会议发言限时器(精选多篇)

第一篇：会议发言限时器的设计方案(一)

绪论

提高会议效率，过去是说得多行动少，如今动真格的了。为保证计时准确、叫停规范，可通过会议发言限时器来自动提醒，超时叫停。通过限时发言，与会者讲话不再穿靴戴帽。现在会议既紧凑又精炼，发言者直入主题，不再讲那些令人生厌的空话、套话，泡会的时间减少了，搞服务办实事的时间相对就多了。

一会议发言限时器的设计方案及框图

1会议发言限时器的设计方案

本限时器打开启动开关后，时钟便开始计时，当时钟走到12分钟或17分钟时，就会发出短促的“嘟”提醒声，频率约1000hz；当时钟走到15分钟或20分钟时，发出约4秒钟“嘟”终止声，频率约800hz。

2会议发言限时器的设计框图

图1.会议发言限时器的框图

二．会议发言限时器的各部分电路分析

1.时间显示电路

计数器的芯片选择为lm8361。显示器的芯片选择为两个七段译码器。

计数器lm8361的分钟个位及十位的管脚非别与两个七段译码器连接，组成时间显示器。电阻r3的作用是限制显示电流。

开关k2的作用：闭合为停止计时兼计数器清零；开启为开始计时。

电源vcc的大小为15v。图2.时间显示电路 图3.时间控制电路

2.时间控制电路

电路的连接依据：以17分钟报警为例。

表1.七段显示器的对应表

abcdefg

01111110

10110000

21101101

31111001

40110001

51011011

60011111

71110000

81111111

91110011

当七段显示器显示“17”时，图中d1、f1、a2、d2、f2输出低电平，a1经过非门电路也输出低电平。f1、d9~d12、d14为或门电路，输出还是低电平，使得单稳态1有一个2秒的暂态，从而使得报警电路发出警告。

图5.或门电路

3.单稳态电路

图6.单稳态2的电路

图7.单稳态电路2暂态波形图

反相器4069在常温下，电压为15v时，输入电压在2.5v至12.5v之间

当时间显示为20分钟时，f3的输出端由低电平反转为高电平，此时，电容c3充电，当c5上的电压上上升到约12v（高电平）时，开始放电。利用公式求出时间常数的值，设r5为1m。

—4/r5c3=lnuc/us ⑴

代入数值为：—4/1*106c3=ln12/15

最后得出c3=2μ

同理可证：c4=1μ

图8.单稳态电路1和2

图9.555电路部分内部原理图

当时间显示为20分时，单稳态1有一个4秒的暂态，使得f4右端输出高电压，c5充电，当uc由1/3vcc上升到2/3vcc时，7脚导通，电容c5放电，随着电容的放电，uc由2/3vcc下降到1/3vcc，此过程为c5的一个完整的充放电过程。

电容c5完成一次充放电的时间由警告频率决定，已知频率为800hz，设c5=0.01μ根据c5充放电波形：

图10.c5充放电波形图

由上图可得振荡器的振荡周期t为：

t=twww.bsmz.net)

③石首新课标培训41人次。

（英语8人、数学12人、物理6人、化学2人、语文12人、政治1人）

④省级素质提高工程培训：共6人

（郑继军、彭学敦、王君华、黄显忠、彭天红、田娟）

（2）国培计划：暑期2人，9月份15人，共17人次参加上级组织的“国培计划”

