第一篇:学校教育工作思路
一、指导思想
xx年,我市教育事业以党的xx届五中全会和全国全省教育工作会议精神为指导,深入贯彻国家和浙江省《中长期教育改革和发展规划纲要》,启动实施《**市“十二五”教育事业改革与发展规划》,创新教育发展机制,推进城乡教育优质均衡发展,启动“双十大工程”,全面提高教育教学质量,为“十二五”教育发展起好步开好局,朝着率先实现教育现代化、办好人民满意教育的目标迈进。
二、主要目标
(一)学前教育:3-5周岁幼儿入园率达到97%;新增公办幼儿园2所,创省二、三级幼儿园7所,省三级以上幼儿园在园儿童总数达到68%。
(二)义务教育:坚持就近入学原则,继续推行阳光招生政策,减少择校行为,初中、小学生入学率、巩固率均达100%,残儿入学率达99%。
(三)高中教育:改革高中定向生分配办法,完善特长生招生办法;在所有普高推行“平行志愿”填报方法;初中毕业生升入高中阶段比例达到96 %以上。
(四)成人继续教育:新建社区学校3-4所,使全市社区教育覆盖面达到95%以上;创建温州市社区教育示范校1所、一级社区学校2所、二级社区学校4所,力创省社区教育实验区;完成成人双证制教育培训700人次。
(五)教师队伍建设:启动实施“三个一”教师培养计划,完成“十二五”任务目标数的20%;争取全市幼儿园专任教师大专以上学历达40%,小学教师专科以上学历达85%,初中教师本科以上学历达72%,普通高中教师研究生(含在读)及以上学历达7%,职业学校“双师型”教师比例达40%。加快培养专家型名校长、优秀班主任和中青年骨干教师三支队伍。
(六)优质教育资源:创建温州市现代化学校4所、温州市示范学校3所、温州市素质教育示范学校2所、省特色学校2所。义务教育优质教育资源覆盖率争取达到50%,普高优质教育资源覆盖率达85%,职业学校的优质教育资源达到65%。争创省示范专业1个,温州市示范专业2个,温州市实训基地1个。
(七)学校基本建设:全面推进“校安工程”拆建项目建设工作,争取**电大迁建等5个市重点工程项目开工建设。启动教育城域网建设,新建校园网12个,创建35所温州市教育信息化达标学校,70%中小学建有学校网站,85%以上教室建有多媒体小平台,生机比达到6.5:1。确保全市校方责任险投保率达100%;小学和初中i、ⅱ类仪器达标率达95%,农村中小学生均图书增长1.5册以上。
(八)良好育人环境:继续深化平安校园建设,保障学校的和谐和稳定。创**市校园文化建设先进单位20所,创**市绿色学校12所,温州市绿色学校3所;创五星级禁毒教育学校2所,四星级4所。
三、主要工作
(一)大力发展各类教育,促进基础教育优质发展。
1.大力发展学前教育。认真贯彻落实《**市人民政府关于进一步加快**市学前教育改革与发展的实施意见》,确立学前教育的基础地位和公益性质,利用住宅配套设施举办公办幼儿园,农村有计划利用中小学富余校舍举办幼儿园。努力完成学前教育三项指标任务,新建2所乡镇公办幼儿园,创省二级幼儿园2所,省三级幼儿园5所。完善学前教育管理体制,建立公办、民办幼儿园合作办园和对口帮扶机制,开展民办幼儿园年度考核工作,做好无证幼儿园整治;规范公办幼儿园招生工作,坚持以儿童发展为本,注重幼儿个性发展和快乐成长,防止学前教育“小学化”、“保姆式”倾向,提高保育质量和办园水平。
2.均衡发展义务教育。围绕提高教育质量、促进教育优质均衡发展的目标,指导温州市现代化学校、温州市素质教育示范学校、温州市示范学校、农村寄宿制学校和合格学校创建工作,进一步扩大优质教育资源;坚持“名校引领、资源共享、优势互补、均衡发展”的基本思路,加快缩小城乡、校际教育发展差距,积极探索名校集团化办学模式,先确定城区和城乡结合部2-3所义务教育学校进行试点,今后逐步在全市范围内推开;贯彻落实好《**市外来务工人员子女就学管理办法》,召开外来务工人员子女就读工作经验交流会;努力改善特殊教育学校办学条件,东山特殊教育学校升格为**市特殊教育学校。
