一个善于装笑的孤独小男孩 本文简介:
一个善于装笑的孤独小男孩原创:故事妈妈绘本馆双休日,我的一位学生来看我,他在市里一所重点中学教书。他是我十多年前教过的学生。晚上吃饭时,他问我:“老师,我上八年级时,有一次考试物理,题很难,我考了60多分,你在班上狠狠地表扬了我,你还记得吗?”我微微一笑,摇了摇头。他说他从此对物理产生了极大地兴趣,
一个善于装笑的孤独小男孩 本文内容:
一个善于装笑的孤独小男孩
原创: 故事妈妈绘本馆
双休日,我的一位学生来看我,他在市里一所重点中学教书。他是我十多年前教过的学生。晚上吃饭时,他问我:“老师,我上八年级时,有一次考试物理,题很难,我考了60多分,你在班上狠狠地表扬了我,你还记得吗?”我微微一笑,摇了摇头。
他说他从此对物理产生了极大地兴趣,成绩异军突起考上了高中,然后考上了大学,还考上了研究生。现在他成了一名教师,教的正是物理这门学科。
当初他只是一名普通的中学生,个子不高,很腼腆,但做事很稳重,是我当年所带班的班长。
当年对他的表扬和赞许,我早已忘记,可是他仍牢记在心,让他有了自信,拥有了改变人生的力量。
他的故事,让我想到了我现在班上的一名学生。这个孩子很瘦小,性格很活泼。大家都叫他小武。
课堂上,他经常盘腿坐在凳子上,身子摇摇晃晃的。他听课爱走神,听着课会咬着指甲或者袖子。遇到自习课没有老师,他会发发呆,玩玩小玩意,画一会儿画。
课间,他显得异常活跃,经常和班上一些男孩子在一起打打闹闹。
吃饭时,他经常是打了饭菜,只喝一碗汤,然后就蹦跳着离开了餐厅。
一天语文课上,我正在讲课,他转身和后面的一个学生说着什么。我停下讲课,提醒他要注意听课。他显得很不自在,低下了头。
这原本是一件很普通的小事。然而,这一次我却误解了他。
下午我的办公桌上放了一张淡黄色的便利贴。这是一封给我的信。上面字工整而清秀:
“老师,小武是为了把掉下的橡皮拾起还我才扭头的,一个孩子的举动也许是影响课堂秩序,但一个孩子的真心不能被误解。
小武就是这样,非要和你反着来,他不喜欢老师,是因为老师们会误解、批评他,于是他进而放弃学习,认真做题的他,虚心问题的他,友好助人的他,有些小调皮的他。每个人都有不为人知的一面,但那也是他的一部分。
每个人都会在背后努力,不管有没有人知道。他,是一个善于装笑的孤独孩子。(他的字写的很好,因为练了两三年,但他却不远告诉老师他也有优点,因为质疑会伤到她那颗敏感的心)
每个人都有不努力的理由,但既然大家都认为我很差,那为什么我还要好好学?”
这是他的组长给我写的信。她的信,立刻引起了我的重视。我找来小武,让他看了这封信。他咬着大拇指说:“下次调位,我还要和我的组长一组,她对我帮助很大。”
其实,小武是一个有梦想的孩子。他一篇作文《新学期,我有了梦想》中这样写道:
“老师经常给我们放一些大学的宣传片,以大学来激励我们,奋发向上。暑假,我去北京游玩,专门去了中国人民公安大学。那里的生活令我着迷,一个个穿着警服的大学生令我无比羡慕。从此,我爱上了这所大学,我开始有了一个大学梦,这所大学名叫:中国人民公安大学。”
之后,我很关注他,耐心帮助他改正一些小毛病。
电影《少林足球》有一句台词是:“做人没有梦想,和咸鱼有什么区别。”
小武的警察梦,激励着他开始改变,也许今后,他可能还会有很多小毛病,但放眼未来,他的这些小问题也算什么,只要慢慢朝向梦想,任何一个孩子都会发生可喜的转变。然而在具体的努力过程,小武这类孩子显然需要更科学、长久的指导与帮助。
为了了解这类孩子的特点,我专门查看了《教育与脑神经科学》一书。书中第三章青少年之脑这样描述这类孩子的特点:“过分活跃同样与多动密切相关,不仅这些学生本人深受其害,他人也不胜其烦。教师常常将多动学生的行为描述为‘就像打足气的气球,一碰墙就弹得老高’,‘坐卧不宁,手舞足蹈,抢答问题,乱说一通’,‘从不注意听讲’。”
书中特意给出了相对应的教学策略,我们一线教师可以尝试一下:
“尽量避免他们心有旁骛------安排他们坐在教师前排,清除书桌上的杂物,并使其座位离开人们经常走动的地方。
对每个教学环节都给他们具体详尽的指导。
允许他们随口回答问题,若有可能,也允许他们在教室里走动。
将教学目标与作业分解为容量较小且容易实行的各个部分。
通过利用规划薄、直接教授学习技巧等办法,帮助他们的思绪从杂乱无章走向有条有理。
调整期望,不要对他们骤然爆发的捣乱行为感到震惊。
当他们行为失控时,不要与他们争辩是非。”
这些科学的教学策略与教育会逐渐改善这类孩子的不良行为,让他们慢慢管控自己的行为,随着年龄的增长,他们一定会从杂乱无序的思维与行为中挣脱出来,走向健康发展的道路。
也许多年后,小武会成为一名英武的年轻警察,也可能成为别的人才,但是当下我们必须接纳他们,采用正确的策略激发他们自我教育的能力。
相信孩子能拥有无穷的自我教育的能力。希望那些装笑的孤独孩子能够微笑地迈步向前,开心成长。
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