大学校长毕业典礼致辞引网络热词 被批不可理喻
201*年06月27日 08:20 来源：北京日报
因为记忆，所以厚重。
学位服、校长演讲、拨流苏??大学毕业典礼已经被赋予神圣的人生定格。 在这隆重的仪式上，怎样的送别才足够珍重，怎样的言语才能随护终生？ “霞姐”语录被指“根叔”真传
前不久，武汉外语外事职业学院教师蔡霞在毕业典礼上的一番演讲，受到学生热捧，被称为“霞姐”语录。
“霞姐”语录究竟说了些什么呢？据了解，“霞姐”语录的核心要点是婚恋问题：一是忠告男孩子：有事业的男人不愁找不到老婆；二是忠告女孩子：学会与未来的公婆相处；三是要相信爱情。
对此，一些学生认为，真诚沟通比冠冕堂皇的说教悦耳动听，在当下的社会里，再用十几二十年前的谆谆教导、语重心长，谁会听你的呢。蔡老师说的全是大实话，也是人生的经验，这样的师长让人信服。
也有网友认为，能让你刻骨铭心、记忆一辈子的事情并不多，大学毕业典礼就是其中之
一。因此，毕业典礼上的致辞，不应当是寻求“最大受众”，用网络热词来欢娱大众。 有网友发掘出“霞姐”毕业于华中科技大学，因此推断：“霞姐”此举似乎颇得母校校长李培根院士的真传。
被学子们称为“根叔”的李培根，201*年短短16分钟的演讲，201*余字的致辞，被掌声打断30次，引发了7700余名学子起立高呼“根叔、根叔”，并成为当年教育排行榜上的第一位。
“根叔”毕业致辞走红，引发了媒体对高校校长毕业致辞的围观。有媒体发现，近两年，高校校长毕业致辞中大量出现网络热词，如：这些年从听周杰伦的《简单爱》，到欣赏陈奕迅的《浮夸》，你们变得深沉；通过“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“苹什么”、“盐王爷”见识了社会暗流等等。
北大、清华、复旦等高校校长的毕业致辞，也被不少网友分别将其体例划分成道歉体、凡客体、网语体。
校长“飙网语”各界褒贬不一
校长致辞中的网络热词也在翻新，去年的“伤不起”、“打酱油”等已经被“高富帅”、“白富美”等取代。 武汉科技大学校长孔建益在毕业致辞中说：我相信，通过努力，你们也一定会成为高富帅、白富美。无独有偶，四川大学校长在致辞中也表示，作为川大的毕业生，绝不会把仅仅追求“高富帅”、谋取金钱作为自己的理想。成都理工大学文法学院院长陈俊明在致辞中再次提到这个词语：可以不是“高富帅”，不可不是真汉子！
然而，也有不少学者批评校长致辞中大量引用网络热词的现象。在一次校长论坛上，西安交通大学校长郑南宁指出，校长在毕业典礼这样庄严的场合讲这种话实在不可理喻。中国高等教育如果这样下去，我们就失去了自己的文化。
毕业典礼上的“潮语”也遭到了网友诟病。“为什么都要飙几句‘神马都是浮云’之类的话啊，几个大学校长都是，我听着都烦了。”网友何镇飚在微博上称，不喜欢校长在毕业典礼上飙网语，有跟风之嫌。网友“melissa零”认为，各大学兴起“拼校长”，校长毕业演讲加入网络语，才是让多少毕业生“伤不起”。
不过，一些毕业生并不这么看。一位毕业生认为，年轻人受网络影响挺深的，校长临别致辞用我们年轻人的词汇和语言表达对我们的期待，可能也是出于注重传播效果和我们接受程度的考虑，这绝非校长不严肃、没文化。
如何经营毕业这道“文化大餐”
一些学者担忧，跟风的网络用语成为“新的套话”，抹杀了学校的个性。
网名为“雨浪儿”的学生整理了“根叔”近几年毕业致辞，发现“根叔”的演讲主题是一脉相承的。201*年的《牵挂》、201*年的《记忆》、201*年的《未来》和今年的《远方》。
