第一篇：泰安市“读书人物”评选事迹材料
我叫冬青，于1991年毕业于宁阳师范学校，屈指算来，在教育这片沃土上，我已经摸爬滚打了二十年，泰安市“读书人物”评选事迹材料。二十年，我坚守着对教育的信仰，对事业的执着，对学生的热爱，兢兢业业，勤勤恳恳，从一名踏出师范大门的教坛新兵成长为今天的岱岳区教学能手，学科带头人，优秀教师；从原始的中专学历，提升到大专，本科；从一名普通教师，成长为优秀的共产党员，学校管理干部。二十年来我怀着对党的教育事业的无比忠诚，爱岗敬业，乐于奉献，热爱学习，勇于创新。而这奉献与创新的灵感，归结于四个字，那就是——“热爱读书”。
也许就是颜真卿的一句“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”影响了我，年少的时候，颇爱读书的我就担心将来的自己会不会如陆游所言“书到用时方恨少，事非经过不知难”？ 于是我捧起了书。从此，也注定了我将一生与书相伴。
1991年，我踏上了讲坛，成为一名人民教师。那个充满理想与激情的我，尽管初登讲台显得稚嫩，却从不掩饰自己想成为一名优秀教师的热切愿望。我认真备课、上课，虚心地向身边的每一位教师学习，大胆地进行课堂教学改革……正当我全身心投入教育工作时，却发现学生好像越来越难教！很多学生提出的新问题，涉及的知识面很广。静心思考，我觉得要做好传道、授业、解惑，必须有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的书籍。正是这时候我认识了苏霍姆林斯基，他的《给教师的一百个建议》让我感悟到他对教育的圣洁情感；读陶行知的教育文集，让我感受到“捧着一颗心来，不带半根草去”的博大胸襟；读李镇西的儒家情怀，魏书生的道家气度，都给予我“点石成金的要术”与无尽的灵感和创造力。这样，我就能在课堂上口若悬河旁征博引，左右逢源，收放自如。学生们如沐春风，如饮甘醇。读书丰富了我的学识，活跃了我的课堂，提高了我的授课水平。我的教学成绩连年名列前茅。
尝到读书甜头后，我养成了至少每天读书一小时的习惯。只要有时间，我总是手捧书本，沉浸其中。眼镜厚了，知识也更丰富了。面对林林总总的教学刊物，我有些应接不暇，却总是认真阅读筛选。因为白天我要备课、上课、批改作业、时间不多，如何利用这有限的时间呢？我就选择与自己专业、学生实际密切相关的各类书籍读，如《有效教学》、《陶行知教育名篇》等。用读到的书指导实践，用实践来校正读书。当我看到魏书生老师的全员参与的班级管理方法后，感到非常兴奋！第二天来到学校，我就以竞选的方式，将班级所有工作责任分给同学们，各司其职。结果那一年，我班的各项工作评比均名列前茅。我读书还注重时代性。因为时代不断地变化，时代要求教师不断调整自己的教学方式，转变自己的教育理念。因此我在读书过程中注重跟上时代的步伐，不断地接收新知识，新信息，课堂上鲜活的案例、新奇的流行语，让同学们兴奋不已。至今，我仍钟情于《山东教育》、《教师之友》等期刊，每期必读，并作笔记。
有一位特级教师说过：“我们是做什么？教书立人的人啊！不读书你凭什么立在讲台上，怎么面对孩子渴求的眼神。”这种使命感催促着我，满腹经纶的学者大师感召着我。我捧起了《爱的教育》、《享受生命》和名家名师的教育随笔，结识了窦桂梅、李吉林、支玉恒这些在教学第一线成长起来的名师。另外，我也逐渐喜欢起和教育教学没有直接关系的所谓的闲书、杂书，如《读者》、《情感读本》等。因为我感觉教师不仅需要专业知识的细粮，也需要多种知识的五谷杂粮。书籍如香茗扑鼻，让我大开眼界。徜徉在书中，让我愉悦，让我沉醉。那种幸福，一旦品尝，就抑制不住想要复制它，延续它。几年下来，我分门别类地进行了笔记摘抄，有语文专业知识方面的，有教育科研方面的，有综合实践活动方面的，也有国家大事、面的，事迹材料《泰安市“读书人物”评选事迹材料》。
