中华经典诵读主持词
主持人1：尊敬的各位领导
主持人2：各位老师
主持人3：亲爱的同学们，大家——
主持人合：上午好!
主持人4：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 主持人1：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗 主持人2：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化书韵。；泱泱中华，文明古国，诗歌的河流犹如古老的长江源远流长，滔滔不绝。
主持人3：中华经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝，它们超越时空，滋养了我们一代又一代的炎黄子孙。
主持人4：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
主持人1：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
主持人2：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
主持人3：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
主持人4：今天我们秉承对中华经典诗歌的热爱和追求，和各位来宾、老师、同学们一同分享经典的魅力，以经典为友，以圣贤为师。 主持人1：我们非常荣幸的邀请到县教育局、镇政府的部分领导。让我们用掌声欢迎他们。
主持人2：担任今天“中华经典诗文诵读大赛”的评委有………老师，欢迎他们的到来。
主持人3：我们今天的比赛采用十分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，去掉一个最高分、去掉一个最低分，其他评委的平均成绩为参赛成绩。评出一个一等奖，两个二等奖，四个三等奖。同时评选两个优秀组织奖。
主持人4：具体评分标准如下：
1、朗诵时间（1分）：5-8分钟。不足或超过酌情扣分。
2、作品演绎（3分）：理解作品内容和寓意，准确再现作品所表达的思想和情感。感情饱满、真挚、自然，声情并茂，生动感人。
3、语音表达（2分）：吐字清晰，声音洪亮、音色优美、普通话标准，声音富有感染力。
4、朗诵效果（2分）：朗诵内容、朗诵口吻、音乐配合得当；表演动作、道具等辅助手段运用得当。
5、仪表仪态（2分）：精神饱满，自然大方，服装整洁美观。动作、表情与诗歌、美文特定的情境相贴切。 下面我宣布马厂学区——-————
主持人合“书香润泽校园、经典照亮人生”中华经典诗文诵读大赛现在开始.
主持人1：有一部经典我们从儿时开始接触，它朗朗上口，蕴含着源远流长的中华文明，它三字一句，激励着我们学习，教会我们怎样做人，今天让我们来重新温习这一部人生启蒙经典《三字经》，朗诵单位陈缺屯幼儿园。旧张屯学校做准备
主持人2：我是中华的少年，五千年文化植根于我们心田；我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。有请旧张屯学校五年级的同学为我们朗诵《中华少年》。杨官店学校做准备。
主持人3：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔，对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长，有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，他就是宋朝名将岳飞。下面请欣赏杨官店学校带来的诗朗诵表演《满江红》。下马厂学校做准备。
主持人4：我们的伟大领袖毛泽东同志带领中国人民走出黑暗，迎来光明。他的诗词意境豪迈、大气磅礴。听！“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。”听！“问苍茫大地，谁主沉浮？数风流人物还看今朝。”下面，下马厂小学的同学们将为大家朗诵毛泽东诗词《沁园春.雪》。 代官屯学校做准备。
主持人1：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典，《《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春日的百花散发着馥郁的芳香。下面请代官屯学校以背诵、表演、歌唱的形式演绎《弟子规》。旧张屯幼儿园做准备。
主持人2：古诗是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，
江河秀丽。自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句。请欣赏旧张屯幼儿园小朋友表演的古诗串烧。东姚庄学校做准备
主持人3：百年前的春天，面对苍老、守旧、磨难重重的旧中国，梁启超先生振臂高呼，救亡图存、改革自强、复兴中国、时不我待，由衷地期盼着勃勃英姿的少年中国出现，对少年中国的明天充满憧憬、期望，把复兴中国的厚望寄予在未来中国少年的身上。百年后勃勃英姿的少年中国出现在东方，百年后的今天，中华雄狮觉醒雄起，中华巨龙已经腾飞，中华梦接连实现，一代代中国少年的努力迎来了少年中国的春天。下面请欣赏东姚庄学校给我们带来的《少年中国说》。曾官屯学校做准备
主持人4：中华民族有着悠久的历史。在历史的长河中涌现出多少可歌可泣爱国人士。这些爱国人士中又有许多人留下了充满爱国精神的诗篇。激励了一代又一代的中国人。作为中华儿女，我们应该去了解它，去继承它，去发扬它。请欣赏曾官屯学校的同学们为我们献上的荡气回肠的爱国诗篇连诵《七律长征》、《祖国啊，我亲爱的母亲》、《满江红》。陈缺屯小学做准备。
主持人1：你是昂首高吭的雄鸡唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字， 那就是中国！
我的祖国。 我深深爱恋的祖国.