华中科技大学的一位校友认为，“根叔”充满人文气息的毕业典礼致辞，是华中科技大学多年注重人文素养的历史传承。作为一所国内知名的工科院校，华中科技大学连续20余年举办人文讲座，老校长杨叔子院士还亲自上台讲课。因此，“根叔”的毕业典礼致辞，既是学校师生互动的反映，也是人文传统的传承。 教育学者熊丙奇在《网络语言成为大学校长们新的套话》一文中写道：真正贴近学生，有个性的表达，是说真话、实话??用什么表达方式并不重要，重要的是演讲有思想、有内涵，体现大学精神。如果以此为标准，跟风乱用网络语言，恰恰是很没有个性、只有形式没有内容的，如果校长本来是一个严肃的人，却故作“时尚”，“读出”所谓时髦的网络用语，这就把网络语言变成新的套话了。
因此，校长致辞仅仅是毕业典礼这道“文化大餐”的一部分，让这一天成为每个人最完美的“大日子”，其要点就在于毕业典礼的主基调是学校历史的传承。如中国刑事警察学院，毕业献歌是学校的一个传统，每届的毕业典礼上都是毕业生含着泪，合唱着歌曲告别母校。
还有一些高校敢于创新，如南信大201*届学生毕业典礼上，一位在食堂为师生做了30年馒头的“馒头大叔”代表职工向毕业生做“毕业赠言”。他说：“我每天的工作非常简单，早上四点上班，和面、发面、煮稀饭，然后制作馒头、花卷、烧卖、各种口味的油饼和包子，每天要用掉三袋面粉。我做的面点品种多，口味好，老师学生都喜欢吃。”他最后希望同学们“做人，就要像做馒头一样，干干净净、实实在在！”
专家观点
让毕业典礼
走进学生心灵深处
杨朝清
作为一道必不可少的“文化大餐”，作为一种刻骨铭心的生命仪式，毕业典礼得到越来越多的社会关注。201*年6月，华中科技大学校长李培根题为《记忆》的16分钟演讲，引起了在场毕业生和网友的强烈共鸣。201*年6月，在南京信息工程大学的毕业典礼上，年过六旬的宿管阿姨吴光华走上了讲坛，朴实无华的语言，娓娓道来的述说，讲哭了在场师生。
作为“告别礼”的毕业典礼，既度量着校园文化的“体温”，又见证着教育管理的水平。在五花八门、不胜枚举的毕业典礼中，如何打动人心、给毕业生留下难以磨灭的青春记忆，
历来不是一件容易事。“根叔”的“亲民”路线、吴光华的“温情”风格，都在学子中起到了激荡人心的作用。
说话与听人说话，是现代文明的基本共识；作为即将迈出校园的“社会人”，听见与被人听见是毕业生的基本诉求。校长作为学校的“领头雁”，重视毕业典礼上的讲话，是协调利益关系、理顺学生心态的起点。透过毕业典礼校长致辞这面镜子，我们也可以洞察到毕业典礼乃至校园文化的创新更加注重受众感受，公共服务实现了从数量到质量的逻辑转变；更加注重具体细节，从形式“圆满”走向实质“丰满”。只有不断缩短师生距离，尊重学生利益表达，增强师生同场互动，毕业典礼才会真正地走进每一位毕业生的心灵深处。
第二篇：大学校长毕业致辞大学校长毕业致辞
编者按：
每一所大学都有自己的精神气质！本期《校园·毕业季》我们选编了武汉大学校长李晓红、中国医科大学校长赵群在201*届毕业生毕业典礼上的致辞。在两位校长对学生或激情四射或理性质朴的谆谆教诲中，我们看到了每一所大学不同的底蕴与追求。
人生出彩会有时
同学们，你们正处在一个快速变革的时代，今天，我送给你们一句话：执着追逐青春梦，人生出彩会有时！我丝毫不怀疑你们的才华、聪慧与自信，但是，梦想只有扎根于现实的土壤，才能开花结果。当热情遭遇寒流，当坦途转入低谷，当进退面临抉择，你们的青春该如何绽放？你们的梦想该如何实现？你们的人生该如何出彩？
我想与同学们一起分享你们的校友、人人网ceo陈一舟的创业史。1987年考进武大的陈一舟，入校后申请从物理系转到计算机系学习，那时的他就开始做着在it行业打拼的梦。1999年，他首创“chinaren社区”，不到两年被搜狐并购；201*年，他冒着因提前解除合同而失去所有股票和奖金的风险，辞去搜狐高级副总裁前往美国二次创业，却因“9·11事件”对美国股市的影响被迫中止；之后，他先后投资“邀发短信网”，创办“千橡互动”，却遭遇无线业务增值的寒冬；201*年以来，他收购“校内网”改“人人网”，终于在美国成功上市，并当选“201*年中国创业年度人物”。