身处一个农村单教四口之家，经济条件实在有限，买书已成为奢侈的举动，要想买更多的书是不可能的事，怎么办呢？一个偶然的机会我学会了上网，网络上的书籍让我叹为观止。于是回家后我千方百计，费尽口舌动员妻子拿出积蓄买了一台电脑，并上了宽带。这下好了，每天晚上天，我都端坐在电脑前，认真查找、阅读所需要的资料。
“腹有诗书气自华”，书读得多了，不由自主地我也拿起了笔。我手写我心，写反思，写案例，写论文，写诗歌，搞创作。学习了《太阳与士兵》一课，我为课文的插图配写了小诗“是我的幸运/还是我的荣耀/东方第一哨的旗台上/我擎着母亲最俊美的脸庞/迎接着太阳/第一缕的光芒/太阳在碧海中荡漾/国旗在蓝天中飘扬/鲜艳的色彩/映红了我的军装/紧握的双手/攥紧了共和国的力量/我把心愿许给/大兴安岭，乌苏里江/滔滔江水，滚滚松浪/见证着我心中那一轮/永不坠落的太阳”，深受学生的喜爱；“六一”儿童节来了，我把一首《没有了梦想路还能走多远》作为节日礼物送给学生们“孩子呀/课堂怎么能心不在焉/作业怎么能落二片三/你歪歪扭扭的书写呀/一天一天不见改观/测试的卷子敷敷衍衍/结伙成群的殴斗呀/又怎么能叫老师心安/问你，孩子/没有了梦想/路还能走多远/打工的爸爸远奔天边/一去就是一整年/辛劳的妈妈起早贪晚/种地养蚕毫无怨言/这一切不都为了你/能超越平凡/有一个美好的明天/没有了梦想/路还能走多远/孩子呀/收起你懒散的心/装满梦想/开始起程/以负责任的姿态写下/未来我能担当/以主人翁的名义宣誓/做就是一只翱翔苍穹的鹰/即便飞不到天的尽头/搏击的身影也要化为/一道亮丽的彩虹”，学生备受激励；期中检测后我写了一篇《张继在哭泣》“期中检测后阅卷，我分工阅四年级语文，其中有一题是默写唐朝诗人张继的《枫桥夜泊》。开始阅卷时，看着学生诗文中出现的错误感到比较好笑，和同事们交头接耳的交流。卷子被一份一份的翻过，该题全部正确的寥寥无几，五花八门的错误让我哑然失笑，一种压抑，一种恐慌，甚至是悲哀爬上了心头。这班学生到底是怎么学的？
可以说，这是一个比较容易得全分的题目，无非就是默写一首学过的古诗呀。原文是这样的：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。就这四句话，28个字，可是学生出现的错误却远远超过了28这个数。我就仅字面出现的错误概括了一下：叶落呜蹄想满天，江风鱼火对愁眼。孤苏城外寒山寺，夜伴终声到客航。这还不包括一些写不完整的字，笔画不到位的字。还有像文不对题，张冠李戴，作者是张断，是王维，是元稹的等等。张继在九泉之下若知今人把他的智慧和情感糟蹋的如此这般破烂不堪，一定比刘备哭得还要痛吧。
学生为何会出现这么多的错误呢？我认为有这么几点：一是不理解诗文的意思，甚至是根本就不懂诗文意思。诗文描写了哪些景物，作者听到了什么声音，学生一概是糊里糊涂，如同在雾里看了花，一头雾水，不知所云，只知道是花而已；二是在读写诗文时，马马虎虎，没能做到以其义来记其字。像文中“乌”指的是“乌鸦”，“枫”指的是“枫树”，“钟”指的是寺院的“大钟”等；三就是学生的学习态度、学习习惯、学习品质的问题。有的学生拿着学习就不当会事儿，不管老师怎么要求，怎么强调，根本就听不到耳朵里。也有的学生从小养成了丢三落四的习惯，一时半会儿改不过来。