3、课题研究：江北课题交流会在我校顺利召开，我校课题研究成果显著。

4、年度评比：石首市教科研先进单位，刘正文同志教学科研先进个人。

二、工作中发现的问题：

1、科研氛围不浓，不愿上公开课，应付差事的现象比较严重。

2、论文的撰写不够积极，上学期每次论文的篇数都是刚刚达到上级要求的标准。

结合市教研室的文件精神，我校现状，关于新学年教学科研工作，我谈几点个人想法，与大家共勉，不到之处敬请指正。

三、布置本学期工作：

1、常规活动：

（1）“课题研究”活动

（2）“精彩课堂”活动

（3）“三个一”活动

（4）各类论文的撰写

（5）业务笔记、听课卡检查

2、本学期活动：

（1）（三月份）教学比武（方案下周下发）

（2）（四月份）师徒结对

推行“青蓝工程”：一个的成长，单兵作战，很难成长。为此，今年我们将实行骨干教师与年轻教师结对成长的活动，发挥骨干教师的模范作用。希望教研组长下去后初步拟定结对实施方案，与结对教师交流后，学校举行专门的仪式，改变年轻教师成长的自由化。

（3）（五月份）学生竞赛

以语文教研组为主，在校大力开展学生书法竞赛或作文竞赛以提高我校学生书写和写作水平，为学生汉语言能力的应用打下坚实的基础。

总之我校教学科研工作想要做好，肯定会很忙碌，但忙碌的同时我们也会有很多的收获，尤其对青年教师的成长是很有利的，我们至少要将我们学校的课拿得出去，拿得出手。老师们，我们所从事的教育事业是一项充满智慧的事业，一所学校是我们教师实现自身价值的场所，学校的发展依赖我校在座的一班人和全体老师的共同追求。我坚信：只要通过我们在座各位和全体老师们的共同努力，我校教科研工作定能在平凡的工作中干出不平凡的成绩。

第五篇：会议发言

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！今天，能和这么多优秀的兄弟公司同事相聚，分享工作中的快乐并有此发言的机会，我倍感荣幸。首先，非常感谢公司领导能为我提供这次学习、交流的机会。

我所就职的物资公司进出口部从事的是工程物资的外贸出口业务。对口的兄弟单位是兴安基柬埔寨上丁湄公河大桥项目。接下来我简单介绍一下我们部门的工作流程呢，大致就是项目部需要的工程物资，

作为一名80后，我想从我自身出发讲讲我对于80后的一些看法

整体上来讲，“80后”给我的感觉是：新鲜、开放、注重自我感受。

一、为什么新鲜？有两个层面：

1.希望自己成为一个新鲜人，希望自己是一个领先潮流的人，能够在人群里面引起注意

2.希望学习最新的技术，去做最不可思议的

创新。

二、开放：不像“60后”、“70后”的人，在家庭和学校教育过程当中有很多价值观的输入，“80后”的成长环境中，家庭、社会对他们的意见很尊重，他们接受信息的方式很开放，这一代人的心态也更开放。

三、注重自我感受：很多“80后”员工选择工作时的判断标准是：工作的环境是不是好玩？能不能让我高兴？

“80后”给我的感觉是：敏锐、敏感、敏捷。

一、敏锐。“80后”出生时已经进入信息化时代，他们对信息、知识，包括新技术、新的科技的感觉都非常敏锐。

二、敏感。他们没有兄弟姐妹，所以有一种非常自我的意识。这种自我意识在一个组织环境里很容易变得脆弱。如果组织不认可个人意识，他就会变得非常敏感。

三、敏捷。体现在两个方面：1.？做事情的时候可以不顾周围人的感受，怎么痛快怎么来；2.？如果感觉到工作不好的时候，跳槽也很“敏捷”

我司路宣良总经理对于80后员工的发展非常重视，其最推崇的优秀品质就是爱岗敬业，我非常认同他的这一观点，在不远的将来，80后将是企业的中流砥柱，企业的发展与我们自身的进步息息相关。“80后”的缺点和优点一样突出，与我们的前辈比起来我们缺乏为企业奉献与牺牲的精神，在工作中应多向我们的前辈老师傅学习，他们事事以大局为重，不计得失，爱岗敬业，与三航局同发展，共进退，虽说现在的社会，物欲横流，拜金主义横行，单我们的精神世界不能贫瘠，爱岗敬业的精神不能摒弃，为企业能够走向更宽广的未来添砖加瓦，谢谢！

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