高二年级工作计划(精选多篇)

第一篇：高二年级工作计划

高二年级组工作计划

一、指导思想：

二年级是整个职高阶段承上启下的一年，二年级下学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础，为三年级做好充分准备的关键性的一个学期。本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，以“提高教师的工作热情和调动学生学习的积极性”为工作核心，紧紧依靠全年级教师，坚持德育为首的理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育内涵为抓手，结合高二年级教育教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，为高三的学习生活打下良好的基础。

二、工作目标：

努力建设一支团结协作、乐于奉献、勤奋钻研、关爱学生、讲究实效的教师队伍；培养一个爱班爱校、团结紧张、互帮互学、合作竞争的学生群体；狠抓教学质量，提高学生成绩，力争取得优秀成绩。结合本年级学生学习积极性不高，分化严重的实际情况，制定本学期的工作计划。

三、具体措施：

（一）加强班主任队伍建设

加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

? 目标：培养一支作风踏实、工作勤恳、团结一致的班主任团队． ? 要求： 1、明确班主任工作职责，认真落实每一项工作。

2、针对各班不同的情况，要制定出相应的管理体制，明确

德育、教学工作目标。

? 措施：1、参照学校制定的班主任考核条例，建立年级班主任管理

体制，实行班主任负责制，激发班主任工作热情。

2、建立班主任与任课教师交流机制，定期召开班科联系会

以及月考成绩分析会（有过程、有记载）。及时掌握本班

课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善

的教学质量保证与监控体系。

3、年级工作实行每日、每周、每月反馈制度,及时向班主任

反馈教育教学各类问题,促进和帮助班主任的管理工作，建

立一个和谐的管理团队。

（二）充分调动教师的工作及管理热情

教师师深入教学第一线,与学生接触的时间多,任课教师的工作责任心及管理热情在教育教学过程中发挥着致关重要的作用.充分调动教师工作热情,积极地参予到教育教学管理中去。

? 目标： 让科任教师深入到班级管理中去；努力提高所任教学科的

教学绩效。

? 要求：1、明确课任教师工作职责，增强责任感。全级教师必须明

确年级 的奋斗目标，并切实把目标落实到自己平时的教育教学工作中去。

2、加强对教师教学常规的检查和考核工作，对各科任教师

进行全面综合的评价。

措施：定期有针对性地召开各类专题会议,解决和落实相关的问题,

提高工作效率。

（三）提倡学生的自我管理

? 目标：培养学生良好的行为习惯和学习习惯；努力打造一支优秀

的学生管理团队，发挥出学生在管理上的优势。

? 措施：1、成立学生管理委员会。从各班中选出一部分责任心强有

一定管理能力的学生组成学生管理委员会，协助年级在常规检查、学习监督、寝室管理等方面的工作。

2、各班要继续培养建设班干部队伍，发挥出班干部在班级管理中的作用。

3、在平时的教学过程中，要培养学生自主管理的意识，增强自我管理的能力，形成自我监督、相互监督的良好局面。

具体安排：

1、开学初召开年级全体教师会议，明确年级的工作思路与目标，各任课教师制定自己的教学计划

2、班主任组织本班教师商讨研究本班的实际情况，研究如何调动学生的积极性，找出帮助差生提高成绩的对策

3、班主任及时召开班会，做一次励志教育的主题班会，激发学生的学习热情，提高学生的积极性

4、每周班主任开一个主题班会，旨在抓好学生的思想教育和调动学习的积极性

5、每次月考，期中期末考试完了，年级及时汇总学生成绩，召集各科教师进行试卷分析和学生分析，找出问题，找出差距，找出偏科学生，齐抓共管，同心协力，让学生都有一定的进步

6、班主任和本班教师共同努力，创造一个好的班风学风

7、不定期的检查教师的备课情况，不定期的抽查部分学生了解教师的授课情况，发现问题及时解决

第二篇：高二年级工作计划

高二年级工作计划

（201*-201*学年度）

灵

石

一

中

201*年9月

灵石一中201*-201*学年度第一学期

高二年级工作计划

高二年级是整个高中阶段非常关键的一年，本学期学生的学习态度和效率、年级的管理和教学也就显得至关重要和责任重大。在总结上期工作的得失后，制定本学期的工作计划如下：

一、工作目标和任务

1、 “以人为本”，再进一步规范年级管理，凝聚全年级教师，营造平等、尊重、团结、和谐的年级氛围，使学生善学、乐学，教师工作舒心、用心。

2、以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，提高学生成绩；前期重点抓学业水平测试为争优异成绩，为高考夯实基础。