就这么一首小诗，学生出现了如此多的错误，根本的原因还在老师身上。老师，你是怎么教的？如果和学生把诗文描写的内容弄清楚了，把诗的意思弄明白了，就不会出现“叶呜蹄风鱼终”；如果教给了学生恰当的记忆方法也不至于出现“叶呜蹄风鱼终”；如果在平时的教学中细致一些，用心一些，多强调一些，把关紧一些，还会出现把“眠”写成“眼”，把“船”写成“航”的情况吗？
我知道，众多众多的如果，已经无法改变学生卷面上的错误，甚至是存在学生大脑中错误的印记，我们弥补学生的只能是在今后教学中，用些心思，想些办法，对自己要求严一点儿，标准高一些，充分备好每一节课，让学生学的既扎实又有效，要不，再哭泣的就不仅仅是一个张继了。”，引起了众多教师的关注。
201*年7月建立了我个人的网易博客（xlxx1.blog.163.com）,迄今为止，共发表了我的原创博文180余篇，博客等级到19级，总访问量201*0多次。我时刻提醒自己做一个“有心人”，用心读，用心体会，用心思考。时而也能灵感突发，找到一向看似平常的事物中隐藏着的真知。
读书不但丰富了我的学识，也提高了我的修养。著名学者王国维在《人间词话》中引用宋代词人晏殊、柳永、辛弃疾的名句来论述治学的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此为第一种境界；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此为第二种境界；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此为第三种境界。长期以来，这三种境界为许多文人学士所津津乐道，成为孜孜以求的目标。我非真正治学之人，只是一个普通的小学教师。但我以为，爱阅读、好读书是一种高尚的情趣，从某种意义上说读书是与智者对话和交流的过程，阅读时感受着大师们的智慧和风采。同时也大大的丰富自己的内心世界，让生命之树常绿常青，更是为人师者之职业本份。
来生我还要选择——与书同行。
第二篇：泰安市“读书人物”评选事迹材料：冬青
泰安市“读书人物”评选事迹材料：冬青
我叫冬青，于1991年毕业于宁阳师范学校，屈指算来，在教育这片沃土上，我已经摸爬滚打了二十年。二十年，我坚守着对教育的信仰，对事业的执着，对学生的热爱，兢兢业业，勤勤恳恳，从一名踏出师范大门的教坛新兵成长为今天的岱岳区教学能手，学科带头人，优秀教师；从原始的中专学历，提升到大专，本科；从一名普通教师，成长为优秀的共产党员，学校管理干部。二十年来我怀着对党的教育事业的无比忠诚，爱岗敬业，乐于奉献，热爱学习，勇于创新。而这奉献与创新的灵感，归结于四个字，那就是——“热爱读书”。
也许就是颜真卿的一句“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”影响了我，年少的时候，颇爱读书的我就担心将来的自己会不会如陆游所言“书到用时方恨少，事非经过不知难”？于是我捧起了书。从此，也注定了我将一生与书相伴。
1991年，我踏上了讲坛，成为一名人民教师。那个充满理想与激情的我，尽管初登讲台显得稚嫩，却从不掩饰自己想成为一名优秀教师的热切愿望。我认真备课、上课，虚心地向身边的每一位教师学习，大胆地进行课堂教学改革……正当我全身心投入教育工作时，却发现学生好像越来越难教！很多学生提出的新问题，涉及的知识面很广。静心思考，我觉得要做好传道、授业、解惑，必须有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的书籍。正是这时候我认识了苏霍姆林斯基，他的《给教师的一百个建议》让我感悟到他对教育的圣洁情感；读陶行知的教育文集，让我感受到“捧着一颗心来，不带半根草去”的博大胸襟；读李镇西的儒家情怀，魏书生的道家气度，都给予我“点石成金的要术”与无尽的灵感和创造力。这样，我就能在课堂上口若悬河旁征博引，左右逢源，收放自如。学生们如沐春风，如饮甘醇。读书丰富了我的学识，活跃了我的课堂，提高了我的授课水平。我的教学成绩连年名列前茅。
