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中文系自荐书格式

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第一篇:中文系学生自荐书模板

尊敬的**学校领导:

您好!

首先对占用您的宝贵时间深表歉意。

我是一名于即将毕业的全日制本科大学生。所学专业:中文系汉语言文学。

经过长期努力拼搏,今天我怀着满腔热血站在了人生的又一个起点。在这个机遇与挑战并存的时代,强手如林,然而我坚信我自己不是弱者。竞争时代,实力为先,学历不等于能力,努力才会有成绩。

在大学期间,我以做一名新世纪的建设者为目标,不断充实和完善自己。学习上我刻苦认真,成绩优异,所学主要基础课和专业课成绩在优良以上,平均成绩84分,除了专业课学习外,我还注意优化自己的知识结构,适应时代人才要求,考取了计算机国家二级证书以及普通话等级证书。在英语学习方面,我在学习大学英语的基础上,具备了一定的翻译、阅读、口语及写作能力,现在正向更高目标努力。同时我自学并掌握了计算机操作技能。此外,我还积极进行各种社会实践,提高了自己的综合素质,尤其是今年八、九月份教育实习中,我获得了宝贵的教学管理经验,这将使我受益终生!

最后诚祝贵单位事业蒸蒸日上,兴旺发达!

此致

敬礼!

第二篇:中文系师范生自荐书模板

尊敬的校领导:

您好!

感谢您在百忙之中对我自荐书的审视!

我是一名济宁师范学院201*届中文系毕业生,我立志成为贵校一名合格的初中语文教师。

我出生于一所乡村中学语文老师家庭,在校园中成长,历经几十年的校园文化熏陶,这使我对学校、对老师有着深厚而亲切的情结,也使我的骨子中透露出老师的思想与气质。

我知道,要想胜任老师这一为人师表的神圣职业,不仅要在文化知识上给学生以指导,更要在为人行事上给学生以榜样;不仅要教会孩子们如何去想并解决问题,更要让孩子们怀揣梦想,放飞属于自己的人生。

当然,现在以我的能力还不能达到这一神圣的目标,但是每个人都有一颗成长的心,每个人都有一份怀揣梦想的期待,我坚信在以后的道路中我会继续奉行我的座右铭——静自信坚持,向着这一目标不断迈进。

我特别喜欢一句话,“世界上最远的距离不是天涯海角的别离,而是‘知’与‘行’的陌路”。请相信,我会用我的行动见证我的言语!

最后再次感谢您对我自荐信的审视。期待您的回音!

诚祝贵校事业蒸蒸日上,兴旺发达!

此致

敬礼

第三篇:师范中文系毕业生求职自荐书模板

尊敬的领导:

您好!

首先,向您辛勤的工作致以深深的敬意,感谢您百忙之中阅读我的自荐材料。

满怀着激动和希望向您递呈了这份自荐材料,面对机遇与挑战,在三年高等教育生活的磨砺后,我充满信心的向您展现我的风采。

从小我就十分崇拜教师这一职业,虽然那是很辛苦的工作,不过我认为能和学生在一起将所学的知识传授给他们,是人生最大的快乐。随着年龄的增长、认识的提高,我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。经历了三年的大学生活,面对新的机遇和挑战,我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

我是一个开朗大方的女孩,我喜欢春天的绿,喜欢冬天的梅,喜欢竹的风格,绿是我的追求,梅是我的榜样,竹是我的向往。在生活中,我勤俭节约、自尊自爱、为人厚道。在学习上,我刻苦努力、乐观向上、团结同学、尊敬师长。在思想上,我追求先进的政治信仰、不断向党组织靠拢,正视自己的缺点,改正自己的不足,拥有崇高的理想,并且确定以后的工作方向。我认为方向比努力更重要,“树的方向由风决定,但人生的方向由自己决定。”

我是师范高等专科学校中文系09级初等教育专业的毕业生。在这三年里,我深知知识就是力量,所以努力学习专业知识,不敢懈怠,要为以后的教学打下坚实的理论基础,现在是新的世纪,新的起点,新的挑战。发展愈来愈快的社会要求有愈来愈高素质的人才。因此除了专业课外,我还在课余时间阅读大量的书籍,以扩大视野,为加强和提高能力,我积极参加各种活动,磨练自己。

“勤奋创新,为人师表”,作为一名师范院校的学生,将谨记这一校训。在二〇一四年九月份开始的为期四十多天的教育实习中,我悉心向指导老师求教,思考各种教学方法,以灵活的方式和通俗流畅的语言,调动学生们的学习积极性,成功地完成了实习任务,深受老师和学生们的好评。在那里,我顺利地完成了由学生向老师角色转换的第一步。