3、创新学生德育模式，加强未成年人思想道德教育，强化对学生的教育引导，切实提高学生的思想道德水平，使其知礼、守纪、善学、乐学，养成良好的行为习惯。

4、加强教学常规管理，稳步推进新课程改革，努力构建优质高效课堂。

5、管理好年级住校生就寝纪律和宿舍卫生。

6、师生共同爱护财产，节约资源。

二、工作措施及方法

1、学生管理工作

（1）继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是学生顺利完成学习任务和健康成长的前提条件。

（2）狠抓 “勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内形成竞争向上、你追我赶的氛围。

（3）加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作，引导学生合理安排各科的学习时间，培养他们的学习自主性，指导他们结合自身特点制订学习计划，并对他们进行良好的学习习惯培养，相互合作，共同提高。

（4）注重仪容仪表、规范个人行为教育。年级通过严查共管的方式，一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的具体要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培养学生优秀的道德质量和自我教育能力。

（5）理想前途教育。高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。年级以班会为主管道，开展理想前途教育，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实计划。

（6）加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

（7）各班加强安全教育工作，特别是重大安全事故的发生，提高学生的防范意识。年级坚持点名制度，坚持班主任必须跟班，年级组成员巡查的制度。

2、教研工作：

（1）突现课改精神，认真研究课程标准，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性。

（2）规范备课制度。以“备课组”为中心，抓好学科的教学质量。充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周集体备课的备课制度，加强自备――集备――再自备的个性化教学。

（3）搞好师资培训，构建学习型、研究型教师队伍。倡导并加强教师业务理论学习，以外出学习和内部学习结合，充分发挥备课组长、班主任和骨干老师的带头作用。组织多种形式的听评课活动，增强科研意识，真正地把教科研落到实处，同时加强敬业爱岗和职业道德教育，走出自己的路子来。

3、教师管理工作管理工作：

（1）备课。年级组根据教务处要求检查教案，检查结果记入教师月考核。教案要求：突出“以学生为主体”的中心，整洁，条理清楚，确实能指导好上课，不搞形式主义不得抄袭别人教案。教案要包括：教学目标，重点、难点、教具准备、教学基本步骤、板书设计、课堂练习、小结、作业布置。要明确体现出教学过程和教法，无教案不得上课。

（2）上课。严格教师上课纪律，对迟到、早退、旷课等违规现象，予以通报；不定时听课，要求教师上课情绪稳定，精神饱满，仪表整洁大方。讲课突出难点，突破重点。要求板书工整、美观。

（3）批改。建立作业检查与批改制度，有年级组和备课组检查，每月查一次，作业布置与批改检查结果，记入教师月考核。要求作业批改及时认真，做到符号清楚，字体端正明了，指出作业错误，有鼓励性评语。

（4）辅导。要求教师准时辅导，耐心回答，严格限制争抢时间，认真足量地批改作业，对问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。针对特长生除在日常管理上严格要求外，在教学上一定要降低起点，少讲精练，狠抓基础，保证他们的文化课成绩稳步上升。

（5）练习。严把训练质量关。

（6）考试。认真安排每次考试，做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓讲评；做好本学期学业水平测试的准备工作。

具体要求如下：

①精心选题命题。依据课程标准，依据教材，突出基础性、针对性，符合学生实际水平。

②强化考试环节。严肃考纪，对违纪学生、教师予以通报批评，以考风促考纪；阅卷、登分统一安排，做到公平、公正，提高考试信度和效度。

③及时做好分析和反馈工作。指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

4、班主任工作

(1）加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

(2）班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。

(3）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目标与要求。全体教师采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。

(4）班主任要继续做好校园内禁用手机的工作，对屡教不改的学生一定要办好学习班。

(5）班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载。

（6）建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量与监控体系。

（7）建立家校沟通合作机制，与家长及时进行沟通，更好地教育学生，使每一位学生更好地成才。

5、主动热情、积极配合其它方面工作

（1）积极配合学校综合协调、教务、教科、总务、后勤等部门的工作，搞好学校各项工作。积极组织年级学生参加学校的各项文体活动，争取在各项活动中取得好成绩。

（2）加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活情况，及时了解发现问题，与宿舍管理员等及时解决，使学生身心愉快地投入学习。

