第一篇：普通大专护理专业
201*级 普通大专护理专业 《儿科护理学》考(试)查题(a卷)
班级_______学号___ ___姓名__________
a1型题
1．生长发育最迅速的时期是：
a．新生儿期b．婴儿期c．幼儿期d．学龄前期 e．青春期
2．儿科护士应具备的素质是
a．强烈的责任感 b．爱护并尊重儿童
c．掌握丰富的科学知识及熟练的操作技能 d．有效的人际沟通技巧和健康的心理 e．以上都是
3．下列小儿年龄分期，正确的是：
a．围产期：出生后脐带结扎至生后7天
b．新生儿期：出生后脐带结扎至生后56天 c．婴儿期：出生后至满1周岁之前 d．幼儿期：生后2～3岁之前 e．学龄前期；生后4～7岁之前
4．体重（㎏）=年龄×2+8，适用于哪个年龄阶段：
a．初生～2岁b．初生～12岁
c．2～12岁d．2～14岁 e．7～12个月
5．小儿生长发育的一般规律，不正确的是
a、由下到上b、由近到远c、由粗到细d、由低级到高级e、由简单到复杂 6．衡量小儿营养发育状况最重要的指标是：
a. 头围b. 胸围
c. 体重d.身高 e．腹围
7．1岁小儿的头围最可能是
a.40cmb.46cmc.48cm
d.50cme.52 cm 8 小儿前囱闭合的时间为
a.4～6个月b.6～8个月c.8～10个月d.10～12个月e.1～1.5岁 9．易造成小儿发生意外事故的年龄为 a．新生儿期 b．幼儿期 c．婴儿期 d．学龄前期 e．学龄期
10．4个月婴儿的发育情况是
a.头不能抬稳b.能翻身c.拇、示指取物 d.已能独坐e.能发爸爸、妈妈声音 11．以下哪种情况的小儿不能接种卡介苗： a．2个月内婴儿 b．1个月前曾患肺炎已愈 c．1个月前曾患腹泻已愈 d．ot试验阳性的岁婴儿 e．有先天性6指畸形
12．婴儿期保健护理重点是： a．提倡母乳喂养
b．及时、合理添加辅食
c．预防呼吸道和消化道感染 d．进行计划免疫预防接种 e．以上均是
13．对住院患儿进行护理时，下列不正确的方法是： a．初次接触患儿应在父母在场的情况下 b．尽量保持住院前的爱好和生活习惯
c．多用非语言的沟通方式与患儿交流 d．当有皮肤破损时，应及时进行包扎
e．因患病和年龄小，不应让其自己吃饭、穿衣 14．小儿病房安全设施包括： a．各种急性感染 b．营养性贫血 c．精神因素
d．喂养不党或不良饮食习惯 e．以上都是
15．7个月小儿添加辅食，下列哪组合适： a．鱼肝油、鱼泥、蛋羹、肝泥、碎菜、粥、果泥
b．蛋黄、菜泥、果汁、米糊、鱼肝油 c．蛋、鱼、软饭、面条、饼干、豆腐
d．软饭、肉末、肝泥、带馅食品、果肉、熟土豆 e．果汁、菜水、米糊、蛋黄、菜泥 16 . 牛乳与母乳的主要区别点是a. 牛奶蛋白含量较人乳高
b. 牛奶含饱和脂肪较人乳高c. 钙磷比例不合适（1.2︰1），不易吸收d. 牛乳与人乳最大区别点是缺乏免疫因子e. 牛乳较人乳含糖量少
17. 3个月婴儿体重5㎏，用牛奶喂养每天需要量是a .8%糖牛奶450ml、水200mlb. 8%糖牛奶550ml、水200mlc. 8%糖牛奶450ml、水250mld.8%糖牛奶700ml、水250ml
e. 8%糖牛奶650ml、水350ml
18．4个月婴儿患佝偻病时，常见的骨骼畸形是： a．方颅 b．颅骨软化 c．下肢畸形 d．胸廓畸形 e．手躅、足躅征
19．佝偻病活动期初期的主要表现是： a．突然发生惊厥
b．易激惹、夜惊、多汗 c．骨骼系统改变 d．肌肉韧带松弛 e．各方面发育迟缓
20．维生素d缺乏性佝偻病护理措施正确的是:a. 遵照医嘱正确补充维生素d
b. 重症患儿要避免过早、过久的坐、站、走c. 耐心护理，注意皮肤清洁，勤换内衣和枕套d. 增加富含维生素d及矿物质的食物 e．以上均对
21．新生儿缺血缺氧性脑病最主要的病因是：:
