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科学技术协会组织机构沿革及主要活动

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-21 23:01:02 | 移动端:科学技术协会组织机构沿革及主要活动

组织机构沿革及主要活动

一、组织机构沿革

(一) 机构沿革

镇赉县科学技术协会始建于1956年8月。1995年8月机构改革定行政编7人。内设学会部、科学普及部、办公室。县科学技术馆为科协下属事业单位,于1977年由县科普馆改为科学技术馆,省编委正式下达事业编7人,1995年8月机构改革,保持原编制,与县科协合属办公。

2001年12月21日,根据县级行政精简机构方案精神,经县研究决定,科协为群众团体,内设机构两个:普及部、学会部。人员编制:行政编6人(参照国家公务员)、领导指数2名、主席1名、副主席1名。内设机构领导指数2名,即普及部长1名,学会部长1名。行政编有:张宝林、于志平、王锋。工勤编1名:张树军。

事业改革按原编制7人:王雪、杨雨新、周杰、林琳。工勤一人:丁海洋

(二)领导更迭

2006年9月27日经县委常委会议讨论决定,于志平同志任县科协副主席。

201*年9月1日行政机构改革,经县委常委会议讨论决定,任命张宝林同志为县科协主席。

现科协主席 张宝林

副 主 席 于志平

科 员 王 锋

工 勤 编 张树军

科技馆馆长 周杰

专业技术人员 杨雨新、周杰、林琳、王雪。

工 勤 人 员 丁海洋

二、主要活动

(一)认真开展了学习实践科学发展观活动

在县学习实践督导组的指导和帮助下,结合工作实际,我们认真开展了学习实践科学发展观活动,把科学发展观作为本单位工作的指针,并纳入本单位工作的重要议事日程。从3月27日开始,通过近半年的学习实践活动,我们积极组织党员干部认真学习科学发展观,严格按照县委的统一部署,努力做好各个阶段的工作,学习调研、检查分析、整改落实各项工作不断引向深入,活动取得一定的成效。

(二)、围绕县委、县政府中心工作,多措并举,广泛开展了科普工作

科协是开展科普工作的主力军,是联系科技工作者与广大群众的桥梁和纽带,只有紧紧围绕县委、县政府中心工作,开展多种形式的科普工作,才能发挥好本职作用。

1、以“科技之冬”活动为依托,努力实施了“送科技下乡”活动。

(1)举办科普大集,传播科技信息。

为促进农业结构调整,剩余劳动力转移,提高农民增收致富本领,县科协举办科普大集2场,与相关部门联合举办4场,参加科普大集人数近万人。发放科技资料1万份,宣传农业、畜牧、园艺、植桑养殖等新品种65个,新技术34项,市场信息235条;展示农机、农业、养殖、猪流感防治知识和反对封建迷信等挂图12种460张,科技人员讲课20场,听课农民1,400人,参加科技咨询的专家240人次,受益农民8,400人,科技咨询82项,向农民直接发放县科协翻录的农村实用技术系列光碟40套,共计500盘。

(2)开展了实用技术培训班。与组织部、原科技局、农业局等相关部门共同组织30名科技人员深入到乡(镇)场、村(屯)开展了实用技术培训班。培训突出了产品结构调整和发展农业产业化技术,举办了科技培训45场次,培训种植业技术20项,养殖业技术15项,加工技术14项,培训农民6,500人次,培训农协会理事长、理事100人。培训村干部281人,培训农民党员2,140人。农学会积极发挥专业学会优势,在农村大力开展科技培训,培训农民近1万人,推广农业技术、新品种84个。

(3)制定了201*-201*年“科技之冬”活动三年规划。在广泛调研掌握农村实际需求的基础上制定了201*-201*年“科技之冬”活动三年规划。预计三年之内在全县培训面达100%。其中:农村劳动力116900人次;乡、镇(场)干部职工1240人次;农民技术员、科技示范户、种养能手2870人次;村屯党员、基层干部1680人次,使每人至少掌握1--2项实用技术。 发放科普资料110800份。成立专业协会147个。

(4)制定了201*-201*年度“科技之冬”活动实施方案。201*-201*年度“科技之冬”活动,从今年5月份开始,到明年8月末结束,完成三年规划的40%工作任务。即:培训农村劳动力42700人次;培训乡、镇(场)干部职工420人次;培训农民技术员、科技示范户、种养能手1040人次;培训村屯党员、基层干部680人次。 发放科普资料41600份,成立专业协会61个。

2、结合“全国科普日”和“吉林省科普周”,大力开展活动。

今年的“全国科普日”时间为9月20日、“吉林省科普活动周”时间为9月18日-25日,主题为“节约能源资源,保护生态环境,保障安全健康”,我们组织了特种动物养殖专业户技术交流活动,参加人数150人;组织相关专家开展咨询服务,进入县变压气厂、造纸厂、药厂、玻璃厂宣传节约能源、资源,并开展技术指导及现场培训,参加人数600人;在县市民晨练广场向市民发放节约能源及《人活百年不是梦》科普小册子4500册。

