实习报告格式

第一篇：实习报告实习报告格式实习报告注意事

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地点：*** 时间：*** 岗位：***

一、公司简介：

中国联合网络通信集团有限公司（简称“中国联通”），于201*年10月15日由原中国联通红筹公司、中国网通红筹公司合并成立。是经国务院批准，于1994年7月19日成立的我国唯一一家能提供全面电信基本业务的综合性电信运营企业。

主要业务经营范围包括：gsm移动通信业务、www.bsmz.net)北，多种产品已畅销美国、印度、加拿大、巴西、北美、西欧、东南亚等国家和地区，并与长虹、海信、康佳、华为等生产厂家具有长期合作的协议。

经过多年的积累、沉淀和凝练，公司已形成一种“求实、创新、竞争”的文化氛围。通过改造生产、生活环境，举办丰富多彩的职工文体活动等形式，不断增强企业的凝聚力，培养积极向上的企业文化；通过一系列的培训、激励、用工机制，不断调动职工的积极性，发挥职工的创造力，使企业不断创新，不断前进。

公司勇于承担社会义务，注重环境保护，推崇清洁生产，长期致力于环境保护工作，下属各生产厂已通过了iso14000环境管理体系认证。

公司锐意改革，力图通过改革、改组、改造等多种形式，努力提高企业管理水平，使公司成为多元化的现代化工业集团。同时热忱欢迎海内外各界朋友来我公司洽谈业务，投资合作。

第四篇：实习报告

实习报告

作为一个应届毕业生，于201*年11月来到国航地服部要客室，曾经很担心该如何做好工作，不知该怎么与人共处，但是公司严谨有序的工作氛围、团结向上的企业文化，班组同事之间的帮助和鼓励，让我很快完成了从学生到职员的转变。

在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真努力的做好客户经理和师傅布置的每一项任务，同时努力尽快全面的把握在凤凰旅途需要掌握和了解的专业知识;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教。由刚刚开始工作时候完全不知道工作流程，只会简单的托运行李和领位、打扫，到师傅详细地跟我讲述了接待商务旅客的几点要求，总台的应用系统的学习，日常旅客会咨询的问题，再到后来的白金卡服务，实践是检验真理的唯一方法，在这2个多月实践里，我不断的在每天的不断学习和总结中，慢慢掌握了要客室服务的节奏，由刚开始的懵懂茫然道现在独立放单。

当然，初入职场，难免出现一些错误，在我出现工作错误时候，客户经理首先教导了我应该怎么处理，而不是手忙脚乱，出现更大的失误;然后领导们还帮助我总结错误的原因，在日后工作中应该注意的问题，如何杜绝同一错误的发生。但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

在培训结束后，我通过了放单考试，正式成为了国航地服部的一分子，经历了两个多月的实际工作，我对自己过去的工作是有所感悟的，从中我看到了自己的发展方向。“不积跬步无以成江海，千里之行始于足下”，这便是我现阶段的工作现状，我从事的是最简单而又复杂的服务工作，但是仍然发现了不少问题，工作经验仍然不够，处理日常工作不够严谨，这就是我需要改进的地方，同时感谢同事和领导给了我很多的指正和提点，使我不断地掌握新知识，业务水平有了很大的提高。

第五篇：实习报告

实习报告 系别：外语系 班级：08英语1班、学号：sy0803104名字：樊宇蓝实习学校 ：北海第七中学

实习时间 :201*年10月12日至201*年11月19日

时间飞逝，六周的实习生活已经结束了，这段经历对于我来说真的是受益匪浅。回过头看看我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满希望和挑战的开始！

我们是服从学校安排集中实习的，我被分到了北海市第七中学(下面简称七中)，同行的还有另外40位同学，还有另外3位艺术系的同学是自己找的实习学校也加入了我们的队伍。这是一个庞大的实习队伍，被分到别的学校的也就二十个人左右。七中高一年级只有15个班，考虑到人数太多，我们只能3个实习老师为一组带一个高一年级的班级，我和同班的伍月双和数学系的黄宝源被分到了一组，我们所带的班级是高一2班。

由于七中正在进行校园建设，我们没有合适的场所同七中的领导以及老师们举行一个正规的见面会。在星期一早上的晨会后，我们在球场同七中的领导们和我们各自的指导老师、班主任见上了第一面。在七中凌主任的简单介绍之后，我们找到了我们的指导老师兼班主任曾老师。曾老师向我们简单介绍了一下高一2班的基本情况和今后班主任工作的大概要求。接下来她把我们带回了班上把我们介绍给学生，并让我们自我介绍。面对着下面66个陌生又可爱的面孔，再加上学生们的热情，心里的那份紧张顿然消失了。站在讲台上，那个时候我真的觉得我已经是一名真正的人民教师了，那种价值感和成就感油然而生，同时也感觉到肩上的责任不轻。

