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在庆五四青年节卡拉OK大赛上的讲话(精选多篇)

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-18 08:12:21 | 移动端:在庆五四青年节卡拉OK大赛上的讲话(精选多篇)

第一篇:在庆五四青年节卡拉OK大赛上的讲话

在庆五四青年节卡拉OK大赛上的讲话

各位领导、各位老师、各位参赛选手:

大家晚上好!该届庆五四青年节卡拉OK大赛由我校团委发起,各班团支部积极参与,在大赛组委会的精心筹备下即将开幕了,本次比赛的举行有其深远的历史意义和现实意义:

我们将时间定在此际,是为了让我们的广大青年重温"五四"激情、弘扬"五四"精神。

回首88年前,聆听"五四"前辈们对民主科学的呼唤,令人感慨万千.在大半个世纪的岁月里,一代又一代的中国青年在"五四"精神的感召下,探求真理,投身革命和建设付出了难以想象的艰辛.在党的领导下,"五四"播撒的火种烧毁了帝国主义和封建主义的枷锁,当年志士仁人的憧憬已经在我们的土地上变成了现实。今天唯有崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气,才是我们忠实实践党的路线方针政策、走在时代前列的重要保证;惟有如此,我们才能克服一切困难,以"青春之我"为"青春之中国"做出应有贡献。

青春是人生的花季,是充满理想、激情与浪漫的年华。沐浴着新世纪曙光的中国青少年一代,更是豪情满怀,意气风发。提高中国人特别是青年一代的素质,已到了十分紧迫的地步,提高素质,适应现代社会的要求,没有别的捷径,只有老老实实,专心致志地学习.学习科学知识,掌握多种技能,是青年自身成才,立足社会的需要,更是中华民族复兴腾飞的需要。学习应该成为有志青年最艰巨、最重要的任务。这个任务并不比前辈用血肉之躯抵抗外侮来得轻松。为激励我们广大青少年勤奋好学、独立思考和拼搏进取的精神,展示我们新世纪青年的英姿风采,这次活动其目的就是让我们"舞动激情的青春,飞扬嘹亮的歌喉,唱响时代的主旋律!"。

在这里,我代学校党总支、和全校教职员工,对所有与会者表示最热烈的欢迎!对精心组织本次赛事的工作人员表示最亲切的慰问!对所有参赛选手提前表示祝贺!并预祝本次大赛取得圆满成功!

在这里,我宣布衡南一中本届庆五四青年节卡拉OK大赛正式开幕!

谢谢大家!

第二篇:公司五四青年节卡拉OK歌咏比赛主持词

庆“五一”暨“五四”青年节卡拉OK歌咏比赛主持词

尊敬的各位领导、各位来宾:

大家好!

为了庆祝“五一”国际劳动节和纪念“五四”青年节,展示我们xxx有限责任公司员工的靓丽风采,今天特别举办这次庆“五一”暨“五四”青年节卡拉OK歌咏比赛。

经过预赛和复赛,今天入围参赛的选手共有22名,他们分别来自公司内部的xx部、xx部、xx部。

公司的领导非常关心和重视今天的大赛,并在百忙中出席了今天的歌咏比赛。

本次歌咏比赛的组委会由xxx、xxx、xx担任。

担任本次大赛的评委有:

市歌舞团声乐演员、市著名歌手孔女士

公司著名歌手、小号演奏员白先生

本次大赛组委会组委、公司著名歌手xxx、公司高级顾问xxx

大赛记分员由综合部齐xx、陈xx担任

有请歌舞团声乐演员、市著名歌手孔女士宣布评分标准

对各位领导、来宾的光临,让我们以热烈的掌声表示欢迎和感谢。

今天大赛分通俗唱法和民族美声唱法

下面我宣布,公司庆“五一”暨“五四”青年节卡拉OK歌咏比赛现在开始

首先进行的是民族美声唱法

有请1号选手*(感谢访问公文素材库www.bsmz.net)*部***上台,他参赛的曲目是《》

有请2号选手**部***上台,他参赛的曲目是《》

下面我公布一下1号选手最后得分是:

…………

下面记分员为我们的歌手核分、排名次,同时有请公司副总经理、工会主席、支部副书记讲话

(宣读比赛结果)

有请xxx为荣获本次大赛的优胜奖歌手颁奖

有请副总经理、副总经理、为荣获通俗、民族美声唱法三等奖的歌手颁奖

有请****上台领奖

有请公司总经理为荣获通俗、民族美声唱法二等奖的歌手颁奖

有请*****上台领奖

有请公司董事长为荣获通俗、民族美声唱法一等奖的两位歌手颁奖

有请*****上台领奖

本奖大赛设立了一个特别奖,获奖者为公司董事长,有请高级顾为获奖者颁奖。

各位领导、各位来宾、各位同仁:

刚才我们经过既紧张又轻松的比赛,经过大家愉快的角逐有12名选手先后胜出。再次让我们以热烈的掌声再次向他们表示祝贺。虽然还有其他选手没有获得名次,但是他们已经为本次大赛的成功举办尽心尽力,做出了应有的贡献。在此我们同样向你们表示由衷的感谢。同时向所有参与、支持今天大赛的朋友、同事表示感谢!

xx公司庆“五一”暨“五四”卡拉ok歌咏比赛到此结束。

第三篇:迎“五四”青年节教师卡拉OK赛活动方案

在五四青年节来临之际,为更好的营造校园和谐气氛,充分展示教师才艺,丰富教师的业余文化生活,增强教师的团队凝聚力,展示我校教师朝气蓬勃、拼搏奋进的精神风貌。学校决定xx年5月举行本校教师卡拉OK歌唱比赛。具体安排如下:

比赛人员:以年级组为单位,各组推荐3名选手参加。分高一组、高二组、高三组、后勤组,共四组参赛。(音乐老师为表演嘉宾,不参赛)。

比赛地点:学校体育馆

参赛歌曲:紧扣活动主题,曲目自定,歌碟自备。

报名时间:各组组长将参加比赛的选手姓名、歌曲,于4月27日前报团委办公室。 高一组组长:刘必有 高二组组长:袁友良

高三组组长:曹国华 后勤组组长:齐文健

参赛服装:自备演唱服装,整齐、美观即可。

比赛奖项:个人一等奖(1名) 个人二等奖(1名) 个人三等奖(2名)

四中超级男声,四中超级女声,最佳服装奖,最佳表情奖,最佳舞台表现奖。

团体一、二、三、四等奖

评委:学校行政

伴奏音乐收集与制作:欧文灿

表演嘉宾:王亚西 等……神秘嘉宾

主持:王旭

评分标准:音乐素养(参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等):40分;艺术表现(参赛选手对音乐的表现力以及台风等内容);20分。综合印象(参赛选手在整个参赛过程中给予老师、同学的总体印象与该选手的台缘、人气等):20分;歌曲诠释方式(对歌曲内容的理解):20分。

第四篇:201*年“五四青年节”卡拉OK歌唱比赛的活动

201*年“达人来了”预选赛暨“五四青年节”卡拉OK歌唱

比赛的活动方案

为丰富团员青年文化生活,展示青年积极向上、锐意进取的精神风貌,响应公司工会“达人来了”活动号召,结合201*年五四青年节活动,××××公司决定开展团员青年卡拉OK歌唱比赛。现将有关事项安排如下:

一、比赛时间

201*年×月×日×时

二、比赛地点

×××××

三、报名方式

活动对象为××××公司团员、青年,以各部室、班组为单位进行报名,自选主打歌、备选歌各一首,于×月×日前将参赛名单及曲目上报给团支部,×月×日抽签决定参赛顺序。

四、活动要求

1、参赛歌曲展现青年团员朝气蓬勃、健康向上的形象和风采,节目应充满个人魅力、自信且富有活力。

2、歌唱比赛以独唱为主,也可以是双人合唱。可以添加舞蹈、乐器伴奏等表演形式,表演形式与内容提早进行设计、准备。歌唱曲目不限语种、不限风格,同一曲目不能重复报名。

3、按抽号顺序依次表演,每首歌曲表演时间控制在5分钟内。

4、参赛选手听从比赛评委组统一安排。 五、评比办法

1、以公开、公平、公正为原则,由评委在现场评分公布成绩。 2、评委组为领导班子成员。

3、评分标准:选曲10分,内容正面健康、积极向上、感染人心;音准20分,判别有无走调现象;歌唱技巧20分,歌曲高低音演唱、强弱快慢的处理、与伴奏配合程度;歌唱感情30分,要求演唱者充分理解歌曲,带有感情地完整演绎;台风10分,注重外表着装和舞台的表现;演唱效果10分,注重现场效果和观众的接受程度。

4、奖项设置:比赛评出一等奖、二等奖、三等奖各1名、鼓励奖若干名。

附表1:201*年“达人来了”预选赛暨“五四青年节”卡拉OK歌唱比赛报名表 附表2:201*年“达人来了”预选赛暨“五四青年节”卡拉OK歌唱比赛评分表 附表3:201*年“达人来了”预选赛暨“五四青年节”卡拉OK歌唱比赛评分汇

总表

××××公司 201*.×.×

附表1:

201*年“达人来了”预选赛暨“五四青年节”卡拉OK歌唱比赛报名表

附表2:

201*年“达人来了”预选赛暨“五四青年节”卡拉OK歌唱比赛评分表

附表3:

201*年“达人来了”预选赛暨“五四青年节”卡拉OK歌唱比赛评

分汇总表

第五篇:迎“五四”青年节教师卡拉OK赛活动方案

迎“五四”青年节教师卡拉OK赛活动方案

在五四青年节来临之际,为更好的营造校园和谐气氛,充分展示教师才艺,丰富教师的业余文化生活,增强教师的团队凝聚力,展示我校教师朝气蓬勃、拼搏奋进的精神风貌。学校决定xx年5月举行本校教师卡拉OK歌唱比赛。具体安排如下:

比赛人员:以年级组为单位,各组推荐3名选手参加。分高一组、高二组、高三组、后勤组,共四组参赛。(音乐老师为表演嘉宾,不参赛)。比赛地点:学校体育馆

参赛歌曲:紧扣活动主题,曲目自定,歌碟自备。

报名时间:各组组长将参加比赛的选手姓名、歌曲,于4月27日前报团委办公室。高一组组长:刘必有高二组组长:袁友良

高三组组长:曹国华后勤组组长:齐文健

参赛服装:自备演唱服装,整齐、美观即可。

比赛奖项:个人一等奖(1名)个人二等奖(1名)个人三等奖(2名)

四中超级男声,四中超级女声,最佳服装奖,最佳表情奖,最佳舞台表现奖。

团体一、二、三、四等奖

评委:学校行政

伴奏音乐收集与制作:欧文灿

表演嘉宾:王亚西等??神秘嘉宾

主持:王旭

评分标准:音乐素养(参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等):40分;艺术表现(参赛选手对音乐的表现力以及台风等内容);20分。综合印象(参赛选手在整个参赛过程中给予老师、同学的总体印象与该选手的台缘、人气等):20分;歌曲诠释方式(对歌曲内容的理解):20分。

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