a. 围生期窒息
b．产伤、缺氧c. 生后肺部疾患d. 心脏病变
e．严重失血 22．低出生体重是指
a．初生1小时内体重不足1000g的新生儿 b．初生1小时内体重不足1500g的新生儿 c．初生1小时内体重不足201*g的新生儿 d．初生1小时内体重不足2500g的新生儿 e．初生1小时内体重不足3000g的新生儿 23．不符合新生儿生理性黄疸特点的是：
a．生后2～3天出现黄疸b．生后24小时出现黄疸c．4～5天最明显d．7～14天自然消退
e．足月儿胆红素浓度＜12mg/dl
24．新生儿败血症感染的主要途径是：
a．口腔粘膜
b．呼吸道
c．脐部和皮肤
d．泌尿道 e．消化道
25．关于新生儿败血症，描述错误的是:
a．产后感染最常见，
b．症状特异性强，早期易诊断
c．早期症状不明显，黄疸可能是本病的主要表现d．有合并化脑和肺炎的可能性e．以葡萄球菌感染最多见
26．新生儿高胆红素血症，可导致下列那一种严重疾病：
a．颅内出血 b．败血症
c．胆红素脑病 d．新生儿肝炎 e．新生儿各种感染
27． 新生硬肿症护理的关键措施是：
a．保持安静，减少刺激，防止抽搐b．正确复温，于12~24小时内恢复正常体温c．供给所需的热量和水分d．做好消毒隔离，防止交叉感染e．观察体温、脉搏、呼吸、硬肿变化情况 28．关于静脉输液的护理，描述不正确的是：
a． 输液前评估患儿情况，准备好输液用品
b． 严格掌握输液速度，保证输液通畅 c． 输液5～6小时应排尿，说明血容量恢复 d． 24小时患儿眼眶凹陷和皮肤弹性恢复正常
e． 注意观察有无寒战、高热、恶心、呕吐
29．小儿腹泻饮食护理，下列哪项不正确： a．严重脱水时禁食2天 b．严重呕吐者暂时禁食
c．人工喂养者暂禁食4～6小时 d．母乳喂养者暂停辅食
e．恢复人工喂养，奶可由稀到稠
30．在护理脱水补液的患儿时，如输液后患儿出现乏力、腹胀、肠鸣音减弱、腱反射消失、心音低顿，应考虑：： a．低钾血症 b．低钠血症 c．低钙血症 d．低磷血症 e．低镁血症 31．口服补液盐适用于 a．新生儿肠炎 b．心功能不全者 c．腹胀明显的腹泻患儿 d．腹泻并重度脱水
e．有轻、中度脱水，无酸中毒
32．腹泻引起代谢性酸中毒的原因主要是a．吐泻丢失大量的碱性物质b．进食少热卡不足c．肾排酸障碍
d．组织中乳酸堆积
e．酮体产生增多
33．关于肺炎的护理，不恰当的措施是:
a. 保持室内适当的温度和湿度
b. 注意观察体温、及时处理腹胀c. 保持呼吸道通畅，经常翻身、拍背 d. 新生儿、婴幼儿宜采用鼻导管吸氧 e．控制输液速度
34．1岁小儿每分钟正常呼吸、脉搏率是:
呼吸脉搏
a.20~25次80~100次b.25~30次100~120次
c.3 0~40次110~130次d.40~45次120~140次e． 18~20次70~90次
35．肺炎患儿鼻前庭导管给氧，氧流量和氧浓度的选择是：
a．氧流量0.5～1l/分，氧浓度＜40% b．氧流量2～4l/分，氧浓度＜50%
c．氧流量5～6l/分，氧浓度＜60% d．氧流量7～8l/分，氧浓度＜70% e．氧流量9～10l/分，氧浓度＜80% 36．关于铁剂的使用，正确的是： a．在空腹时服用最好
b．宜选用二价铁，可与维生素c、果汁等同服 c．当hb恢复正常后即可停药
d．可与牛奶、钙片、茶及咖啡同服
e．口服剂量以元素铁计算，一般4～6mg/kg.次37．不符合营养性缺铁性贫血临床表现的是：
a. 皮肤、粘膜、甲床进行性苍白
b. 食欲减退、拒加辅食、有异食癖c. 全身或局部不规则震颤d. 易疲乏无力，不爱活动
e．肝脾淋巴结轻度肿大
38．不符和左向右分流型先心病临床特点的是：
a．易发生反复呼吸道感染
b．出生即有青紫，当哭闹、患肺炎时加重c．活动后出现心悸、咳嗽、气短d．生长发育落后、乏力、活动耐力差