尝到读书甜头后，我养成了至少每天读书一小时的习惯。只要有时间，我总是手捧书本，沉浸其中。眼镜厚了，知识也更丰富了。面对林林总总的教学刊物，我有些应接不暇，却总是认真阅读筛选。因为白天我要备课、上课、批改作业、时间不多，如何利用这有限的时间呢？我就选择与自己专业、学生实际密切相关的各类书籍读，如《有效教学》、《陶行知教育名篇》等。用读到的书指导实践，用实践来校正读书。当我看到魏书生老师的全员参与的班级管理方法后，感到非常兴奋！第二天来到学校，我就以竞选的方式，将班级所有工作责任分给同学们，各司其职。结果那一年，我班的各项工作评比均名列前茅。我读书还注重时代性。因为时代不断地变化，时代要求教师不断调整自己的教学方式，转变自己的教育理念。因此我在读书过程中注重跟上时代的步伐，不断地接收新知识，新信息，课堂上鲜活的案例、新奇的流行语，让同学们兴奋不已。至今，我仍钟情于《山东教育》、《教师之友》等期刊，每期必读，并作笔记。
有一位特级教师说过：“我们是做什么？教书立人的人啊！不读书你凭什么立在讲台上，怎么面对孩子渴求的眼神。”这种使命感催促着我，满腹经纶的学者大师感召着我。我捧起了《爱的教育》、《享受生命》和名家名师的教育随笔，结识了窦桂梅、李吉林、支玉恒这些在教学第一线成长起来的名师。另外，我也逐渐喜欢起和教育教学没有直接关系的所谓的闲书、杂书，如《读者》、《情感读本》等。因为我感觉教师不仅需要专业知识的细粮，也需要多种知识的五谷杂粮。书籍如香茗扑鼻，让我大开眼界。徜徉在书中，让我愉悦，让我沉醉。那种幸福，一旦品尝，就抑制不住想要复制它，延续它。几年下来，我分门别类地进行了笔记摘抄，有语文专业知识方面的，有教育科研方面的，有综合实践活动方面的，也有国家大事、方针方面的。
身处一个农村单教四口之家，经济条件实在有限，买书已成为奢侈的举动，要想买更多的书是不可能的事，怎么办呢？一个偶然的机会我学会了上网，网络上的书籍让我叹为观止。于是回家后我千方百计，费尽口舌动员妻子拿出积蓄买了一台电脑，并上了宽带。这下好了，每天晚上天，我都端坐在电脑前，认真查找、阅读所需要的资料。
“腹有诗书气自华”，书读得多了，不由自主地我也拿起了笔。我手写我心，写反思，写案例，写论文，写诗歌，搞创作。学习了《太阳与士兵》一课，我为课文的插图配写了小诗“是我的幸运/还是我的荣耀/东方第一哨的旗台上/我擎着母亲最俊美的脸庞/迎接着太阳/第一缕的光芒/太阳在碧海中荡漾/国旗在蓝天中飘扬/鲜艳的色彩/映红了我的军装/紧握的双手/攥紧了共和国的力量/我把心愿许给/大兴安岭，乌苏里江/滔滔江水，滚滚松浪/见证着我心中那一轮/永不坠落的太阳”，深受学生的喜爱；“六一”儿童节来了，我把一首《没有了梦想路还能走多远》作为节日礼(请关注www.bsmz.netdash;—教学秘书，平常的日常工作是帮助老师处理教学资料，以及打扫卫生等，她希望通过自己的兼职赚点零花钱，来减少家里的负担。除此之外，她还会利用周末的时间做有关促销、助教、导购等兼职，在赚零花钱的同时，她也希望自己能够通过一系列的社会实践，能够锻炼出了一个与众不同的自己。
作为一名大学生，xx同学学习努力，刻苦钻研，学习成绩优异;作为一名学生干部，她多次成功组织、策划学院大型活动，xx同学在学工处领导和辅导员老师的培养教育下，在锻炼中成长，在锻炼中成熟。
第四篇：201*年度大学生年度人物评选事迹材料
