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学生打架斗殴的检讨书(精选多篇)

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-22 03:16:01 | 移动端:学生打架斗殴的检讨书(精选多篇)

第一篇:学生打架斗殴的检讨书

政教处老师:

对不起,老师!关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴,我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道,一个学生不应该违反校规、违反纪律,应该认真学习,做自己分内的事。这是一个基本的责任,也是最基本的义务。

但我不连最基本的也做不到。现在,我犯了大错,我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子,好好地检点自己的错误。批评和教育自己,自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取,纠正我这样那样的错误,我也要通过这次事件,努力提高我的思想觉悟,强化责任意识。

我今后要遵守学校铁的纪律,严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误,牢牢印刻在心。谨记错误,努力进取,一心一意地学好各项科学文化知识。

关于这次在学校打架,首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现,各位同学都是爹妈生的,每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手,实在是不应该,也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。

我知道我应该认真检讨自己的行动:第一,我为自己的脾气,性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好,我不冷静,应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误,今后一定积极改正。第二,我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架,而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难,我在自己力所能及的范围内加以帮助。

此致:

敬礼!

第二篇:打架斗殴的检讨书

尊敬的学校政教处老师:

非常抱歉地向您递交我打架斗殴的检讨书,我如今深刻地体会到我所犯错误的严重性。特此做深深的检讨,已经向因为我此次打架事件影响的老师与同学做深刻的忏悔,跟大家说一声抱歉。

关于我此次校园打架斗殴行为,起因是由于高三2班的郑同学课间到我班玩,而期间跟我在言语上起了争执。并且郑同学的行为表现过于傲慢与嚣张,这激起了我在内多位同学的不满情绪,于是约定放学之后校外打架。不料在下午第三课结束之后,我又与郑同学碰面,并且又发生了争执,并且进行拉扯郑同学脸部造成轻微瘀伤,此次打架事件的发生经过,具体的情况就是这样。

对于此次我的错误:我深刻的认识到我错了,是彻彻底底的错了。打架、斗殴是多么严重的违纪违规,甚至是违法行为。这样的行为发生在一个高中生身上,这对于我自身的成长以及学校的声誉都是严重的损害。此外,我也意识到自己在这次打架行为当中显得过于冲动,情绪容易失去控制,这也跟自己的性格不好,容易暴躁有关。还有是自己的不成熟。

如今我痛定思痛,决心根据此次错误暴露出的种种自身的不足,下定决心要好好加以改正,重新争取做一名好学生的机会。

第一,由于此次错误发生的起因是我的不冷静以及暴躁脾气。我决心在今后学习生活当中,认真听一些心理辅导课堂,培养自己克制冷静的性格,从根本上、思想上杜绝此类错误的发生。

第二,充分认识打架行为的严重性,时时刻刻给予自己足够警觉。我的此次打架行为,给班级给学校造成了很大的负面冲击,也给我的父母增添烦愁。我真的觉得愧对老师、愧对父母。打架是不对的,而且是会造成严重后果的,在今后我一定痛改前非,发誓不再使用暴力。

第三,此次错误也严重影响我的同学关系。在今后生活中我要努力处理好周边班级同学的关系,做一个乐观开朗、积极向上的人。

尊敬的学校政教处老师,今后此次惨痛教训,我已经从事件中深深体会到改善自己品行的重要性。我一定要从此次错误中吸取教训,并承诺做一名好学生,在即将到来的高考中拿出好成绩回报母校。

此致

第三篇:学生打架斗殴

关于学生打架斗殴、盗窃等

突发事件的预防及处理程序

一、制度

1.夜间住宿生进入宿舍后,班主任要进行检查;非学生宿舍人员不得擅自入内,来客须经批准、在值班室登记且有管理员陪同方可进入,夜间不得留宿外人。

2.宿舍关门期间,学生一律不得在宿舍滞留,确因有病或其它特殊情况,滞留宿舍时,须持有请假条,逗留宿舍的学生不得在楼内到处走动。

3.严禁在宿舍内喝酒、赌博、存放各类管制刀具、凶器。

4.妥善保管自己的贵重物品,不要随身携带大量现金。

5.个人的房间钥匙不得外借,最后一名同学离开后一定要关好门窗并上锁。

6.严禁小商小贩进入校园。

二、职责

1.准确掌握学生宿舍住宿人员情况。

2.宿管人员要经常对楼内巡视。

3.督促学生遵守宿舍管理规定及作息时间,按时开、关楼门,按时熄灯、送电。

4.准确区分学生宿舍人员与外来人员,作好晚归、封闭期间逗留学生登记,大件物品出入楼登记,外来人员登记。

5.发生打架斗殴情况时要及时赶到现场进行制止控制事态发展,组织好人员维持现场秩序,同时安排人员通知教育处。

6.对受伤严重的要及时送到卫生所救治。

7.发生盗窃事件时,要保护好现场,并向班主任或生活老师报告,必要时向派出所报案。

三、发生打架斗殴事件处理程序

事件发生后:

1、及时赶到现场控制事态发展

2、疏散现场围观人员并通知教育处

3、协助治安人员对现场当事人员进行询问、登记。

四、突发疾病、意外伤害

学生突发疾病或意外伤害时,轻者安排同宿舍人员陪同到校医务室就诊,重者可立即拨打120急救电话。

五、设备、设施突发事故

1.值班人员应熟悉水、电、暖的开关总闸位置和使用方法。

2.当发生跑水、漏电等事故时,首先关闭闸门,如有人员受伤的按“突发疾病、意外伤害”程序处理;立即通知总务处有关人员前来处理。

第四篇:如何防范学生打架斗殴现象

如何防范学生打架斗殴现象

最近,安徽出了个教师“杨不管”,眼看着学生在课堂上打架斗殴导致一人死亡,此事被网络、媒体一时炒得沸沸扬扬,最后杨老师停职并赔偿10万元,还连累他的校长被免职。其实,杨老师不是不想管,而是不敢管、管不了,不知怎么管,这所学校本身也是治理混乱,打架成风。作为一名真诚的教育工作者,为此我感到痛心、激愤、思潮翻滚,于是就写下了以下两篇文章:《如何防止学生打架斗殴现象》和《只有关爱没有惩戒的教育是不完整的教育》,希望大家给以批评指正。

如何防治学生打架斗殴现象?

学生打架斗殴现象,历来是校长、教师最头疼的难题。有的学校因为治理不得法,校长室、教导处简直天天成了吵闹、办案的法庭。打架斗殴现象屡禁不止,真正考验着校长、教师的智商和能力。如何有效的防治学生的打架斗殴现象呢?我认为首先必须立足于防,以防为主,做到防之有方,治之有道。具体来讲,防范学生打架斗殴的措施可以归纳为“三加强”、“四留意”、“五强调”。

“三加强”:第一,加强法制教育。守法必须懂法,懂法必须学法。在学生中开展普法教育可以采取多种形式:召开报告会、座谈会、演讲会、主题班会;运用广播、黑板报、宣传栏、标语条幅等;开展“如何正确处理同学之间的矛盾?”、“我们应该如何与朝夕相处的同学搞好关系”等专题讨论;把法制教育和礼仪教育及《中学生日常行为规范》教育结合,让学生明辨是非,分清美丑,增强遵纪守法的自觉性。学校还要经常向学生强调打架斗殴的危害,并展示一些因打架斗殴造成惨痛教训的案例警示他们。打架斗殴无赢家,现实中造成恶性案件的不少是平时不招事惹非性格内向的老实学生,他们心理敏感自尊心报复心极强,被霸气孩子多次欺辱后,就会豁出去反戈一击。第二,加强理想品德教育。开展“八荣八耻”教育,启发和引导学生树立远大理想,培养高尚品德。通过开展“怎样才算是真正的强者”大讨论,帮助学生正确理解自尊、自爱、自强的含义;通过开展丰富多彩的课外活动,培养学生良好的爱好和爱好;通过开展学英雄见行动活动,引导学生积极进取,为振兴中华而发奋学习;通过开展影评视评、读革命书籍活动,引导学生自觉抵制武打片、武侠小说打打杀杀的影响;通过教师以身作则、身教与言教的表率作用,潜移默化的培养学生高尚的情操。第三,加强与家长、派出所联系。学校努力赢得家长的主动配合、同派出所紧密联系,三方拧

成一股绳,共同做好学生的教育工作。协调和联系是为了进一步了解学生,互通情况,共同商讨教育方法,协调教育步骤,并不单纯是处理偶发事件的手段。

“四留意”:第一,留意重点。一般来讲,中学生打架斗殴,低年级比高年级多。从“防”的角度来讲,重点抓好初一、高一两个起始年级的起始学期。学生刚升入初中、高中,产生暂时的“安全感”,轻易对自己放松要求,有的学生想在新集体里显示自己,使别人留意他、敬佩他甚至服从他,出风头,炫耀武力,以“狂傲”为荣。另外还要重点抓好差班以及各班的差生,想方设法做好转化工作。抓学生纪律不能四面出击,平均使用力量,胡子眉毛一起抓,必须有点有面,分别轻重,有重点治理。第二,留意发生时间。除偶发事件外,轻易发生打架斗殴的时间一般是在紧张状态刚结束之后。这时产生有松一口气的感觉,比如期中、期末考试结束以后,节假日、校运动会期间,周末放学以后,都是发生打架斗殴的危险时间,因此要做好教育工作,在此期间要加强治理,做好防范。第三,留意前兆。比如学生三五成群,躲躲闪闪,叽叽咕咕,总怕被别人知道;高度兴奋,精神紧张,坐立不安;带刀、棍等凶器到校;校外来一伙人在门口扒头翘脑、呼朋引伴或闯进校园东游西逛,仿佛在寻找什么等。只要善于观察,鼓励学生敢于制止或及时向老师反映,就能避免打架斗殴的发生。第四,留意社会风尚。社会上一阵风,学校就有一层浪。一旦社会上打架斗殴盛行,一旦兄弟学校打架斗殴频发,校长和教师就得加强本校防范措施。特殊是做好“不安稳”学生的工作,重申纪律;对他们敲警钟,使他们保持清醒头脑。