刚开始被学生叫老师好的时候还觉得挺不好意思的，到后面慢慢的也就习惯了。在接下来的一个多月中和这些学生一样，每天都要依照学校的作息时间，仿佛自己重回高中时代一般。只是这个时候是以一种全新的角度看待学生，以老师的身份来要求自己了，但从另一方面来说也还是一个学生的身份，这是一种很奇妙的关系。作为实习老师，该以怎样的态度去面对这些学生？这种身份的转变是实习阶段所要跨越的一道坎，学生都觉得我们如果是混在人群中，不会有人会知道我们是老师的。正确的认识自己的身份，同指导老师和其他老师的相处也成为需要去思考的问题。相处下来，觉得我们班的学生总体的来说还是很活跃的，这些学生跟当年的我们真的是太不一样了。在这一个多月的实习中，我不仅体会到了作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回想起当年自己作为一名高中生的种种心情。这六周的时间让我学到了很多东西，也懂得了许多自己作为学生时无法懂得的道理。正所谓读万卷书，不如行万里路。有些东西是真的要去实践了才能懂得的。这次的实习主要是教学工作和班主任工作两方面。

一、教学工作

教学是作为一个老师的首要任务，能否上好课，直接关系到学生多老师的评价和认可，甚至会影响到学生对这门科目的兴趣。对于实习生来说，要想上好课，首先是要听课，接着到备课、试讲，指导老师觉得满意了才能上课。

那我们的首要任务当然是听课了，它是实习阶段的必经之路。听课不仅能学习指导老师的教学方法，还能熟悉自己将要教学的班级。除了听自己指导老师的课之外，我们还去听了其他老师的课，每个老师的上课风格都不一样，都是根据班级的实际情况来上的，这又让我学到了一招，上课之前不仅要备好课，更要备好学生。虽然这一届的高中英语还是用我们以前用的人教版的教材，相比之下，虽然也过去了那么多年，那些需要学习的知识点自然是没有改变，但也融入了不少实际的因素，再加上现在的教学要求也有了新的变化，这让课堂增添了不少生气和活力。我们的指导老师也是刚毕业的老师，但她的教态相当严谨，备课很充分，能让学生知道一节课要完成的内容。可能是经验不是很丰富，她经常控制不好时间，经常拖堂把一节课的内容匆匆讲完，我觉得这是不太好的地方，这样会影响到学生对下一节课的准备。当然了，她的上课的手段、形式和方法都是我应该学习的地方。听课为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式,都是值得学习的地方。大学里所学的英语教学法课程,提及不少教学方法,光纸上谈兵当然不行,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,可以老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象,。上课的时候还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生,适当地抽他们回答问题来让他们集中注意力,板书的排布也不能天马行空,而是要让学生一看就明了，这些都是书本上很难学到的东西。听完课下来，我们实习生都会进行交流，感触都很深，我们都认为学生与老师之间基本的尊重也是非常重要的，但这在高中的课堂上好像并不是那么的注重，我想着也是我们在今后的教学中需要注意的地方。

本来是说我们大家要集体备课的，但是由于场地的原因，前两周我们都没办法实现，只能自己找地方了。听过大概两周的课后，曾老师让我们准备第五单元的教案，说有可能会让我们上第五单元的reading部分。我和我的搭档在经过一番讨论之后终于有了点头绪。再参考老师给的教师用书，终于把教案给写出来了。曾老师看过之后，给了我一些我没考虑到的建议。比如说我在写reading的教案中，我有让学生先听课文的朗读磁带，但是我的目的性不是很强，老师建议我可以不要听录音这个环节。还有就是我应该

把教案背得更详细些，要充分考虑到学生在课堂上有可能会问到的问题，要怎样做才不会在课堂上冷场等。这些意见和建议对我来说事尤为宝贵的，我又把我的教案根据老师的意见又修改过了一遍。遗憾的是因为段考即将来临，为了赶课留时间给学生复习，我们并没能在段考之间上课。段考前后的那段时间，我们也没闲着，一方面进行我们的监考任务，另一方面也在忙着准备下一个单元的教案。有了上一次的经历之后，写起来感觉也顺手多了，虽是如此，我们也还是虚心的向老师请教，要怎样才能上好，同时，我们实习生之间也会经常在一起讨论交流。因为有些实习生的指导老师是相当有经验的老教师，平时我们没有太多的机会向他们请教问题，所以可以利用我们身边的一切资源。在这个过程中，我深深的体会到一个集体的力量是多么的伟大。我们有时候会在一个问题上争论不休，各执己见，但我们都知道，我们都是在为做好我们的教学工作儿努力着，我们都抱着同一个信念，那就是把课上好。

