第一篇：203班家长会情况汇报
203班家长会情况汇报
本班原人数56人，现有4人退学，现有学生人数52人，出席本次家长的人数为45人；陈炳秋、赵必转、程学香、苏学朋4位学生因家长在外地打工等情况不能参加本次家长会，已向班主任请假；朱荣进、陆盛定、庄宏文3位学生家长不知何原因缺席本次家长会。
第二篇：203日语
大纲，易友人老师的《考研指南》，赵敬老师的《模拟题集》。
嗯嗯~~~22日成绩出来了~~日语考了74分~~虽然自己的目标80+没有上~~不过总算日语这科没有给我拖后腿~~~嗯嗯~~~以前也经常来看日语板块~~~看了好多前辈们的经验~~~嗯嗯 ~~~今天晚上没有安排~~我就写写我的经验吧~~希望能给201*的师弟师妹们一点借鉴。
1、考前外语能力
嗯嗯，先来说说我的外语能力吧。我大一上学期英语过了四级，下学期过了六级，后来就一直没有摸。所以要决定考研的时候，我的英语水平可能就在四级（可能还不到吧，因为语言这东西就是要经常摸的），然后我在大三的时候有过自学日语，但是那也只是认识五十音图和简单的对话而已了。然后一直在自学，用的教材是《新编日语1》。虽然是这样，但是在要决定考研之前，我的日语也只是自学到《新编日语2》的第十课而已了。
嗯嗯，我是在201*年的12月决定考研的，当初我为什么要选择日语呢？虽然我英语过了六级，但是很早就听说考研英语很变态，我也没有把握我能把英语这
科考好。更何况我也不想放弃我已经自学到第二册的日语，所以我毅然选择了考日语，呵呵~~~事实证明我当初的选择没有错~~~
2、自学完《新编日语》四册
当我下定决心要用日语考研的时候，我就决定必须要把《新编日语》四册全部学习完，然后我就在淘宝上买了一些有关《新编日语》的讲解视频，不贵，才30多块，就是这讲解视频对我的学习进度非常有用。在没有用学习视频之前是一周学习一课，用了学习视频后，基本上是两天一课，所以大概在三个月之内，《新编日语》四册全部学习完成，而且视频里面的老师很好，每课每个单词都讲解的很详细。在这里我特别推荐一下《新编日语》，这书版本很老，但语法很多而且讲解的非常详细，涵盖了好多2级语法，对以后阅读理解非常有用，对日语水平能力的提高有很大的帮助，因为好多日语专业的都用的是这教材，你自学完之后，相当有自信哦，呵呵。
3、自学《标准日语中级》
在学完《新编日语》四册后，自己感到非常自信，自己认为日语能力可能达到2级水平了吧，但是在做过201*年的真题后，我完全被打击了，客观题总分加起来才20多分。所以我才感觉我的差距有多大，不过从
那次自测中，我深深的感觉到我的词汇量非常的不足，所以为了积累词汇，我又在网上买了《标准日语中级》学习，呵呵，当你学完过《新编日语》再接触到《标日》时，你会明显的感觉到《标日》是多么的简单，不到一个月，《标日中级》上下册全部学完，词汇量有了相当的积累。
4、开始复习语法和阅读训练
两套书学完之后，再做一次201*年的真题，嗯嗯~~成绩虽然还是不理想，但是有了进步，且发现阅读理解、语法、基础知识需要提高。所以在网上又搜寻相关信息，找到中国人民大学出版社、易友人编的《日语考研指南》,然后跟着书里面的板块学习，也大概花了一个月的时间（其实学到最后，自己才明白，易友人的这本书除了后面的语法板块之外，其他板块编的都不咋地）。然后又开始做历年真题，发现语法效果果然有效，完形填空从开的错15个到那个时候错5到6个，心理那个激动呀。不过阅读理解始终没有什么进展，每年的真题，阅读都会错6个或者7个，而且每篇文章都是似懂非懂的，所以痛下决心，必须要把阅读能力拿上去。刚开始，没有什么好的办法，除了练习易友人那本书上的阅读以外，就是练习真题，阅读能力没有什么质有效果。直到有一天，我逛书店的候
