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医院评申申请书(精选多篇)

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第一篇:201*教师专业技术申评工作

泗阳县教育局文件

泗教发﹝201*﹞058号

关于做好201*年泗阳县中小学教师专业技术

资格申报评审工作的通知 各中小学(幼儿园)、县直有关单位:

根据市教育局、市职称工作领导小组办公室下发的《关于做好201*年宿迁市中小学教师专业技术资格申报评审工作的通知》(宿教职称发[201*]001号)精神,今年高、中级职称评审会议均要在9月底前召开。为了做好201*年全县中小学教师专业技术资格申报评审工作,现将有关事宜通知如下:

一、申报条件

今年中小学教师职称申报条件仍按省职称工作领导小组关于《江苏省中小学教师专业技术资格条件(试行)》(苏职称〔201*〕14号)文件执行(具体文件内容请登录泗阳教育网政务公开栏子栏目人事工作查阅),不得随意降低评审条件。

1、关于申报范围:本县各级各类中学、小学、幼儿园以及其他教育机构(包括少年宫、教研室、教科所、电化教育机构)中专门从事教育教学工作,取得国民教育学历并已获得相应教师资

格且在职在岗的教师。

2、关于教学成绩:教学成绩中涉及的每学年学生对其课堂教

学满意度要提供证明原件。所开设的公开课或讲座要有教案或讲

稿原件以及有效的评价表原件。

3、关于教科研要求:所发表的论文按规定应在教育教学刊物

或教学刊物上发表,在其它出版物刊发的均不作为申报评审教师

专业技术资格的材料。获奖论文,申报高级的必须是市级(含市

级)以上教育主管部门委托组织评审或认可的,申报中级的必须

是县级(含县级)以上教育主管部门委托组织评审或认可的。

4、关于普通话要求:申报人员必须取得二级乙等及以上普通

话水平证书,其中语文、幼教学科申报人员必须取得二级甲等及

以上普通话水平证书。年满五十周岁的不作要求。

5、关于继续教育要求:申报人员必须修满规定的继续教育公

共必修课和专业知识课学时,要提供县人社局职称部门验证的继

续教育证书。

6、关于专业对口要求:仍按201*年我局下发的《关于传

达市教育局、县人力资源和社会保障局就中小学教师职称申报专

业对口问题的答复口径的通知》精神执行(具体见附件7)。

7、关于申报材料时间要求:本年度申报中小学教师高、中级

专业技术资格涉及到的学历、资历、教育教学实绩和教科研等材

料均截止到201*年12月31日。

二、申报程序及要求

1、各中小学校要采取多种形式对《江苏省中小学教师专业技

术资格条件(试行)》(苏职称〔201*〕14号)进行广泛宣传,将

文件精神传达到每位教师。

2、教师个人要对照条件,认真、如实准备相应材料,填写有

关表格,及时向学校提出申报。

3、学校要认真做好审核和推荐工作。应成立由分管领导牵头,

有5-7名成员参加的考核推荐小组。考核推荐小组要对申报人员

思想政治表现、职业道德、教育教学能力、班主任工作、工作业

绩及履行职责等情况进行考核,逐页审核申报人填写的《中小学

教师专业技术资格评审申报表》,实事求是地签署意见。要审核申

报材料复印件,经手人签字,并盖具审核章(或学校公章)。要组

织群众对申报人员进行民主测评等。对符合申报条件的材料,要

经校内公示(不少于7天)后,由学校统一报县教育局。

4、各单位在申报过程中,要坚持原则,严格把关,确保申报

材料真实可靠,不符合条件的不得上报。申报材料要按目录顺序

整理、装订。

三、报送材料要求及时间安排

1、申报评审材料报送要求:详见《泗阳县中小学教师专业

技术资格评审材料报送要求》(附件1)。

2、材料报送时间:详见《泗阳县中小学(幼儿园)教师201*

年职称工作日程表》(附件2),各单位务必及早安排,按时上报。

3、市人社局将于5月组织全市申报中级职称人员理论和业务

水平考试,市教育局将于7月组织全市申报高级职称人员面试(具

体事宜另行通知)。

四、评审费用

评审费在省物价局、省财政厅核定的标准内收取,高级每人

400元,中级每人150元,初级每人50元,各单位报送专业技术

资格评审材料时,须将(请继续关注好 范文网www.bsmz.net)评审费交县教育局四楼财务室。

附件:

1、泗阳县中小学教师专业技术资格评审材料报送要求;

2、泗阳县中小学(幼儿园)教师201*职称工作日程表;

3、泗阳县中小学教师专业技术资格申报人员名册;

4、申报材料第一、二分册目录(供高、中级使用);

5、泗阳县中小学教师高级(中级)专业技术资格评审材料袋

封面目录;

6、泗阳县中小学教师专业技术资格申报、评审条件对照表;

7、关于传达市教育局、县人力资源和社会保障局就中小学教

师职称申报专业对口问题的答复口径的通知。

4主题词:教师 专业技术资格 评审 通知抄 报:市教育局

抄 送:县人力资源和社会保障局泗阳县教育局办公室201*年4月6日印发

第二篇:评 残 申 请 书

评 残 申 请 书

德州市劳动鉴定委员会:

我叫刘肖红,女,1969年5月25日出生。

我于201*年7月18日5时30分许,在禹城市天意啤酒厂上夜班,在链条工序负责挑瓶子、挪筐子。事发时,一组链子断了,在维修工维修过程中,我又接着搬运酒瓶筐子(没有防护网,身后有台拖拉机),我转身时一抬脚,另一组传送链(这组传送链没有断电,正常运转)一下子把我的脚挤着了,当时把右脚的1、2、5趾挤下去。于201*年9月23日经禹城市人力资源和社会保障局确认为工伤(德人社伤字201*年170号)。经禹城市人民医院诊断为右足趾挤毁伤。现特向德州市劳动鉴定委员会提起伤残鉴定申请,请予以批准。

签名:

201*年9月26日

第三篇:评职申请书

申请书

尊敬的领导:

我于201*年7月毕业于西南大学育才学院对外汉语专业,于201*年8月招聘到宣汉县下八乡中心校从事语文教学工作。一年多来,在校领导和同事们的关心支持下,我成功地实现了从学生到老师的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。

一、思想政治方面:

在思想上始终与党中央保持一致,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表。工作中处处以身作则,时时把握时代脉搏,树立竞争意识、服务意识,虚心向有经验的教师学习请教,从中学习高尚、严谨的教师风范,提高自身的综合业务能力水平。

二、教育教学方面:

走上工作岗位后,我迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。

三、教学成绩方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,积极参加市、区、校组织的各项培训。在组织好教育教学工作的同时,本人还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。一年来,所教班级语文成绩一直名列全年级前茅,深深家长和师生们好评。

四、纪律方面

在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。严格遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项安排,有事主动请假,从未有过迟到、早退、旷工现象。

经过一年见习期的教学实践实践,我各个方面考核合格已经符合申请小学一级教师资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准为盼!

申请人:谭春波

201*年11月30日

第四篇:评职申请书

评职申请书

任隆中学评职小组:

我叫廖斌。出生于1977年10月9日,现年34岁。中共党员。我于1999年6月从绵阳师专(现在的绵阳师范学院)体育系体育教育专业毕业,取得专科学历。201*年9月至201*年6月在西华师范大学体育教育专业函授学习毕业,取得本科学历。1999年7月开始在蓬溪县三凤镇初级中学教书。201*年9月调入任隆中学任教。201*年晋升为中学二级教师,在任隆中学任教至今。任职十年来,不论是担任任课教师还是班主任,都能立足本职,勤于钻研,勇于实践,成为学校专业学科教学的骨干。我的基本条件已符合晋升中学一级教师资格。恳请通过!

我的主要工作成绩如下:

201*年荣获蓬溪县二00二年中小学生田径运动会“优秀教练员称号”。

201*年荣获201*年高考质量评估县“二等奖”。

201*年撰写论文《怎样才是好的体育课》获蓬溪县科学技术协会“优秀论文一等奖”。

201*年在全县教育教学论文评选活动中撰写的《排球教学中的兴趣引导》荣获中学艺育类“一等奖”。

201*年在全县教育教学论文评选活动中撰写的《当代农村学校的体育教育》荣获中学体育类“一等奖”。

201*年获蓬溪县二〇一四专业技术人员年度考核“优秀”。

201*年获蓬溪县二〇一四专业技术人员年度考核“优秀”。 201*年获得学校的先进教育工作者称号。

201*年获得学校的先进教育工作者称号。

此外,还多次带队参加市县工作比赛,为学校争得荣誉。如201*年参加的全县中小学运动会获团体总分“第三名”。201*年参加的 全市中学生运动会获全市高中女子组“第三名”的好成绩。

新的时代赋予教育新的概念与使命,同时也给我们教师更多的要求与责任,在以后的教师生涯中,我仍将一如既往,严格要求,不断进取,力争将教育教学的艺术性,原则性和策略性完美统一起来,使班主任工作与教学工作常做常新。

申请人:廖斌

201*年10月13日

第五篇:教师职评申请书

教师职评申请书

尊敬的领导:

我于201*年6月毕业于黄冈师范学院音乐教育专业,于201*年9月分配到黄梅县大河镇王枫中学工作。由于学校当时缺英语老师,我听从学校和组织的安排,担负起学校两个班的英语教学,没想到一带就是10年。10年来在领导和同事们的关心下,我成功地实现了学生到教室的转变工作上得到了炼,思想认识有了很大的提高。

一、在思想政治上

1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

二、在教学上

我注重教学常规的落实,切实向课堂要质量、要效益,讲课时能根据学生反馈的情况及时调整教学,不是以教案而教学,而是为教学而写教案,我还结合学生部同德实际情况,做好个别辅导,防止出现差生,做好后进生的转换工作,作业及时批改,鼓励学生及时完成作业 在班主任工作上,我深入实际,从每个学生入手,一有空就到班上去,通过与学生的交流及时了解学生的学习生活动向,让学生养成良好的学习生活习惯,形成一个好的班风、学风。

三、在个人素养上

在完成学校常规的教学情况下,还不断地加强自身的业务学习,包括师德学习。我也于201*年参加了黄冈师范学院英语教育的本科函授,于今年7月毕业。总之业务素质上有了很到的提高

总之,经过两年的见习期和两年的教学实践期,现在各个已经符合申请中学一级教师资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准为盼!

申请人:李志强

201*年8月20日

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