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音乐科学习体会

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-19 04:36:04 | 移动端:音乐科学习体会

  新课程的标准下,如何提高学生的学习效率,我觉得课前预习是必不可少的。如果做好课前的预习,课堂上同学们会带着问题进入课堂,这样激发了学生的自主探索和求知欲望。实验证明,课前做好预习的学生在课堂上的收获会更大,而且差异是显着的。
  
  初中的音乐课大致可分为唱歌课和欣赏课。其中预习是一个重要的自主学习环节,是课堂学习的前奏,许多的教学内容学生通过预习就能独立解决。如教授八年级上册《摇篮曲》时,可以让学生在课前先做准备,如询问家长,自己小时侯大人是如何哄着自己入睡的,学学她们哼的曲调,从而对何为"摇篮曲"就有初步的了解了。这样,老师在教授新课时就使学生对"摇篮曲"的含义有更深刻的印象了。
  
  课前学生还可以尝试通过互联网进行预习。()如在教授八年级上册《欢乐颂》时学生可以课前预习了解贝多芬的的生平,了解下他一些着名的作品。学生查找资料的同时获得了大量的知识,这些远比教师的讲解更能让学生记忆深刻。
  
  预习可以提高课堂学习的质量,预习的好处直接体现在上课的时候。而课堂学习在同学们掌握知识、发展能力中起着举足轻重的作用。所以,如果想提高课堂的学习质量,音乐课前的预习是必不可少的。

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