201*年度大学生年度人物评选事迹材料 她是刘亚欣：
刘亚欣，河南城建学院数理系数学与应用数学专业学生，中共党员。曾任数理系学生会办公室部长，系团总支副书记，班级学习委员，现任班级班长。参加河南城建学院宿舍文化节，并获得手工艺品大赛二等奖、宿舍形象大赛三等奖。曾获201*—201*学年度“校二等奖学金”、 201*—201*学年度“校一等奖学金”，被评为校“团学干部培训优秀学员”、“优秀学生干部”、“优秀团干”。通过国家英语四级考试以及计算机国家三级等级考试，201*年9月参加全国大学生数学建模大赛获得河南省一等奖。
她的魅力：
一、积极学习，完成学生的天职
学习是第一位的，学习是学生的天职，尤其作为一名当代大学生更需要具备扎实的专业技能。无论她是作为系团总支副书记、还是班长的工作，或是曾经的学习委员，都会利用课余时间全身心的投入到学习中。所以无论是个人综合能力的培养还是在专业知识技能的储备上，她都体现了当代大学生良好的精神风貌。在努力做好系上、班上的工作同时，她充分利用时间学习，提高学习效率。勤学苦练，刻苦钻研专业知识，系统地学习掌握了较为扎实的专业知识，严格要求自己，自觉性强，各科成绩优秀。201*-201*年度以综合名次第四的好成绩获得校二等奖学金的奖励，201*-201*年度以综合名次第二的好成绩获得校一等奖学金的奖励。大二阶段顺利通过大学英语四级考试和国家计算机三级等级考试。 本着热爱数学挑战自我的心态，刘亚欣自主参加了201*年河南城建学院数学建模课程的培训并在培训结束后的比赛中获得了校二等奖。201*年9月代表河南城建学院参加全国大学生数学建模大赛，经过三天三夜的不懈努力与团队的默契合作，获得河南省一等奖。
在这些优异的学习成绩和比赛成绩的光环笼罩下，刘亚欣同学并没有骄傲也没有盛气凌人，相反，她却认为，学习本身就是学生的天职，成绩只不过是说明了她刚刚好完成自己的责任而已，没有必要也没有理由因为这些成绩和证书作为骄傲和炫耀自己的资本。
二、加强思想进步，追随党的脚步
刚入大学不久，刘亚欣同学就向党组织递交了入党申请书，从身边点滴小事做起，各方面都严格要求自己，积极向党组织靠拢，成为大学第一批党积极分子。在学校老师的指导下，她利用课余时间认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，及时向党组织做思想汇报。在学习、工作中，时时刻刻以高标准、高起点要求自己，在学生党校学习期间，她进一步系统、深入地学习了党的基本知识，使理论水平得到了进一步提高，对党有了更深刻的了解和认识，并在党校结业考试中取得优秀成绩。
刘亚欣同学认真履行党员的义务，处处以做一名优秀共产党员的标准来严格要求自己，各方面表现得到系部领导的一直好评，于201*年12月1日成为年级第一批预备党员，201*年12月1日如期转正，成为一名正式党员。
201*年9月在数理系团总支老师的领导下担任团总支副书记一职，负责系里学生入党的工作，有强烈的使命感，在校组织部也得到充分的肯定。由于工作
能力突出，学习成绩优秀，思想积极要求进步，201*年11月参加第三期团校学习，表现优秀被评为“优秀学员”，河南城建学院201*—201*学年度“优秀学生干部”、 河南城建学院201*—201*学年度“优秀团干”，在河南城建学院十佳百俊评选活动中当选“女大学生标兵”。在获得诸多荣誉之后她并没有骄傲，始终以一名党员、一名学生干部的身份严格要求自己，努力上进。
三、锻炼自己，做好学生的公仆