3.协调发展高中教育。开工建设市职教基地,启动市职业中专职教实训大楼建设,协助市开元综合高中从部门办学到民办的改制工作,为构建“中、东、南三足鼎立,西部辐射”的**职业教育校网布局奠定基础;启动职业中专集团化办学试点,申报创建全国中职改革示范校,市十中、龙翔高级中学争创温州市现代化学校,争取优质教育资源覆盖率再提升;围绕我市支柱、特色、优势产业和新兴战略性产业,以企业需求和市场就业为导向,进一步优化专业结构,争创省、市示范专业和实训基地;启动与国内知名院校的中职师资培训合作计划,提高“双师型”教师比例;深入推进高中新课程的实施,提高新课程的实施水平;加强对新高考的研究,充分发挥高考的素质教育导向作用,进一步推进个性化教育,创新学生自主选课、走班上课制,以适应在全科会考基础上分类测试、分批选拔的高考新模式。
(二)加大教育经费投入,优化城乡教育资源配置。
4.规划校网布局调整。根据十二五教育发展规划和城乡校网布点规划,加大校网调整力度。按照“高中向城区和重点集镇集中、初中向中心镇集中、中心小学向乡镇所在地集中、新增教育资源向城镇集中”的要求,努力争取加大财政投入;做好玉海中学高中部和汀田高中停招前期工作;做大做强做美片区中心镇学校,加快瑞祥实验学校、塘下中心区实验小学建设,争取市第二外国语学校、市第三实验小学立项;加快山区中心镇寄宿制初中建设,撤并义务教育阶段学校8所;推进职教中心(轻工学校)、**电大等市重点项目建设,做好市五中迁建前期研究工作;建立专门基建管理队伍,加快学校工程项目建设进度。
5.发挥经费使用效益。积极争取全市财政经费比例高于现有水平,确保生均预算内公用经费达到或超过省定标准;拓宽捐资助教渠道,建立企事业、社会团体、个人捐资办学激励机制;规范预算、决算,加强收费管理,特别是预算外资金管理,严格执行收支两条线制度;成立教育资助中心,落实资助政策,规范资助管理;加强对大宗物品的采购和管理,加强固定资产管理,发挥使用效益;规范食堂财务管理,突出对饭菜质量、价格和经营行为的监管力度;进一步规范核算中心管理,提高核算中心、“分中心”人员和学校财务管理员业务水平。
6.改造农村薄弱学校。大力扶持农村薄弱学校,在业务指导、设施配备等方面向农村学校倾斜;规范学校功能室管理,开展示范实验室、标准图书馆创建活动,启动实施农村学校教育装备达标工程;落实温州市农村中小学现代远程教育工程和百所薄弱学校改造工程,全面开展中小学校教育信息化建设达标创建活动;进一步加强教师教育技术能力建设,促进信息技术与学科的有效整合;进一步加强信息技术在教与学领域中应用研究,切实提高农村学校实验室、图书室及体、艺、劳与技教育教学设施使用率;全面启动农村升格学校推进行动计划,有计划地安排城区学校高级教师、优秀校长到农村支教,实行柔性流动。
(三)增强教育发展内涵,全面提高教育教学质量。
7.改进学校德育工作。进一步探索中小学德育工作新方法、新途径,深入开展以庆祝建党90周年为主题的爱国主义教育、理想信念教育、生命健康教育、安全法制教育、禁毒防毒教育等;充分挖掘校本德育资源,引导学生树立正确的核心价值观,构建学校主流文化,开展校园文化先进评比;广泛组织开展体育节、艺术节、科技节,形成课外活动的系列化、序列化;深入开展阳光体育运动,普及大课间活动,确保学生每天锻炼一小时;强化学生心理状况和有效德育研究,倡导健康上网,促进德育的生活化;大力加强团队组织建设,积极开展学生欢迎的社团活动和社会实践活动。
8.规范学校办学行为。严格执行公、民办职业高中、幼儿园按成本收费并公示制度;继续实施公办普通高中“三限”(限人数、限钱数、限分数)政策,改革高中招生政策,完善普高定向生制度;严格执行《浙江省义务教育条例》,不得设置或者变相设置重点班和非重点班,不得利用假期、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行集体补课;学校要合理科学安排学生的课业,保证学生有足够的休息时间,保证学生每天体育锻炼的时间不少于一小时;继续开展义务教育阶段农村学校四项教学规范达标活动;强化教学常规检查和专项督查,强力推进省教育厅“六个严格”,规范办学行为。
