建设幸福中国征文
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提问者：jiewww.bsmz.net)求生产总值年均增长
7．5％，从201*年至201*年四年年均增长10.1%。如果今年增长维持去年的水平8.7%，五年年均增长将达到9.4%。实现发展目标已成定局。可是，与此相反，“十一五”规划要求的科学发展，不仅没有做到，甚至更趋恶化，已达到临界点。比如“十一五”规划要求，调整投资和消费的关系，结果我国投资率世界最高、消费率世界最低；“十一五”规划要求，加快转变经济增长方式，结果我国经济对外依存度、产值能耗水平都是世界最高；“十一五”规划要求，使全体人民共享改革发展成果，结果是我国财政收入占gdp的比重世界最高，财政用于民生的支出世界最低，行政开支却是世界最高；“十一五”规划要求，保持社会安定，结果是群体事件不断，从1995年的6000起，到201*的6万起，201*年已经达到23万起。
“科学发展”作为这一届中央的一面旗帜，为什么就抗不过“发展第一”？“发展第一”就是经济发展最重要，其他都是次要的。也就是说，把饼做大再说，至于怎么做大，增长方式是否合理，如何分配，分配方式的公平与否都不重要。所以，讲“科学发展”，就不能“发展第一”；“发展第一”就不是“科学发展”。可是“发展第一”是邓小平定下的国策，所以解释“科学发展”必须与“发展第一”保持一致。十七大报告解释什么是“科学发展观”时说：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本。”“发展第一”是物本位价值观，把物的增长放在首位，而忽略物的增长方式与物的成果分配。“以人为本”是人本位价值观，不是不要物，而是物的发展方式与物的成果分配都要符合人本位的理念。以人为本就是科学发展。这里把“发展第一”与“以人为本”相提并论，让各级政府去选择，gdp考核是硬的，“以人为本”是虚的。结果就是发展的目标实现，科学发展的目标落空。
201*-1-18 11:58 热心网友
201*年3月，十一届全国人大四次会议审议通过了“十二五”规划纲要。纲要深入贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，明确了“十二五”时期我国经济和社会发展的指导思想、主要目标、战略重点和重大举措，是今后一个时期我国经济社会发展的重要指导性文件。为紧紧抓住全党、全国人民认真学习贯彻“十二五”规划纲要的重大契机，对广大青少年进行国情和形势政策教育，帮助他们学习领会纲要精神，中宣部宣传教育局、中央文明办未成年人组、全国妇联办公厅、教育部关心下一代工作委员会、新闻出版总署发行管理司等单位决定以“建设幸福中国”为主题，组织开展第十八届全国青少年爱国主义读书教育活动。根据全国组委会的统一部署，经省委、省政府同意，省委宣传部、省委教育工委、省教育厅、省新闻出版局、团省委、省妇联决定在全省青少年中开展以“建设幸福中国”为主题的爱国主义读书教育活动。按照（皖宣通字[201*]29号）和（滁宣字[201*]45号）文件精神和县委、县政府的有关要求，中共凤阳县委宣传部、凤阳县教育局、共青团凤阳县委员会、凤阳县妇女联合会研究，决定联合在全县青少年中深入开展以“建设幸福中国”为主题的第十八届爱国主义读书教育活动。本届读书教育活动的宗旨是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，用生动的事例，展示“十一五”时期我国取得的辉煌成就和“十二五”规划纲要绘制的幸福中国新蓝图，帮助广大青少年深刻了解我国的基本国情，深切体会幸福生活需要全国人民共同努力奋斗去创造，从而激励青少年努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力量。
各校要认真总结我县十多年来开展青少年爱国主义读书教育活动的成功经验，坚持加强领导、规范运作，确保读书活动健康有序；坚持齐抓共管、密切配合，建立完善的工作机制，抓早、抓实、抓好，促使各校有更多的青少年学生参与到读书活动中来；坚持丰富内容、创新形式，不断增强读书活动的凝聚力和吸引力。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织内容更加鲜活、形式更加新颖、吸引力更强的道德实践活动，使广大青少年在参与中陶冶思想情操，提升道德境界。