“五强调”:第一,强调克服侥幸心理。为什么有的学生明明知道打架斗殴是要倒霉的却偏偏又去打架?其中一个原因就是存在着侥幸心理:“或许老师不会发觉”,“或许不会受处理”,于是头脑膨胀,忘乎所以。为什么因打架受到严厉处分的多数学生不再重犯?其中一个原因就是有过“切肤之痛”,克服了侥幸心理,较多地考虑了行为后果。因此要经常教育学生克服侥幸心理,“要使人不知,除非己不为。”有的学校出现了学生打架现象,不敢管,和稀泥,只会助长学生的霸气和侥幸心理,造成恶性循环。校长和班主任的工作职责之一就是争取上级领导的撑腰、争得学生家长的理解和支持,大胆、严厉的处理学生违纪违规事件。教师出色的教育教学工作和平时对学生细致入微的关怀和爱,是赢得学生家长敬佩、感动和大力支持的要害。第二,强调避免刺激言行。常见刺激性语言有:喊对方“这小子”、“你甭神”、“你找揍啊”甚至一些骂街语言等。常

见刺激性动作有:指对方鼻子,拍对方脑袋,抓对方手腕等。往往因一句话、一个动作刺激,引发打架斗殴。班主任必须专门对学生做这方面的教育。第三,强调冷静。经常教育学生碰到矛盾时要保持头脑冷静,不能凭一时冲动。一旦发生争吵,并有激发趋势,不要急于辨明是非,先脱离接触,待心平气和以后再解决问题。第四,强调忍让。教育学生在发生争吵时要相互忍让,不要因小事争高低、论输赢,更不要针锋相对,以牙还牙;若是一方稍微的动起手脚,做到“打不还手”,尽快脱离接触,避免事态扩大。第五,强调友谊。让学生明白,在一起同窗共读是一种缘分,同学之间的友谊是非常纯真深厚的,现在你可能体会不深,但毕业后你会越来感受越深,你会因上学时不团结同学而惭愧后悔。中学生打群架多数是与外班学生,打架时往往是本班帮本班,本年级帮本年级,本校帮本校,其主要原因就是江湖义气,小团体主义作祟。要经常教育学生区分友谊和江湖义气的界限。要讲友谊,反对江湖义气。

以上意见仅是在过去实践中的一点浅见,难免班门弄斧之嫌,敬请大家批评指正。

第五篇:学生打架斗殴事件的处理意见

学生打架斗殴事件的处理意见

为了严肃校纪,维护正常的教学秩序,保证学校各项工作的顺利开展,现将学生打架斗殴事件处理意见如下:

一、同学间因事发生口角和磨擦,属于轻度打架事件,应本着与人为善,互相谅解的态(来源好范 文网www.bsmz.net)度,及时报告班主任或校治保组进行调解。-----由班主任处理

二、学生因事打架事件,虽未造成明显伤害,但凡动手动脚者,一律给予留校察看半年处分。若需治疗(不住院)其费用由打人者赔偿。

三、学生因事打架斗殴,造成住院治疗的,除赔偿医疗费用外,以开除学籍处分。

四、学生打架事件中,起教唆、策划、组织他人或引诱社会人员参与行凶的,除开除学籍外,移送公安机关处理,并承担事件中的医疗费用和经济处罚。

五、学生无视校纪校规,经二次以上(含二次)教育不改,继续出现打架事件,虽未发生伤害,应以开除学籍处分。

六、学生打人造成人体重要部位轻伤偏重,除赔偿一切的治疗费用外,开除学籍处分,并移送公安机关处理。

七、学生双方发生口角和磨擦不及时报告学校治保组或值班老师,引起打架斗殴的,双方按其情节轻重和危害程度,分别处理。

八、学生未经批准擅自带外人进校发生打架斗殴的,虽然本人未动手,但造成伤害的,由带人者负责。所造成伤害情况,按以上规定处理,外来人员移送公安机关处理。

九、本规定从公布之日起生效。

福建省船舶工程技术学校

二oo五年九月五日

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