9.提升学校教学质量。深入推进课程改革,按国家课程计划开齐课程,开足课时,积极开发学校课程;深入贯彻落实省市“减负”工作会议精神,实施义务教育“减负”四项制度(即责任追究制度、征求意见制度、学校教学活动安排公示制度和家校联动制度);创造性地开展“减负”专项改革实验,有效推进义务教育“轻负担高质量”;倡导有效教学,开展分层教学研究和实践,强化科研引领,突出研究新高考改革趋势;举办教育教学论坛,统筹安排各类论文评选;评选学年度教学质量奖,完善质量监控评估方案;以绩效工资为杠杆,努力实施优绩优酬,全面促进中小学校教学质量提升。
10.深化平安校园建设。做好安全宣传教育,完善应急预案,加大预案演练力度;落实校园安全工作责任制,加强安全检查,排除各种隐患;重点抓好寄宿制学校、民办学校和进城务工人员子女学校的安全工作;规范学校护卫队伍建设和管理,加大学校及周边环境综合治理的力度;严格师生外出审批制度,加强春秋游安全管理,规范学生接送车;完善教育系统突发公共事件应急预案和体制机制,切实做好教育系统稳定工作;以人为本,大力创建“平安校园”和“绿色校园”,力争使全市中小学生环境教育普及率达到100%。
(四)提升教师队伍水平,满足教育事业发展需要。
11.优化教师队伍管理。放眼全国,多方面、多层次吸收优秀人才进入我市教师队伍,招聘重点大学优秀硕士研究生若干名;严格教师准入制度,规范公正招录师范类毕业生,规范教师资格证考试,建立健全教师转岗、退出机制;科学均衡调配教师,完善职称评审,规范编制管理,科学合理设置岗位,公开招聘,竞争上岗,逐步建立能上能下、能进能出的用人机制;健全收入分配制度,推进对教师的分类管理,完善奖励性绩效工资发放办法,发挥教师评价作用;完善在职教师合理流动调配,继续实行综合量化评估考核机制,引导市区优秀干部、教师到农村山区学校任职、任教。
第二篇:201*-201*学年度学校教育教学工作思路
201*——201*学年度学校教育教学工作思路
一、指导思想
以党的十八大精神为指针,积极贯彻落实各级教育工作会议精神,紧紧围绕提高办学质量这个中心,以规范办学和内涵发展为目标,加强班子工作作风、教师师德师风及学生思想品德建设,狠抓学校制度管理、课程改革、高考复课、校园安全。深入开展对校本研修、学生自主管理、班会课程化、早读定位化、高效课堂等工作的研究与实施。切实调动年级组、教研组、备课组和班主任工作的积极主动性,为广大师生营造昂扬向上、积极进取、展示才华、创先争优的氛围和平台,力争将学校办成让组织放心、师生和群众满意的特色名校。
二、工作目标
1.进一步规范办学行为,使学校管理更加规范精细。
2.班子队伍、教师队伍建设有成效。学校班子成员廉洁奉公、作风民主、工作扎实,依法治校意识进一步增强,初步建设一支师德优良、敬业奉献的教师队伍。
3.德育工作更加完善,内容更加切合实际,工作措施更加有力务实,班级管理工作更加扎实细致。
4.确保师生人身安全和校产无重大责任事故发生。
5.校本研修在全县领先,课堂教学改革特色鲜明,成效显著。
6.学生学业水平考试优良率、合格率较201*年有提升,201*年高考二本上线人数突破100人,三本上线突破400人,高职上线力
争100%。
7.学生社团组织更加规范,活动经常,效果好。
三、具体措施
(一)进一步加强队伍建设
1.依据党中央“八项规定”“整顿四风”精神,积极贯彻落实县委县政府、教育体育局党委的相关文件和规定,进一步加强学校党员干部队伍建设。
2.对照标准,认真反思,自查自纠。严格执行国家收费项目及标准,加强对招生、财务支出、物品采买等工作的督管,进一步规范办学行为,确保班子成员依法治校、廉洁自律。
3.开展群众路线活动,通过包班、下组、民主生活会、座谈会、问卷调查等多种形式,征求广大师生对学校管理各方面的意见和建议,及时修订完善学校的管理制度,增添措施,促使学校稳步发展。
4. 加强学校班子成员作风建设,充分发挥班子成员带头作用,要求教师做的,班子成员首先要做好;要求教师不能做的,班子成员坚决不能做。坚持教代会制度和校务公开,拓宽对学校各项工作的监管渠道,确保学校各项重大决策公开、透明。
5.加强师德师风建设,
