第一篇：合理分配时间
制定详实可行的计划，提高学习的效率；
利用好空闲时间，杜绝时间的浪费；
事事抓住今天，不要把今天的事情拖到明天去办；
进行时间统计，检验自己的时间花得是否合理。
具体的方法，可以概括为：“三随”、“三定”、“两挤”。
“三随”就是：
一随课表安排时间。根据课程表合理安排自己预习、上课、复习、图书馆学习等活动，使学习有序进行。
二随作息安排时间。将自己一天的学习、工作、娱乐、休息、睡眠时间科学安排下来，严格执行，养成科学运用时间、科学运筹时间的科学态度。
三随制度安排时间。安排时间要考虑到学校制度的规定、要求，不能有与学校制度想违背的时间安排。
“三定”就是：要对重点课程、课程的重点、难点确立固定的时间进行攻读学习；固定时间锻炼身体；对特定时间固定安排。
“两挤”实际是指：充分利用、科学安排零散时间，从而达到节约时间。零散时间可以用来学习做些小事、杂事、如记外语单词。
每当各科老师纷纷布置一大堆作业时，老师提醒大家，制定出一个相应的时间表，把用于做每科作业的时间做了比较详细、合理的划分。这样一来，大家就不会面对这成堆的作业，感叹无从下手了；也不会顾了这一科，不知不觉中就误了那一科。
最后祝大家成为时间的主人，学习中的成功者。
如何合理安排学习时间
一、学习时间的安排要服从学习内容。学习的内容有主次、详略之分，因此在安排的学习时间上要根据学习内容合理地安排时间，才不致使时间浪费。
二、充分利用零星时间。零星时间看似很少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是宝贵的整段时间。
三、提高时间的利用效率。一天的时间里，人的精力不可能地始终都保持同样的旺盛。根据自己的特点，分出轻重缓急，合理分配时间，可获事半功倍的效果。另外，要注意劳逸结合，这也是保证时间利用效率的一个重要方面，只有会休息的人才会工作。
我自己的作息时间安排表 不在列举了。
高考状元们是怎样合理安排时间、提高学习效率的
很多学生都有这样的体会：有的同学平时学习并不是很刻苦，甚至很爱玩，但学习成绩总是名列前茅；另一些同学则相反，尽管学习很用功，经常挑灯夜战，但成绩总是提上不去。为什么会产生这种现象呢？我们认为，最主要的原因在于学习效率不同。现在，让我们看看高考状元们是怎样合理安排时间、提高学习效率的。
－－编者
在学习中我坚持的信条是高效率的学习。我在学习时会为自己制定好计划，然后按计划严格执行。高效率的学习使我在高三时节省了不少时间，多有时间就与同学们踢我最喜爱的足球，在比赛中体会足球的真谛与快乐。因为科学地学习，我在高三时也从不需要开“夜车”，打“疲劳战”，始终保持着比较好的睡眠，精力也比较旺盛。
（江西理科 傅必振）
说到高效率学习，我认为我从中收益匪浅。高效率学习帮助我节省了许多学习时间，在固定的时间内我既学习了更多的内容，又为自己争取到更多的休息时间。学习了更多的内容我就可以很好的打牢自己的基础，做到在考试中尽量减少失分；有了更多的休息时间，我就可以更好地调整好自己的状态，保持良好的心态，时刻以一种饱满的状态进行学习或充满着自信进入考场，所以说，高效率对我的学习是至关重要的。
那么，怎样提高学习效率就是许多学生和家长关注的问题。对于这一点，我有一些不太成熟的想法和经验。一般说，我会把所有的学习内容分为两部分，即占用大脑少的和占用大脑多的部分。我会尽量地把占用大脑少的那一部分内容所用的时间尽量缩短，更多的时间用来处理占用大脑多的那一部分。这样，在同样的时间内我的大脑就得到了充分的利用。