看到了一本《201*——201*日本语能力测试真题详解n1》的书，中国宇航出版社出版的，之后我的日语阅读能力就有了质的飞跃（本人不是打广告哈，这是事实）。这本书我看上它的一点就是它里面的阅读理解的答案不仅有解释，而且最好的就是把每一篇阅读文章都翻译了下来，同时阅读后面的每道题都是有翻译成中文的，它能帮助你理解文章每一句和每一段话的意思，而且让你在练习阅读能力的时候，知道你为什么错。里面每一篇文章我都看了不知道多少遍了，而且每一句话是怎么翻译的，为什么这样理解，我都慢慢的潜移默化了，慢慢的，自己的阅读能力和翻译能力也都有了大幅的提升。以前看到很长的句子就感到很吃力，至那训练之后，无论是多长的句子，自己都学会了怎么断句和理解。到后来做赵敬那本复习书的时候，每一篇阅读都能读懂。然后做每年的真题，发现自己最好成绩就是有一年真题阅读只错了1个。这就是效果哦~~~
5、复习作文
在203日语中，可能作文是最恼火的，它考的是日语综合能力，所以对于突击日语学习者来说，可能比较吃力。不过只要自己准备的早，应该没有问题的。今年我的主观题居然得了35分，就是说作文有可能在
20分以上（我都感觉到意外）。我复习作文很简单的，我是在11月份开始准备的吧，就是把赵敬后面的作文例文背熟（包括每年的真题作文例文哦），模板的就看看明王道那个：第一段写背景并提出观点、第二段从正面证明观点、第三段从反面证明观点、末段总结。今年的作文我就是那样写的，大部分经典句子就是赵敬里面的例文。
6、日语复习经验：
a：单词。单词是重中之中，而且每天要看，不然你拿两天不看的话，就会感到陌生。推荐教材《大纲》（后来我是背过大纲单词的，不过里面大部分单词都在《新编日语》和《标日》学过，所以陌生单词也不会很多。
b：语法。语法就把《标日》或者《新编日语》里面的语法搞懂，然后再复习易友人的语法板块就大概能应付了。
c；阅读和翻译。阅读要每天练训练，然后用练习材料的话，建议选择有全部翻译的那种。
d：作文。背赵敬的范文+明王道的模板，然后自己默写几次范文。
e：最后就是需要坚持，语言这东西也没什么技术含量，需要的就是时间投入。
第三篇：203讲话稿
大家好：我是二（3）班的广播员：
我是二（3）班的广播员：
在这“夏日荷花别样红”的美丽季节里，你们迎来了自己的节日——“六一”国际儿童节，你们是多么的幸福和自豪！感谢各位老师和同学给我们带来这么精彩的表演。现在，我们依然沉浸在早晨的一片欢海中。
今天，隆重欢庆我们的节日，是多么的有意义和特别！我们尽情地唱歌、跳舞，尽情地享受少年儿童美好时光。
光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们戴上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我们需要认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！
我们珍惜金子一样的美好年华，为将来成为振兴中华的栋梁之才，时不我待、只争朝夕、发奋学习、练好本领。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！
参天大树，离不开园丁的精心培育，你们的每一点进步、健康成长，都离不开老师们的呵护和社会的关爱。因此，在这里，请允许我代表所有同学向辛勤栽培我的的敬爱的老师表示最诚挚的感谢！向我们——祖国的未来表示最热烈的节日祝贺！祝我们节日快乐，好好学习，天天向上！最后，预祝我们棠桥小学明天的“六一”
庆典，举办的更加圆满，更加成功！谢谢大家！再见吧！
第四篇：203考研日语
