幻灯片1
三年级下册作文复习
村魏小学李雪英
幻灯片2
单元作文
? 第一单元:写一写家乡的景物
? 第二单元(请继续关注www.bsmz.netiddot;机器树·鸟·蝴蝶??全是机器做的,就连火箭的速度也加快了,零点一秒就能飞离地球到达月球。我坐着超音速飞机一秒钟环绕地球两圈,今天明明是星期二,可是被我变成了星期六,那是因为我回到过去改变了日期,好玩吧,有空就来吧!
未来世界
我眼中的未来世界是这样的。
我们穿的衣服是可以调节温度的。衣服上会有一个隐形的按钮,如果你感觉冷的时候按一下按钮,衣服就会自动加热;如果感觉到热了,再按一下按钮,衣服就会变成短袖,让你不冷也不热,神奇吧!
我们未来吃的食物也很特别,在我们的饭桌下有一个隐形的盒子,里面可以种菜、养鱼、种花等等都可以。只要我们按一下饭桌上的白色按钮,它就会自动帮你选好新鲜的蔬菜和肉类,机器人就会用微型电饭锅和电炒锅我们准备好丰富的饭菜,用餐完后它还会帮你洗碗,洗筷子呢!
至于我们住的房子,那就更不用说了。所有的住房全是高级住宅,房子外墙的四周是晶莹剔透的,各种体育设施、游泳池、羽毛球馆等样样配套齐全,我们每天都能在这环境优美、空气新鲜的场所锻炼身体,脚下铺的是地毯,我们在锻炼身体的时候就可以避免摔跤摔疼了。而屋子里面的家具全部都是环保材料制作的,床铺软软的,像煮熟的面条,躺在上面感觉像睡在云朵上。能在这么好的环境下生活,想想都觉得很幸福!真好!
未来世界我们的出行将会更方便,更环保。我们坐的汽车可以在天上飞,可以在水里游,在路上跑,在路上跑的时候可以用水发电,这样,汽车发动出来的尾气不仅没有污染,还能散发出香气,让人心旷神怡!
我喜欢并向往这样的未来世界!
假如我会变
假如我会变,那么当我走在夏天的骄阳下时,我就变成一支天蓝色的冰淇淋,我会藏在冰柜的最底层,因此不会有人发现我。
假如我会变,那么当我走路走累的时候,我会变成一只小鸟,从天空中衔来两片云,一片当毯子,一片当伞遮太阳,歇一会,然后象箭一样地飞到目的地。假如我会变,那么我就要变成一棵大树,为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树,我就会变回人形,告诉他要“少砍树多种树”的道理,并劝他不做伐木工人,要做护林工人。
假如我会变,那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时,我就会变成一只小蜜蜂,嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书;假如我会变,我就到蚁巢里看看蚂蚁
怎样盖房子;假如我会变,我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。
假如我真的会变该多好呀!你说是吗?
假如我会变
假如我会变,我要变很多很多东西。当然,在不同的地方,我想变的就不同。在大海里,我想变成一条小鱼,在大海的怀抱里游来游去,自由玩耍。我在天空中,我想变成一只可爱的小鸟,自由自在的飞翔,没有妈妈的喊声:姗姗,给我买东西去;姗姗,该学习了??