老师常有句话说：我们要向课堂要效率，翻译过来就是说，我们要在课堂上认认真真的听课。但这也是一些老师和同学的误区。认真听课并不是说我们要把老师说的话一字不落的记录下来，这样做很辛苦，但效果并不一定理想。我们要有选择地听，要有选择地记，笔记做到简明扼要，不是记了厚厚的几本复习时看不完。我们需要的是当堂听、当堂(一篇好范文带来更多轻松：www.bsmz.net)记、当堂理解，而不是先做笔记后理解，课上把老师讲的内容消化透，课下我们才能更充分地进行复习。课堂向老师要效率，课下我们才能向自己要效率。
（黑龙江理科 刘诗泽）
首先是注意学习的效率。学习的效率有多种表现，在张博然身上的具体体现就是：在学习的时候注意抓住试题的规律，从一个有代表性的习题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。张博然认为，与其埋头在题海里奋战，不如在做完一些典型题目后归纳总结一下，看看这类题目有无规律可循，这样不但学习起来不累，还可以大大提高效率。（山东理科 张博然）
保持精力是很重要的。晚上的自习时间要集中精神，提高效率，不要对着作业走神或者做作业时听音乐、看电视。要关掉手机，尽量减少外界干扰。学习完毕及早睡觉。白天在学校时如果感到疲劳、困乏，抓紧课间或午自习时间小睡片刻，对恢复精力有很好的效果。上课时间是刚性的，学生自己能控制的主要是晚上自习的时间。而晚自习一般主要用于做作业。每天要完成的作业有若干项，要学会根据其重要程度做出适当安排，将自己状态最佳的时间段优先分配给重要的作业。
那么何谓重要的作业？我想大致有如下几个判断标准：
1 需要思考的作业重要，机械重复的不重要；
2 新课讲完后的第一次巩固性练习重要；
3 典型题重要，偏题、怪题不重要，不要将时间浪费在题海中。
此外要利用好零散的时间。五分钟、十分钟干不了太多的事，却也够背一些英语单词或一段文言文。
（北京理科 田禾）
老天很公平，给每人每天都只有24小时。但是，同是24小时，不同的人会有不同的效率。
如有的同学善于科学安排自己的学习时间，学习、生活、休息井井有条，学习效果也很好；而有的同学却相反，不善于安排时间，整天忙作一团，但学习、生活无规律，学习质量也不高。所以，科学安排学习时间是非常重要的。那么，怎么安排才算合理？
拟好计划。首先要清楚一周内所要做的事情，所要达到的目标，然后制定一张日作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要，值得注意。
在计划中，自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其在前后内容连贯性不强的功课，如记英语单词，与其花40分钟集中强记，不如在睡觉前和起床后各花20分钟记，后者效果肯定好于前者。
见缝插针利用空余时间。如果我们注意一下自己的生活我们会发现我们还是有不少的空闲时间的。如上学路上，等车的时候，饭前饭后等。如果利用这些点滴的时间，记一两个单词，看一段阅读等，日积月累也挺可观。
（河北文科 武睿颖）
种地最重要的是知时令，安排好春种秋收。高三也一样，首先要合理安排时间。确定每月每周每日的计划，坚持执行，日积月累，必有成效。
我在高三的时间安排紧中有松。每天早晨7：00到教室，做半个小时的英语练习，接着开始上课；午饭后休息30分钟，1：20学习至2：50；下午及晚上基本按照学校的课程安排学习。同时，课间休息也是十分必要的，最好在教室周边走动一下。中午学习不必很紧张，不妨看看报纸和杂志，既可以得到放松，又可以为作文积累素材。周末一定要为自己安排一段时间，完全放松身心。学习计划不一定专门拟订成文，有大致的时间安排后，可利用晚上睡前几分钟对明天学习的具体内容做个规划。此外，如果有偏科情况，可在晚上放学后适当加以补习，但时间不宜过长，因为睡眠同样重要。尤其是自己较差的学科，更要像对待生病的庄稼一样格外呵护，时常浇水、施肥、灭虫，重点突击补上来
第二篇：合理分配时间
作文：动笔太早
