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中学生201*年寒假社会调查实践报告

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-22 02:51:01 | 移动端:中学生201*年寒假社会调查实践报告
第一篇:中学生寒假社会实践调查报告

活动名称:好吃的橘子

活动目标:1、尝试用儿歌式的语句表达橘子的明显特征。

2、体验与他人分享的快乐。

活动准备:丫丫水果园情境、橘子、篮子、热毛巾若干。

活动过程:

一、找一找

教师:宝宝,现在是什么季节呀!哦,秋天到了!许多水果宝宝出来玩了。今天在我们的丫丫水果园也来了一些水果宝宝,它们呀要和我们宝宝来玩捉迷藏的游戏。现在请我们宝宝在水果园里去找一找,看一看,是什么水果宝宝,然后把你找到的水果宝宝放在小篮子里。跟你的好朋友说一说你找到了么水果,长的什么样子的。(在幼儿找的过程中,提问个别幼儿::是什么水果,摸起来的感觉怎么样,什么颜色、形状的,引导幼儿同伴间互相观察、比较。)

二、说一说

1、教师:宝宝,拿好你的水果朋友回家咯!(引导幼儿将自己的小篮子放在自己面前,不打翻)你们找到了什么水果宝宝啊?哦,谁来告诉我你找到的橘子宝宝是什么样子的。

教师用儿歌式的语句进行小结:橘子橘子圆圆的等(还有什么东西也是圆圆的啊?引导幼儿发散性思维)

教师小结:原来橘子桔子圆圆的、橘子橘子绿绿的、橘子橘子黄黄的、橘子橘子软软的、橘子橘子凉凉的、橘子橘子香香的。

2、教师:那宝宝知道橘子里面到底是什么样子的吗?(幼儿自由回答)那我们来看看橘子里面到底是长什么样子的。

(教师示范剥橘子,引导幼儿认识桔子皮整合生活教育:剥前擦毛巾) 教师:橘子里面是什么样子的呀?(剥开后让幼儿观察橘子的排列特点一瓤一瓤的,整合数概念:有几瓤)。

(把一瓤橘子举起来让幼儿观察)教师:一瓤橘子是什么样子的呀?(弯弯的、小小的)像什么?

教师用儿歌式的语句小结:橘子弯弯像月亮等。

3、教师边念儿歌边给几个宝宝尝一尝橘子的味道

教师:橘子的味道怎么样?

教师小结:哦,橘子橘子甜甜的、橘子橘子酸酸的。

教师:刚刚老师把橘子船开到了宝宝的嘴巴里,那我们还可以开到谁的嘴巴里呀?

教师小结:哦,我们还可以把小船开到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、、、、、、的嘴巴里。

三、剥一剥、尝一尝

教师:你们想不想自己剥一剥、尝一尝橘子的味道呀。那请我们的宝宝拿好你的小篮子到桌子旁边去剥一剥、尝一尝。(引导幼儿先擦手、边念儿歌边剥一剥、尝一尝,并开到同伴、老师的嘴巴里)

第二篇:中学生寒假社会调查实践报告

调查范围:随机调查

调查时间:上午9:00到下午3:00

调查地点:各大超市、商场、居民社区等

调查人:

调查报告:

人们对大多数的公共设施采取满意的态度,比如高女士对海港公园的娱乐健身的设施比较满意。“不但让我们锻炼了身体,而且健身设施的质量过关,不会发生在运动时因设施不完善而造成的事件。”

但是也有一部分人对公共设施不满意,一位先生认为路旁边的公用电话应该拆除,他的理由是现在基本上每一个人都人手一部手机,甚至有的时候看到许多小孩子都有手机,公用电话在现在这种科技迅速发展的时期已经落伍了。

一位老爷爷说他经常看见许多公共设施被破坏,建议政府应该加大力度整治这些破坏设施的人。笔者也曾在纪念路超市旁边的小花园里发现原本是类似于“过桥”的健身器材竟然被一些人改成了秋千,本来应该有两个的脚踏器变成了一个!