久闻贵校师资力量雄厚,桃李满天下,我非常地渴望能成为贵校的一员,这将是我一生的荣誉。虽然,我是一个即将毕业的教学新手,但我相信,有你们的栽培和熏陶,我也会和你们一样,做得比别人更好。如果有幸成为贵校的(更多精彩文章请关注好 范文网Wwww.bsmz.net)一员,我会尽自己最大的努力做好份内的事,如果没有我也不会气馁,而会更加努力,提高自己的能力。我坚信只有想不到,没有做不到。

虽然我们未曾谋面,但请您相信,您的选择不会错,希望贵校能给我一次展现自我的机会,能让我成为贵校的一员。最后真诚地谢谢您的阅读。

此致

敬礼

第四篇:中文系的请假条

中文系的請假條!

敬愛的老師:

昨夜雨急風驟,風雲異色,天氣突變。因吾尚在夢中,猝不及防,不幸受涼!雞鳴之時,吾方發現。不想為時已晚矣!病毒入肌體,吾痛苦萬分!亦悔昨夜臨睡之際,不聽室友之勸,多加棉被一條,以至此晨之窘境。吾痛,吾悔!無他,惟慟哭爾!室友無不為之動容!

本想學業之成就為吾一生之追求!又怎可為逃避病痛而荒輟學業乎!遂釋然而往校。

但! 行至半途,冷風迎面吹,痛楚再襲人。吾淚、涕俱下。已到生不如死之境。哪得力氣再往之。不得已,而借友人之臂,返之!

由此上述,為吾未到校之緣由。吾師應懂,吾未到校,乃吾迫不得已之。非不為也,而不能也。吾亦懂,吾未到校,吾師失一佳徒之痛苦。無吾,汝課索然無味哉!汝苦,吾亦苦!!但,病痛不饒人,敬請諒之!如有幸再見吾師之面,再聽吾師之課,吾寧當負荊請罪,自辱其身!

嗚呼哀哉!哀哉痛矣!

學生pin-pin敬上

師批示曰:

觀汝之書,乍看成理,字字血淚,真情溢於言語之外,

雖鐵石心腸之人,尚且一掬同情之淚...然仔細體察,為師不禁勃然大怒,小子何忍欺師,意欲陷為師於不義之地也?

蓋昨夜雖然風雨交加,然以今日建物之強固,雖不足以承受九二一大地震,然阻擋此等風雨乃是綽綽有餘,莫非君之棲身處為茅草築成,大野狼一吹即倒乎?此欺師一也。

然為師又不免再問何謂雞鳴之時?

莫非君家緊鄰菜市場,隔鄰便是雞販屠夫,入耳者為土雞臨終前之悲鳴乎?此欺師之二也。不通,不通,實在不通,果真如小子所言,病體孱弱,行將就木,何以信中字跡如此強健有力,下筆如行雲流水般一氣呵成,毫不停滯,絲毫不見病態?此欺師之三也。

華陀先生所開立之罹病證明之類,以補完規定之請假程序,否則為師定以惡意曠課論處,再加欺師之罪,如此君下學年更可以再受為師陶冶一年,以遂汝信中之心願,早晚濡慕,日日為伴,汝幸甚!

第五篇:中文系请假条

尊敬吾师:

昨夜雨急风骤,风云异色,天气突变。

因吾尚在梦中,猝不及防,不幸受凉!

鸡鸣之时,吾方发现。不想为时已晚矣!

病毒入肌体,吾痛苦万分!

亦悔昨夜临睡之际,不听室友之劝,多加棉被一条,以至此晨之窘境。

吾痛,吾悔!无他,惟恸哭尔!室友无不为之动容!

本想学业之成就为吾一生之追求!又怎可为逃避病痛而荒辍学业乎! 遂释然而往校。但行至半途,冷风迎面吹,痛楚再袭人。吾泪、涕俱下。

已到生不如死之境。哪得力气再往之。不得已,而借友人之臂,返之!

由此上述,为吾未到校之缘由。

吾师应懂,吾未到校。乃吾迫不得已之。

非不为也,而不能也。

吾亦懂,吾未到校,吾师失一佳徒之痛苦。

无吾,汝课索然无味哉!

汝苦,吾亦苦!!

但,病痛不饶人,敬请谅之!

如有幸再见吾师之面,再听吾师之课,吾宁当负荆请罪,自辱其身!

呜呼哀哉!哀哉痛矣!

学生***敬上

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