老师发现，很多考生拿到作文题目之后直接就动笔开写，这是一个误区。其实作文考试的时间(30分钟)绝对绰绰有余，如果直接开写，很容易会造成跑题，或写到一半发现无话可说的现象。这样会打乱你考试的节奏，对心情也是一个重大打击。建议考生利用前5分钟，用极其精要的词在试卷上列出提纲。
快速阅读：不太会“跳读”
在快速阅读环节，很多同学还是全文阅读之后再做题，浪费很多时间。其实应该学会“跳读”，因为即使你看懂了全文，所考的内容才占10%，所以先看问题，再到文中找答案的“定位”能力比较重要。
听力：困难在复合式听写
很多同学发现听力的选择题比较容易把握，但是最后的复合式听写才是“心腹大患”。针对复合式听写前8个单词的考察，建议大家熟记大纲词汇700个中字母数超过10个的长词，而且一边背，一边要熟悉它的正确英语发音。最后三句话建议还是尽量听懂大意，不要急着去写听出来的词，结合大意，用最简单的英语去改写。
仔细阅读：抓住32字真言
仔细阅读部分是考试中的重头戏。很多同学读完一篇还是不知所云，或者很容易被干扰选项所打乱阵脚。所以针对这种现象，老师建议同学们做到以下32个字：跳读全文，抓住中心；阅读选项，词性分类；瞻前顾后，灵活选择；复读全文，谨慎调整。
综合部分：要会分配时间
从模拟情况看，很多同学还不能很好地分配时间。建议大家做改错题起码留出10分钟，翻译5分钟。对改错，历年的真题中都会出现典型的错误点，出现频率最高的是主谓不一致、名词单复数、词义的正反用错、非谓语动词、词组搭配、故意漏词等等，考生只要把历年的真题改错都做好总结，掌握了这些错误点，做起题来也会容易很多。针对翻译，考生们只要读懂中文大意，选用学过的最简单单词和词组，串连成句，注意时态和单词拼写问题后一般不会有太大差错。
第三篇：三年级合理分配问题
201*年10月27日合理分配问题
1． 早饭前，妈妈烧开水要用12分，擦桌椅要用6分钟，
准备暖瓶和灌开水分别要用1分钟，买油条10分钟，煮牛奶要用8分钟，并且灶台只有一个灶头。妈妈怎样安排才能使所使用的时间最短？是多少分钟？
2． 妈妈早上起来要完成以下几件事：洗水壶1分钟，烧开
水12分钟，灌水瓶2分钟，吃早点8分钟，整理卧室2分钟，应该怎样安排时间最少？最少几分钟？
3． 聪聪早上起来洗脸刷牙要4分钟，读书要8分钟，烧开
水10分钟，冲牛奶要1分钟，吃早饭要5分钟，聪聪应该怎样合理安排？起床多少分钟就能上学？
4． 小保姆出门办事，之前必须完成以下几件事：整理房间
要5分钟，把衣服和水放进洗衣机要1分钟，洗衣机自动洗涤要12分钟，擦鞋要3分钟，怎样合理安排？小保姆多少分钟后就可以出门了？
5． 红红已经上中学了，她早晨起床到上学要做好几件事：
整理房间5分钟，刷牙洗脸3分钟，听广播30分钟，吃早饭8分钟，读英语20分钟，整理书包2分钟，怎样安排时间最短？
6． 爸爸要给客人烧水沏茶，洗水壶2分钟，烧开水12分
钟，买茶叶5分钟，洗茶杯1分钟，怎样安排时间最短？
7． 星期天，明明准备完成下面事情：听外语广播30分，
完成家庭作业1小时30分，打扫房间5分，洗衣服20
分，陪爷爷下棋30分，陪奶奶聊天30分，读英语20分，预习新课文10分，明明最短需要多久可以完成以上事情？
8． 宁宁准备帮妈妈做饭，上菜场买菜要花30分，到超市
买水饺要20分，洗菜20分，烧开水下饺子10分，洗碗筷要5分钟，抹桌子要2分，装饺子装菜一共3分，妈妈做菜20分，宁宁和妈妈一起准备这顿饭最少多少分？
9． 4个人各拿一只水桶到水龙头接水，水龙头注满4个人
的水桶所需的时间分别是5分，4分，3分，6分。现在只有一个水龙头可用，怎样安排4个人的接水次序，可使他们总的等候时间最短？这个最短时间是多少分？
10． 同学们春游，到一个泉眼边去接泉水，3位同学轮流接，
甲接满要3分钟，乙接满要2分钟，丙接满要1分钟，怎样安排3个人的接水次序，可以使总的等候的时间最短？最短多少分钟？