请欣赏陈缺屯小学诗歌朗诵《我的祖国》。马厂中学七年级组做准备。 主持人2：泱泱中华，上下五千年的历史文明，
我以我是华夏子孙而感到幸福；
我以我生活在东方神州这块沃土而感到自豪；
我更以我是中国人而感到骄傲！
请欣赏马厂中学七年级同学带来的诗朗诵：
《我骄傲我是中国人》。刘氏印屯学校做准备
主持人3：人之初，性本善，性相近，习相远……我国的古典文化源远流长,《三字经》是世界文化宝库中的一枝奇葩,它一枝独秀,虽历经亘古,然精气不衰,品千古佳句、赏经典美文、与大师对话、与智者共舞。请欣赏刘世印屯学校诵读节目《三字经》。王维屯学校做准备。
主持人4：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。古人云：百善孝为先，孝乃德之本。亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵，“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永感母恩。请欣赏王维屯学校朗诵弟子规、苦母、游子吟。伊庄子学校做准备。
主持人1：春是绿色的绽放，春是和谐的暗示，春是希望的摇篮，春是生命的象征。歌唱春天，颂读春天，我们一起来看看春的使者们如何带来春姑娘的气息。下面，请让我们一起欣赏伊庄子小学为大家带来的古诗连诵---咏春。马厂中学八年级同学做准备。
主持人2：只有站在高山之巅，才能领略到苍山如海的美景；只有经历过挫折与失败，才会感受到残阳如血的悲壮。请欣赏马厂中学八年级同学们带来的诗词朗诵《忆秦娥.娄山关》、《长征》。王胜武屯学校做准备。
主持人3:祖国啊,我亲爱的祖国,你用五千年辉煌的历史,缔造了中华民族不朽的丰碑。祖国啊,我亲爱的祖国,你用生生不息的民族魂,诉说着神州大地动人的神奇。在那段不堪回首的岁月，你饱经风霜，伤痕累累。但你那百折不屈的灵魂，终使你毅然崛起，雄踞东方！请听王胜武屯小学带来的《祖国啊,我亲爱的祖国》，在这琅琅的诵读声里,我们将感受到华夏儿女的赤子之情,我们的心灵将再一次的升华！ 主持人4：让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导的到来，下面有请。。。。公布本次朗诵会的比赛结果。
结束语：
主持人1：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
主持人2：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
主持人3：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
主持人4：愿五千年文化的血脉永久传承
主持人1：马厂学区“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。
主持人合：谢谢大家！
第二篇：“中华经典朗诵会”主持词男：尊敬的各位来宾，
女：敬爱的各位老师，
合：大家好！
男：今天，翔宇实小，高朋满座，共商教研大计；
女：今天，百年老校，群贤毕至，再谱阅读新篇。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。
男：请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。
男：我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。
女：入学一年，一年级同学已能背诵七十首古诗啦！
男：下面请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。
男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。
女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。
女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男：水乡宝应，物华天宝，人杰地灵。
女：水乡宝应，风光秀丽，景色宜人。
男：这里碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。
女：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。请欣赏二年级同学表演的吟诵“水乡之歌”。
男：荷乡有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰。
女：荷乡有出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水。
男：荷乡是“接天的莲叶，映日荷花别样红。”
女：荷乡是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开”
男：啊，美丽的荷乡，让我们在淡淡的荷香中吟诵你……
男：美丽的荷乡令人向往。
女：荷乡的孩子在快乐中成长。请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。
男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山；
女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水；
男：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感；
女：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动。
男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。
女：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀。
男：你看，少先队员们在火车的鸣笛声中，在青山绿水间，开始了他们快乐的旅程。