各校在活动中要坚持把社会效益放在首位，坚持面向基层、面向农村的方针，使这项有利于提高青少年思想道德素质的活动更加广泛、深入、有效地开展起来。各校在组织学生参加读书教育活动和发行活动读本的工作中，不得收取其他费用，不得加重学生负担，不得以本项活动名义发行、使用非指定用书。省、市、县组委会将继续加强对各地活动开展情况的检查指导。
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201*-1-20 10:16 外星1998 | 二级
建设幸福中国
第二篇：幸福中国征文建设幸福中国
在参加这一期读书活动的过程中，我知道了三件事。
第一，我知道了自己的父亲、母亲、爷爷和奶奶年轻时对幸福生活的期望。我的爷爷今年八十多岁了，他对我们说他们年轻时是挨过饿的，有的时候，饿的实在不行了，就挖草根儿吃。他还说那时他上学的时候，老师最好的一件衣服就是一件朴素的长衫，但是却没有第二件长衫可以换洗。爷爷还希望能交得上学费继续上学，因为当时家里实在是太穷了，上不起学，只有让比爷爷学习好的学生继续升学不要去当学徒。会玩过去，看看现在，在想想将来，今天放在我们面前的对幸福的期望已经完全不同了。这本身就是来之不易的巨大幸福。 第二，是在学习每一个章节时，了解一下实现这些目标有多么大的困难。我们所期望的幸福不只是某一个人的幸福，而是全国人的幸福。可是用十三亿人来平均，我们国家的资源实在是太少了。我们国家的人均耕地不到全世界平均水平的40%，我们的人均谷物产量不到美国的十分之一，不到俄国的二十分之一。我们国家的人均收入水平不到发达国家的五分之一甚至是十分之一。在这样的基础上向新的幸福目标前进，任务是多么的艰巨，要克服多少的困难呀。
第三，我想自己为建设幸福中国可以作出什么贡献。想一想今天可以做什么，在想一想将来可以做什么？今天的幸福生活就是亿万人共同奋斗的结果。每一个人的能力有大也有小，所做的贡献也会各不相同。但只要我们全国人民共同为一个目标而努力，我们的贡献就一定会集合成巨大的力量，就可以成为中华民族腾飞华彩乐章中生动跳跃的音符。 想一想，我们真的是太有福气了！
哎—新中国成立，改革开放，科学发展，我们的国家经历了从“站起来”“富起来”到“幸福起来”的不同寻常的历程。一代代前辈的发愤图强，推动了中华民族的伟大复兴。 中国的未来属于我们的新一代，幸福中国等待我们去建设！
我们要刻苦学习，善于思考、勇于探索、敢于创新，激发求知欲和好奇心，打好知识根基；不断提高实践能力。
实现中华名族伟大复兴，为我们少年儿童去创造精彩人生提供了广阔舞台，让我们为伟大祖国、伟大民族更加美好的明天而奋斗吧！
第三篇：建设幸福中国征文身边的幸福
祁门县凫峰小学601班李璐
幸福是什么？以前，我总认为幸福是待在家里看看电视，是在饭店里饱餐一顿，是在家中美美地睡上一觉，现在，我知道幸福远不止这一些。
我生在农村，长在农村，深知农村的条件艰苦，一出门，就是泥泞不堪的道路，小时候我经常跌得鼻青脸肿的。近几年政府花钱把农村的道路改造好了，如今，村村通了水泥路，爸爸说：“现在真好，车子能开到家门口了。”说这话的时候，爸爸的脸上洋溢着幸福。
听爷爷说，我们这里的人，世世代代都从河里挑水喝。小伙子挑一担水还不是很吃力，可是上了年纪的人就只能“望水兴叹”了。以前他们很是羡慕城里的人，用水只要将水龙头轻轻一拧，水就会源源不断的从那里吐出来。去年夏天，我们村子里，家家户户都装上了自来水，现在我们也和城里人一样，用水非常方便，而且，水费比城里还便宜得多。爷爷见人就说这件事，脸上洋溢着幸福。
我们村子里有个老人，身体不好，经常生病，每年的医药费都要花上万元，要是搁在从前，老人肯定不敢去医院看病，现如今，农民也有医疗保险，生病住院也能报销，老人逢人便说：“农民生病也能报销，这在从前
是想也不敢想的。共产党真好。”说这话的时候，老人的脸上洋溢着幸福。
我是一名留守儿童，爸妈常年在外打工，只在春节回家一趟，我和弟弟跟着奶奶生活。和所有的留守儿童一样，我寂寞，想念爸爸妈妈。去年，学校为我们建立起了“留守儿童之家”，在那里，我们有电视看，有图书看，还能上网，我特别高兴的是上网和爸妈视频聊天。在那里，我可以将我的所有喜悦都告诉他们，也可以向他们倾诉自己的烦恼和不解，所以我现在一点都不觉得孤单，脸上总是洋溢着幸福。
时代在发展，祖国在进步。现在，党和政府非常重视“民生工程”建设，我们也实实在在地体验到了国家政策的好处。作为新时代的儿童，我倍感生活幸福。中国幸福，就是每一个人的幸福。（通讯地址：祁门县凫峰中心小学电话0559-4589053）