(二)德育工作
德育为先,能力为重,全面发展。
一要形成全员德育观念;二要完善德育内容体系,切合实际,针对性强;三要加强德育骨干队伍建设;四要创新德育活动载体;五
要德育考核与评价。
(三)安全方面
一要明确安全责任,明确各个岗位,每个教职工、学生及家长的安全职责,逐层签订安全责任书;二要完善安全管理制度和应急预案,特别要加强对门禁制度、校园巡查制度、学生旷缺课查询制度、学生请销假制度、学生课余时间安全管理制度;三要加强安全教育和宣传(每周一个小主题),切实开展好安全教育月、教育周、教育日活动;四要加强安全隐患排查与整改,实施安全工作“台账制”(明确责任、实施主体、排查环节、采取措施等),学校主管安全的领导要定期对各部门的“台账”进行检查;五要及时检查维护安全设施。
(四)教学方面
一要牢固树立质量是学校生命线的办学理念;二要在教学常规各环节的落实上下功夫;三要充分发挥备课组的作用,切实提高课堂教学效果;四要充分发挥教研组的作用,强化课题研究和学生社团活动的组织与实施;五要加强对高三复课迎考的安排、指导与实施,激发师生复课迎考的积极主动性,科学地组织复课迎考工作;六要加强校本研修,提高教师的校本要修意识,给教师多提供专业发展的平台;七要加强对学生学习方法的指导与培训,是学生爱学、会学、乐学,培养学生良好的学习行为习惯。
(五)总务方面
一要严格国家收费政策,严格执行财务收支相关规定,在财务收支、物品采买、学校基建维修等方面严格按政策办,按程序办;二
要明确总务后勤每个成员的工作内容,明确责任,加强对工人的考核与管理;三是树立服务意识,确保学校教育教学工作的顺利进行;四要加强食品卫生安全的监管,确保食品卫生安全;加强季节性疾病知识的宣传与防控;加强生物病毒知识的宣传与防控;加强学校环境卫生整治,为师生提供良好的学习工作生活环境;五要加强对学校水、电、暖设施的排查维护,加强对学校房屋设施安全检查与维护;六要加强校产管理。
第三篇:艺教办201*学校艺术教育工作思路
201*年学校艺术教育工作思路
继续强化学校艺术教育管理工作的制度化、规范化,以艺术教育课程落实情况及音乐、美术专用教室使用情况为重点,开展贯彻《学校艺术教育工作规程》专题调研工作。落实“班集合唱”实效性,发挥“合唱开放日”的示范性,深入农村区县推动学生合唱活动开展,重点检查落实学校成立“校级”合唱团、队的情况。以“天津市学生器乐节” 、 “天津市学生舞蹈节”、“天津市学生合唱节”、“天津市学生戏剧节”为平台,强化“学校文艺展演”在学校艺术教育中的导向作用,促进学生审美素养提高和学校文化建设。弘扬中华传统文化,开展好非物质文化遗产教育传承工作,继续推动天津市学校民族文化传承计划,在继续推出中华民族经典传统艺术展示会的同时,有计划地创建一批“天津中华传统文化学校”。把普及高雅艺术活动与加强学校文化建设(推荐打开范文网:www.bsmz.net)、日常艺术社团活动结合起来,提高“交响音乐日”的水平,深化我市学校传播高雅艺术工作。
第四篇:张崾先镇学校教育教学工作思路
张崾先镇学校教育教学工作思路
张崾先镇学校:贺志远
根据学期初全市教育工作会议精神,结合教育局工作要点及中小教部、艺体部期初教研相关要求,特制订本计划。
一、指导思想
以党的十八大重要思想为指导,全面贯彻落实期初我市教育局工作会议精神及教育局的工作要点。积极推进基础教育改革,以创建农村特色学校为目标,以全面提高教育质量为核心,加强课堂教学及教学常规精细化管理,强化质量意识,规范管理,立足现实,明确目标,全力以赴,扎实工作,努力提高学校办学水平。
二、本学期重点工作
1.以“问题引导教学法”为载体,进一步深化教学改革。
2.继续研究自主、合作学习方式,深化小组合作学习的研究。
3.开发对课本剧的研究工作。
4.加强“三说”工作,重点加强说专题的研究。
5.加大学生校内,课内阅读力度,制定切实可行的读写活动方案,搞好读书节,大量读写竞赛等工作。
6.开展特长活动,实现学校的品牌化建设。
7.抓好九年级,六年级毕业班的考试工作。
8.努力提高教学质量,想尽方法,做好培优补差工作。