男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。
女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
男：他就是一代伟人——毛泽东。
女：请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。
男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
男：下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。
第三篇：201*年中华经典诵读主持词“中华诵·201*经典诵读”主持词
a：尊敬的各位老师
b：亲爱的同学们
a：大家——
ab：晚上好！
a：浩瀚苍穹，孕育了华夏五千年璀璨的历史与文明。 b：岁月如梭，造就了我们炎黄子孙的勤劳与善良。 a：滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂。
b：巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。
a：亲爱的观众朋友们，欢迎来到xx学院“中华诵·201*经典诵读”的比赛现场
b：首先，请允许我介绍莅临比赛现场的学院领导和评委，他们是学院xxx
a：让我们以热烈的掌声对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！
b：现在，我宣读本次比赛的评分标准：
1、诵读内容：主题鲜明、深刻、健康；内容充实、生动、感人。（共3分）
2、诵读技巧：普通话发音标准，口齿清晰，声音洪亮；语言流畅，语速、节奏张驰得当；感情处理恰当，能准确体现作品含义，富有感染力；精神饱满，表情自然，肢体语言运用得体。（共4
分）
3、诵读风度：衣着整洁，举止文明大方，形象与气质良好，能体现青年学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌；具有新颖独特的诵读风格，舞台表现力强。（共2分）
4、诵读效果：能深深吸引观众，激起共鸣，产生良好的现场效果。（共1分）
本次比赛采用去掉一个最高分、去掉一个最低分后的平均得分作为节目的最终得分。
a：下面我宣布，xx学院“中华诵·201*经典诵读”比赛 ab：正式，开始！
a：古往今来，有多少仁人志士为 救国于水火、解民于倒悬而抛头颅、洒热血，风波亭中那一曲高歌让中国人永远为之热血沸腾。 下面请欣赏由xx同学为大家带来《满江红》大家掌声欢迎
b：感谢xx同学的精彩表演！
五四与青年，共和国的旗帜上飘扬着五四青年的热血！ 青春与中国，共和国的大地上燃烧着青春中国的火焰！ 中国，从积贫积弱中走到今天；
中国，在强者之林中走向世界！
接下来请欣赏由xx同学为大家带来的《青春中国》大家掌声欢迎
a：赶走黑暗，送走迷茫，迎来胜利，盼来署光。
因为我们始终相信，未来就在我们触手可及的地方。 请欣赏xx同学为大家带来的《相信未来》
b：爱国意味着一种深深的责任。
爱国意味着随时随地遵守法律，珍惜国家一点一滴的资源，让别人觉得生活美好，帮助有困难的人，不滥用职权。爱国意味着很多很多
接下来请欣赏xx同学为大家带来《爱国从小事做起》
a：“诗圣”杜甫是中国历史上一位想黎民、思百姓、忧天下的爱国诗人。晚年栖身在茅庐之中也不忘抒发忧国忧民的爱国情感。 接下来请欣赏由xx带来的《茅屋为秋风所破歌》
b：在那古老的东方，有一片神奇的土地。
它有着渊远流长的历史文化，
它有着波澜壮丽的山川河流。
它孕育出一个个骄傲的灵魂，
它谱写出一页页华丽的篇章。
接下来请欣赏xx同学为大家带来的《我骄傲 我是中国人》
a：远涉西洋来康桥，故地重旅游母校。 追昔往事心潮涌，河畔寻梦船轻摇。
请观赏xx同学带来的《再别康桥》。
b：李清照的一首《月满西楼》曾打动过无数人的心，一句 “雁字回时月满西楼”又曾勾起了多少人的相思之情。就让我们再去回味一下那种相思的感觉。
接下来请欣赏由xx同学为大家带来《月满西楼》
a：我们不能忘记历史，因为它是中华民族，几千年来奔腾不息的血液，我们定会续写辉煌，因为我们知道自己肩上应该担负的重量。
请欣赏由xx同学为大家带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》
b：一个如丁香一样结着愁怨的姑娘，她有丁香瞬忽即失的形象， 接下来请大家在《雨巷》中欣赏这位美丽的姑娘。表演者xx
a：无论是一个党员，还是一个支部，都是一面旗帜，旗帜就是方向，旗帜就是形象，旗帜就是力量，旗帜就是胜利。 接下来有请xx同学为大家带来《仰望党旗》
b：在过去的时光里，我们默默积淀，把辛勤的汗水溶进每一个平淡的日子，我们克难向前，把每一圈风霜的年轮演绎成阳光的弧线。我们投入，我们无悔，因为心中有着美好的期待，因为始终：相信未来！
接下来请大家欣赏由xx为大家带来《相信未来》
a：它像一首乐曲的主旋律，奏出了诗人心底的最强音。在那个阴云密布、精神痛苦的时代，在人们心灵上投下了一道希望之光。 接下来请大家欣赏由xx同学为大家带来的《相信未来》
b：长城万里，烙印的是炎黄子孙的铮铮铁骨，
黄河滚滚，传承的是中华民族的荡气回肠。
日出东方，龙腾华夏，描绘出一个锦绣中华。
请欣赏由xx同学为大家带来的《我的祖国》
b：感谢我们14位的选手的精彩表演，现在计分组现正在紧张的统计得分。
a：接下来，让我们放松一下心情，一起欣赏由xx同学为大家带来一首《》
a：谢谢xx同学为我们带来的精彩表演！
b：现在，比赛的结果已经出来了
a：本场比赛在学院领导的高度重视下，在各有关部门的大力支持和系部的鼎力合作下，经评委老师们的精心评审，获得了圆满成功，再次向各位领导、各位老师和各位评审老师表示衷心的感谢，同时也要感谢为晚会付出辛勤努力的工作人员。
b：现在我宣布“中华诵·201*经典诵读”比赛到此结束，祝各位晚安！
b：晚安！
第四篇：中华经典诵读主持词中华经典诵读展示串词
安城小学 五年级一班
开场语：
男：尊敬的各位领导、老师！
女：亲爱的同学们！
合:大家下午好!