评语：小作者以自己独特的眼光，细致的观察到了身边的巨大变化，分别从道路、饮水、医疗，教育四个方面，赞扬了党的惠民政策。事例具体，线索清楚，结构合理，首尾照应，篇末点题。（指导老师 汪跃辉）
第四篇：建设幸福中国征文建设幸福中国
河北省 磁县 磁州镇 乐善学校 六四班 景雨航
“幸福是什么”？
我问过我的姥姥，姥姥说小时候她们只希望能吃到饭，只希望能不再饿着肚子唱“社会主义好”，只希望能早点吧日本鬼子赶出中国。我又问爸爸，爸爸说他们那个年代已经有饭吃啦，吃的是窝窝头，那时，去食堂吃一顿饭，能吃一顿大米饭都是幸福的，能坐在教室里学习文化是幸福的。 想想现在，人们不再只追求吃饱饭，吃好饭，不再只追求能够在宽敞明亮的教室学习……现在的人们追求吃出健康，吃出营养，追求把祖国建设好，建设富强，追求自身价值的最大化……
现在，国家已经免去了书费和学杂费，还给那些生活特别困难的学生生活补贴呢！那些生活特别困难的学生，国家还给予了 “助学贷款”的政策，
农民工的孩子也是祖国的花朵，他们也是义务教育的对象，应该与全国的少年儿童享受同等的教育。为此，政府和教育部门都做出了很大的努力，让他们走进公办学校，得到了很好的学习机会。在农村，留守儿童得到的关爱越来越多，上学的权利得到保障。
政府做出的努力是大家有目共睹的，去年，我妈妈被推选为“爱心妈妈”，政府为每一位留守儿童分配了一位“爱心妈妈”。
“爱心妈妈”对待留守儿童就像自己的子女一样，照顾他们的学习和生活。
为了解决医疗方面的问题，政府做出了不懈的努力，医疗制取得了突出成绩，覆盖面积迅速扩大。随着城镇居民基本医疗保险制度的建立，覆盖全体居民的基本医疗保障制度基本建成，政府投入医疗资金逐年增加。各级政府对居民医保参保补助迅速提高。这可是我深有体会的，我爸爸是一名医生，他们医院住院就报销80%的医疗费，每人都有医保卡。爸爸还经常提到“新农合”给农民带来的切实好处。
作为一名社会公民，我们要弘扬优良传统，抵制社会不良风气，提高道德风尚。发挥自身价值，做到人与社会和谐统一，人和自然完美结合。
祝愿祖国越来越美好，人民越来越幸福。
评语：小作者从“教育制度”和“医疗制度”的改革入手，为我们诠释了幸福的含义，点出了建设幸福中国的根本意义，行文流畅，层次清楚。
第五篇：建设幸福中国征文建设幸福中国
秦村镇白庄小学五年级田欣雅指导老师：杨丙荣回想过去的辛酸苦辣，展望未来的和谐美满。两者对比，首先让我们想到的就是现在多么幸福啊！
所谓的幸福就是一家人在一起轻轻松松的过好每一天，建设幸福中国就是建设和谐美满的中国，就是建设没有硝烟没有战争的中国，下面我们来对比一下在不同的年代，中国的发展是怎样的。到底有没有给人民带来幸福。
我曾经问爷爷他以前的生活是这样的，爷爷说：“在以前能吃上一口饭就已经是享了福了，能上学的就已经是地主家的孩子了。以前是个人就要下地干活，耕种的粮食活生生的被有钱人抢去，辛苦了大半年的成果自己却一口也吃不到，唉！想想我就心酸，算算了不说了。”听了爷爷的一番话我也感到心酸，在以前农民们多么不容易啊，自己种的粮食却被别人吃到肚子里了。
我又去问妈妈，比较一下两个年代有什么不同。妈妈说：“我们那个时候，国家已经好多了，基本上能上上学了，可是家里并不富裕，除了上学外，还要出去拾草，拾柴火等，耕种的粮食有一半要交给村里，全家人基本上吃了上顿没下顿。当时也还没有灯，只能在蜡烛下看书写作业。那是最幸福的事就是村里组织者一起去看电影，或者在村里哪家能买起电视的，晚上吃完发就敞开大门让我们进去看，那时的电影电视都是黑白的。看看现在既不用把粮食交给国家，也不用一村人围在一起看一个小小的黑白电视了。”
是啊！想想现在的我们，跟他们以前相比我们幸福多了，我们不
仅能看电视还能上网学习，并且电视电脑都是彩色的，能不幸福嘛！现在国家发展越来越好了，不仅不用交太多税，并且还把我们小学到初中的学费书本费免了。
以前爸爸妈妈都骑个自行车上下班，现在都骑摩托车、电动车，车速比以前快了好多倍呢，还有更发到达的，就是汽车，汽车不仅车速快，而且不怕风吹雨打。
中国越来越强了，我们的生活也随着中国的变化而变化，所以我们要想建设好自己的家园，就要先建设好祖国。
建设幸福中国，就是建设幸福家园，就是建设我们自家的幸福家园，因为中国是我们的大家园，只有把自己的祖国建设好了，我们才有精力，才有能力建设自己的幸福家园！
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