第1篇：爱护动物 作文
一个阳光明媚的下午，小华和小明去公园玩。公园里风光秀丽，有嫩绿的小草、五颜六色的鲜花，还有许多苍天大树。
公园里有一棵大树长得又粗又壮，非常茂盛，就像一把绿色的大伞。树上还有几只可爱的小鸟在唱歌。小华从口袋里掏出一把弹弓，又拾起一块光滑的小石头，夹在中间，准备射小鸟。这时小明急忙跑过来，边跑边喊：“别射，别射！”小明跑到他的旁边说：“要爱护小动物，它是我们的朋友，不应该伤害它们。”小华听了，脸立刻红了，说：“我知道错了，再也不伤害它们了。”
我要呼吁同学们，一定要爱护动物！
天津市河东区中心东道小学二年级：张周瑶
第2篇：爱护动物 作文
动物园里有一大片猴园，猴园里有一座假山，日日夜夜地陪伴着调皮的小猴子。
有一天，三个朋友到动物园玩。他们在猴园边上看到一只猴子，心里既高兴，又激动，便把自己带来的零食、苹果和香蕉丢下去给小猴子吃。小猴子也抓起这些食品，大口大口地吃着，一下子就吃了个精光，还不停地舔着嘴，欢快地跳来跳去。
不知怎么回事，小猴子因吃了这些东西而生病。动物园园长知道了，连忙带着小猴子去看兽医。兽医检查后，让护士帮生病的小猴子治疗，并对动物园园长说：“这是因为它吃了人投的食物而生病。”动物园园长下定了决心：一定要救出无辜的小猴子，让它茁壮成长！
过了几天，又有几个小朋友来看猴子，忽然发现了一块招牌，上面的字清清楚楚地写着：爱护动物，请不要乱投食物。他们见了，不再乱丢食品了。
人和动物是好朋友，在动物园里的动物只有吃了饲养员的食品才不会生病。也许，我们给它们食品就是把它们给害了。所以，我们要保护这些可爱的小动物！
第3篇：爱护动物 作文
人和动物是好朋友。我们应该保护七星瓢虫，因为它可以帮助棉花姐姐吃掉蚜虫，让棉花丰收，小朋友们都不要捉七星瓢虫。我们应该保护啄木鸟，因为它站在树枝上，用尖尖的嘴把虫子从树洞里捉出来，大树爷爷就不会肚子疼了，夏天人们就可以在大树下乘凉了。大家不要砍大树，给啄木鸟一个温暖的家。我们还应该保护青蛙，它在河岸捕捉害虫，没有青蛙，蚊子都会跑到屋里来，我们都会挨咬。现在有人专门捉青蛙，甚至还吃青蛙肉，我要劝你们不要再干这种事了！我们还要保护螳螂，它挥舞着两只大刀，一甩一甩地捉蝗虫吃。没有螳螂，蝗虫就会把玉米、水稻都吃光，人们就没有粮食可吃了。对人类有益的动物还有许许多多，人们都要爱护他们，和他们一起快乐地生活。
第4篇：爱护动物 作文
一天，天气晴朗，阳光明媚，幼儿园里的老师决定带着小朋友们去红山动物园春游。小朋友们听了都欢呼雀跃。
他们来到猴山旁边，只见几棵参天大树几乎盖住了中间假山的一半；几只猴子在假山中间窜来窜去：它们有的在假山中间爬来爬去，似乎在和人们捉迷藏；有的在假山顶上坐着，好像在思考着什么；有的在假山后面坐在一起，仿佛不敢见人；有的把尾巴挂在山上，就像在表演杂技。小朋友们看地眼花缭乱。
“小猴子，你好呀！”不知是谁带的头，大家一起向小猴子问好。这时，有个小朋友想给小猴子喂食，只见他左手拿着糖果，右手拿着香蕉，想扔给小猴子吃。可能是太巧了吧，他猛得一扔，居然给小猴子接住了。可他这么一扔不要紧，别的小朋友看见了，还以为他这样是爱护动物呢，于是也纷纷拿出糖果来喂。这下可好，要不是小猴子机灵，及时躲闪，早就要出“猴命”了。
这时，老师看见了，连忙上前阻止。小朋友们疑惑地问：“老师，我们给小猴子喂食物有什么不好吗？”老师语重心长地说：“小朋友们，公园里面的动物每天有专门的饲养员叔叔喂养，如果每个人都象你们这样子的话，不是打乱了它们的饮食规律吗？而且这样丢东西也会给环境造成破坏，你们说是不是？”小朋友们听了都懂事地点点头，收回了自己手上的东西。
同学们，动物园里的动物是让大家欣赏的，可不能乱丢食物破坏了它们的生活秩序呀！
少吃零食爱护身体 / 佚名第5篇：爱护动物 作文
爱护动物 陆孟韩
看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不仅不多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。根据生物学家估计，几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。如此一来，那世界上的动物种类越来越少，如果我们不能够及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！你别以为我是“危言耸听”，你若不信，我可以告诉你。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。再说生活在我国青藏高原的藏羚羊吧，因为它其外层皮毛下面的被称作沙图什的绒毛异常精细，可以用来织成华丽的披肩，而惨遭偷猎者大肆捕杀。因为织出一条女式沙图什披肩便需要300至400克生绒，这意味着要牺牲3只藏羚羊的生命。所以在上世纪90年代初期，藏羚羊的数目只有65000只到72500只之间，要知道这只有100年前藏羚羊总数的十分之一。所幸的是人们意识到了保护这种濒临灭绝的动物。现在北京已有多名志愿者来到可可西里担当起义务看护藏羚羊的活动。同时国际爱护动物基金会从1999年起每年为我国藏羚羊保护捐赠8万至10万美金用以在可可西里、羌塘和阿尔金山三大自然保护区开展反盗猎行动和针对藏羚羊保护的各种宣传活动。我们人类正慢慢将藏羚羊这种可爱的动物从灭绝的边缘拉回来。
朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！
第6篇：爱护动物 作文
《黑骏马》读后感
生日那天妈妈送给我一份很有意义的礼物，是一本名叫《黑骏马》的书。妈妈对我说“阳阳，妈妈希望你能够像书中的格雷农夫一样，，永远善待动物，做一个有爱心的人。”我很纳闷，黑骏马有什么样的故事，它和格雷是什么关系？所以我赶快抱起书，如饥似渴地读了起来。
原来，黑骏马在格雷农夫那里受到良好的训练和关爱。它总是举止得体，知道自己永远不能踢，不能咬或者是逃跑。不管多累多饿，它永远都得服从命令。但是，当它换了一个又一个主人后，它知道了一匹马的一生是多么的艰难。而有的人是多么的愚蠢，多么的冷酷。
读了这本书，我终于知道什么是冷酷，了解了一些人对待动物的真实面目。动物有什么错，为什么要被人类百般折磨。这本书以一匹马的视角，透视出了我们人类对动物的不公平。我想，作者肯定想通过这本书，来说服人们善待动物。
读这本书时，我的眼睛湿润了几次。我为黑骏马所受的遭遇心痛，更为我以前那些虐待动物的行为而惭愧。虽然我们人类主宰着地球，但我们有什么权力去虐待动物。它们和我们一样，有生命有思想。也是地球的成员，共同生活在一起。所以我们不能去伤害它们。以后，我不光自己要爱护动物，更要号召身边的每个人都去关心保护它们，使我们人类和动物和平共处在这个世界。
第7篇：爱护动物 作文
人门常说：“保护动物，人人有责。！今天我读完《皮皮鲁和鲁西西》中的《皮皮鲁大冒险》这本书，对这句话有了更深的理解。
皮皮鲁是一个聪明可爱的小男孩，明天他们学校组织春游,皮皮鲁异常兴奋第二天，皮皮鲁掉进虎山里，他和一只老虎产生了对话，可是，人们为了救皮皮鲁，却让那只老虎倒在了血泊中。那天晚上，人人都在赞美救援人员的勇气，可只有皮皮鲁哭了，哭湿了整条枕巾！
读了这个故事，我的心久久不能平静,人人都不理解动物得心情不但这样，还一味地残害它们这是一件多么残忍的事啊！所以我们一定不能残害它们，因为“保护动物，人人有责！”
第8篇：爱护动物作文
爱护动物
看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不仅没有以前多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。如果我们不能够及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！你别以为我是“危言耸听”，你若不信，我可以告诉你。
就拿生活在我国青藏高原的藏羚羊吧，因为它外层皮毛下面的绒毛异常精细
，可以用来织成华丽的披肩，而惨遭偷猎者的大肆捕杀。织出一条女式披肩需要300至400克生绒，这意味着要牺牲3只藏羚羊的生命。藏羚羊的数目急剧下降。现在人们意识到了要保护这种濒临灭绝的动物，要做好保护藏羚羊的宣传活动。
同学们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物 ，使世界变得更美好吧！
白纸坊小学 5年级2班 高宇晨
爱护动物 作文 高宇晨 500字
第9篇：爱护动物 作文
一个秋高气爽的早晨，天空被擦拭的一尘不染。蔚蓝色的天空下，一只只蜻蜓在半空中飞舞。
我漫步在河边，看着那身披金色阳光外衣的蜻蜓，沐浴着金灿灿的阳光，呼吸者早上的新鲜空气，我的心情特别好。
这时，我看见两位七八岁的小姑娘，一位手中拿着网子，在捕捉蜻蜓；一位拿着透明塑料袋，里面装满了蜻蜓，而她在数蜻蜓的数量。看着一只只蜻蜓被她们捕获，正在袋子中垂死挣扎，我真是于心不忍啊！可我又转念一想：蜻蜓这么多，让她们抓几只有怎样？于是，我决定不管她们了，拍拍屁股走人，以免城门失火。 可刚迈出一步，我又犹豫了：蜻蜓是益虫，它们可以捕蚊子，还能测天气呢！不可以让小妹妹们伤害它！
正在我踌躇不决时，小妹妹们眼看就要走了。我不管三七二十一，走到她们面前，说：“小妹妹，你们为什么要抓蜻蜓啊？”“用来玩儿呗！”“可是你们知道吗？蜻蜓是益虫啊！你们这样做是在伤害它们啊！”听了我的话，小妹妹们羞愧地底下了头：“那我们应该怎么做才好呢？”她们轻声嘟囔。“你们给我几只蜻蜓吧！”我对她们说。其中一个小妹妹递给我五只蜻蜓，我轻轻地拿着，放在手心，把手慢慢抬高，蜻蜓们拍拍翅膀飞起来，回头看了看我，好像在跟我道谢呢！小妹妹眼中一亮：“啊！大姐姐，我们知道怎么做了！”当天中午，她们跟我一起把蜻蜓全放了。
望着蜻蜓们在天空中自由自在地飞翔，我陶醉了，心格外明亮。
指导老师 潘彦瑾
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