初中作文家教(精选多篇)

第一篇：初中语文作文训练家教教案

初中语文作文训练

一、中考作文审题训练

做到三审

审题是考场作文的序幕，是操作技能要求很高的重要的一环。审题就是仔细审读题目，了解写作要求，弄清写作禁忌，捕捉相关信息。审题应特别注意以下三点。

一、审读题目

审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。面对作文题目，应该这样去审读：

1．看文题的类型--是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。

2．看文题的内容--是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭......

3．看文题的关键词--或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题......

4．看文题的表达--是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。

二、审读"要求"

中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是作文时必须注意的条条框框。它们主要包括--

1．提示与解说。如201*年江苏无锡卷，文题为"门其实开着"，下面有这样的提示：""门"可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门......"这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。

2．交代与警示。一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求，必须遵从，不能我行我素。如201*年江苏常州卷一一请以"告别 "为题写一篇文章，题下要求为：①将题目补充完整；②文体不限(若写诗歌则不少于25行)；③要有自己的体验和感悟、不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。一一共五条"要求"，不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分。

三、审读"导语"

近几年的中考作文题，特别是话题作文题，文题之前多有一段导语，这些导语，或激发想象，或启迪思维，或优美精粹，或含蓄深刻，能撩拨学生的写作激情。可别小觑这些导语，它们也是作文题的一个组成部分，考生理应对此引起重视。

1．看"导语"是否暗示了选材范围。如江苏南通201*年卷中的"一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦"，它其实为"怦然心动的感觉"这一话题指明了选材范围。

2．看"导语"是否点示了立意角度。如浙江金华201*年卷--"跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚......生活是多么精彩!"导语实则点明了"精彩"的内涵--美丽、奋发、健康等，为考生指明了立意的方向。

3．看"导语"是否透露了构思方法。如201*年山东淄博卷中的"寄托哀思""洋溢欢乐"，湖北随州卷中关于"幸福"的解说，都透露出了构思的信息，值得考生注意。

［实战演练］

1、 周围的人和事，不同的人由于认识不同，看问题的角度不同，心情不同，有的人不能理解，有时候不能理解；但有的人能理解，有时候能理解。

请以"我能理解"为题，写一篇600字的作文。

［提示］这里涉及到两个问题，一是看问题的角度，一是看问题的态度。应该仔细揣摩题干中的提示，为什么有的人能理解，有的人不能理解？为什么有时候能够理解，有时候不能理解？想一想其中的原因，进而从"角度"和"态度"入手，使文章写出新意和深意。

2、向往

［提示］每个人都有自己的向往，既然是向往，就应该展开自己的想像，把自己的追求，自己的憧憬，自己想要到达的境界写出来；同时，向往不是空虚的幻想，它浪漫又现实，既产生魅力，又产生动力，所以在写作时，也要注意将两者结合起来。

3、在路上。要求：亲身见闻。写一篇600字左右的作文。

［提示］请注意题目的要求是写"亲身见闻"，而每天在路上的见闻，也许你会觉得平凡而又千篇一律，那就需要考验我们观察生活的眼光了，可以试着换一下观察的角度，那么，你会发现，"在路上"会有很多新鲜而有意义的人和事呢。

4、唱响今天

［提示］①唱响今天，是强者在面对艰难挫折与不幸时所采取的正确态度，是乐观向上珍视生命每分每秒的豁达、开朗的进取之心。

②唱响今天，是直面生活，把握机遇的基石，要将生命的最强音，唱响在今天。

③伟人之所以成功，在于经历磨难时，没有怨天尤人，而牢牢把握今天、奋斗今天、唱响今天，创造辉煌。

5、点亮感恩的心

［提示］①感恩来自于一种回报他人和社会的良好心态，来自于对人对事的宽容和理解。②感恩使你多些宽厚、多些友善、多些快乐，使你有积极的人生观，感恩会善待自己，也快乐自己。

③拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的挫折与不幸。

6、发现精彩

［提示］①什么是"精彩"？学业有成是精彩，竞赛夺冠是精彩；取得长足进步是精彩，克服困难也是精彩；巨大的收益是精彩，微小的提高也是精彩。

②现实生活中精彩无处不在，关键在你如何去观察生活，如何去发现精彩。发现别人的精彩时，虚心学习，不断进取；发现自己的精彩时，充满信心，继续前进。

7、欣赏

［提示］"欣赏"就是喜欢美好的事物、享受美好的事物。"美好的事物"无处不在：既可以是自然界的怡人景致，又可以是人世间的优秀品质。"欣赏"的对象既可以是他人他物，又可以是"自我"。如可以写"欣赏美丽的四季"，也可以写"欣赏建设者的洋山精神"，可以写"欣赏蜜蜂的乐于奉献"，也可以写"欣赏自己的某一特长"。

8、精彩＿＿＿＿ 要求：先把题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

［提示］这种几乎是全体考生都能写的题目，(我们一定会做的更好：www.bsmz.net.你这学期学习努力吗？

这些可以看出现在进行时态的概念。它表示说话时正在发生和进行的动作。它是由be（am、is、are）＋现在分词的形式构成。还有的学生在学习形容词时感觉很困难，听不懂。但只学透那就不难了。其实形容词是修饰名词或不定代词，主要表示人或事物的性质、特征或状态。

它主要有以下几个作用：

(１)作定语

a、the scientist gave us an interesting and helpful report yesterday.昨天，这位科学家给们做了一个对我们有意义的报告。

b、www.bsmz.neteyouhimheritusyourthem

然后举例子：

１）please give that pencil-box to me .

２）i sawww.bsmz.nete to do the www.bsmz.netother is a www.bsmz.netouseb. keyboardc. internetd. computer

8.the room is too small, there" s no enough ________for another desk.

a. placeb. roomc. floord. ground

9.there may be something www.bsmz.net 406b. room 406c. the 406 roomd. 406 room

第五篇：初中英语家教

初中英语家教（仅供参考）

1、和孩子建立良好的朋友关系，这样会在家教过程中收获友谊和乐趣。

2、一开始去孩子家时，问家长对本次家教有什么期待，想要达到什么效果。拿孩子平时的测验卷或者作业看看，了解孩子的水平，再有针对性地作出补习计划。

3、每次去上课前都要备课好，想好这堂课要说什么内容。如果孩子的成绩不是很好，可以先帮他巩固好基础先。单词是英语的根，拿出初一初二所有的课本，制定好听写计划，每次听写一定量的单词、词组（这个要课前布置，让他在课余时间背好，这样就可以一上课就进行听写，节省时间，错了的话，就罚抄。）学英语的过来人都知道，多读英语对培养语感很重要，可以每节课帮孩子复习一两课，在上课前要求孩子把课文熟读，重点句型要背下来，上课时候检查。

4、可以选择一本语法书，跟他讲讲语法（没学或深奥的就不要讲了），自己出一些题或者上网找一些题让他做，更正评讲。如果发现有些基础的语法点没有掌握好，可以重复说，或者隔了一两节课再重复。

5、建议挑一本阅读数，让孩子保持每天做1~2篇阅读，在上课时候检查，并评讲。

6、建议每个星期写一篇作文，检查好孩子句子有没有语法错误和教授一些好的表达方法和写作文的模板。

7、可以找一些听力材料，定期做听力练习。

8、除了第2项需要每次坚持外，语法，阅读，作文，听力这几方面不用每晚都涉及到。需要制定一个长期的教学计划，每晚选择一两个教学重点。

9、建议准备一个错题本，把听写错过的单词，词组，题目记下来。定期进行错题复习和检查。

每个老师的教法都不同，希望你可以制定更好的教学方案，更好地提高孩子的成绩。

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