我们都认为破坏公共设施是不齿的行为,可是为什么没有人来管这件事情呢?李先生说在公司门前的路上原本有一个公用电话亭,可是最近一段时间,公用电话竟然被人拆除了,他原以为是政府派人把它给拆除掉的,可是询问了几个人,都没有听说政府发布了这样的公告,他才意识到有人把电话给拆除了。

在调查人群中建议加大公共设施的管理力度占近60%。有一位孕妇建议公共设施在建设时应该多多关照一下像孕妇、残疾人等特殊人群。她还建议在马路旁边的红绿灯上安装一种设备,让看东西有障碍的人知道现在是红灯还是绿灯。笔者认为这个建议很好。

林爷爷和这位孕妇的意见和建议基本上保持相同,他说前些天**为了争取在全国文明城市中胜出,在检查团来临之际,让各个单位在门前的台阶上建造供走路有障碍人上去的无障碍通道。可是这些无障碍通道纯粹是为了应付差事,根本不管残疾人的实际情况。其中有些无障碍通道很陡,健康人要走上去都很困难,更不用说坐着轮椅的残疾人。林爷爷建议既然是建了无障碍通道,就应该建好,(请继续关注好 范文网:www.bsmz.net【公文素材库范文网】

第五篇:大学生201*寒假社会实践调查报告

科学规划

人生处处皆机会,而机会又是给有准备的人的。没有任何事可以手到擒来,没有任何人可以一步登天。大学四年匆匆,我们将面临的不再是象牙塔内的高瞰,我们要学的不再仅是书上的知识。

大三,是个转折点。从入学至今,我们一直在做着规划,而这规划也一直在改变着,变得越来越实际,变得越来越适合自己。可以说,我们本身在改变,我们一天天成长,一天天的经历让我们更明白什么是社会,我们要的是什么,我们改怎么去得到我们想要的。这一切的一切都在一步一步前进着。

而今的我,面临眼前的状况,无限的压力,让我一次次思考,到底什么才是适合我的,才是我所能驾驭的。而今,我已经深刻的明白,唯有踏踏实实的一步一步向前走,才会站得更牢,才会在跌倒的瞬间能够有勇气立刻站起来。

所以,在新的一年里,从哪里跌倒就从哪里站起来,去弥补曾经丢失的一切,去铺垫今后的路。

社会调查

姜丽华,毕业于常州工程学院,所学管理专业。而今在一家不知名的私企工作有一年,每周单休,一天工作8小时,无加班情况。虽然轻松,所拿工资也还可以,但所工作的内容与所学专业毫无干系,并且一直在准备着换个更好的工作。

孙斌,毕业于南京审计学院,金融专业,而今在江阴应聘于海澜之家人力资源处。他说目前的工作只是一个缓冲,他想考公务员,并且在积极准备着。

或许很多人都说,如今找个这样的工作不错了。但是正所谓人往高处走,满足于现状就不会有进步。她的状况也让我看清了一些现实,我们英语专业的限制性有多大,毕竟对于现在的人来说,英语已不再短缺,我们专业已不再有优势,那么如何能有更好的求职能力才是我们更应该学习的。所以我们在不断考证的同时,要加强社会的历练,人情世故一概要学,现如今的伯乐也是十分的难求。

所谓人各有志兮何可思量,他们在大学时,或许在大三时,并不曾想到今天的自己,并不曾设定好自己的人生该如何展开。用他们的话说,他们被社会推着前进,人生被社会所设定,自己只能尽力让它的步伐走得更稳些,更好些。

调查报告

我们都知道,毕业后想找与自己专业对口的工作非常之难,所以在较好的工作和兴趣面前我们都选择了前者,很多人都说,毕业等于失业,皆是一边工作一边学习。那么,我们大学四年所能做的就是不断充实自己,做好铺垫,说白了就是那张文凭。

而今,面临我们的暂时还不是工作的压力,家庭的压力。我们面对的是准备就业的压力,如何在万千竞争者中找到自己的一席之地。大三的我们,可以做的有很多,也只有很少。很多,是因为我们拥有更多属于我们自己的时间,我们可以掌握自己的方向舵,去努力争取去学习,去进步;而今,我面对学习上的压力,面对与教师证失之交臂的现实,面对自己原本的规划全部被打破的残酷,我能选择的只有重新规划,重新去争取,把那些路再走一遍。很少,是指时间的有限,社会的无限,社会的脚步一直在前进着,我们亦步亦趋的跟随着却仍然是不够不够。

很多人在大三选择的准备读研,考公务员,出国等。这也是一种方式,来更好的诠释自己的人生。但更多的人选择就业,或者读在职研究生,这一切都是后话。这些人看清了社会激烈竞争的事实,也让自己更早的投入其中,来博得自己的一方天地。

规划或许只是拨开眼前的迷雾,而人生的宏图是靠自己一步一步的走出来的,一步一个脚印。规划让我们明了自己的内心,或许参杂着许多其他因素,但至少反应着我们的内心,这一份真挚终有一天会被社会的物流所淹没。等到某一天回想,或许只会在心底徒留一丝叹息。

做了这份报告,虽然较为简单,但也让我进一步看清的这个社会,看清大三给予我们的是很么,是时间,是不被物流所压垮的斗志,是纯粹的想要,争取!

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