第一篇：自我鉴定 自我鉴定
自我鉴定 自我鉴定
这是一个快速生活节奏的时代，人们会了追求高品质生活会更加的努力拼搏，而计算机网络会更加的深入到每一个领域，改变大众的生活方式，因此，在校期间学习多种计算机软件应用与操作，如officexp等办公软件，firewww.bsmz.nets-office办公软件 ? 语言能力： 普通话二级甲等和英语cet-6 420分
? c1驾照，5年驾龄，熟悉车辆相关知识和日常维护
? 组织协调能力：
? 参与了西南医院第二届肿瘤基础与新药研究前沿论坛及国家973计划“肿瘤干细胞”项目实施会的组织工作。
? 参加西南医院建院80周年庆典的外宾接待工作，全程陪同了d’antoney教授的中国之行。
第三篇：自我鉴定
大学毕业生自我鉴定范文
我是海口经济学院即将毕业的大三学生。在校期间，我一直努力学习各科知识，认真提高自己的专业能力，并积极参加校内外有意义的活动，为把自己培养成优秀的大学生和合格的社会人才而奋斗。通过近三年的大学生活，我收获了很多、成长了很多。
首先，我觉得大学生首先要学好专业知识、博览与专业有关的书籍资料。大学的课堂里每一科目的安排都有很强的专业性和连带性，同时也不失其独立性---这样在学习过程中就要求我们课前要做好系统的预习、课中要认真的分析、课后要全面的总结。另外，针对教材中不懂或论述不清的地方，我要泡在图书管理翻阅相关书籍进而完善知识体系。正是这种对学习一丝不苟的习惯，使我获得了很多课外知识---深深的感受到大学图书馆就是知识的海洋。我相信：理论指导实践。有系统且完善的理论知识，这样一来在今后的工作中才能游刃有余。
其次，实践也是大学的一门必修课。老师同学常说：大学就是半个社会。在大学的校园里，除了学习还有很多这样那样的活动。这就给了我很多挑战的机会---学生会的竞选、学院歌唱比赛、英语演讲等。参加这些活动的过程中，我锻炼了胆量、口才，交结了朋友、学到了为人处世的方法尽而提升了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。
再者，大学校园也是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着
被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
在大学间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。“学而知不足”是我学习、工作的动力。
通过这三年的求学生涯使我懂得了很多，从天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我，使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，成绩已成为过去，未来属于自己。人生的道路还很长、很长，我希望能继续努力，不断提高和完善自己。
回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
第四篇：自我鉴定
自我鉴定
生命的历程就像是写在水上的字，顺流而下，想回头寻找的时候总是失去痕迹，因为在水上的写字，无论多么的费力，那水都不能永恒，甚至是不能成型的。但我不会忘记过去曾经走过的历程，就像忘不了这三年的大专生活一样。
是的，三年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容﹑坦然.在从一个稚嫩到成熟的成长过程中，我知道，角色的转换，这又是我们人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度之外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。我自认为无愧于大专三年!刚入学习我如张白纸，经历了许多挫折和坎坷！使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生的每一个驿站,我们就能很精彩。在学习期间，我认真积极参加每次实验，锻炼了自我的动手和分析能力，受益匪浅。由于有良好的学习目标，曾获得“文明学生”的荣誉，得到老师和同学们的肯定。
大专三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大专校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。在提高自己的科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质。作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实、充实、再充实。完善自我，开拓未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩，“良禽择木而栖，士为伯乐而荣”，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会，愿借你的慧眼开拓我人生的旅程。
我认为诚信是立足之本，所以我一直以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。帮人亦是帮己，这是很普通的道理，人总爱互助的，很多事我帮助了别人，替别人效劳了，虽累但高兴，起码我赢得了信任，赢得了友谊，得到比我付出更重要，更美好的东西。就是如此，从小学到大学一直与同学、老师相处很好，与许多同学建立深厚的友谊。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此一直视为，我把自己的主要因素，相信只要有恒心铁杵就得磨成针。一个人最大上的敌人不是别人而是自己，这么多年来，我一直是在跟自己作战，准确地说，是和自我意志作斗争。现在回想，我确实比以前坚毅许多，但我不会松