三、主要措施
(一)完善常规,不断深化课程改革,促进教学质量进一步提高。
1.全面推进“问题引导教学法”在我校各学科的灵活应用。
(1).教学领导要通过校本教研,教师业务学习等活动带领教师认真研读、解析“问题引导教学法”,使全体任课教师掌握其要领,在备课中有所体现,在上课中灵活运用。
(2).加大各教研组教研功能。任课教师要积极参与组内及全校的三公开活动。各教研组长
要带领组员打造精品课。
(3).加大对教材的立体式把握力度。本学期四月份我们要组织部分教师准备参加五月份全市“说专题”比赛。
(4).领导推门听课工作要坚持不懈,并及时与上课教师进行反馈。本学期要加强对中小学小科的听课次数。
(5).进一步加大校际联合的力度,推进我校的对外开放。开展“同课异构”、“教研沙龙”、“班队会观摩”等交流活动。
2.继续开展“小组合作学习”的研究、实施工作。
(1)一至八年级各班要改变学生课堂座次,以小组为单元实施三面围坐的方式。
(2)各任课教师要科学划分小组成员和小组分工,实现全员参与、互相协作的学习氛围,把课堂真正还给学生。
(3)结合科研课题的开展,加强理论层面的学习,并集思广益、解决我校在实施小组合作学习工作中遇到的问题。
3.启动语文课本剧表演的研究工作。
本学期我校准备在小学四、五、六年级和初中七、八年级语文课堂上开展对课本剧表演的研究工作。
(1)主抓领导要进行专题讲座,使语文教师明确课本剧的定义及如何让学生进行表演。
(2)语文教师要深入教材并积极收集资料、信息,确定本学期各年级段哪些课文适合运用课本剧表演。
(3)积极为学生提供展示自我的舞台。各小组要有评比,增加学生合作意识和竞争意识。
(4)课本剧表演特长组要按期开展活动。要出作品、精品。
4、继续开展学生特长活动,加强我校特色建设。
(1)制定我校特长活动实施方案,按方案开展活动。
(2)确保每周三一小时的特长活动。实现学生全员参与。
(3)创造条件为特长学生提供展示机会。为特长班指导教师在考核上要予以倾斜。
5.抓常规教学,提高教学质量。
(1).规范常规的检查和落实,继续实行教学常规月检查。对于教师备课和作业批改工作由张立国负责。教务处将对全体任课教师的教案进行统一检查。本学期检查四次,并将检查情况进行分等赋分,进行公示、总结。每学期第一月:李小双。第二月:张立国。第三月:杨杰。第四月:王景洪。学年度末将八次检查结果进行综合评价,即为教师备课环节考核得分。
2)抓好开学初各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末抓好各项工作的总结和评比。
(3)组织各级各类教学竞赛和抽考工作,随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查,加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想,提高其业务能力。并利用教学工作月例会及时反馈、通报检查结果。
(4)在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测、培优补差等方面进一步进行有益尝试。
(5)切实抓好小学六年级及初三毕业班的各项工作,保证完成既定指标。
(二)加强师资队伍建设,努力提高教师专业化水平
师资是立校之基,强校之本。本学期在全市大力提高教师素质的行动带领下,大力培育骨干教师,充实青年教师队伍,做好新教师队伍建设。
1.认真组织开展教师技能评比活动,包括优秀教案、优秀课件、优秀论文、优秀说课等评比活动,鼓励青年教师脱颖而出。
2.充分发挥各教研组、集备组研发职能,通过学习、听课、评课、理论研讨等各种形式,每周组织开展各项活动,做到在实践中总结,在总结中提高。
3.教师业务学习要学有实效,切实从教师自身需要出发,为教师综合素质提升和专业化成长服务。
4.各级骨干教师青年教师积极参加教育局组织的专家培训,做好记录。
5.积极开展教科研活动,落实开展课题研究。撰写相关科研论文。提升业务水平。
(三)以服务教学为宗旨,规范教辅工作