步入大学，为了能够自己更多的锻炼，大一她就参加了班上的班委竞选，凭借不错的口才和一份真诚的心，她成功竞选班级的学习委员，积极配合任课老师工作，适时督促同学学习，她的细心与真诚俘获了班级同学的芳心。在大二意外的班委二次选举中选票领先，被任命班长。在男女比列7:1的理工科院校，一个女生当选班长自然还是会引起一些男生的不服气，但在策划组织男女生混打篮球赛、郊游等一系列活动中的展现出来的领导能力和组织能力将大家彻底征服。这一步一步的突破都是刘亚欣同学以真诚打动着每一位身边的人，她从不忘记提醒大家认真完成作业还在考试复习的紧张阶段为大家解答难题；每一次假期她都会叮嘱同学们注意安全保护好自己；端午节也细心的想到给全班同学买粽子一起过节。这样的事例多之又多枚不胜举，她总是把荣誉想到别人再想到自己，当系领导决定给她什么荣誉的时候，没有同学有任何异议，因为他们从心里佩服这样一位班长。
因着特有的气质和流畅的表达以及不错的口才，刘亚欣担任数理系08级毕业生晚会主持人，得到学长学姐和领导老师的一致认可。 现在的她认为她所取得的这些成绩大多要归功于老师和学校对她的培养以及周围同学的帮助，这样的她憧憬着未来有自己的事业自己的成功。
四、关于未来，做真实的自己
刘亚欣在一个普通的家庭长大，为人诚恳的父母无形之中熏陶了她平和的心态，父母用真实行动教会着她：追求的事物从无到有都要依靠自己的劳动的心灵，无论金钱还是感情。这样单纯的家庭氛围塑造出来的刘亚欣也是非常单纯的，即使在大学这个亚型社会中看到一些勾心斗角你争我斗，她能理解其中的苦衷却始终不认同那样的做法，她始终认为人都是有感情的，为别人好，别人也会为你好。有身边的朋友告诉她太单纯在社会上一定会吃亏的，她却说妈妈经常教育她吃亏是福，刘亚欣就是这样一个相信人性本善的女生。
她说她想做一个真实的人，因为真实的人才是最快乐的。真实的本质是自然，越接近自然，就越加真实。生命的快乐源自自然的创造。而这个自然，就是在劳动中遵循事物发展的规律，倾听心灵的呼唤，感悟人性的光芒，捕捉创新的灵感，收获生命中的精彩与美好。离开了自然，真实便是无源之水、无本之木。现实中任何虚伪和做作的谋求过程，也许能达到看似真实的目的，但那种结果只能带来感官的刺激和欲望的满足，无法给心灵以快乐。正如那些视名利如生命的人，尽管绞尽脑汁、机关算尽，可贪婪和虚荣的欲望之海是无法填平的，快乐的彼岸对他们而言总是遥不可及。
大三的她也会更多的思考未来，会想象毕业近在咫尺毕业后的她能做些什么工作能用什么能力来养活自己，也会有时候她望着天空，天那么高那么广阔，自己有些迷茫，但是她坚毅的目光笃定着在这片辽阔的天空中有她振翅遨游的一天。
数学专业的学习培养了她缜密的思维、理性的创造，也正是数学的博大精深应用范围之广让她觉得自己的知识还有待于拓展，漫长的思索后，刘亚欣选择步
入考研的道路。任何一种选择都是一场赌注，选择了考研，就要在这条长达一年坚信刻苦的复习日子里坚持到底。
所想所感：
在这个世界上没有十全十美的人，刘亚欣想做心中最完美的自己。偶尔会被人嫌弃自己所读的大学不是多么的耀眼，她的心里也会心生几分委屈，她那么那么努力的做好每一件事情是想证明自己的价值。她就如同学校的孩子，学校就如同她的母亲，没有哪一个孩子看着自己的母亲受辱而无动于衷。
她听到一句话：卸掉盔甲，她依然是勇猛骄傲的骑士。刘亚欣就想成为那样的骑士，脱去在她头上残要的各种美丽光环，那些让人羡慕的奖学金和比赛证书，她也一样可以证明自己的优势证明自己的能力。
第五篇：201*大学生年度人物评选事迹材料
201*大学生年度人物评选事迹材料
云南师范大学商学院参选人邢盛事迹