懈的。我应该继续保持这些优点，它将是我今后立身处世的根本，并不断地鞭策自己，让自己奋发向上。
大专三年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识、完善自我、改正缺点，学会创新，学会适应社会的发展需求。
人生之除恶，人各自私也，人各自利也。天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之。世上每个人都是自私自利的，但只在于深浅和善良的心灵。我最大的志向就是做个举世浑浊而我独清，众人皆醉我独醒。作为毕业在新世纪的大专生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼！
难忘而多姿的大专生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战。
第五篇：自我鉴定
自我鉴定
小时候，有一个愿望就是读大学，一直梦想能跨入大学的校园，也一直非常羡慕大学生。大学，在我的幼小的心灵中一直是神圣的。
初中毕业，我选择了中等师范，从此，进入大学深造与我无缘，也算是我今生最大的遗憾吧。
成为小学教师后，发现身边的同事都在进行大专自学考试，一边教书，一边捧着书本自学，尤其到了临近考试的阶段，更是摩拳擦掌，使出浑身解数……看见他们“及格”的高兴样子，真有点让人蠢蠢欲动。
我曾经以为自学考试也好，函授学习也好，对自己教学业务上的提高可以说是微乎其微。因为“考过就忘记了”，还不如扎扎实实地读几本教育教学专著，花更多的时间钻研自己的课堂教学。可这样做谁来给你发文凭呢？毕竟现在这个竞争激烈的社会，衡量一个人的价值高低，最快捷的办法就是看看你的“红本子”，没有它，谁来承认你是有水平的呢？
于是，“高考之风”盛行，“自考之风” 蔓延，“函授之风”横扫！对于我们身处“下游”的小学教师来讲，“高考”已经成为妄想，获取高学历的途径主要有两条：自考和函授。
上级教育部门早已下出“命令”：小学教师必须达到专科学历！若干年后，本科学历必须达到百分之多少。更为欣喜的是某某大城市的某某名校，小学教师学历已经达到“本科化”，研究生学历的小学教师占了百分之几……真的是形势逼人！小学教师提高学历势在必行啊！没有“红本子”你就落伍了，一“本”在手才能与时俱进！
为了大面积提高小学教师的高学历，自学考试一时“难以满足需求”，于是，函授考试的“年龄条件”取消了！后来，各地新兴大学“雨后春笋”，大学扩容、兼并、扩招，好不热闹！莘莘学子们真的是赶上了大好时代，前景一片灿烂！
上大学已不再是“遥远的梦”，周围的大学生是越来越多。我常常跟孩子们讲，你们这一代读完初中还是“文盲”，读完高中算是“半文盲”，读完大学才是“有文化”。对现在的孩子来讲，十几年之后个个都是大学生，触手可及！十几年后，公民的文化程度、社会的文明程度空前高涨！
起先，为了追赶“潮流”，我也加入到了自学考试的队伍，顺利地考出了四科，有一科成绩还达到了91分！对于我这个“笨鸟”来讲，自学真的很苦，到了考试关头，真的没心思给孩子们上课了，捧着一本（有时两本）自学教材出入于办公室、教室之间，真的跟“傻瓜”一样。还在学生面前美其名曰：老师也在读书，老师也要考试。
1997年，我放弃了自学考试，参加了“成人高考”（专科），“高考”成绩令人满意，在班级里是第三名。我和我的“大学同学”又苦苦奋斗了三年，期间还参加了几次补考，丢尽了我的脸面，班主任都对雾眼相看了，说话好不客气。我一再提醒自己：算了，我总算尝到了“大学”的滋味，先放松一下，至于“本科”，以后考虑也不迟。
没想到我专科毕业后，不少同事已经考取了本科函授，更有甚者，已经在参加本科自学考试了！我又一次落伍了，我可不想成为一只落伍的“丑小鸭”，我得“奋起直飞”啊！201*年，我“先上车后买票”进入了本科班函授学习，依然是原来的专业：小学教育，“咬定青山不放松”嘛，为的就是“专业对口”，希望在“大学”里学点实实在在的有用的东西。201*年，我又一次参加了“成人高考”（本科），胜利地买到了“车票”。
本科函授期间，我的思想觉悟比专科时大大提高。不说别的，就说“出勤率”，因为“出勤率”是衡量函授学员是否认真的重要标志，在班级中我的“出勤率”算是高的。如今，毕业在即，一切都很顺利，没有“补考”的忧虑，只是那本令人神往的“红本子”要到201*年才能归到手中，不过这也是迟早的事。
本科函授三年，要说“果实累累”，我不敢说，但或多或少有些收获，也或多或少会对我的工作有帮助、起作用。三年中，接触了大学里的教授学者，聆听了
他们深邃的学术讲座和独特的讲课方式，感慨颇深，曾写过一篇《享受过程》的随笔描述我的喜悦和收获。
函授终归是函授，我始终找不到“上大学”的感觉，毕竟不是每天在大学校园里与学友们同窗三载，毕竟读书时代的“花样年华”、“青春烂漫”已渐渐逝去。肩上所背负的已不仅仅是“读书求知”了，我们还背负着属于自己的生活与工作……
说到底，高学历的最终目的是为了更好的工作，为了更美的前程。这就难免“学历”带有很强的“功利主义”。不法分子有了可乘之机，“假学历“、”假文凭”也就应运而生，最可悲的还是那些购买者，低成本换取了“高学历”！
虽说是本科学历，可我总觉得自己顶多是个“高中学力”，学历与“学力”有时是不能划等号的，“学历”也不能证明自己的全部能力和潜力。怎样才能对得起自己的本科学历呢？我想：应该尽量抛开“功利”的缰绳，安安静静地、扎扎实实地多读点书，学点东西，更好地服务于工作，真正提高自己的“学力”，才能问心无愧地面对自己的高学历！
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