不遗余力 做好本质工作
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以一名党员的标准来要求自己，现将近两年的工作总结如下：
一、在思想上，，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，在十九大精神专题学习活动中，认真学习了新党章，邓小平理论和三个代表的重要思想，撰写读书笔记15000多字；每次的支部会议我都准时参加，认真做好记录，支部内的工作我如质如量的完成；积极参与每年的两次扶贫帮困活动；为了提高自己的思想觉悟，作为一名教师，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；在工作中注重调查研究，讲求实事求是，从不扯是非，不斤斤计较，顾全大局和大家一起和谐相处；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的追求。两年前，领导安排我教科学课，我从未教过这门课，是个新手，没有教学经验，唯一办法是虚心学习，向老师们学习，向书本学习；近两年以来，我认真钻研<<新课程教学法>>、<<新课程教学资源库>>、<<创新教育百问百忌>>等书籍，做好读书笔记。学校老师和片区的教研课，我认真地听和评，假期我自费听取外地专家，教授在我市七中礼堂举行的教学观摩课，今年四月份到郴州听取全省科学教师的竞赛课。学到了一些新的教学理念、教学方法，我把它用于我的教学中；<<科学>>是新教材，以培养 学生的科学探究为宗旨；我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的结构。学会用教材，设计好每堂课的教学方法，注重学生的课堂“生成”问题教学；研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学科学课教学中如何培养学生的动手能力，探索在教育中培养学生能力发展的途径。注重引导学生自主学习，根据学生的情况不同，设置不同的问题，或由学生自己引出问题，自己想办法解决问题，这样，既培养了学生的问题意识，又培养了学生的探究精神。实验教学是科学教学的重要环节。为了达到这一目标，我总是精心准备每一个实验，让同学从实验中得到学习的乐趣，学到知识。我教<<比较水的多少>>一课，先由学生来猜测三个不同瓶子里的水是多少，然后动手用量筒量量瓶子里的水进行比较，孩子们参与实验的设计和实验过程，自己在实验中得出结论；学生一个个异常兴奋，在玩中学到了知识；在教<<叶的蒸腾作用>>时，我给每个小组一台显微镜，让同学们在显微镜下观察叶的气孔和表皮细胞，同学们自己找来叶子，按照我教给他们的方法观察，他们第一次在显微镜下看到叶的气孔以及表皮细胞，个个惊奇不已。课后部分同学写出了<<一堂有趣的自然课>>的作文，我看了以后，深受感动，孩子们是多么希望自己动手试一试，多么渴求实验。“三小”作品创新大赛，“小发明”作品在 我校近几年还是空白，去年下期，我和孩子们共同制作了三件作品，其中<<新型雨衣>>获市级三等奖，区级一等奖；<<刮鱼磷器>>获区级二等奖。
三、仪电图书管理上，精益求精。
从去年开始，我除了每周的8节课以外，还兼任图书管理和仪电工作，事情繁多，我任劳任怨，图书管理和仪电工作都是新内容，记得我刚接受仪电管理，就碰上了全区的仪电工作大检查，仪电账册资料都不全，仪器摆放不规范，时间紧，任务重。领导对此次检查能否过关，心里都没有底，正巧我的咽喉病有发作，由于用嗓过多，已有三天不能讲话了。我带病坚持工作，到兄弟单位学习，加班加点按照检查标准搞好各项工作，检查结果，我校仪电工作打了95分，受到了检查组领导的一致好评。
06年上期，为迎接省督导评估小组的检查，我在胡书记的带领下和老师一道加班加点，把02年以来的新书全部整理上架，对图书室的资料进行全面的清理和补充，从4月下旬开始到5月10号，除了五一休了两天，基本上，白天晚上都在图书室；仪器室小到一个柜子怎么摆放都进行了周密考虑，经过大家的共同努力，仪电和图书室的面貌焕然一新；在区教育局的模拟检查中，受到了高度评价。
今年为迎接国家的两基验收，我利用晚上的时间，加班一个星期，尽管每天忙忙碌碌，但无论是领导还是同事交代我的事，是我分内的工
作，我保质保量的完成，不是我分内的事，我只要一有空闲都尽力帮忙。。
我是在平凡的岗位上干着普通的事，没有什么功劳可言。我常常告诫自己，要尽心尽责的搞好自己的本职工作。在今后的工作中，我还要不断加强自身修养，努力学习，做一个合格的人民教师。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有