大一名学生自荐书格式(精选多篇)

第一篇：齐大一名学生自荐书格式

尊敬的先生/小姐：

我是齐齐哈尔大学计算机教育201*届毕业生李梦丽。真高兴能有这样一个让您了解我的机会，希望真诚热情的我能给您忙碌的工作带来一丝清新，一点快乐。

本人擅常进行社交活动，较强的组织与协调能力，更有组织各种文艺活动，体育活动的经验，在校期间参加过齐齐哈尔首届“金鼎杯”亚麻服装节，在班级担任体育委员，多次参加学校及院里的运动会，喜欢各种文艺体育活动。大学四年期间，我非常刻苦学习我的专业计算机;英语的听、说、读、写能力达到六级水平;自学了日语一年，今年底将参加日本语能力测试三级，有信心通过。能够熟练的运用microsoft office，authorwww.bsmz.net)工作艺术和并应该具备的相应能力和素养。

在大学，学生干部是一个特殊群体，较一般同学来说，他们有高能力，高自我价值实现意识的特点，具有更巨大的潜力。他们是学生工作的主力军，是教育管理者的得力助手，也是学校教育思想深入学生的最好﹑最快﹑最有效的途径。但与此同时，他们同样刚刚完成从以应试教育为主的高中向有较大自由空间的大学过渡，在人格、能力、素质方面欠缺很多，具有较强的可塑性。那么到底大学生干部应该如何做好一名学生干部呢？本文就将从作为一名学生干部该如何处理好学习与工作二者的关系；需要掌握一定的工作方法和工作艺术和学生干部应该具备的能力与素质三个方面进行阐述。

我们有些学生干部，天天很忙，今天开会策划这个活动，明天准备举办那个比赛，后天又穿街走巷，登门拜访，谈“生意”，拉赞助。这种积极开展各种学生活动的精神是可嘉的，但是，有的人误以为当学生干部就是要搞活动，谁搞的活动影响大、规模大，谁就是优秀的学生干部，则是十分错误的。因此，一些学生干部开展活动很多，自己学习却很少，成绩逐渐下降。这些学生干部在同学们心目中是缺乏威信的，也是不适宜做干部的。还有一些学生，不愿意当“小干部”，只愿意当“大干部”。有的学生干部，喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动，而不喜欢脚踏实地、默默无闻地为同学做些实事。显然，这些人当干部的目的，恐怕不是想为同学服务，而只是为了自己的私利，比如满足自己的虚荣心，有的甚至只是为了综合测评的加分而已。这种学生干部也是为广大同学所不满的。固然，大多数学生干部是品学兼优的，上述现象只是少数，但也要引起我们的深刻反省。为什么会出现这种情况呢？我认为，主要是一些学生干部没有正确把握自己的角色，没有正确摆正自己的定位，并没有真正弄清楚学生干部的内涵与意义。我认为要想真正成为一名合格的学生干部必须达到以下三方面的要求：

一﹑理解处理好学习与工作的关系

学生干部在学校的工作无非是帮助学校组织同学参加社会实践活动、参与学校、学院、班级工作的组织与管理，学生干部既要工作又要学习，那么如何处理好二者的关系呢？

作为社会主义的教育，其目的是要培养全面发展的一代新人，以适应社会主义建设的需要，而我们培养造就的一代新人应该具有多方面的良好品质和能力，否则就不能达到全面发展，也不能适应社会的发展需要。因此，我认为作为一名合格的学生干部在处理学习与工作关系时需要做到一下几点：

（一）大学学生干部自身素质

学习不应仅仅局限于学好专业知识，还必须在从事一定的社会工作过程中，不断提高个人的思想觉悟和文化素养；不断增强分析问题，解决问题的综合能力。这样不仅不会影响专业知识的学习，反过来还能促进学习，因为学生干部的社会工作本身是一个学习锻炼的过程，是分析问题，解决问题，能力提高的过程，有利于调整自己的知识结构，求得良好的学习方法，促使自身对专业知识的学习。

（二）工作和学习的矛盾集中表现在时间的支配上

其解决的办法就是科学地安排时间，在讲求效益上下功夫。学生干部的时间比一般学生的时间更珍贵更紧迫，所以不能被动地等待，要象高尔基在《时钟》一文中所说：“就该为自己建造另一种充满感受、思索和行动的时钟”，主动去驾驭时间，合理地分配自己的时间去工作和学习，随时抓住可利用的时间处理工作和学习的矛盾。

（三）工作时“上下请示，多方求援”

学校领导和老师的点拔、指导可以使工作少走弯路，深入同学中征询意见，可以了解动态，受到启迪，同时也会得到他们的支持。对于学习，一要勤奋。要发扬雷锋同志的“钉子”精神，善于去“挤”、“钻”时间学习。不能因为工作忙而影响学习，更不能因工作忙而自己放松自己对学习的高标准要求。凡因工作而耽误了功课必须及时补回来。召开各种会议、商量工作尽可能用课余饭后时间。非因特别理由，不能随意挤占晚自习时间去搞各种活动。

（四）讲究学习方法，苦干加巧干

学习时要心无旁骛，专心致志，否则，就会顾此失彼，失者无法得到补偿。上课时专心听讲是首要的，不要一边在听课，一边在分心思考工作。要学会用顽强的意志力控制自己，使自己心智专一，争取优异成绩。因为学生干部学习不好，威信是不会高的，这样反过来又会影响工作。