e．肺门血管影增粗，可有肺门舞蹈
39．护理青紫型先心病患儿，要注意保证入量防止脱水，其目的是：
a．防止心力衰竭 b．防止肾功能衰竭 c．防止休克
d．防止血栓栓塞
e．防止便秘
40．法洛四联症的畸形，不包括：
a．房间隔缺损 b．室间隔缺损 c．主动脉骑跨 d．右室流出道狭窄
e．右心室肥厚
41. 肾病患儿大量蛋白尿期间宜采取的饮食方式是
a.低蛋白饮食
b.高热量、高维生素饮食c. 高热量、低脂、低盐饮食
d.适量优质蛋白、高热量、高维生素饮食e. 高蛋白、高热量、高维生素饮食 42．急性肾炎主要的临床特点是
a． 高血压脑病b．水肿、少尿，血尿和高血压
c．急性肾功能不全c． 严重循环充血或心力衰竭
e．水肿、血尿
43．关于急性肾炎的护理措施，下列哪项不正确：a．除有严重水肿外，一般不需卧床休息，b．待浮肿消退、血压平稳，肉眼血尿消失可下床活
动
c．给予无盐或低盐、低蛋白饮食，并限制水的摄入 d．定时测血压，并记录24小时出入量
e．当血沉正常后方可上学
44．一化脓性脑膜炎患儿治疗1周后全身症状明显好转，但前
囟又隆起，
头围增大，出现惊厥、双眼下视，考虑合并 a.硬脑膜下积液b. 化脓性脑膜炎复发c.脑积水 d.脑水肿e.电解质紊乱
45． 惊厥的护理诊断不包括：
a. 有窒息的危险性
b. 有外伤的危险性
c. 有潜在并发症：脑水肿
d. 有营养不足
e．家长知识缺乏
46. 1岁小儿未接种过卡介苗，ppd阳性，表示
a.近2~3周内感染结核b.体内已有免疫力不会再感染结核 c.体内有活动结核
d.对结核无免疫力，需立即接种卡介苗
e.受过结核感染，不一定有活动结核
47.哪项不是小儿结核感染的主要特点a.低热、盗汗、消瘦b.血沉增快
c.血清ppd-igm抗体阳性d.ppd试验阴性e.x线检查无明显结核病灶 48.川崎病，主要的死亡原因是
a.脑出血b.肺出血c.心肌梗死
d.心律失常e.脑疝
49. 先天性甲状腺功能减低症在新生儿期最早引起注意的状况是
a.生理性黄疸延长b.腹胀、便秘c.体温低
d.心率(推荐打开范文网www.bsmz.netmhg，半卧位，呼吸促，眼睑、双
下肢肿胀，心率135次/分，律齐，心音有力，双肺底部可
闻及细小水泡音，肝肋下3.5cm，此患儿的诊断：
a．急性肾炎 b．支原体肺炎
c．急性肾炎合并心衰 d．急性肾炎合并循环充血 e．急性肾炎合并肺炎
53. 患儿1岁，以面色苍白一个月入院。查体：心率138次/分， 心尖区闻及ⅳ级收缩期杂音，血象：hb50g/l，rbc2.54×1012 /l，临床诊断为缺铁性贫血，判定该患儿的贫血程度为
a、正常血象b、轻度贫血c、中度贫血
d、重度贫血e、极重度贫血
54．11月下旬，一8个月婴儿，因呕吐、腹泻2天伴发热流涕 来门诊就诊，大便10次/天，水样便，呕吐4～6次/天。 查体：皮肤干燥，弹性差，口唇樱红，腹泻，腱反射弱。大 便镜检：白细胞0～1个月/hp，下列何种治疗措施不恰当： a．暂停乳类食品，代之以豆类代乳品 b．及时足量足疗程给予抗肠道杆菌之抗生素 c．根据脱水程度进行补液 d．补液的同时纠正酸中毒
e．有尿后，静脉补钾浓度为0.2%
55．1岁患儿，逐渐苍白2个月，单纯母乳喂养，肝肋下2.5cm， 脾肋下05cm，hb60g/l，rbc3×1012
/l，rbc中心淡染区扩大，网织红细胞、血小板、白细胞正常，首先应考虑的诊断是：
a．营养性缺铁性贫血 b．营养性巨幼红细胞性贫血 c．营养性混合性贫血 d．再生障碍性贫血 e．感染性贫血
a4型题：
病例1：
患儿男，4个月，因摇头多汗来就诊。 查体：精神面色可，前囟2cm×2cm，平坦，
