第一篇：温暖作文
温暖作文
南方旱灾至201*年3月仍在持续，其中云南旱情尤为严重。
201*年11月份，开始全球气候变暖，太平洋，厄尔尼诺现象加剧，破坏了大气结构，导致季风无法登陆，形成降雨。所以，我们要伸出支援的手来帮助旱灾地区的人们，正所谓，一方有难八方支援。 虽然我不能亲自问候旱灾的小朋友，但是，心连心，不会放弃一丝希望的。
旱灾中，因缺水学生们很久不洗手了，枯的井里打些浑浊脏水来解渴。光辉！云南干旱最严重的村落，
在此基础上，军区又决定在全区开展向灾区人民“送温暖、献爱心”捐赠活动，号召全区官兵迅速行动起来，发扬一方有难八方支援的中华民族传统美德，踊跃捐款捐物，以实际行动践行我军爱人民、为人民的光荣传统，切实把子弟兵的深情厚意送到人民群众的心坎上。
在网上看到你们受灾的照片，土地都开了大大的口子，大家饮水都成了困难，有些人民因为承受不住饥渴的日子，一个个人们都失去了最亲的家人……听说了你们的情况，我的心久久不能够平静，你们是多么苦啊！所以，我们学校也像军区一样，捐出了自己的爱心。
天天从电视网络上看到这些内容，有些村民已经三四个月没有好好洗一次澡了，连喝的水都是混浊的，地里的庄稼全死了，这又引发了云南的蔬菜粮食大涨价，虽然政府电视说明不准不合理的长价，但是
这又能坚持多久呢？唉！希望云南能早点下雨！希望我的祈祷是有用的，我坚信，在世界的某一个地方也像我一样，为旱灾人民祈祷，加油！
我回到家里，拿出自己所攒的五元钱交给了老师。五元钱虽是一个小数目，可是，大家只要团结一心，众志成城，小数目就会变成大数目。我们班的同学也深受感动，也纷纷捐出了自己平时所攒下了一笔小数目。
虽然是一个小数目，但足以表达我们对灾区人民的一种问候。终于，灾区人民的艰难日子有些好转，看到这里，我既兴奋，又激动。这时，我感觉一股暖流涌入我心底，这是爱心引发的暖……
第二篇：温暖作文
温暖
深秋，露寒风冷，寒蝉凄彻，北风肆无忌惮地摇撼着老树，在光秃秃的树梢上怪叫，地上枯黄的落叶，被风卷起，在空中打着旋儿，刚落下又被卷起……
人的脸上尽是寒意。
我和妈妈走在清静的街上。天很冷，即使穿着厚厚的毛衣，(小编推荐你关注好范文 网：www.bsmz.net)北风依然从毛衣的小孔里钻进来，直逼人心。看着一片被风卷过身旁的落叶，我不由地想：又是一个难熬的冬天！
这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。
和着寒风，我们快步走上前去，那背影渐渐清晰……
那是个乞丐。她约摸30来岁，眉间脸上却满布着岁月的沧桑。她身上只穿着单薄的衣服，在寒风中微微颤抖。
又一阵风吹过，她把怀中的婴儿搂紧了些。那大概是她的儿子吧，用两张被子裹着，偎依在他母亲的怀里。或许说，是母亲偎依在他身上,她紧紧地靠着孩子，搂得很紧，恨不得把自己的体温分给孩子一半，却忘却了自己依然坐在这冰冷剌骨的地上，自己还在颤抖……
这时，又一阵北风带着落叶从我们身旁呼啸而过，甚至草佛之而色变，木遭之而叶脱，异常凄厉猛烈。
她打了个寒颤。但是，只见她把孩子用被子又裹紧了些，然后，没有半点犹豫地脱下自己的一件外衣，轻轻地盖在孩子的身上。
她的身子如晚秋之叶，抖得厉害，但眼间却是能驱逐寒冷的温暖，她注视着孩子熟睡的脸，脸上浮现出暖暖的微笑，眼底是无限的怜爱，无限温暖流……
她抱紧孩子，从地上站起，步步走远了……只是那怀里的孩子还在睡，仿佛全然不知他面临的困境，还是他也明白，他永远也不会寒冷，因为无论有多大的风，他母亲也能替他遮挡，留给他的，只有温暖。
寒风阵阵，突然一件衣服搭在我身上，一阵温暖。回过头来，只看到妈妈一脸温暖……
第三篇：温暖作文
温暖
实验小学五年三班 索瑞涵指导教师：张淑清 冬天到了，人人都穿羽绒服，戴帽子、手套。经济发达了，手套的花样多颜色多，花花绿绿，美丽极了。
我有一双粉紫相间的手套，还有一双淡蓝带有蝴蝶吐盘的毛线手套，可是都找不到了，只好戴妈妈的那双红手套。
妈妈带的红手套是兔毛的，鲜艳的红色毛线点缀了几朵晶莹的白色雪花。我戴上后，觉得不算好看，但毕竟自己的手套找不到了，只能勉为其难，委曲一下了。