男:今天,我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。
女:它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
合：“五年级一班中华经典诗文，诵读展示”现在开始
第一篇章 童年组诗
男：童年是一首轻快的音乐，弹奏着美妙的音符。
女：童年是一股清澈的水源，流淌着甘甜的泉水。
男：请听童年组诗古代篇。
《桑茶坑道中》《牧童》《舟过安仁》《清平乐 村居》
男：童年是一幅画，
女：画里有我们五彩的生活。
男：童年是一首歌，
女：歌里有我们的幸福和欢乐
男：童年是一个梦，
女：梦里有我们的想象和憧憬。
男：请听童年组诗现代篇《童年的水墨画》
第二篇章 三日歌
男：杨柳枯了，有再青的时候。
女：桃花谢了，有再开的时候。
男：燕子飞了，有再来的时候。
女：然而有一样东西却是一去不复返。
男：它给勤奋者留下智慧和力量，
女：它给懒惰者留下空虚和懊悔。
男：它是组成生命的材料，
女：它是衡量重量的标准，
合：它就是时间!请听《三日歌》 结束语：
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们
男：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂
女：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长， 合：让我们祝愿：中华经典绽放校园
男：五年级一班展示完毕，谢谢大家！
第五篇：中华美德颂主持词“中华美德颂”演讲比赛主持词
男：尊敬的各位领导各位来宾女:亲爱的老师同学们
合：大家下午好。我是---班学生，我叫-----。我是----班学生，我叫-------。男：很荣幸能担任本次比赛的主持人，女：很骄傲能为松岭二中的活动奉献自己的一份力量。谢谢大家。（鞠躬）
男：首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是扈书记,付校长、夏校长、马校长、王春丽老师、李向南老师、马驰和孙国良老师。让我们以热烈的掌声对各位评委的到来表示感谢。
女：为了让大家明确本次演讲比赛的活动目的也为了让各位同学更好完成观后感的写作。：我代表团支部宣读本次演讲比赛活动的目的:
为了更好完成地区，区教育局倡导的”用普通话讲述中国梦,用规范字书写中国梦”以及地区教工会(201*)11号文件要求,扎实开展”中华美德颂”读书活动.我校团支部，已于9月16日下午成功举办了7,8年级’规范字书写中国梦”语文常用词语比赛.比赛结果已被我们张贴在校园橱窗内,系列活动的开展，有效地促进了学生们的学习兴趣,(请关注好 范 文 网：www.bsmz.net)也增强了我们的集体荣誉感,今天我们将开展”用通话讲述中国梦,传承中华美德”演讲比赛.
女：接下来由我宣布本次比赛规则：
1、14名选手按照事先抽取的序号，按顺序参加比赛。请报清楚自己比赛的序号，并做简短的自我介绍，再报演讲的题目。
2、评分情况：评委请按我们准备的评分标准评分。计分方法是去掉一个最高分，一个最低分，取最后的平均得分，并由支持人当场报出最后得分。
3、评委组，合计最后的评分情况，评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖3名。现场颁发证书和奖品。
同学们，想让自己班同学取得好成绩吗?好!让我们以热烈的掌声预祝选手们取得好的成绩，预祝演讲比赛圆满成功！
主持词
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女:源远流长的美德故事，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女： 它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。
男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
女： 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
男：弘扬美德，我们寻找万里河山的广阔
女： 对话圣贤，我们感受千年文字的力量
男：“弘扬民族文化，传承中华美德”演讲比赛现在开始。
女：首先请1号选手上场。请2号选手做准备。（3号选手上场前报）1号选手最后得分-------。4号上场前2号选手最后得分------。以此类推。（男支持人和女支持人交替报分。）
（摆桌子）女：在最后总成绩出来之前，请我们的扈书记，为本次活动做讲话。同学们掌声欢迎。
男：激动人心的时刻来到了，下面我公布本成比赛的最后成绩。----让我们以热烈的掌声对选手们取得的成绩表示祝贺。
女：接下来请我校领导为本次获奖的选手颁发证书和奖品。
男：获得本次比赛一等奖的选手是-----，让我们以热烈的掌声欢迎----上台领奖。（一次宣布获得比赛的名次）。男：总有一种激情让我们感动女：总有一种梦想令我们向往
男：总有一种力量让我们奋进女：总有一种精神让我们昂扬
男：同学们演讲比赛即将结束，但民族精神将永远牢记在我们心中。
女：我们在学好文化知识的同事，更该弘扬名族精神，立志报效祖国。
合：同学们，愿中华民族的传统美德扎根在我们华夏子孙的心中，愿实现名族复兴的伟大梦想在我们的共同努力下早日实现。松岭二中弘扬和培育名族精神月，系列活动暨“传承中华美德”演讲比赛到此结束。让我们为前来参加比赛的老师和同学再次表示感谢，谢谢大家，各班有秩序地离开会场。
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