先说一下，本人11年考研，跨专业，不幸失败。本来没太有什么资格发什么经验贴。结果忙活了半年，兜兜转转，搞不好又要重新回到考研行列。想起自己第一年考研时候的摸石头过河，那种忐忑。我想，算是为了积攒人品，我把考研203日语的几点经验和大家说说。毕竟203日语还是没有给自己丢脸（81分）。都是自己的小经验，我觉得挺实用，自然，高手到时候肯定会比我高，我只是把经验说一下，给没有经验的高能力娃娃一颗定心丸，给能力不太够的娃娃一点学习指导。
我是日语专业出身，n1是在改革前最后一次过的，当时是304分（400满分。280过线。）专业八级靠朋友庇护拿了90---没错，正好及格。先交代清楚我的水平，大家就此可以有个参照。
我以下想说的分为两个部分，第一部分是给日语专业出身跨专业考203的兄弟们说的，第二部分说给不是专业出身的娃娃。
（1）如果你是科班出身，我觉得，两本书足够，一是赵静那本，《201#年硕士研究生入学统一考试，日语全新模拟题集》据说每年一本，再过一个多月差不多就可以有201*了吧----不清楚，你们随时关注好了反正我用201*那本不买新的了，里面是大体的解说介绍，五六年的真题，十二套模拟，附录了点语法文体比较。第二本是考研大纲，里面附录有两年真题，考研全部词汇和语法。
赵静那本书作用有三。一就是让你明白，什么是真题，真题都考什么，你做真题大体是个什么分数。（越靠后真题越简单。早的年份有点难。）我的水平时做了这五六年真题，发现水平一直在75分左右，而且大部分时候是70露头，当时我已经抛下日语小半年了，一直在复习专业课，平时的本科课程都是应付。我相信很多人都会这么沮丧。不要难过，你考研的时候分数莫名其妙就会上到80.我也不知道为什么，我上面有俩学长都是跨专业，那俩都是一级没过的货，（阿门，不该这么说前辈，原谅我。），但是，他们都是八十！有个学长还是毕业后第二年，仍旧是八十！所以，如果你是科班出身，水平就算没有一级证书，（但是也得差不了多少啊）。而且基础知识，尤其是面对日语专业四级时，那些绕人的语法，就是那些ではないだろう？ないかと思う。这些很绕人很烦人的不知道是肯定还是否定的意思你能拨开迷雾说出肯定还是否定，那么一般来说就没有大问题。赵静的书的作用二，她有对真题的讲解。你发现你在做第一个大题就是那二十个完型的时候是不是发现自己完全不知道ところ わけ等等还有这么多用法？稀奇古怪！细致的让你抓狂？是不是咱家能力一级从来不这么考？所以，你用这本书就是把这几年真题里出现的这些词这些细致的变态的语法用法掌握，因为，知识点重复几率很高。你要熟悉。总之就是，熟悉考研语法的变态，同时，让你思维从能力一级过度回中国考研来。对了，同时帮助你过度的还有那些销魂的阅读理解，明明几个词就搞定的意思他们非要反着说，加个否定还要再加一个问号。很头晕？你要熟悉真题阅读理解的出题风格。搞明白这些否定形式的肯定用法。作用三，模拟题，练手。模拟题难，第一大题的完型语法更是细致到匪夷所思。适应！！！很多人问二卷，二卷只有一个日翻译汉，还有一个450的作文。其实，本质还是语法，语法咱们不怕，把咱们大学四年的语法熟悉起来别太手生就可以。作文只要被背范文，有个数就行，毕竟只有450啊！兄弟们，就是咱们那种300字一页的稿纸一张多！大学四年这个最简单，背几个花哨的语法，糊弄下老师，分数不会低。而且，这几年作文题目中规中矩。不让你看图不让你写信，很和谐。就是普通的议论文。日语假名多啊，随便一点就害怕纸不够。
再说下考试大纲，这本书作用一，看单词。熟悉，熟悉，背。不说了。作用二，语法，熟悉熟悉，熟悉，背。不说了。这本书关键就是让你心里保底，让你充分明白考研的根据是什么，若是那些牛的不行的人，其实这本书您完全可以忽略。看看一级语法和词汇，进去笑傲考场就可以了。
科班同学的复习进度。
