第一学期小学信息技术第六册教学计划(精选多篇)

第一篇：第一学期小学信息技术第六册教学计划

～学年度第1学期

学科教学计划

科目信息技术

年级六实

教师翁

诸暨市暨阳街道浣纱小学

～年9月

～学年度第一学期小学信息技术第六册教学计划

～年9月

一、班

级

学

生

情

况

分

析

班级学生接触www.bsmz.net)常识和简单的操作，窗口图形操作系统的简单操作，用计算机画图，用计算机制作版报，网络的简单应用，用计算机制作多媒体报告。

三、全册教学要求

1、知道什么是多媒体以及windows操作系统。

2、会启动powerpoint201*,认识powerpoint201*窗口，会退出powerpoint201*。

3、学会制作一个简单的多媒体报告。

4、学会修饰幻灯片中的文字，在幻灯片中插入文字图片，改变幻灯片的背景。

5、学会在多媒体报告中带动画，让文字飞舞起来，图片动起来，给幻灯片配音乐、解说词，配上电影片段。

6、会给幻灯片加上编号，调整幻灯片的位置，复制幻灯片，删除不需要的幻灯片，插入新的幻灯片。

四、课时安排

每周1课时，完成一课内容。

第三篇：小学信息技术第六册教学计划

小学信息技术第六册教学计划

一、教材分析：

本学期我们采用的是由山东教育出版社出版的《小学信息技术》，它以培养学生的信息素养和操作能力为这要目标，突出操作性、实践性和探究能力。本学期教材按照从易到难、从简至繁的顺序分别对简单网页的制作、图片插入、背景修改、网页表格的应用、网页的链接及发布这些内容进行了详细的讲解，具有很强的实用价值。

二、教学要求：

通过本学期的学习，希望学生能够独立建立自己的网站，熟练掌握网页制作的知识，主要包括以下知识点：

1、能够说出网页制作前需要做的准备工作。

2、能够独立制作网页。

3、知道怎样对网页中的文字进行修饰。

4、能够修改网页背景。

5、能够在网页中插入图片并对图片进行简单的加工。

6、能够在网页中插入表格并对表格进行设置。

7、能够实现网页中的链接。

8、知道网页空间申请的方法、如何将自己的网站发布。

本学期的教学内容具有广泛的实用价值，根据这一特点，学生要在学习这些知识的同时能够与实际生活相联系，在实践中完成知识的建构。

三、学情分析：

这学期上课的对象是小学六年级的学生，应该说他们已经具备了一定的计算机基础知识，对于计算机的学习有较高的兴趣。在以前的学习中，他们学会了中英文打字；学习了文章的编辑，能够独立完成文章的排版与编辑；学习了绘图技巧，能够根据自己的创造绘制出精美的图片；学习了flash动画的制作、发布。大部分学生都能制作出精美的电子报刊以及简单的flash动画。

六年级的学生，他们有一定的自律性，抽象思维有一定的发展，模仿能力强并有着丰富的创造想象力。每个班都有几个学习困难的学生，不愿动脑，不愿承担压力。

四、教学方法：

根据六年级学生所处的这一年龄段的心理及生理特点，并结合本学期的教学内容特点，主要采取自主探究和演示教学相结合的方法，充分发挥学生的想象力，制作出自己的绚丽的页面。在可能的情况下让他们自主探索学习，调动学生的学习积极性，自己发现问题解决问题。

五、课时安排：

本学期共18周，每周一节课，共18课时。

第四篇：201*学年度第1学期小学 信息技术第六册教学计划

201*学年度第1学期学 科 教 学 计 划科 目 信息技术 年 级 六实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学201*年9 月201* 学年度第 一 学期小学信息技术第 六 册教学计划201*年 9 月一、班级学生情况分析班级学生接触word文字处理、powerpoint幻灯设计的时间已较长，有较好的基础，可以注重知识的复习巩固和综合性训练，在课程整合、计算机工具论方面加以实践。同时也应注意班级学生的实践水平差距，针对性地培养相应的信息素养。二、教材分析教材主要分为两块应用内容：网络知识应用和综合性课程整合练习1、网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流（电子邮件）应用能力的形成，如web收发、申请、加入新闻组讨论等。使学生掌握信息工具主动学会学习。2.课程整合练习，结合生活实际，渗透其它课程，如语文、科学、思品等知识，借助已学的word、powerpoint、frontpage等软件来表达学生的研究成果，使学生学以致用。三、教学目标一、学会利用因特网查询资料的能力；二、利用网络交流沟通、讨论的能力（email、新闻组）。三、通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。四、培养学生的动手解决问题能力，合作性学习的意识。四、教学措施1、以教师示范操作，学生动手实践、教师评析反馈的方法开展教学。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。4、采用新课程思维参与教学，培养学生的综合能力和学以致用的能力。 5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71制作中英文名片239.8-9.14上机：画图、word制作名片249.15-9.212网络作文写作25

第五篇：教学计划6(教案精选)小学信息技术第六册全册教案

《小学信息技术》第六册教学计划

一、小学信息技术课程的性质和任务

信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、小学信息技术课程的教学目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计

算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教学评价

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。

四、第六册教材的教学内容安排

1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。

2、操作系统简单介绍：掌握powerpoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。

3、用计算机画画，进行名片的制作，在photoshop中进行图像处理。

4、用计算机作文，在word中进行文字的处理及编辑排版，并制作个人的主页。

5、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。

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