邢盛，云南师范大学商学院，工商管理学院工商管理专业201*级3班学生，中共党员。曾任院学生会主席，牧风拓业协会社长，现任班级班长，学习成一直名列年级前列，获 “云南省政府奖学金”，被评为云南省“优秀学生干部”，多次被评为校“三好学生”、校“优秀学生干部”、校“优秀团员”、校“优秀团干部”，获得“校园文明先进个人”、校“暑期社会实践个人二等奖”校“寒假社会实践一等奖”，获得系“沙盘模拟大赛一等奖”、系“创业大赛创业之星”等多项荣誉。一次性通过国家普通话测试二级甲等和计算机国家一级等级考试，考取（高级）企业管理师、营销师（三级）、客户服务代表等相关专业资格证。
一、刻苦学习专业知识，学习成绩优秀。
学生以学为主，邢盛同学自从入学至今时刻严格要求自己。在大一担任学生干部之后，为了不影响学习，他在工作之余全身心的投入到学习中，每天都是第一个去班级自习室学习，晚上最后一个离开，每天在自习室或图书馆都可以看到他伏案读书的身影。在学习上邢盛同学注重学习效率，讲求学习方法，基础扎实，求实、求稳，从大学一年级开始认真仔细地学习每一门课程，不放过任何一个难点，科学的安排学习时间。他在学习上一直刻苦努力，上课认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师请教，合理安排学习时间，充分利用学习资源。并在四个学年的年底综合排名中他的学习成绩一直在专业前列，很多科目都取得了90分以上的优秀成绩，获得了“云南省政府奖学金”， 并积极努力增进自己的专业水平，考取了（高级）企业管理师、营销师（三级）、客户服务代表，三个相关专业资格证书，也在大一时一次性通过了国家普通话水平测试二级甲等和计算机国家一级等级考试。
二、理想信念坚定，思想上积极要求进步
刚考入大学不久，邢盛同学就向党组织递交了入党申请书，从身边点滴小事做起，各方面都严格要求自己，积极向党组织靠拢。在学校老师的指导下，他利用课余时间认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，及时向党组织做思想汇报。在学习、工作中，时时刻刻以高标准、高起点要求自己，在学生党校学习期间，他进一步系统、深入地学习了党的基本知识，使理论水平得到了进一步提高，对党有了更深刻的了解和认识，并在党校结业考试中取得优秀成绩。
201*年12月，邢盛同学被确定为入党积极分子。201*年12月邢盛同学光荣地加入了中国共产党，入党后他继续以饱满的热情投入到工作中去，关注国家大事，努力提高自己的理论修养。并在201*年5月代表学院参加学校第一届党员代表大会。由于工作能力突出，学习成绩优秀，思想积极要求进步，在201*年被评为“优秀团员”，201*、201*连续两年被评为“优秀团干部”，在获得诸多荣誉之后他并没有骄傲，始终以一名党员、一名学生干部的身份严格要求自己，在学习上仍然勤奋刻苦。
三、组织、协调能力优秀，多次成功策划学生活动
进入大学后，他努力学习，寻找他自己的学习方向，从各方面锻炼自己的能力，积极参加学校组织的活动。一开始他就凭着他的演讲口才和充分的自信赢得了同学们对他的信任，他成功竞选班级的班长，四年以来，他任劳任怨，认真负责，带领所在班级连续两年获得校“优秀班级体”，并获得云南省“优秀班级体”。在大一上半年他加入了学生会，在众多的人选中，他成功的竞选文体部。在学生会工作期间，邢盛同学在大二作为学生会督察部部长曾参与并成功策划了如“迎新晚会”、“三生球赛”、“演讲比赛”、“创业大赛”“运动会”等诸多学生活动，并受到老师和同学的一致好评。在大三，邢盛同学作为学生会主席正在积极的带