11． 3位顾客到银行的某一窗口办贷款手续，甲顾客要5分
钟，乙顾客要4分钟，丙顾客要2分钟，怎样安排3位顾客，可以使总的等候时间最短？最短多少分？
12． 甲乙丙到食堂打饭，所选的菜不同，甲要2分，乙一4
分，丙要1分，怎样安排，使他们所花的时间最短？最
短是多少分？
13． 有六个人各拿一只水桶去接水，6个人的桶住满水所需
的时间分别为6分，4分，3分，5分，7分和9分，现在只有一个水龙头可以接水，怎样安排，使他们总的等候时间最短？
14． 用一只平底锅煎饼，每次只能放两个饼，煎一个饼需要
2分钟（正反面各1分），煎5个饼至少需要几分钟？
15． 一只平底锅上只能煎两个饼，用它煎一个饼需要2分钟
（正反面各衣分钟），问烙3个饼至少需要几分钟？
16． 一只平底锅烙饼，锅上只能同时放2张饼，用它烙一个
饼需要4分钟（正反各2分钟）。问烙3个饼至少需要几分钟？
17． 用一平底锅烙饼，锅上只能同时放2张饼，烙第一面需
要2分钟，；烙第二面需要1分钟，要烙3张饼，最少要几分钟？
18． 贴烧饼时，第一面需要烘3分钟，第二面需要烘2分钟，
而贴烧饼的架子上一次最多只能放2个烧饼，要贴3个烧饼至少需要多少分钟？
第四篇：如何合理分配考试时间
如何合理分配考试时间
虽然考试成绩主要取决于所学知识的掌握程度，但考场上的应试技巧无疑也能对考试成绩产生很大的影响，其中合理分配考试时间就是一项不容忽视的内容。分配时间要服从于考试成功的目的，其基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。
考前5分钟——充分利用
一般规定，在发卷后5分钟之内不能答题，考生应先检查试题的名称、页码顺序有无错误，每一页卷面是否清晰、完整，试卷有没有破损；同时一定要听清监考老师提出的要求，及时查看试卷是否有缺漏，如果发现有问题，要及早举手报告监考老师。如果没有问题，考生应利用这5分钟的时间，从头到尾把试卷中所有的题目浏览一遍，了解试题结构、题型、分量。当读到熟悉而有把握的试题时，应暗示自己，这里可以得分，树立信心，切忌将注意力集中在让自己吃力的试题上。如此能让考生在整体上了解题目的数量、试卷考查的主要内容等等，做到心中有数。这些举措能为考生在考场上合理分配各题的答题时间打下良好的基础。若通读全卷后尚未到答题时间，则可认真完成大题的审题，最好将试题多读几遍。
在历次考试中，可充分利用答卷前5分钟的时间大致浏览一下试卷，先对试卷的难度进行总体把握，然后规划一下各部分的时间安排。如果后面的题目难，可把更多的时间留给前面的题。如果前面的题有眉目，就要多留点时间给后面的大题。
答题顺序——先易后难
正式答题开始后，由于考试时间很紧，所以应把时间放在得分效益最大的地方，即所谓“好钢用在刀刃上”。这里的“刀刃”并不是指个别的难题，而是大量的普通题。因为普通题所花时间与所得分数之比是最大的。做完有充分把握得分的容易题，才能做难题，做了难题却丢了容易题的做法是不可取的。试卷上试题的分布一般是先易后难的，从题型的安排也可以看出这一点。考生基本上可以按题号的先后顺序答题。但考虑到个人的实际情况，一看就会做的题目应先完成，需要思考一下才能解答的题目应放在其次完成。
先易后难的好处在于，容易的题目先做出来后，能使同学们紧张的心情逐渐平复下来，这时再去想难题，会比较从容。如果一开始就去做自己不熟悉的难题，越做不出来心态越失衡，花的时间也多，最后可能导致原本能轻松完成的简单题目也没时间去做了。
对难题——取舍有道
高考没有足够的时间让考生反复验算，更不容考生一再变换解题方法，往
往是拿到一个题目，就需凭感觉选定一种方法，并将这种方法进行到底。如果试题较难，考生应用的方法行不通，或者没有思路时，就要注意原来的时间安排，譬如，一道题计划用5分钟，但5分钟过后，若一点眉目也没有，你可以暂时跳过这道题；但若接近成功，延长一点时间也是必要的。切记，千万不要把平时练习时一道题解半天的习惯带到考场上来。
