荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 计划总结 > 计划方案 > 第1 学期小学 信息技术第四册教学计划(精选多篇)

第1 学期小学 信息技术第四册教学计划(精选多篇)

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-21 23:41:48 | 移动端:第1 学期小学 信息技术第四册教学计划(精选多篇)

第一篇:201*学年度第1 学期小学 信息技术第四册教学计划

科 目 信息技术

年 级 四实

教 师

诸暨市暨阳街道浣纱小学

201*年 9 月

201* 学年度第 1 学期小学 信息技术 册教学计划

201*9

一、班

班级学生可以在课程整合等方面实践性操作,注重知识的复习、巩固和综合练习。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距,要针对性地培养动手解决问题的能力。由于学生家中有无电脑的差异,学生接受知识也会有一些差异。教学时应因情施教,辅导。

二、

本册教材主要包括两大块内容:

www.bsmz.net)的动手操作水平也有不少的差距,要针对性地培养动手解决问题的能力。由于学生家中有无电脑的差异,学生接受知识也会有一些差异。教学时应因情施教,辅导。二、教材分析本册教材主要包括两大块内容:windows基础操作和word文字处理。教学重点在word文字排版处理,其中又夹杂巩固学生的基础操作。针对教材内容连贯性强,基本采用教师示范,学生动手实践,教师点评,巩固练习的教学方法。采用成功教学激励机制。三、教学目标一、通过多次实践学会windows的基础操作二、初步掌握word文字处理的各种要求:文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等。三、初步综合word排版知识,编排出有自己个性、特色的小报作品。四、初步学会powerpoint的基本操作。五、使用powerpoint综合知识,做出自己的幻灯作品,能运用它展示自己的一些思想,发表自己的一些看法。四、教学措施1、教师示范,学生动手实践为主,教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授技巧知识的同时,又不给学生思维定势。2、运用网络教学,发挥校园网作用,把学生作品放于网上,采用激励机制,激发学生兴趣和成功欲望。3、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。4、采用新颖的课程整合思维参与教学,培养学生的综合能力。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71电脑的本领和家史239.8-9.142常用软件的安装与删除249.15-9.21上机:常用软件的安装与删除259.22-9.283走进多媒体世界269.29-10.

第四篇:201*学年度第1 学期小学 范文技术第四册教学计划工作计划

科 目 信息技术 年 级 四实 ·教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学201*年 9 月201* 学年度第 1 学期小学 信息技术 第 四 册教学计划 201*年9 月一、班级学生情况分析 班级学生可以在课程整合等方面实践性操作,注重知识的复习、巩固和综合练习,201*学年度第1 学期小学 范文技术第四册教学计划工作计划。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距,要针对性地培养动手解决问题的能力。由于学生家中有无电脑的差异,学生接受知识也会有一些差异。教学时应因情施教,辅导。二、教材分析本册教材主要包括两大块内容:windows基础操作和word文字处理,小学工作计划《201*学年度第1 学期小学 范文技术第四册教学计划工作计划》。 教学重点在word文字排版处理,其中又夹杂巩固学生的基础操作。针对教材内容连贯性强,基本采用教师示范,学生动手实践,教师点评,巩固练习的教学方法。采用成功教学激励机制。三、教学目标一、通过多次实践学会windows的基础操作二、初步掌握word文字处理的各种要求:文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等。三、初步综合word排版知识,编排出有自己个性、特色的小报作品。四、初步学会powerpoint的基本操作。五、使用powerpoint综合知识,做出自己的幻灯作品,能运用它展示自己的一些思想,发表自己的一些看法。四、教学措施1、教师示范,学生动手实践为主,教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授技巧知识的同时,又不给学生思维定势。2、运用网络教学,发挥校园网作用,把学生作品放于网上,采用激励机制,激发学生兴趣和成功欲望。3、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。4、采用新颖的课程整合思维参与教学,培养学生的综合能力。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71电脑的本领和家史239.8-9.142常用软件的安装与删除249.15-9.21上机:常用软件的安装与删除259.22-9.283走进多媒体世界269.29-10.201*学年度第1 学期小学 信息技术第四册教学计划

第五篇:信息技术第四册教学计划

一、信息技术课程纲要对教材的目的要求

在中小学开展信息技术教育,是全面提高学生整体素质。培养适应新世纪人才的需要,是社会主义建设和发展的需要,也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。中小学信息技术教育课程,是信息技术教育的重要组成部分,是培养学生对以计算机和网络为核心的信息技术的兴趣和意识,掌握信息技术基础只是,基本技能和实际应用的重要途径,是在中小学一门知识和技能性相结合的基础性课程。

二、全册教材简析

主要包括:计算机常识和简单的操作,窗口图形操作系统的简单操作,用计算机画图,用计算机制作版报,网络的简单应用,用计算机制作多媒体报告。

三、全册教学要求

1、学会进入word201*,会打开或关闭工具栏,认识word201*窗口,会推出word201*。

2、学会输入文章,并把输入的文章保存起来,会打开过去保存的文章。

3、学会修改文章中的错误,整段文字的删除、移动和复制,查找替换文字。

4、会改变文字的大小,改变字体和颜色,会设计多姿多彩的艺术字。

5、会制作简单的表格,调整表格中的文字,给表格穿上漂亮的外衣。

6、会设定整个版面的尺寸、画各种图形,改变图形的大小位置和颜色。

7、会在版报中插入图片,学会使用文本框。会打印版报。

四、课时安排

1课4课时

2课4课时

3课5课时

4课4课时

5课4课时

6课4课时

7课5课时

8课5课时

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


第1 学期小学 信息技术第四册教学计划(精选多篇)》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/334993.html