妈妈带我到公元里散步的时候,我就想变成一把遮阳伞,给妈妈挡住太让的炎热;下雨的时候,我变成的伞,可以为妈妈挡雨,让妈妈平安回家。当太阳公公出来,把雨点弟弟和乌云哥哥"赶"回家的时候,我又变回小鸟,叼支鲜花,飞上天,向太阳公公问好。
在医院里,我想变成一位神医,为病人去除疾病的痛苦。
在家里,我想变成小孩的妈妈,如果她想吃零食,我就给她买,我不会对她说:不行;而会对她说:不要吃太多,那样对身体不好。我会对孩子很温和,做一个慈爱的好母亲。
我想变很多很多,就是长一身舌头也说不完,说来说去,我还是想做现在的我。
第五篇:三年级下册作文题目语文园地一
主题:家乡的景物
要求:写一写家乡的景物,展开想象,写出自己的感受,也可以写其他地方的景物。
提示:1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写,也可以写其他地方的景物。
2、展开想象,按照一定顺序,写出景物的特点。
3、写出自己的感受,表达对家乡的热爱之情。
语文园地二
主题:环境
要求:把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文,也可以展开想象写一写几年后家乡的变化,还可以写一写发生在这次综合性学习中发生的事。
提示:1、选择自己想要写的内容,进行构思。
2、借鉴本组课文在表达上的特点,写好自己的习作,注意运用自己平时积累的语言材料。
3、和小组同学交流自己的习作,注意借鉴同学提出的建议,修改自己习作中自己不满意的地方。
语文园地三
主题:真实的自己
要求:结合口语交际的内容,根据自己的说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的自己。
提示:1、搜集一、两篇写自己的佳作,认真读一读,学习作者的写作方法。
2、想一想自己的兴趣、爱好、性格、特点……选取合适的角度写一写自己的特点,写出一个真实的自己。
3、把自己的习作读给熟悉自己的人听一听,认真听取别人的意见,修改自己的习作。
4、把写好的习作加个题目。
语文园地四
主题:学本领
要求:写一写自己在学本领的过程中的趣事或体会,写的时候把不会到会的过程写具体,表达出自己的真情实感。
提示:1、回忆自己有哪些本领,想一想自己要写的是学会了什么本领。
2、和同桌说一说自己学的是什么本领,想一想怎样把自己学会的本领清楚的告诉别人。
3、写一写自己学习本领过程中的趣事或体会,把自己由不会到会的过程写具体,注意表达真情实感。
4、给文章加个题目,可以用,“我学会了……”也可以自己拟定题目。
语文园地五
主题:父母的爱
要求:用一、两件事写一写父母对自己的爱,也可以写一写发生在自己和父母之间感人的事,要表达
真情实感。
提示:1、回想自己在口语交际课上的发言,确定自己想要写的内容。
2、回顾本组课文或课外阅读中接触过的相关文章,想一想这些文章在内容和形式给自己的启发,有没有可以借鉴的地方。
3、用一、两件事写一写自己的父母或发生在自己和父母之间的感人的事,要表达真情实感,尝试在习作中运用自己积累的语言材料及有新鲜感的语句。
语文园地六
主题:奇思妙想——未来的世界
要求:选择自己最感兴趣和最想写的事物,根据生产和生活的需要,展开想象,写一写这件事物具有哪些新特点,给人们提供了哪些便利。
提示:1、认真阅读习作中提到的种种示例,打开思路。
2、选择自己最感兴趣和最想写的事物,根据生产和生活的需要展开想象,想一想这件事物具有哪些新特点,给人们提供了哪些便利。
3、和同学交流,彼此启发,把自己想好的写下来。
4、写好后,多读几遍,然后修改自己不满意的地方。
语文园地七
主题:最想写的
要求:把自己最想写的内容写下来,可以写人、写事、写物、写景,也可以展开想象写故事,把内容写具体,句子写通顺。
提示:1、本次习作是自由习作,自由表达,写真人真实,写出真情实感。
2、想一想,自己最想写什么,想怎样写,然后和同学说一说。
3、把自己想写的内容写下来,把内容写具体,句子写通顺。
4、根据老师和同学的建议,自由修改自己的习作,包括选材和词句运用方面。
语文园地八
主题:编故事——假如我会变
要求:围绕“假如我会变”这个话题,进行大胆的想象,如果你会变,你会变成什么?把自己的想象变成一个故事。
提示:1、展开想象的翅膀,围绕“假如我会变”,大胆想象。
2、和同学分享自己的想象,把自己的想象讲给同学听。
3、把自己的想象编成一个吸引人的故事写下来。
4、把写好的习作读过爸爸、妈妈听,根据他们的意见认真修改自己的习作。
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