第一篇：物理学科带头人先进事迹
物理学科带头人先进事迹
徐永亮：1993年安康师范专科学校毕业后被分配到宁陕中学任教至今，长期从事高中物理教学工作，系中学物理一级教师，宁陕中学物理学科带头人、理化生教研组组长。他理论功底深厚，具有较高的教学艺术，为人师表，深受领导的器重；他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业；他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。
一、善教乐教，赢得师生尊敬
为了完成上级、学校交给的任务，徐老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“问题、讨论、讲解、实践应用”的科学探究，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论、诱思探究式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生应用知识的能力；通过参加课外兴趣小组活动，培养学生的动手能力和实践能力。除此之外，徐老师经常不惜牺牲个人休假日时间辅导学生，收到较好的效果。
二、师德高尚，化作春风细雨
徐老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。他爱好体育，他经常与学生一起打篮球，这是徐老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。人们常说徐老师青春常在、童心不老。这正是徐老师善于与学生沟通的真实写照，也是徐老师走向成功之路的法宝。
三、默默耕耘，育出满园桃季
功夫不负有心人。２００２年所带班级学生超额完成高考任务，有７人考入全国重点大学；２００３年所带学生李金霖考入浙江大学超额完成县级下达高考任务；２００５年至２００７年连续三年带高三毕业班，为宁陕高考做出了巨大献；201*年开始，徐永亮老师辅导学生参加青少年科技创新大赛，多人次获省、市一等奖。２００５年被共青团安康市委授予“少儿科技创新优秀辅导员”，２００７年代表学校参加全国国家级骨干研究性学习培训，被评为优秀学员。四、业绩辉煌，谱写美好人生
徐老师立足山区，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬。徐永亮老师“博学、务实、善教、创新”的精神，深受全县广大教师的尊崇，被誉为山区教坛的一颗明星。在成绩面前，徐老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范，他不愧为新时代青年科技创新的标兵楷模。我们衷心希望他健康茁壮的成长，不辜负党和人民的殷切希望，取得更加辉煌的成绩！
第二篇：学科带头人事迹介绍
学科带头人事迹介绍——翁影玉老师
她，在这个平凡而神圣的岗位上默默奋斗了二十多个春秋。在这二十多个年头里，她一步一个脚印，踏踏实实、勤勤恳恳的工作，不断进步、不断成长。带着对事业的不倦追求，怀着对孩子们的无限挚爱，默默耕耘在教育事业这片苑地中。在平凡的工作岗位上认认真真地学，扎扎实实地教，用自己的智慧和汗水描绘幼儿教育绚丽的画卷。
她是个富有爱心的老师，因为她深知，带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，当她用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步茁壮成长时，总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。课余，她喜欢积累平时的心得汇总成文。近年来如《浅议如何把握教育的尺度》获全国二等奖，《爱心奉献》获全国二等奖，《良好品德从小抓起》获江苏省教育学会优秀奖，《小班幼儿的礼貌教育》获江苏省教育学会优秀奖，《浅谈小班幼儿的礼貌教育》刊登在《特色教育探索》刊物上。
因为深知要给学生一杯水，自己就要有长流水。虽然年纪不小，但她仍不断加强自身的业务水平，积极参与各项教育教学活动，来提高自身的业务素质，更新教育理念。无论是教案设计、撰写论文、评优课、公开课等都得到了同行的好评，并屡次获奖。近年来上了《雪房子》、《雪景》、《动物洗澡》等公开课。
作为一名班主任，她热爱班级中的每一位幼儿，还与家长密切配合、互相沟通教育好孩子，反映孩子平时的学习、活动、生活情况，共同管理好孩子。多次被评为辅导组“十佳班主任”。
在教学工作方面，她努力创新，形成了自己的教育特色，在幼儿的自主性游戏方面收到了良好的教学效果。论文《游戏----幼儿生活的支点》荣获省级评比三等奖，上的自主性游戏《和纸玩游戏》获碧溪片一等奖，常熟市三等奖。
近几年，幼儿园进行了《科学识字》和《幼幼互动》的课题研究。她积极参与其中，并把教学经验和教学成果展示出来。科学识字教案《放牛娃的故事》获江苏省教育学会教育部“科学教育----科学认读”成果评比三等奖；论文《开发幼儿智力