30年的坚持，陈一舟历经大起大落，从未放弃对未来的信心。他的故事告诉我们：在追逐梦想的路上，有一种精神叫坚持，它让人激情不息，奋斗不止！这是陈一舟的创业秘诀，也是我们武大人的精神气质！
同学们，我们坚持，是因为值得；没有坚持，梦想只会成为空想。而坚持，就是对自我实现永不放弃的期许，就是对成功机遇的敏锐感知，就是对外部环境的准确判断与积极改造，就是面对挫折与苦难时的坚强意志！我希望，无论你们将来从事什么职业，身处顺境或逆境，都要让激情与信心的火焰燃烧不败，照亮你们的航程！我相信，只要你们坚持梦想永不放弃，人生出彩会有时！同学们，让“武大精神”与你们同行，用你们坚持不懈的毅力，用你们恪守正道的品格，用你们勇于担当的气魄，去奋力追逐你们的青春梦想，去尽情挥洒你们的青春风采！
放隼高飞天地阔，人生出彩会有时。（武汉大学校长 李晓红）
大医精诚德为先
亲爱的同学们，在你们即将离别母校踏上社会之际，作为大家的师长，也作为大家的朋友，我向你们提出一些寄语和期望。
一是希望同学们牢记天道酬勤，做事一定要勤奋。医生承载着太重的责任，所以需要我们学必“博极医源，精勤不倦”，努力钻研，全面仔细考虑问题。工作上要舍得花时间、花精力；遇到困难不灰心、不抱怨。勤动脑，勇于创新；勤动手，实干精干；勤动笔，积累经验。
二是希望同学们为人一定要高尚。选择了医学即选择了高尚，“大医精诚德为先”，学医之人除了医术精湛，更应具有仁慈的心灵与博大的胸怀，要淡泊名利，心境光明，行事磊落。我们要以仁爱之心对待患者，全身心地为患者着想，解人之痛，暖人之心，努力营造和谐的医患关系。
三是希望同学们能够永远保持一颗进取之心、坚守一份责任之心、练就一颗豁达之心。毕业不是学习的终结，而是新的学习阶段的开始。在今后的日子里，你们要不怕从最基层做起，学会在困难中修身，勤奋做事，高尚为人，立足本职，追求卓越；你们要永远保持学习和思考的热情，求知若饥，虚心若愚，不断探求新知、追求真理，永葆思想的活力；你们要树立远大的理想和抱负，长存敢为天下先的勇气、永不言退的锐气和积极进取的朝气，像医大的先辈一样，用自己的聪明才智为国家的强盛、人民的幸福、中华的振兴、人类文明的进步作出自己的贡献。同时，我们要不断强健体格、砥砺意志、锤炼人格、陶冶性情，以豁达的心态直面人生的高潮与低谷，以宽容的性情对待人生的失落与坎坷，始终自信地去成就有意义、有价值、有创造的未来。
同学们，请大胆而自信地投入火热的新生活，用你满腔的热忱去实现自己的美好理想。请你们记住，当你们走出校门之后，无论你身处何方，无论你身居何职，都会有一个忠实的、可信赖的朋友站在你的身后，他默默地注视着你。当你成功时，他愿意分享你的喜悦；当你受挫时，他愿意分担你的忧愁；特别是当你需要帮助时，他真诚地愿意助你一臂之力！这个朋友就是你的母校——中国医科大学！
借此机会，我告诉大家一个好消息。今年9月份，学校积极筹备建设的、全校师生热切期盼的沈北校园将全面投入使用。新校园充满医大人文特色，环境优美、布局合理、功能完备，欢迎你们常回家看看。（中国医科大学校长 赵 群）
第三篇：大学校长毕业致辞**大学校长毕业致辞：“你若安好 便是晴天”
201*年07月02日来源：中国新闻网 作者：赵晔娇
无论是**大学校长林建华的“你若安好，便是晴天”，还是四川大学锦江学院校长李志强的“清华北大是软卧，一本是硬卧，二本三本是硬座”……这个毕业季，中国的高校校长们，以或萌或潮或诙谐又或犀利的语言，为毕业生上完最后一课。这是“卖萌”还是“争宠”被社会热议。而在专家眼中，这是教育与历史合拍的表现。
6月28日，**大学毕业典礼，该校校长林建华对毕业生的发言——“你若安好，便是晴天”引得满堂喝彩。一些外国毕业生也打出了“感谢中国，感谢重大”的标语。
就在一天前，西南政法大学毕业典礼上，该校校长付子堂选择将自己改编的歌曲《201*年的第一场雪》送给在场学生。
如果说上述致辞分别代表了“萌”和“潮”，那么东莞理工学院的校长致辞则属“诙谐”型。