您完全不用着急。完全不用着急。以上两本书，买赵静那本是必须的，大纲看着办。
进度就是，十一月前单词语法，每天拿出一个小时吧---熟悉啊熟悉。十月十一月做真题，十二月总结真题，做模拟题，十二套，看着时间安排。最后几天背背范文，练练手，写几篇临场作文。进考场。
（2）这是给不是日语专业的同学的说的。（其实我也没有经验，我只是觉得，如果你是不是科班出身，考研日语对你来说难度再什么地方，你要怎么才能具备考研日语的要求）
首先，是给你们的警告。不要以为日语跨专业分数高，你未必搞的定。除非你英语已经完全绝望了。不要以为四级不过就是绝望，是四级不过而且屡次还都过不了三百八（你复习了好久还过不了三百八的人视为英语已经没治了你赶紧换坑蹲吧。要是那些好几年不碰英语了，四级考了三百八，说“哎呀我英语不行不行了”，这种同学你哪里凉快哪里待者去。）
还有些人是英语日语都半吊子，日语过了个二级，英语考研一般来说自我估计就是五六十的大众分数，所以想要尝试下日语。我的态度是：谨慎。我们一般认为，国际能力考试和日语考研有一定正相关，但是这个正的不是很厉害。很多不过能力一级的日语科班出身的同学考研日语考了80，那些过了能力二级的非科班同学就想“那我也能过80。”错！大错特错！国际能力考试和考研的侧重点完全不一样，出题指导思想和理念是完全不一样的。那些没有通过能力一级的科班同学，虽然乍一看上去证书上的级别和你们一样，可是人家又真正的大学四年熏陶在那里，是完完全全按照中国人的教育方式培养出来的日语专业本科生，课堂上，中国人爱出什么题，爱按照什么风格来，这些同学内心里其实已经有了模糊的印象，而你们完全不清楚！很不幸，考研考的就是这玩意。举个例子，(版权归公文素材库www.bsmz.net)ので、から都是表示原因，什么情况下用前者什么情况下用后者？我个人觉得国际能力考试里很少比较两者，就算同时出现在一个题目里区分度也是很高的，可是中国人就爱把两者放在一起让你抓耳挠腮。这是根本的区别，考的太基本，并不是你们用几本书就可以弥补回来的。尤其是你的国际二级证书里有太多的分数来自于词汇，来自于听力，那你就完全不要想考研日语了，因为中国人考研日语不考听力，词汇没有语法重要（当然也很重要）。就算是你的二级分数里大部分来自于你的语法，我再问你一句，二级的语法怎么考？考研的语法怎么考？自己做一套真题，一比较就明白了。两者的语法完全不是一个概念。
我讲的非日语专业的学生，是在掌握了黄色皮子的标准日语后的同学来讲的，如果有同学告诉我，现在已经八月了他连这套书都没掌握，那么，你不要妄图用日语来提分。就算提，提高十分考到70就算你很有人品了。
告诫完了我就可以开始讲怎么复习。
其实标准日语要掌握是必须的。怎么掌握人家说的也清楚。这是基本，掌握不了，就不要想其他了。
这些只是你学习的基本储备。储备有了要怎么复习呢。
书：1，赵静的那本，必须，2考纲，必须。3日语专业四级语法和配套习题，必须（是专业四级，不是大学日语四级）4,国际能力二级和一级单词，国际能力一级二级语法，这一项里面的东西不用太好的，也不一定要最新的，随便。语法你甚至可以从网上下载，有个大体轮廓有个例句就可以的下载版本，这一项嘛----学有余力就看，无余力最起码要看语法。单词可以不看。
我个人觉得，不是专业出身的同学想要取的高分，最重要的那些琐碎而又基本的语法没有打好基础，就算考了二级考了一级，但是那些语法题目区分度太高，也不绕口，并不是考研日语里的感觉。在掌握了标日后，首先要看的是专业四级语法，将专业四级的语法深深印在脑海里，大二考专四的时候觉得它社会认可度不高，实在没有能力二级好，现在想想，没有专