所以我们要特别强调学生干部一定要学习好，只有这样，他们说起话来才有威信。以上是从认识上和方法上谈了处理好工作与学习的关系。

二﹑掌握一定的工作方法和工作艺术

学生干部的工作头绪很多，各种矛盾，各种工作纵横交错，纷繁复杂，如果只是一味地忙忙碌碌、辛辛苦苦，眉毛胡子一把抓，其结果很可能是什么都抓了而什么都抓不好，事倍功半；或者工作平平淡淡，甚至难以干好工作。学生干部要做好工作除必须具备高度的事业心和责任感，热心本职工作外，还需要逐步学会和掌握科学的工作方法和工作艺术。

（一）认识和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作方法

要抓中心工作和主要矛盾，首先必须学会正确区分中心工作和主要矛盾。学生干部在具体工作中，必定会遇到各种矛盾，一方面，应该充分认识事物矛盾的特殊性，从矛盾发展的不平衡规律出发，区分主要矛盾和次要矛盾，找出主要的问题是什么，主要矛盾是什么，从而确定工作方向，确立中心工作。另一方面，切忌以主观臆断来确定主要矛盾和中心工作，否则，势必造成严重的脱离实际现象，这样非但不能搞好工作，反而会把问题搞糟。

（二）学生干部要有效地开展工作，还必须注意发挥周围同学的作用

集中集体的智慧，充分依靠集体力量，俗话说“众人拾柴火焰高”，就是这个道理，学生干部如果脱离同学，就如无源之水，失去了工作基础。如果没有广泛地征求同学的意见，只是凭几个学生干部在那里冥思苦想，闭门造车，那是决计想不出什么好主意来的。只有密切联系同学，做同学的知心朋友，深入到同学中去，多方面地倾听一般同学的意见，才能做到心中有数，才能有效地保持和提高自己的影响力，团结同学一道工作。遇事多和同学商量，要学会“用人所长，避人所短”，集中大家的智慧，激发同学责任感，从而以满腔的热情参与和支持学生干部工作。

（三）工作计划一定要周密、细致

学生干部在考虑工作计划时，一定要尽可能地将各种有利因素，不利因素都考虑到，工作安排要有条理。如果东一锤西一棒，看上去忙忙碌碌，但结果什么工作都是不疼不痒，不深不透，还会因小失大，丢了西瓜拣了芝麻。要想做好工作，一定要分清主次，抓住关键问题，解决主要矛盾，尽可能将工作安排得有条有理。

最后，作为一名合格的学生干部不但要干好工作，还要努力争取学校有关部门、学院的领导、辅导员、班主任老师的指导和其它支持。他们经验丰富，从他们那里可以学到做人做事的好方法。自己本身也应努力学习一些管理方面的论著，如领导科学、社会心理学、管理学等，用以指导自己的工作。

三﹑自身能力和素养的培养

学生干部的工作是组织和带领同学开展自我教育﹑自我服务和自我管理等各项活动,以实现促进同学成才的目的。这就要求学生干部具备一定的能力和素养，工作能力不是天生的而是在实践中锻炼出来的，学生干部一般应具备以下几点:

（一）加强思想修养

首先要善于集中同学们的智慧，选择正确的目标及措施，其中重要的是思路开阔，能抓住问题；还要有胆量，在众多的同学面前不拘束不紧张要有气度，能听取不同意见，对不正确的意见能冷静对待，充分说理不可脸红脖子粗硬把人给顶回去。讲话要注意分寸，有一定的思想深度，不可信口开河或放空炮，要少出风头以自己的实际行动换来威信。

（二）勤勤恳恳的实干精神

学生干部只会说，不去做，指手划脚当甩手掌柜，那样是什么事也办不成，好高鹜远，夸夸其谈，时间长了也会引起大家的不满。要学在前﹑干在前，起表率作用，这是取信于同学的极重要的一点。

（三）创新精神

在学生中开展活动，需要采取多种行之有效的方式方法，这就要求学生干部有强烈的创新意识和独到见解。而这是要靠平时注意培养好奇﹑热爱﹑信心﹑毅力以及高度的注意力和丰富的想象力。要注意克服习惯于按一种固定的思路去想问题，否则会出现惰性僵化，造成工作上因循守旧，维持现状对付着过。

（四）同学中的凝聚力

学生干部要与同学打交道，而同学的性格﹑修养各不相同，不同的人就应不同对待。善于同各种类型的人交朋友，要学会从心理学的角度去分析人﹑判断人，对同学要谦虚宽容以诚相见的，不搞虚伪那一套，遇事要抱吃一点亏也算不了什么的态度，不要发牢骚，出怨气。这样同学就愿意与你相处，就可以把更多的同学团结起来携手进步。

此外，学生干部应当兴趣爱好广泛。如果学生干部对各类活动都不感兴趣，很难有效地开展活动。因此，学生干部在文体活动方面要有一技之长。健康广泛的兴趣爱好能促使个性得到完美的发展。学生干部工作的对象是身边的同学，他们的作用是学校领导﹑教师不能代替的。只有充分发挥学生骨干的能动作用，让他们在工作中得到锻炼，在同学中起到表率作用，完成自我管理的高等教育管理模式，才能牢牢把握学生管理工作的主动权。总之，只要我们自觉地学习，勇于实践,虚心借鉴别人的经验，不断充实自己，自身素质就能不断增强，成长为一名合格优秀的高等学校的学生干部，为今后的人生道路打下坚实的基础。当然,做好学生干部,提高学生干部素质,也决非一日之功,不仅需要学生干部自身在长期的工作学习中不断锻炼,不断磨练,不断从中摸索﹑总结﹑提高,也同

样需要高校学生管理工作者不断给予更好的指导和培养,只有这样学生管理工作﹑学生队伍建设﹑学生干部素质的提高,才会沿着健康﹑有序﹑规范的方向发展，以便学生干部能更好地配合学校做好学生工作。

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