头发稀少，有枕秃，左枕部有乒乓感，心肺（－）， 腹软，肝肋下2cm，四肢活动可， 查血钙2.8mmol/l，血磷1.2mmol/l。 56．此患儿最可能的诊断是：a．佝偻病初期 b．佝偻病激期 c．佝偻病恢复期 d．佝偻病后遗症期 e．结核感染
57．此患儿的最佳治疗方案是：
a．维生素d360万iu/次，肌注2次 b．维生素d31万iu/次，口服3个月 c．维生素d330万iu/次，肌注1次
d．维生素d330万iu/次，肌注，每周1次，共4～5次 e．维生素d340万iu/次，肌注，每月1次，共4～5次
58．该患儿不正确的护理措施是： a．补充富含维生素d及矿物质的食物 b．接受日光照射
c．按医嘱给予维生素d
d．耐心护理，保持皮肤清洁
e．加强坐、站、走的训练，促进骨骼发育 b．血清当红素≤171μmol/l c．血清当红素≤205μmol/l d．血清当红素＞2561μmol/l e．血清当红素＞342μmol/l 64. 早产儿病理性黄疸
病例2：
6个月婴儿，发热1天，体温38℃，伴咳嗽、喘憋明显。查体：呼吸急促，有呼气性呼吸困难，鼻扇，三凹征阳性， 双肺满布哮鸣音，偶闻中小水泡音。胸部x线片：肺纹理增多，双肺可见点片状影，肺气肿明显。 59．可能的诊断是：
a．支原体肺炎
b．金黄色葡萄球菌性肺炎 c．腺病毒肺炎
d．合胞病毒性肺炎
e．肺炎链球菌肺炎
60．下列护理措施，不恰当的是：
a．保持室内适当的温度与湿度
b．翻身、叩背、吸痰，以利痰液排除 c．立即给氧
d．保持安静，取半卧位
e．早期静脉补液，保证热量和水分供给
b型题
（61～63题共用题干）
a．口渴,眼窝、前囟凹陷
b．呼吸深快,口唇樱红色，烦躁
c．精神萎靡，腹胀，肌力下降，心音低钝d．抽搐，惊厥e．水肿
61．低血钙时表现为62．低血钾时表现为63．酸中毒时表现为
（64～67题共用题干） a．血清当红素≥85μmol/l
65. 足月儿生理性黄疸66. 当发生胆红素脑病67. 皮肤肉眼可见黄疸4
第二篇：大专求职信
求职信
尊敬的人事部门领导：
你好！
很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信，非常感谢！
我叫xxxx，是一名即将毕业于xxx职业学院计算机系的大专生，作为一名大专生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力，凭借一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚的推荐自己。
三年来，我全面认真学习专业知识，奠定了良好的基础，学习成绩良好。我还深入学习专业和自学感兴趣的领域。具备扎实的专业知识和基础理论知识。作为一名大学生，我很清楚地认识当代人的竞争是何等激烈，在三年的学习和实践过程中，我充分认识到不仅从事什么工作，踏实肯干的精神，坚忍不拔的毅力，才会让你一步步走向成功。
初出校门的我可能会有些鲁莽，但这是由于我充满了热情；初涉社会的我，可能有些畏缩，但这是出于我诚实的本性。深信在今后的锻炼中，积极、乐观、务实的我会很快地成熟起来！
就像鸟儿向往在碧蓝的天空中翱翔、鱼儿希望在广阔的大海中畅游、马儿期望在空旷的原野奔驰一样，我渴望一个可以一展身手的机遇！
祝愿贵公司的事业蒸蒸日上！
希望成为贵公司的一员：xxx201*年5月10日
第三篇：护理大专实习鉴定
本人在2xx-xx年初开始通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。
在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,耐心”为基本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
2.