四那些个变态语法题目得磨练哪里可以牢牢掌握那些矫情而又拐弯抹角的语法？当你可以把一套专四真题拿到手，然后可以在考试状态下拿到及格分数，（专业四级是110满分，自己减去听力后得出的分乘以百分之六十），那么你就算及格了，并且深深的掌握住了语法。这是专业四级的感觉。也是最接近考研日语的感觉。
然后开始做赵静的真题，根据你专业四级的积累把真题里的完型的语法点复习，归类，自己总结。然后是多做阅读理解，掌握住阅读理解的感觉。
至于二卷。只有两个大题，一个是翻译成汉语，另一个是作文。翻译么，你会发现有的时候专业四级的语法不太够，这个时候，拿出你的能力二级和能力一级语法，（甚至可以是网上下载的简易版本。）把二级语法掌握住，一级语法混个眼熟，看到后知道意思，你会发现翻译题不难。你要明白，翻译着重看语法点和中国人的语言思维，只要语法点点出来，不要写成日本人的日语式思维，就不会丢太多分。
作文，从你完全掌握了专业四级题目开始，就开始买那种三百字一页的草稿纸，科班出身的同学有日语作文课，他们熟悉那种老师每周布置一篇300字到500字作文的感觉，起承转合结尾，每个段应该写几句他们清楚，但是你们就不太清楚了。至于要掌握了专四语法，就开始练习作文。尝试下450字的作文是种什么感觉。开头写几句就后，然后中间写几句，深入问题写几句，结尾写几句。450字写不了几句，但是不写又憋不出字数，你们背过一个非常出彩又难打高超的语法句子后，在结尾用用，在开头用用，老师瞬间就要高看你一眼。比方说一个简单的肯定句，你如果写 ないかと思う。是不是就显得很深邃很臭屁？那些绕人的语法不光用来折磨你，你也要在作文里用来折磨你的阅卷老师！
在这个过程中，你大概会问词汇，我想说，词汇是自始至终的，一开始没有大纲，就先被标日的词汇，然后是二级，有能力就一级，等到考试大纲出来，就每天扒住大纲开始背就可以了，一天十页。一天十页。一遍两遍三遍。尤其是等到你掌握住专四那些绕人的语法再看大纲里附录的语法板块时，看一个你知道一个意思看一个你知道一个意思，那种成就感，无比臭屁。
由此可以总结我的复习经验是，单词自始至终，语法是所有考察的重点。一般来说，十月之前，每天拿出三个小时左右搞定你的专四语法（包括单词哦以后每个过程里都包括单词）。十一月搞定真题和能力二级语法（兄弟们，这个时候要进行作文啊，你已经掌握了专业四级语法，作文是必须的，一定用三百字一页的稿纸，背模板，背句型。要会献宝），十二月做模拟题，同时进行巩固并适当扩展一级语法。
最后的一月，背作文模板，拿出语法，翻到目录页，每天看目录，扫一眼目录可以迅速说出意思，这样反复快速浏览着看。词汇再看一眼那些平日里分不出促音长音的。就这样吧。 哦对了，会有人提易友人那本书---我当时看来着--很基本，里面讲解那些基本语法的时候，这些语法应该在你着手专业四级语法之前就掌握住。也就是说，趁着暑假，赶紧掌握了吧。至于真题的讲解还有什么的，大家可以用它来代替赵静那本真题进行语法总结。也可以用赵静那本。也可以不用赵静那本用易友人这本。但是易友人这本书的模拟题量明显就少很多，可能是没有（抱歉时隔一年完全忘记了）。
以上是个人的几点建议。希望对日语203的同学有些帮助。
第五篇：203年安全短信11
煤矿安全短信发送计划（草拟）
201*.12.21冬季雨雪冰冻天气持续不断，煤矿企业要切实做好雨雪冰冻天气安全生产防范及应急准备工作，发现重要情况，及时处理并报告；天气寒冷，工人在井下作业，不能使用明火或电炉、灯泡取暖；雨雪冰冻天气造成矿井停电后，工人要立即撤至井外，供电正常后，在启动局部通风机前一定要先检测瓦斯浓度。
201*.12.22工人应自觉抵制串联通风作业，矿领导劳动组织安排不合理，强令工人井下串联通风作业的，工人有权拒绝并上报。
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