领着学生会成员，组织各类学生文化活动，来丰富同学们的课余文化生活。在他心里他知道学生会是一个团队，必须让每个人感受到身在这个团队的快乐性，他作为学生会主席第一个为这个团队奉献出自己的力量，一切工作以大局为重，一切利益以集体利益为主。作为团队的领导人，他想将这一届学生会打造为充满活力与热情，工作效率高，在全校的学生会中非常有影响力的团队，现在他正向这个目标做着不懈的努力。
在他所带的这届学生会中，学生会的各部活动正在有序的准备与进行当中，办公室、生活部、文体部、督察部、外联部、编辑部、宣传部都组织了一次自己学院的大型活动。在此之前他们已经成功举办了督察部的“迎新排球赛”，文体部的“迎新篮球赛”，参加的队伍有32个队，涉及到大一、大二及大三的所有同学；生活部的“寝室文明评比”，通过此次活动极大地提高了学院学生的寝室卫生质量；外联部的“迎新拔河比赛”，让大家从趣味中学到了团结；宣传、编辑部的“红歌比赛”，丰富了同学们的课余文化生活，并连续两年带领学院参加全校合唱比赛均获得“二等奖”；在学校各项活动中，他作为领队和学生会的成员一起努力，均取得了令人骄傲的成绩。
同时，他还身兼数职，如学校牧风拓业协会社长，在职期间，该社团是全校唯一一个不需要交社费的大型社团，组织社员做自愿者服务已经大学生兼职活动。他也是新疆老乡会会长，每逢节假日，都会组织家乡的同学们一起活动，为他们的大学生活增资添彩。
在工作期间，他始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
四、积极参与社会实践和文明创建活动。
社会实践活动是大学生走向社会，了解社会，服务社会的重要途径，它对大学生的成长起到了举足轻重的作用。邢盛同学利用寒暑假和节假日参加了丰富的社会实践活动，201*年作为云南博物馆的志愿者，为参观者进行详细的讲解；201*年在**市立新职业学校做班主任，负责日常课业的管理工作，获得了该校老师和学生的好评；并在十一期间，为诺基亚进行销售，业绩也是名列前茅；他还在云南省名族文化节上为名族服饰做出精彩亮相，并在央视播出；由于法院需要，学院安排邢盛同学到**市西山区人民法院进行实习，他工作认真、出色，获得法官一致的认可；201*年他曾作为学生代表，参与到云南爱心水窖的建设当中，作为项目总监，为云南楚雄新华乡建起了爱心水坝；同时，他也参与到云南电视台的公益活动中，为云南抗旱节水贡献一份力量；作为大四的学生，他积极的投入到相关专业的实习当中，曾在云南云动科技发展有限公司人力资源部、云南金广建筑有限公司项目部、玉溪市中国银行人力资源部，进行相关实习工作，获得主管和同时的好评。
五、生活上乐观开朗，团结同学，热心为同学服务。
在生活上邢盛同学以一颗真挚随和的心与人相处,乐于帮助身边的人，得到了同学的支持和拥护，建立了良好的人际关系。邢盛同学朴素节俭，严于律己宽以待人，邢盛同学有健全的人格意识和独立的意志，良好的心理素质和从容、乐观、快乐的生活态度，总是充满激情和想象力去迎接并做好每一项工作。平日在寝室，邢盛同学主动争着打扫寝室卫生，经常参与到大家的集体活动中，使寝室团结友爱如家，舍友感情深似兄弟。邢盛同学热心帮助同学，总是设身处地地为他人着想，日常生活中，他也总是尽自己所能帮助其他同学，与身边同学共同进步。面对生活中的困难，邢盛同学总是以乐观的心态和坚强的毅力去克服所有难题，在同学中起到了积极的影响，带给班级同学克服困难的勇气。
作为一名大学生，邢盛同学学习努力，刻苦钻研，学习成绩优异；作为一名学生干部，他多次成功组织、策划各种大型学术类活动。邢盛同学在院领导、党委老师及辅导员老师的培养教育下，在锻炼中成长，在锻炼中成熟。
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