送走了2xx-x,迎来了2xx-x!这时我们开始了为期两周儿科的实习!这里的护理对象跟妇科一样,都是特殊的人群.因为面对的是小儿,所以无论从穿刺、注射到各种用药,都跟成年人有很大的区别!在护患关系上也有变化,当今小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝,每一个治疗都要跟家长们沟通好!让他们放心,他们才能安心!
这里特殊的有三点：第一,特殊的护理人群;第二,特殊的治疗护理原则;第三,特殊的护患关系.首先,小儿的生长发育有一定的规律,如连续性、阶段性、顺序性还有各系统器官发育的不平衡性.再之,因了小儿这特殊的体质,所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其注意事项.在本科的老师精心指导下,我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理,也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点,如肌注时应如何定位,注射时应捏起皮肤等.最后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系.总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”,语意中总有藐视儿科的意味.但是在这里工作不只面对着小皇帝们,还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道,所以做好沟通是十分重要的,但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质,特别是心理的疏导及承受等能力.
在接下来的实习要再接再励,以取得更好的成绩,过一个好年!同时,祝愿儿科的全体工作人员新年快乐,万事顺利!
第四篇：护理大专自我鉴定
护理大专自我鉴定
珍贵的卫校生活已经结束了,现在要来总结一下这几年来的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路.
虽然我的学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度.在我考进卫校时,本来想解放一下自己的,但是很快我就明白了,卫校的学习是更需要努力认真的.看到周围的同学们拼命的学习,开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了，护理大专自我鉴定。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的,而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的,要学会”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目的就是要学会”渔”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于请教.在学习时,以”独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒.在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊.老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣.我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关.
学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术，自我鉴定《护理大专自我鉴定》。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。
在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处.所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些,但乐此不彼.
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用.急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳.如今想想,这样其实并不好,正所谓,贵在精而不在广.如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识.自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常警戒自己,步入社会后也不能一心两用.
通过四年卫校生活,学到了很多知识,更重要的是掌握了护理操作技术.思想变成熟了许多,性格更坚毅了.认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。
四年的卫校生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。
第五篇：护理大专专业自荐信
自荐信
尊敬的院领导：
您好！
首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿！感谢您在百忙之中看我的自荐信。
我叫×××，在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，具备护理方面的基本理论、基本知识和基本技能，经过一年的实习和一年的实际工作，使我的护理技术方面有了丰硕的收获，使我变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。
通过在学校里的努力学习我掌握了大量专业和技术知识，护理操作水平大幅度提高，如：无菌技术、导尿术、灌肠术、下胃管、口腔护理、静脉输液、氧气吸入、皮内、皮下、肌肉注射等技术能较为熟练的操作。有较强的独立工作能力。在医院的实习和工作经历，让我学会了老护士娴熟的专业技能。各科病房的工作，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者。
在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。而且通过在校的学习和一年的实习及一年的医院工作，培养了我良好的工作态度和团队意识。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相
信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。因此我对自己的未来充满信心。
我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。
最后，请接受我最诚挚的谢意！
此致
敬礼
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