“我们脚上的皮鞋，化学一下，左脚变胶囊，右脚变酸奶，神奇得不可理喻。然而，社会是一个大融炉，需要擦亮眼睛，谨慎行事……”
校长潮语缘何如此集中？这还要追溯到201*年。
“什么是母校？就是就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。”当年，华中科技大学校长李培根仅仅16分钟的毕业演讲，被30次掌声打断。全场7700余名学子起身高喊：“根叔”。
“根叔”火了，他一改此前高校校长威严和不苟言笑的形象。有媒体甚至对此评价“盛况空前”。
在之后的201*年，“根叔效应”骤然显现。众多校长、院系负责人均以各自方
式，在毕业典礼上“各显神通”。
到了201*年，这一现象越演越烈，去年的“伤不起”、“打酱油”等还未唱罢，今年的“纯素甜”已经登场。
毕业典礼异彩纷呈的同时，有人却对此表示了忧虑。
西安交通大学校长郑南宁曾在一次校长论坛上表示，对毕业典礼这种庄严场合，校长这种讲话实在不可理喻。若高等教育这样下去，我们就失去了自己的文化。
此外，也有人认为，类似校长致辞，是校长们的集体作秀，实质是暗拼学校声誉和理念。
对此，专家的看法更为积极。
浙江大学社会学教授冯钢认为，大学校长的幽默表现，一改此前“校长难见脸难看”，是对中国高校行政化的一种冲淡。校长用幽默而深刻的语言营造欢乐氛围，为毕业生的高校生活画上句号，让毕业生留有回味。
著名评论家、作家徐迅雷则认为这是与历史的合拍。
“活泼而开放的表达，更符合80、90后新一代的思维方式。评判的标准，更重要的是看校长讲话的内容，只要言之有物、言之有情。”徐迅雷说，在蔡元培等一批教育家治校时，都提倡开放和包容。如今，高校校长们能在毕业时尝试开放，在一定程度上是教育与历史合拍的表现。(完)
第四篇：201*复旦大学校长毕业致辞复旦大学校长毕业致辞：让心灵和想象力飞翔
1818年10月22日，黑格尔在受聘柏林大学哲学教授职务的时候曾经说过，这个世界的精神太忙碌于现实，太服务于外界，而不往回到内心、转回自身，以徜徉于自己的心灵家园当中。这个家园就是我们的心灵。
尽管已经过去了近两百年，但我感觉，他的讲话更适合于我们现在的时代。我们现在的时代正在发生着急速的变化。一颗没有精神家园的心灵，不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人有真正的情感关心，对社会有真正的责任心。这是我强调的心灵育人。同学们、老师们，各位家长：
我相信各位同学现在的情感都非常复杂，其中既有别离的伤感，也有依依不舍的眷恋。当然，我相信更多的是大家对未来的憧憬。这就是毕业典礼上所特有的难以言表的一种滋味。
此时此刻，我不想从网络上搜寻一些流行的词汇来修饰我的讲话。因为它们既不能让你们对我增加一分尊敬，也不能增加一分亲切，更加不能使我变得跟你们一样年轻。我想，关键在于我们有没有一颗可以互相沟通的心灵。
苏格拉底在雅典准备接受死刑之前，不忘告诫人们：“有一个真理我没有时间来给你们阐述。但是我必须告诉你们，没有经过反省和检查的人生是没有价值的。”我相信许多学生最近都在反省自己四年的人生。我不知道是否有同学在检查、反省的时候，感到自己在这四年当中虚度了光阴。但是，即便你感到虚度光阴，也不用过分伤感，因为哲学家卢梭曾说过：“误用光阴比虚掷光阴的损失更大，教育错了的孩子比没有受过教育的孩子离智慧更远。”在希腊语当中，“学校”就是“闲暇”的意思。因此，你只要在这四年当中体验了、思考了，那么你的心智已经得到了自由发展，你仍然是向着智慧的方向在努力地前进。在复旦，我们并不怕你们虚度光阴，而是担心你们被迫误用
光阴而远离智慧。
无论你们当初进入复旦的理由是什么，我们现在更需要反省的是复旦在这四年中给了你们什么，你们从复旦还得到了什么。这个问题涉及到教育的本质。