（3）配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，训练学生的创新思维和创新能力，推进学生各方面整体素质的提高。

灵石一中高二年级

201*年9月1日

第三篇：高二年级工作计划

201*-201*学年第二学期高二年级工作计划

本学期本年级据教学内容和教学时间、特制定以下工作内容： 二月份：

1、做好开学工作，认真上好开学第一课。

2、组织教师明确本学期的教学思路及内容。

3、给学生开一次年级会，明确态度，鼓励干劲，严明纪律。

4、做好学校各部门安排的工作。

三月份：

1、搞好教学工作，督促学生认真学习迎考。

2、组织本年级教师间互相听课。

3、做好学业水平测试报名前期准备工作。

4、做好学校各部门安排的工作。

四月份：

1、组织好学业水平报名。

2、做好学业水平复习工作。

3、继续加强学生的纪律教育、思想教育。

4、做好学校各部门安排的工作。

五月份：

1、做好学业水平考试复习工作。

2、做好学校各部门安排的工作。

六月份：

1、做好学业水平考试复习工作。

2、做好学业水平考试准备工作。

3、做好放假工作。

高二年级组201*年2月

第四篇：高二年级工作计划201*上

科右前旗二中11—12学年度高二年级组上学期教育教学

工作计划

一、 指导思想

坚持党的教育方针，全面提升高二教学质量与教学管理水平，以“提高教育教学管理水平，培养良好的教风学风”为工作目标，围绕学校的工作思路，适应新课程改革的时代要求，坚持“以人为本”的教育教学理念，加强教师队伍建设，与时俱进，开拓创新，坚持不懈的狠抓常规管理，以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围，努力探索高二年级组管理工作的新思路。

二、管理理念：

“精细管理、狠抓落实、开拓创新、注重实效。

三、培养目标：

提高学习成绩，加强行为规范，学会学习、学会做人，养成良好的学习和生活习惯。

四、工作重点：

1、坚持以教学为中心，注重转变教育观念，进一步提高教学质量。

2、抓好常规教学管理，加强尖子生的培养，向重点班要质量。

3. 加强年级组集体备课，实施新课标教学，实施对教师的科学量化考核，提高教师的教育教学水平。

4、对学生实行分层教学，因材施教，充分调动学生的学习积极性。

5、加强对班级的管理，强化对学生的规范化管理，打造和谐向上的班集体。

五、工作措施

1、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。

为目的，以学生全面发展为目标，树立“以学生为本”的思想，让教育适合学生的全面发展。

2、教学过程落实三维教学目标：以知识和能力为主线，分层落实，面向全体学生；以过程和方法为核心，启发引导，使学生全面发展；以情感与态度为动力，和谐渗透，促使学生主动发展。狠抓“备、讲、批、辅、查”五环教学，教师要树立“五种意识”

识、责任意识、服务意识。高二教师要深入研究新课标、要认真研究教法、注意指导学法，要充分挖掘学生的发展潜能。

3、加强实验班的教学与管理，通过组织期中、

名单，”及帮学措施，开展教师、班主任与与学生约谈的活动，做好谈话记载。定期召开部分学生座谈会，单独学生座谈会。善于发现问题，不断得到解决；找到“靓点”

需求，强化学生意志品质、理想信念方面的教育，当好参谋，作好楷模。并有计划的给他们进行辅导。通过课外辅导抓两头促中间，促使学生成绩得到整体提高。

4、坚持实行随堂听课进行学习和交流，检查记录课堂教学的学生的学习情况，

进行沟通。任课教师管理课堂教学做好上课点名制度和违纪学生记录制度并及时上交。

5、备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。

”教学以学生为中心，以学会学习 ：集体意识、危机意识、忧患意期末考试成绩分析确定“尖子生”和“学困生”，及时鼓励。了解学生的 并与任课教师 采用集体学习与自我学习相结合，提 1

高教学设计的科学性。大力开展好校本教研活动，讨论要各抒己见，畅所欲言，取长补短，互帮互(好范 文站推荐：www.bsmz.net)学，提高教师的业务理论水平和教学科研能力，充分发挥教研和集体备课的作用。

6、根据高二年级学生的特点，制定针对高二年级学生管理条例，进一步加强学生的日常学习、成绩考核、音体美特长生管理，严格控制严重违纪现象。使学生有良好的心态，以平常心面对学习和生活。促使教学活动有序展开，学生管理进一步得到规范。