到了班里，同学们还打趣地说：很像“谢大脚”的手套啊，我不禁被逗笑了，别说，还真有点像哩！
我戴了妈妈的手套，妈妈就戴了原来的那个已经破旧的，咖啡色手套。一开始，我并不知道妈妈戴竟是个坏手套，可是后来，我和妈妈无意中换手套时，才发现妈妈戴的那副旧手套，原来是这样单薄而且还漏了三个指头间，戴着不禁不舒服、还很冷——刹那间，我醒悟了、感动了，哦，原来这不只是一双简单的手套，这是父母对儿女的爱心，为了不让儿女冻着，他们宁可自己受罪，也要保护儿女，这是莫大的爱啊！我感到一阵温暖，一股暖流从心中激起，是啊，哪个家长不爱护自己的孩子呢？
一双手套，表达了无数的情、无数的爱。我将在这手套的温暖中度过这个寒冷的冬天。母爱的关怀将伴随我走过无数个寒冬。
第四篇：温暖作文
温暖
温暖是什麽？温暖是寒冷冬天里的一杯热茶；温暖是冰冷的冬夜里，爸爸妈妈为我盖的热被子；温暖是遇到困难时，身边朋友的一双热情之手······
那天中午，“嘀铃铃······”啊，已是第四节课的下课铃了。终于可以开饭啦！“请第一组同学过来盛汤。”班主任老师说完，我就急着要跑过去。“才第一组呢，你是第四组，还要有一会。”一旁同学忙提醒我道······一会儿功夫，终于听到了“第四组盛汤！”老师话音刚落，我不由分说，跑了过去，抓起一个碗，拿起汤勺，舀了起来。终于盛满了一碗汤，便急匆匆地端着满满的一碗汤就往回赶。“哇！”我整个人摔倒在地板上，（因为满溢的汤倒翻在地板上，一不小心被滑倒了。）手也被汤烫着了。顿时，我就被吓着了，哭了起来。此时，一旁的同学忙赶过来，把我扶了起来；递上一张餐巾纸，帮我擦去身上的汤汁。忙着安慰道：“还好，还好！这汤不怎么烫，摔得也不厉害；别哭了！别哭了！下次别太急，汤也别盛得 太满。我帮你一起擦干净就没事了。”说完帮我一起收拾“残局”。顿时，我不哭了，心里也 暖洋洋的，温暖极了！
每每回忆起那段往事，我的心里总是热乎乎的。这就是温暖！
第五篇：温暖作文
温暖，融化了雪
文庙街小学五（5）班李金亮
寒风凛冽，白雪飘飘。在这纷纷扬扬的大雪中，有一个老人的身影。他并不是那么老，身子健壮，衣着朴素。脸上是那种乐观的神情。只见他身后是一条黄土铺的路，覆盖了白茫茫的雪如同白玉镶上玛瑙，如同一条巨龙，在雪白的山上腾飞。
他的脸上，更多的是焦急的神情。
他——我的姥爷——一个朴实的农民。
我没有夸大，他的确很朴实。生活再苦也不叫苦，再累也不叫累。辛辛苦苦地种地，又将自己的劳动果实——麦子、豆子、洋芋······给了儿女。他，一心为着儿女，儿女需要什么他便给什么，但从不叫苦，也不叫累。
他让我感动。使我感到得流下了眼泪。
那是一个大雪纷纷的早晨，舅舅去外面办事，回来时，由于路滑，车从山上下不来了。
姥爷听后，拿着铁锹，一边焦急的注视着前方的路，一边往路上撒土，就这样一尺又一尺，一米又一米，一段又一段??说起来简单做起来难啊！你想想，那风雪交加的雪地里有多冷、多辛苦！
可是他意志坚定，自己再冷再累，一定不能让儿子受苦！于是，他坚定不移地做到了，一直做到底了！
我听到此事后，不由得流泪了。我感动，我为有这样一个姥爷而自豪！
还记得那是寒假的一天，我和妈妈打电话对姥爷：“我们今天要来看你??”
那天，风像鞭子似的抽打着大自然，而姥爷一直站在通风口处，望啊，等啊，等啊??
一见到我们，她脸上露出了胜利的微笑，赶紧让我们坐上了他的摩托车。看到姥爷在大风中受罪的样子，我感动极了，一股暖流涌上了心头。顿时，风，消失了；花，出现了。多好啊！
姥爷真的很关心我们。他照顾我们真是无微不至。我们呢？当然，特别孝顺他。
温暖，让我们不再冷，让我们不再累。温暖，使千里冰雪融化了！
点评：
孩子能从发生在身边的真实的事情出发，叙真事，抒真情，这一点比较好。
“姥爷”把一切都给了他的孩子们，他那吃苦耐劳、冰天雪地为儿子撒土铺路的事真令人感动！而这些都是本文所呈现给我们的。
指导教师：刘琼
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