XXX小学教育集团在大力推进素质教育过程中，围绕学校办学宗旨，结合青少年儿童身心发展特点，以爱国主义教育、革命传统教育为主要内容，形成了浓郁的“国防教育”办学特色，体现了：国防教育与校园文化建设、学生习惯养成教育相结合；与课堂教学、社会实践教育活动相结合，使学生在思想品德、文化素养、体质强健等方面发展与国防教育相协调，促进学生全面健康快乐的成长。
多年来，学校坚持把国防教育放在重要位置，将国防教育工作纳入学校教育的整体工作之中，落实到学校的各项教育教学活动中，大力营造国防教育氛围，形成了学校领导负责、共建单位配合，以班主任为骨干、科任教师和学生全员参与的学校国防教育模式。自2008年9月被XXX市教育局命名为“全市国防教育特色学校”以来，201*年2月被国家教育部认定为“全国国防教育特色学校”，201*年1月被国家教育部命名为“全国中小学国防教育示范学校”。
一、以学校教育为主阵地，强化国防教育知识。
学校开设国防教育课，编写了校本教材——《四村小学国防教育读本》，作为学校国防教育的基本教材。同时将国防教育融入到语文、科学、思想品德、音乐、美术、体育等学科教学中。让学生在课堂中学习了解国防知识、培养国防意识，树立热爱祖国，热爱国防的远大理想。
学校还将国防教育渗透到社团活动及班队会活动中。通过科技制作、管乐队训练、合唱队等渗透国防教育元素，潜移默化地进行教育引导。在班队会活动中，结合“我们的节日”系列主题教育活动，组织学生开展“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”系列活动，使学生了解我们民族百年屈辱历史，知晓祖国现代化建设的巨大成就，培养爱国主义情怀。以“少年军校”为载体，开展丰富多彩的创建活动，激发学生热爱祖国之心，报效祖国之情，保卫祖国之勇。
学校注意发挥校内环境、走廊文化的隐性育人功能，在教室、走廊开辟“创国防特色，展雏鹰风采”宣传园地，悬挂学生创作的有关国防教育题材的书画及学生活动照片，营造浓郁的国防教育氛围。
二、以校外活动为载体，推动国防教育的不断深入。
1.把国防教育向家庭延伸。学校鼓励家长和孩子每天共同了解时事政治；走访参观革命传统教育基地；为孩子订阅有关国防军事体裁的书籍和报刊，收集图片资料。在家长的积极参与和影响下，同学们对国防知识兴趣浓厚、对国防建设更有认识。
2．把军营作为学校开展国防教育的实践课堂。学校积极与XXX人武部、XXX市武警支队建立共建关系，定期邀请共建单位的官兵作国旗下讲话，升旗仪式、队列操演等。学校还时常组织学生走入军营，参观武警战士的军事训练和宿舍，体验和感受纪律严明、作风过硬的军营风貌。
3.运用开展重大节日活动、夏令营活动、慰问拥军、学章争章等活动为载体，把国防教育引入具体的教育实践活动中。在鲜活的活动情境中，引导学生从小立国防之志，炼国防之魄，增进学生的体验。
三、以机制为保障，确保国防教育的健康发展。
学校依据教育形势的发展要求和学校发展长远目标，坚持制定《XXXX四村小学教育集团国防教育特色工作三年规划》，通过健全组织机制、培训机制、激励机制、保障机制等，为开展国防教育提供了有力的制度保证。目前学校正努力构建管理网络，使国防教育扎实有序；营造校园文化氛围，使国防教育无处不在；注重课程特色渗透，使国防教育随时进行；开展课外主题活动，使国防教育在童心中放飞理想，使学生快乐、健康成长。
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