3、积极探索了社区科普工作。

(1)、发展了一批科普志愿者。

科学技术是我县经济和社会发展的重要推动力,需要不断提高广大民众的科学文化素质。为了使更多人参与这项十分有意义的工作,我们做了大量卓有成效的工作,在我县发展了一批科普志愿者,这些科普志愿者有的是专业技术人员,也有的是热心于此项工作的离退休人员,他们在社区、中小学深入普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学思想,起到了良好的效果。

(2)、举办科普报告会。

根据科普工作面向社区的要求,我们组织有关专家,在全县10个社区开展了20场以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主题的科普报告会。面向全县公众,提高了公众科学文化素质,推进了全民科学素质建设,普及了科学知识,传播了科学思想和科学方法,弘扬了科学精神,在全社会形成崇尚科学的良好氛围。

(3)、开展了校园内科普活动。

为调动我县广大中小学生爱科学、学科学、用科学的积极性。我们在黑鱼泡、大屯、东屏小学,为每所学校免费送科普书籍120册、科普挂图30幅,并聘请专家到小学校开设科普讲座5次。有效地培养了学生科学创新精神,推进素质教育的深入实施。

(三)、重实施、打基础,进一步提升了科普工作能力建设

科普能力建设也是科普工作的一项硬件工程,它的基础决定着科普工作能否有效地开展。

1、加强了阵地建设---科普画廊。

为加强科普阵地建设,努力为社会和公众提供优质科普服务。我们始终把科普画廊建设放在重要的位置来抓,立足于通俗易懂,形象直观,有助于启发,提高公众对科学的兴趣为主,面向全县开展科普宣传教育,加大对群众的科普宣传力度。几年来,总计投资16万元,建设画廊120延长米。今年5月份,在县新兴小学投资 4万元,建成 20 延长米科普画廊,为我县增添了一项科普知识宣传的亮点工程。科普画廊以高质量的彩色图片,配合权威性的文字说明,形象生动、通俗易懂、科普性强,具有较高的知识性、科学性、艺术性,贴近公众。内容有:新世纪科学知识、动物与人类疾病、猪流感防治知识、维护心理健康和常见病知识,地震的防护知识、保护生态环境和生活呼唤绿色食品知识,中国现代航天知识、改革开放30年成就、中小学学生守则等。推动了我县科普工作的不断深入发展。

2、狠抓了科普示范基地建设。

为了引导农民优化品种,大力发展优质农产品生产,几年来,县科协以引导农民学科技、用科技、依靠科技致富,以新技术、新品种、新项目武装新型农民为主题,以科技示范辅射为带动,重点抓了科普示范基地建设。一是在胜利乡太平山村建立了瓜菜示范基地,它多年被省科协评为先进示范村(示范基地),该基地以引进瓜、果、蔬菜新品种、新技术、新项目为主进行试验示范,筛选适合当地种植户的当家新品种,提高效益的新技术来推广新品种、新技术的相配套项目。多年来共引进瓜菜新品种60余个、新技术40项、新项目11项,该基地受到了瓜农、菜农、果农的欢迎,也给他们带来好的效益,更主要的是使周边的农户都纷纷加入此行列,真是点亮一盏灯,照亮一大片,起到了基地应有的作用;二是抓黑鱼泡镇哈拉本昭村建立科技示范园区,这个基地主要以引进大田及观赏作物新品种、新技术、新项目为主,试验筛选为全县种植户提供信息。多年来引进新品种68个、新技术70多个、新项目75个。此基地常年聘请一名技术人员,跟踪服务指导。主要做法是依靠农业科技人员及挂靠单位,直到目前发展良好。

(四)、畅通渠道、提升水平,完善科协组织体系。建设学会、农技协组织是我们做好科普工作的渠道和载体,发展的好坏直接影响到科协的整体工作。

1、对学会、农技协组织开展调查。我们利用10天左右的时间,对全县学会、农技协组织现状开展了走访调查。通过调查我们发现:部分学会、农技协组织工作开展的非常好,通过举办培训班、讲座,利用新闻媒体传播技术,创办《简报》,印刷各种技术小册子等多种形式开展学会工作,起到了学会应有的学术性和科普性作用。部分学会、农技协组织工作开展不是很好,存在着很多问题:有的学会、农技协组织没有独立办公地点,只是依托挂靠单位开展活动,有的根本就没有开展活动;大部分学会无专职工作人员,多为兼职,导致队伍极不稳定;有的学会、协会多年来没有换届,名存实亡;有的经过挂靠单位换届,处于无人抓、无人管的局面。这就要求我们加强基层组织建设,提高服务能力和工作水平。

2、开展帮扶工作,利用“科普惠农兴村计划”,推动、引导农技协的发展。

201*年以来国家“科普惠农兴村计划”的实施,得到了农村基层科普组织和人员的广泛好评,也得到了广大农民和社会各界的认可,已经成为落实、实施农民科学素质行动的一项重要举措,成为带动农村科普工作的一面旗帜。几年来,我们对全县比较有特色的农技协组织、典型的科普示范基地及科普带头人积极向省、市申报,帮助争取科普惠农补贴资金,提高他们开展工作的积极性,使他们能够更加健康的发展,起到“以点带面、榜样示范”的作用。

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