1.加强服务意识,提升服务质量。
树立服务意识,端正服务态度,服务准确到位,提高服务质量。教辅各部门工作既有分工,又有合作,以教学服务为宗旨,想老师所想,急老师所急。
2.做好“两务”(课务、考务)的管理工作,认真编排不同阶段上课的课程安排表,必要时及时调整。严格落实教师请假调课制度。
第五篇:学校教育信息化工作总结思路
学校教育信息化工作总结及总体思路
根据市教育局信息化工作安排和部署,“十一五”期间我校高度重视教育信息化工作,不断加大投入,加快基础设施建设和人才培训,现将相关工作总结如下:
一、 学校教育信息化工作概况以及主要成效
1. 硬件建设:学校注重硬件建设,“十一五”期间,总计购进各种品牌型号电脑110台,建有一个计算机教学机房、22个多媒体教室,更新了办公室打印设备,各部门办公室都已配备计算机及打印机,全校教师都配备了笔记本电脑,初步完成了校园网建设,实现资源共享。
2. 软件建设:先后开展了电子备课、课件制作、文件检索等信息化技能培训工作,提高广大教师的信息技术运用能力。全校中青年教师均实现电子备课,课堂教学中的课件使用率达50%以上。同时,通过学校网站和数字平台,开展各式各样的网络培训活动,实现教学资料网上资源共享。
二、基本经验:
1. 教育信息化是提升学校办学质量的重要工作。学校高度重视信息化工作,通过各种途径筹措资金添置设备,重视教师培训工作,有力地促进了教育信息化的水平。
2. 信息技术与教育教学整合是教育科研的重要内容。学校鼓励教师积极探索,基于网络环境下的教与学。目前青年教师基本都能使用计算机与网络进行多媒体教学,开课率基本超过总课时的30%。
3. 创新开展基本网络环境下的教研活动。学校充分网站论坛的作用,将教师专业化成长工作在论坛中以发贴的形式呈现,一方面有利于教师专
业化成长的考核工作,另一方面有利于教师之间的相互学习与借鉴。同时通过网络征文等活动,促进广大教师学习先进教育理论,交流教学经验。
4. 中青年教师通过运用校内外教育资源,逐步实现电子备课,实行资料查询,网上调阅。
5. 逐步实现无纸化办公。以后工作中学校相关通知均通过潍坊数字化教育平台进行发布。
三、存在的问题和不足
1. 学校教育信息化工作的硬件还不够完善,有待于进一步解决。配备电子阅览室条件还不成熟,图书室没有实施信息化管理。
2.学校教师利用计算机进行课程创新的意识还不够强。
四、今后主要工作思路
针对现状,在“十二五”期间我校的教育信息化工作的主要思路如下:
1、加速动漫实验教室和动漫工作室的建设,为实施课改,运用现代教育技术安上"翅膀",优化信息化学习环境。
2、为确保课程改革的全面实施,结合新教学楼的建设工程,将进一步优化学校网络环境,为教育信息化工作的开展打下良好的基础。
3、开好"信息技术课程",启动信息技术教育工程,大力普及中学计算机和信息技术教育,制定合适的计算机教育规划和课程计划,明确各年段培养目标和任务,通过开设信息技术教育必修课及其它形式普及信息技术教育,使所有学生会上机、会上网。培养学生具备良好的信息素养,具有信息技术应用技能;对信息内容的批判与理解能力;运用信息,具有融入信息社会的态度和能力。
在开设必修课的基础上,组织学有余力的学生开展信息技术兴趣小组、参加电脑制作等活动,鼓励学生的兴趣,培养创新精神。充分利用计算机教育资源,统筹协调学校、家庭、社会在信息技术教育方面的作用。
4、强化教师技术培训,提高师资信息化素质。
我们将有计划地组织所有教师进行信息技术教育相关知识的培训,开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的教育活动,指导教师掌握和使用信息技术,提高全体教师信息技术的整体水平。在通过多种形式加强对教师进行培训的基础上,组织教师进行电脑课件制作和评比活动,不断积累经验,扩充资源库;制定出运用信息技术开展教育教学活动的激励政策和管理办法,逐步做好实现网上继续教育的技术准备工作。
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