7、加强培优补差工作，高二学生实行跟踪式服务，滚动式动态管理，学生学习水平的参差不齐，要解决这个问题，将期中和期末成绩按比例计算与思想品德综合评价实行末尾分流方式，组建实验班和普通班，对学生坚持因材施教原则，实行分层次教学，调整教学，优化学生的学习氛围，形成比学赶帮超的良好学风，从而大面积提高学生的学习成绩。使每个学生都有所提高和收获，全面提高教学质量，以便为高考取得优异成绩提供保证。

8、班主任管理理念：“管理就是沟通，管理就是服务，管理就是引领”

个性化发展。加强学生心理辅导和疏导，

教育学生树立远大理想，规划好自己的人生；指导学生制定自己的近期目标和长远目标。

9、加强学法指导，引导学生合理、高效的进行学习；做好控辍保学工作，防止学生流失，要努力探索班级管理的有效方法和途径，使班级管理向精细化、制度化、科学化迈进。

10、注重开展学生的课外活动。

张的学习中张弛有度。有利于互助友爱团结协作。增强班级的凝聚力和向心力。保持愉悦的心情投入学习生活。,通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的注意力。使他们在不断的勤、苦、细、实的学习中得到充实提高、锻炼和增强。把使学生“学会做人”放在首位。

11、以爱施教，以严治班，指导学生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，按时深入宿舍进行检查和严格要求，课前、课间、课后、制止追逐打闹、大声喧哗、男女同学过于亲近等现象。关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都要按时到岗不早退并坚守岗位，都有管理学生的责任和义务，认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、使用手机、听随身听、提前下课等不良行为。重视纪律差生教育管理工作。

12、班主任建立自己的班级日志，

力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。对有过严重违纪的学生，不要有成见，但要在开学之初作重点关注和监控，做好思想工作，促使其要有新学期、新决心、新气象，以一个良好的开端走好新学期的每一步。

13、各班要以爱心教育为主线，在学生中全面开展诚信教育、感恩教育、爱国主义、亲师教育、礼仪教育、集体主义教育以及环境教育。利用班会、演讲比赛、升国旗仪式等各种形式活动，让学生了解国情，激发其爱国热情，增进学生对祖国的了解与热爱。养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。

14、班主任要认真做好家校联系工作，加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作。以取得家长对学校工作以及班主任工作的理解和支持。

，以人性化管理，促进班主任加强班级的良好班风和学风建设，在紧 对屡次违纪学生进行说服教育，做到“努2排除干扰因素。广泛开展丰富多彩的课外活动。促进广大学生身心健康。有违纪差生档案，

本学期是高二年级的第一学期，教育教学工作任重而道远。我们相信高二年级全体教师一定会通力协作，务实高效，全力将高二年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，创建让学校满意、让学生满意、让家长满意的优秀年级组。

具体工作安排

第一周 学生报到开学、制订年级组教育教学工作计划

第二周、高二全体任课老师会议、 上交各种计划、统计成绩分班

第三周、常规教学检查、强化跟踪生辅导 实施培优补差。

第四周部分学生座谈会安全教育

第五周心理健康教育、备课组长会

第六周 “理想与人生”主题班会活动；第一次月考成绩分析 高二全体任课老师会议

第七周 备课分析会

第八周班主任经验交流会

第九周师生文体活动

第十周第二次月考、常规教学检查

第十一周 月考成绩分析，高二全体任课老师会议

第十二周 学生座谈调查，班主任会议

第十三周 备课组长会

第十四周学科竞赛活动

第十五周检查备课，第三次月考 月考成绩分析，

第十六周高二全体任课老师会议

第十七周常规教学检查

第十八周调整课程进度，制定复习计划

第十九周第二十周 期末考试，阅卷统计成绩 放假

高二年级组

3201* 、 8

第五篇：高二年级工作计划

高二年级工作计划

1、12月16日，利用晚自习对学生进行安全教育，以及对学生进行违禁品检查。 2、12月17日召开高二年级全体教师例会及考务会。

3、12月18、19日进行第二次月考。

4、召开特长生专业教师及班主任会议，并完成特长班缴费工作。

5、以班、部为单位进行月考分析。

6、落实与完善四场型课堂，“主题式”三环节备课，邀请式听课，包保生（预约式辅导）手册。

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