对于这些较难题目，能做多少算多少，争取拿到其中较容易的部分或是一些步骤分。采取的最佳做法应该是，剩余每道题目中，将一下子就能做出来的部分都做一做，因为阅卷老师是按步骤给分，这样做既可节省时间，又可使考生在很短的时间内得比较多的分。倘若剩下的是短时间内做不出的题目，在有限的时间内，应该学会放弃，能做多少算多少，把容易解答的步骤写出来，剩下的时间则用来检查，更有利于得分。
以文综考试为例，考生在考试中可根据分值的多少和试题的难易，参照自身情况进行合理安排，最好能余下15分钟作为机动时间，用于重点检查或补做难题。也可根据自身情况，先做优势学科试题，这样既可先拿到分数，又可为非优势学科留有充分的时间。
考生要想在高考中顺利做完试题，赢得最后检查试卷的机会，还应在日常模拟训练中，融入上述技巧方法，有意识地对考试时间进行合理分配，迅速养成良好的答题习惯，以便更加从容地应对高考。
第五篇：合理的分配好复习时间
合理的分配好复习时间
第一阶段，基础复习阶段，时间分布在3月至6月。在这个阶段每天平均学习英语3个小时左右，主要学习的内容包括：单词记忆、考研语法学习、阅读理解、英语作文背诵。单词记忆不超过30分钟，基本掌握词汇含义、短语以及固定搭配;语法学习的目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用;做阅读理解，是初步认识考研阅读的题目特点，从而把握长难句及基础词引申义的复习，通过做题训练可以提高考生分析问题和逻辑思维的能力;长期背诵英语文章，可以有效培养英语语感，扩充词汇量。
这一阶段切忌孤立背诵单词，要结合阅读文章及短文背诵，要将词汇融合到文章中进行理解记忆。
第二阶段，提高强化阶段，时间分布在7月至10月。在这个阶段每天平均学习英语4个小时左右，主要学习内容包括：单词记忆、阅读理解、完形填空训练、翻译练习、考研真题研究、作文范文的学习及训练。单词记忆是最基础的复习，这个阶段的目标是记忆易混超难词汇、熟词生义、同义词近义词辨析等，这时要加强对单词的把握;通过暑假时间充分练习阅读理解，掌握阅读技巧，提升阅读能力;新增的完形填空练习，每天可花费20分钟练习，掌握完形填空的题型特点，强化训练，在做题的同时加强对词汇的掌握和理解;掌握考研英语中翻译的命题特点，进行强化训练;花费大量时间进行真题研究，摸透题型特点，出题人思路，有针对性更系统的进行复习;在这个阶段每天都要进行作文练习，形成自己的写作模式，建立模板，避免出现常见的语法错误。
这一阶段切忌盲目做题，要通过练习，掌握各题型特点，并且把词汇记忆融入其中。
第三阶段，考前冲刺阶段，时间分布在12月至考前。在这个阶段每天平均学习英语2个小时，主要学习内容包括：单词记忆、真题训练、作文练习、模拟题训练。单词持续记忆，
熟练掌握单词各种含义，彻底扫除单词障碍;将近十年的真题再做一遍，保持题感;熟练运用大小作文的模板运用到不同话题中;坚持模拟题训练，提高做题速度，把握好做题节奏，分析错题原因，加强记忆。
这一阶段切忌不做主观题，怕浪费时间，其实再做模拟题的时候，从头到尾把试卷做一遍，有利于你对考试时间的分配，以及你在每个题型需要花费的时间，都有一个大概的统计，方便考场上时间的分配。
把握考研英语的复习方法和技巧
第一、复习计划的制定详细到每天，并按照计划进行复习，完成目标。
第二、在时间和精力有限的情况下，抓住可能快速提高的项目，抓住分值高的项目。第三、提高对阅读的重视，在复习阶段加强对阅读理解的练习，提高阅读理解的能力。第四、利用真题和模拟题的检验，查漏补缺，加强正确知识的记忆。
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