哲学家、数学家怀特海(a.n.www.bsmz.net)
这样的变化对于推行科学有效的公共政策所产生的阻碍作用是显而易见的。比如说，反对医疗保障改革的利益集团给降低医保成本的计划贴上了“死刑审判”的标签，从而使得这些计划无法得以推行。他们通过鼓吹“政府不干涉医疗保障事业”来阻碍公共医疗保险机制的创立与推进。实际上，仅退休医保、医疗低保、退伍医保三项，就承担了这个国家超过40%的医疗保障成本。我并不想在此事上加入个人偏见。（也许我已经加入了。）我只想指出，公共医疗事业的决策过程，如今早已被意识形态和集团利益所扭曲和左右。
我们要怎样做，才能在全国乃至全球范围内，逐渐克服这样过于简单化的趋势和狭隘主义？我认为，我们需要你们在座的每一个人来改变政治决策的过程。你们来到这里接受教育，为的是培养你们的思辨能力，为的是让你们学会区分什么是正确的，什么是肤浅的、误导的、蛊惑的。无论你们所学习的是文学、哲学、历史、政治、经济、生物、物理、化学，还是工程，你们都已经可以深入思考，辨识矛盾与错误，并最终得出你们自己的正确结论。你们不仅可以运用这些能力去取得个人的成功，你们也可以为公众的利益做出贡献。
在这样一个欣欣向荣的集体里，你们获得的点滴教育都指引着你们为超越自身利益的事业而付出努力。在你们的学院里，你们明白了只有互相尊重、互相理解，并且有时牺牲个人诉求，才能构建起一个和谐的集体。这些精神应该在你们离开耶鲁之后的生活中得到延续。如果你们将为解决这个国家的问题而奋斗，或者跨越国界，为解决全世界所面临的诸如气候变化、恐怖主义、核武扩散等问题而奋斗，你们都必须明白，耶鲁教育的成果，是为了帮助你们，在智力上与道义上，都取得超越个人利益的成功。
我知道你们中的许多人一毕业就将成为人民公仆。我也希望你们中的更多人最终会加入这个行列。公共事业的许多领域都需要你们这样的毕业生去为之努力，不论是作为短期计划，还是作为终身事业。你们中的许多人都已经报名成为教师。其他人也许会进入商业或者技术领域。无论你们选择了怎样的道路，你们都可以为这个国家和世界做出贡献，只要你
们记住，政治决策过程不是用来为意识形态和个人利益服务的。为了克服短浅的意识形态局限，你们必须用你们的思辨能力去考量每一个问题，最终得出全面而科学的结论。为了克服狭隘主义，你们必须把耶鲁赋予你们的道德力量发扬光大，而这道德力量的缘起，就是为人民服务的黄金法则。无论你们是为政府工作，还是行使你们作为公民与选民的权利，你们都需要意识到，唯有超越个人利益而惠及整个人类文明的决策，才能最大限度地服务我们每一个人。唯有提高政治决策的水平，我们才能克服意识形态和党派争端的局限。你们，作为你们这一代人未来的领袖，必须去直面这样的挑战。
为了努力捍卫一个年轻共和国的宪法，亚历山大.汉密尔顿在联邦党人宪章第一篇
第一段里写道：
许多例证都表明，这个国家的人民最关注的重要问题，是这个社会能否在反思与抉择的基础之上，建立一个好的政府??
从两百二十多年的美国历史来看，汉密尔顿所提出的问题，应该早已有了一个肯定的答案。我们构建在人民代表制度基础上的政府与体制是经得起考验的；我们的法制化进程不断推进；我们对个人自由的保障远超出了开国元勋们的设想。但是今天，面对过于简单化的意识形态，和日益主宰政治决策过程的狭隘特殊利益，我们必须重新思考，汉密尔顿的问题是否仍然有相同的答案。
耶鲁大学201*届的毕业生们：你们作为同辈中受过良好教育的未来领袖，肩负着超越意识形态和党派局限的历史责任。你们必须用你们过人的智慧和思辨的精神去提升政治决策的水平。你们必须以公民的身份响应时代的号召。只有通过你们的努力，我们才能保证我们的未来一代能够在“反思与抉择”的基础之上为整个人类文明的福祉服务。你们必然能够完成你们的使命。你们必然能够完成。
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