教案通过之后就是进行一系列的试讲了，我和我的搭档会充分利用在我们从学校到住的地方的这段路程的时间进行一个脉络的整理和复习，每天睡觉前都会把那些流程在心里过一遍，我们还会请其他的实习生一起听我们试讲，并要求他们多多提出宝贵意见。然后再进行适当的修改。就这样经过反复的练习后，基本上我们已经可以不用看教案就能把要讲课的内容说出来了。段考期间，我们也没闲着，我们也有监考任务，想想这之前我们一直都是被监考，现在终于轮到我站在台上，看着我的学生考试了，心里觉得美滋滋的。

段考结束之后，我们就开始上课了。我以为我会很紧张，可是等到我真的站在了那三尺讲台之后，我才发现我一点紧张的意识都没有，我想这与我之前进行过多次的试讲是有很大关系的，整个过程我都已经熟悉了，自然也就没什么好担心的了，整节课下来非常顺利，觉得四十分钟也不过就是那么一下罢了。上完课后，曾老师对我的课进行了点评，小问题还是有的，比如说我声音有些过于柔和了，我板书的时候，把英语单词写得太密了，有些学生可能会看不清楚，还有在某个环节的时候可能忽视了后面的同学的反应等等。我想这些都是需要经验的吧，其实，自己上完一节课下来，问题出在哪自己都会很清楚的。只有经验有了，才有可能在今后的工作中把它改正过来。今后的几节课都还算顺利，也不是每节课都是完美的，总体的来说还是不错的。但要想成为一名优秀的英语老师，我知道我还有很长的一段路要走。

二、班主任工作

一个好的老师，不一定是一个好的班主任，如何做好班主任工作？这也是一个值得深思的问题。实习之初，我认为首先要了解我所带的这个班级，同时向原班主任了解班主任的基本工作。我会在三读的时间还有第三节晚自习下班，和学生多接触，多聊聊。很快我们就熟起来了，我会很努力去记他们每一个学生的名字。同时也发现他们朝气蓬勃，他们直言不讳。但这也是造成了不顾他人感受的的一个直接原因。就像班主任曾老师所说的那样，也许是因为现在很多孩子都是独生子女的缘故，班上的学生出现了一个不是很团结的情况，比如说做清洁卫生的时候，有些学生根本就不去，或者去了也不积极，这就使得清洁工作没能按时完成，对后面的早读午读产生了影响。曾老师说，既然我们来了，希望我们能从平时的生活上多帮助他们认识到团结的重要性，增强他们的班集体意识，必要的时候还可以开展相应的活动。

当然，他们还是很让我感动的，在“三节”的时候，校运会上，很多同学都有比赛任务，比如说跑步的时候，会有学生拿着水跟着参赛选手一起奔跑，以便能在突发状况的时候及时救援。还有在话剧表演的时候，有些学生发现别的班的都比我们班的精彩，就开始打退堂鼓了，发现问题之后，我把参加表演话剧的学生召集起来，鼓励他们不要放弃，结果是次要的，享受过程才是最重要的。在上台之前，我让他们围成一个圈，手叠在一起，给自己加油打气。我想他们不是不团结，只是他们心里那个团结的种子还未被唤醒，他们需要鼓励，需要老师在背后帮他们一把。

在“相亲相爱一家人”的主题班会中，我们通过游戏来了解我们班同学之间的了解程度，接着让大家说说班里存在哪些问题，在班长的带头下，很多同学都表达了自己的观点，并找到了相应的解决办法。我相信他们一定会越来越好的，高一2班将会是一个和睦的大家庭。

经过这次实习后，我想我会从以下几个方面去更好的完善自己：

首先，在英语教学方面。要备好每一节，除了备全知识点，更要备好学生。努力按照新课标的要求，把每一节课上得生动形象，联系实际生活，让学生在轻松的氛围中学到知识，激发学生学习的兴趣。

其次，在班主任方面。不仅要督促他们学习好文化知识，还要加强他们思想品德，促进他们德智体全面发展。只要对每个学生多用点心，有付出，总会有回报的。

总之，我觉得教育是一个互动的过程。老师在认真投入教学的同时，也需要学生的积极配合，这关键要看老师怎样引导去完成这个过程。这个过程是甜的也是苦的。我知道，要做个出色的知识传播者，我还需继续努力学习。实习虽然结束了，但我的奋斗的脚步还在继续。这次实习的经历对我来说是一次非常宝贵的磨练和经历，最后我由衷地感谢学校给了我一个这样的机会，同时也感谢所有给予我指导的老师们。

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