《坐在路边鼓掌的人》读后感作文 3篇 本文简介：
《坐在路边鼓掌的人》读后感作文一利用课余时间阅读《坐在路边鼓掌的人》，六章书、三十个故事，怀抱着温柔的心态，我的心境渐渐变得柔软，在我今后的教学过程中，给了我一定的反思，让我拥有着无限的热情和能量来面对这些天性率真的孩子。书中提及：孩子身上的稚拙是一种可贵的天性，写字技巧是可以慢慢培养的，但这种率真
《坐在路边鼓掌的人》读后感作文 3篇 本文内容：
《坐在路边鼓掌的人》读后感作文一
利用课余时间阅读《坐在路边鼓掌的人》，六章书、三十个故事，怀抱着温柔的心态，我的心境渐渐变得柔软，在我今后的教学过程中，给了我一定的反思，让我拥有着无限的热情和能量来面对这些天性率真的孩子。
书中提及：孩子身上的稚拙是一种可贵的天性，写字技巧是可以慢慢培养的，但这种率真需要好好的保护。我们作为教师应该给自己一个丰满的现实。毕竟，我们是孩子丰满的前提，起码我们可以成为在路边鼓掌的人。用我们的思考去启迪孩子的思考，用我们的勤奋去引领孩子们的勤奋，用我们的智慧去开启孩子们的智慧，用我们的态度去丰满孩子的当下。在教育途中，我们教师应当学会奔跑。在奔跑中体会生命和教育的本质，在奔跑中明白付出的价值，我们教师和所有孩子一样，在奔跑的同时，也能听到沿途属于自己的掌声。明白在自己奔跑的时候，有人坚定为自己加油、喝彩！书中有许多细节是我们应当去深思的：在当下我们教师对孩子的教育中，我们不能当机立断地去评价某一个孩子，我们要给孩子多一些理解。我喜欢让他自己去思考，孩子们是善良的，当善良成为一种习惯，你会惊奇地发现，在生活中，我们要多关注孩子的成长多与孩子进行有效的心理沟通。用我们全部的爱去关爱孩子。
我们应该不断在生活中提醒自己：鼓励孩子还有我们做一个幸福的普通人。上帝给我们一双手，不是为了推拒，而是为了让我们朝着每个方向，都能握住离自己最近的手！用心去阅读这本书，心灵的收获远远不止于此。
《坐在路边鼓掌的人》读后感作文二“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。”“如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子又何妨做一个善良普通的人。”这是刘继荣的文章《坐在路边鼓掌的人》一文的导语。
所有父母都想自己的孩子成才。当今的社会激烈竞争， “知识改变命运，学历决定一切”，使的那些望子成龙，望女成凤的家长心力交瘁。我们的孩子从呱呱坠地就被父母规划“前程”，假日的各种辅导班压得孩子喘不过气来，种种厌学现象屡见不鲜。历来，谦虚是我们中华民族的最大美德；不张扬，不骄傲，是我们做人的表率。但是，曾几何时人们的观念发生了巨大的变化，“不想当将军的士兵不是好士兵。” 时时处处以张扬个性为主，在激烈的竞争驱使下让家长眼中的孩子都要成为精英，老师心中的学生都得是尖子，与此同时却忽视了那些平凡的孩子，却不知能够登台的往往都是极少数的人，更多的是坐在台下喝彩的人，站在路边为英雄鼓掌的人。
文中的女孩子的雅号是“23号”，因为她每次考试的排名都是23名，是班级中的中等，它也许没有什么大的目标和理想，只想做个幼儿园的老师和围着围裙的给孩子做晚餐的讲故事的妈妈。就是这样一个看似平凡的女孩，会处理大人都素手无策的两尖子学生遇到的棘手问题，会在郊游的车上一个一个的讲笑话给全车的人带来欢乐，更是全班人心目中是所有同学欣赏的对象，因为她：热心助人，有信用，不爱生气，好相处……最后她的班主任不得不赞叹：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在是优秀啊！”其实从种种迹象上看，这个女孩的综合素质是优秀的，她有着良好的心态，美好的品行，在她的身上有着成绩优秀学生不具备的素质，当她遇到困难的时候更具有惊人的力量，而我们现在缺少的就是这样的孩子。后来这个女孩说出了自己的想法，她记住了老师曾讲过的一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她说;“妈妈，我不想成为英雄，我想成为路边鼓掌的人。”
多可爱的孩子，在英雄和路人之间，她选择了路人；在台上和台下，她选择了做为别人喝彩的观者；在伟大和平凡之间，她选择了平凡。在我们的现实生活中，精英是极少数，更多的是默默无闻的幕后工作者和后台服务者。
在成功人士的后面站着千千万万的平凡的支持者的奉献者，那些有着良好心态的就是我们班级中的中等生和不显眼的后进生，他们有着良好的心态和健康的人生态度，更适应现在激烈的竞争环境，更能经得起考验和磨难。那么作为我们教师，在我们关注尖子生和后进生时，也要看看班级中默默地拿起笤帚帮你扫地的中等生，不声不响把笔拿给需要帮助的同学的中等生，他们正是具有与世无争的将来红尘中的大多数，也正是这些人，他们更懂得平凡的伟大，更知道平平淡淡才是真，平凡的人生才是最精彩的人生，所以，我觉得平凡的不起眼的孩子，只要他们拥有健康积极的人生态度，也许他们更可爱！
《坐在路边鼓掌的人》读后感作文三《坐在路边鼓掌的人》是台湾女作家刘继荣写的一本书。其中有一篇文章就叫《坐在路边鼓掌的人》。文中描述了一个母亲与她的孩子之间的一些感悟。女孩子的学号是“23号”，因为她每次考试的排名都是23名，是班级里的中等生，她对妈妈说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人”，而母亲也在多方努力无果之后接受了这样的现实。这是一个感人的故事，所有的父母都想自己的孩子成才，我们身边除了“天才”、“人才”，还有更多的是“庸才”。我在想这世间曾有多少人渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。
对待孩子，我们常常不由自主地施加着父母的意志，成绩要优秀，才艺要多样，名校出身后可以找到好工作，有房有车，有名有利后就一定会幸福。真的是这样吗？我们究竟希望孩子拥有什么样的人生呢？
人，其实真的各有所长。记性好的人也许成绩会比较好，但也有可能会比较记仇；性格平和的人也许朋友会比较多，但也可能学习、工作表现不够上进……我在想或许文中的这位母亲在向我们传达一种思想，那就是：“天才之所以成为天才，是把他“放到对的位置”，这样他的才能完全发挥出来了！怎样帮助孩子找到并“放到对的位置”呢？这才是我们最需要思考的。首先要教会孩子成为一个有目标的人，而且这个目标必须是自己认同的，并愿意为之付出心血和努力的。因为有目标，所以孩子必须承担一定的压力，他们能够承受的压力。其次，应该认识到一个人的性格最为重要，那才是陪伴一生的东西。
为别人喝彩的确重要，但我更加坚信每个人都要有自己的一种信仰，一种期待，一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。或许没有成为那个站在舞台上听掌声响起的人，但是在努力奔跑的过程中却欣赏到了美丽的风景。
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