挖掘幼儿潜能----识字活动初探》获江苏省优秀教育论文三等奖；诗歌欣赏《我和你》获优秀教育论文三等奖；《负责任的值日生》获江苏省优秀教育案例二等奖；《小雨滴》获江苏省优秀教育论文三等奖；《好玩的米奇妙妙屋》获“蓝天杯”优秀教学设计三等奖。正因为对教育事业的执着、无私的奉献、不断的学习、经验的总结，她才获得了许多荣誉：年度考核优秀、镇优秀教育工作者、十佳班主任、优秀班主任、常熟市优秀少先队辅导员、江苏省首届幼儿绘画大赛“优秀辅导奖”、龙人杯绘画大赛“优秀辅导奖”等称号。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，因为深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，所以，她才如此敬业，用最朴实的话说“至少要对得起孩子、对得起家长和自己拿的这些工资”。把幼教事业成为她终身不变的追求。这就是她，一位普通的幼儿教师所做的不普通的工作！
教学能手事迹介绍——张春花老师
时光匆匆，她在徐小这方育人的土地上耕耘了近四年，回首近四年的英语教学工作，她付出辛劳，收获成功。
在徐小的每一天，她自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。在教学中，坚持以学生为中心，学生为主体的教学理念，努力做好“课前、课中、课后”三个环节。课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教；课中灵活安排课堂教学，坚持以学生为主体，注重细节，采用多种方式，让学生在学中乐，乐中学，培
养学生的语言综合能力；同时也不忘课后的教学强化工作。
在徐小的每一天，她勤勤恳恳，努力做好每一件事，不求最好，只求更好。从06年大学毕业担任三年级英语教学工作，到如今担任六年级英语教学，她都努力上好每一堂课，做学生的好老师，好朋友，工夫不负有心人，在每年的期末考试中，学生们发挥都比较出色。在教学的同时，年轻的她也注重学习与反学习，经常查阅与学习各种资料来开阔眼界，增长见识，鉴于自己是个英语教学的新手，在教学方面经验浅薄，因此，也努力抓住一切机会向有经验的老师取经，并用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动；同时多听录音、多看英文节目，增强语感，也让自己的语音和语调标准。
业余时，她尝试着辅导学生练习英文写作，多篇学生小作发表于各类杂志，如方忆涵的《my www.bsmz.net)爱他们。苏霍姆林斯基说：好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。所谓“不好的孩子”是指学差生和德困生。之所以“不好”，有的是对自己要求不严格；有的是受不良风气的诱惑；有的是家庭原因。针对不同的学生，具体问题，具体分析，我真心希望每一个孩子都能健康成长！冀志峰，一个腿部有残疾的学生，曾经抽烟、上网、打架差点走向极端，是我挽回了他。通过家访，我了解到他出生在一个不幸的家庭：父母腿部都有残疾，均在北京卖煤，只有奶奶一人在家，已是风烛残年，强撑着这个残缺的家。怜悯之情油然而生，我必须和他好好谈谈，先假意逼迫他转学，后见他心生悔意，再施以善意的说教，还给他安排了劳动班委一职，现在在班里威信高了，组织能力上去了，还爱上了下象棋，两轮比赛下来，竞得了全校第一名，字也慢慢地写好了，成绩也好多了。还有孙江超，有贪嘴吃，占小便宜，顺手牵羊和借钱不还的陋习。一次因偷拿了老师办公室的一部mp4而被监控录像逮个正着，学校也作出了相关处理意见。我还是给了他机会，让他把赃物归还后，写了保证书，以后也终于老实了很多。孩子们正处于顽童到青少年的转型期，有时犯一点错误是在所难免的，老师要认真观察，善于观察，让孩子们及时迷途知返。孩子
们的命运很有可能因我们而改变。只要我们奉献出自己的爱心、细心、耐心和恒心，后进生都是可以转化的，家长们也就可以放心了。
五、日常生活中深入学生嘘寒问暖
教师的工作是琐碎的。哪个同学的家庭情况如何？哪个同学的性格怎样？哪个同学有何特长？同学间有什么矛盾？这些问题都需要了如指掌。这就需要走进学生，利用课前饭后和他们拉家常。或请家长到学校交流意见。特别是单亲家庭学生，他们往往自卑封闭，甚至堕落。一位姓张的同学，没有母亲，父亲常年在外打工，平常表现还可以，一到周末，就到网吧通宵达旦玩游戏。我知道后及时批评教育，讲利害，并在电话中提示他的父亲，不能为了挣钱，毁了孩子的前途。苦口婆心的劝说，他的父亲才从外面赶回来，和我一道做孩子的工作。
工作上兢兢业业，尽职尽责，博得领导的一致好评；学习上积极进取，不息钻研，教育硕士的大门已向我敞开；思想上坚守“学为人师，行为世范”的准则，严格要求自己，争取早日入党，成为一名光荣的共产党员。总之，在今后的工作学习中，我要时刻以一名优秀教师的标准来要求自己，练师能、扬师德、铸师魂！
花的事业是美丽的，果的事业是甜蜜的，只有绿叶是奉献者，是映衬者。然而，离开了绿叶的执着，花儿如何娇媚？果儿如何飘香？我甘愿做一片默默无闻的绿叶！
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