第一篇：典型事迹材料
本人任教九年级历史、政治，八年级历史等学科，能够全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。
只要学生有困难，本人会竭尽所能主动地帮助。对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。对家长，无论其地位高低，也无论其穷富，他总是以礼相待，从不轻慢。
工作中，积极服从领导安排。毕业班教学任务繁重，本人担任历史、政治教学工作及班主任工作，从不埋怨。今年，这个班底子不是很好，后进生多，本人热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则。也是老师赢得了学生的尊重，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。面对后进生，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。有的学生的学习信心不足，学习中遇到的困难也不敢问。积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。
生活上，一直在照顾有困难的学生，在我任教的两年里，学校多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活情况，这些学生自己带菜中午在校搭伙，看见学生们天天吃咸菜和冷菜，本人经常给学生烧热水，询问生活情况，给予力所能及的帮助。比如我们班的崔登霞同学，因为家中无人，是留守学生，本人又有胃病在身，身边没人照顾，作为班主任随时观察她的动向，看到她有不对的时候，或身体不舒服的情况下，带她去医院，给予特殊的照顾，开药，吊针等，给予一些经济上的帮助等。为了对留守儿童的情况更加了解，经常和他们的家长电话交流，和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守学生时常进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。又比如我们班的孔祥辉同学，201*年开校初，不小心让自己的腿骨骨折了，家里没人，不能得到及时的医治，老师及时的联系周围的邻居送他去医院，并交纳住院费，知道他的父母从外地回来等
今年的毕业班纪律差，学风不浓，学困生和顽劣学生多，本人针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。通过细心的了解和家访，发现有的学生是因家庭关系的原因厌学，有的学生是因为自身的基础太差不想学，也有的学生是因为智力的原因失去信心。针对不同的情况，采取不同的措施，该表扬的表扬，该处罚的处罚，有的同学喜欢吃软不吃硬，有些同学喜欢吃硬不吃软，对待所有的学生不能采取同一种措施。始终坚持不放弃一个，也绝对不能放弃一个学生的理念。实践证明，当学生真正懂得教师一片真心爱他之日，便是学生转变之时。在本人的耐心教育下，很多同学转变很大，本期以来没有人无故无故旷课，学习劲头足了，成绩也进步很快。
本人遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
本人坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训，在学习过程中，善于积累经验，又经过不断摸索探讨，总结教学方法，并大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自读、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边读边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习能力逐步提高。
面对所取得的一点小小的成绩，本人没有骄傲，还是一如既往地对教育教学进行不懈地钻研和探究。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，始终用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……
第二篇：个人典型事迹材料
我于xxxx年xx月生于xx市一个xxx家庭。从上小学开始，渐渐懂事。在老师的培养教育下，我学会了“东方红、太阳升”的优美旋律，渐渐懂得了“没有共产党，就没有新中国”这一有口皆知的话语。通过阅读记述毛泽东、周恩来等老一辈革命家童年生活的文章，培养起好学上进的情趣。渐渐地在我幼小的心灵里萌发了对党、对祖国、对人民的无比热爱的朴实而炽烈的情感，开始有了长大后为祖国做出自己的一份贡献的奉献情谊。正是在这种良好的培养和教育下，我光荣加入中国先锋队。几年后我送走了少年时代，迎来了青年时代。
xxxx年，我小学毕业，考入了xxxx中学。随着年龄的增长和知识的积累，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步，必须自觉靠拢团组织，主动接受组织的教育和培养，通过组织的帮助和自己的努力，我于xxxx年加入了中国共产主义青年团。(在中学时的思想认识和表现)
三年后，我又考入xxxx中学(职高、中专)，在中学里，我努力提出自己的思想觉悟，参加学校的各项政治活动和集体活动，努力学习，曾经担任过班长，团支部书记，学校学生会主席等职务。由于我在思想上要求进步，学习优秀，工作出色，我曾多次被评为校三好学生、市三好学生、优秀学团干部等光荣称号。
xxxx年，我高中毕业，以优异的成绩考入本院xx系xx专业，在学院学生期间，我通过系统的马克思主义理论课的学习和老师的教育与培养，使我对党、对祖国、对人民的感情得到了极大的提高和升华。我更加渴望加入到党组织中来，以更好地接受党的教育与培养。为此，我怀着无比激动的心情，向党组织郑重地递交了入党申请书，向党表现了自己的理想和愿望，志愿加入中国共产党，甘愿为共产主义事业奋斗终身。从此，我在思想上、学习上、工作上和生活上等方面，更加严格要求自己。学习和工作之余，积极主动找党员谈心，向组织汇报思想。一年后，我被党组织确定为入党积极分子。这种政治上的进步与追求成为我刻苦学习的强大动力，使我更加理性地思考人生的价值与意义，使我以一个积极进取的人生态度来认识与把握中国的改革开放人社会主义现代化建设，把握时代的脉搏，立志为社会主义做出自己应有的贡献。
进入大学后，(列举自己思想认识上的提高和各方面的表现)
回顾这十多年的进步历程，我深深感到，没有党的教育和培养，也就没有我今天的成功，也就没有我今天的成绩。正是这种思想上、政治上的引导和鼓舞，使我一步步地确立起马克思主义的世界观、人生观、价值观，确立起为共产主义奋斗终身的政治信仰和为党为祖国为人民而无私奉献的崇高品格与追求。这种政治信仰与追求，成为我成长的方向盘和指南针，是我各方面健康发展的强大精神动力人思想支柱。
我作为一名时代青年，一名即将跨入党组织大门的一员。倍感欢欣鼓舞，我感到肩上的担子更重，责任更大了。为此，我将更加努力学习党的十七大精神并以此为指导，加强思想建设，牢记党的性质、宗旨和使命，以自己的模范行动保持党的先进性，不断加强政治修养，努力学习，勤奋工作，和全党全国人民一道，全面建设小康社会，向着共产主义美好明天奋勇前进!
汇报人：xxx
xxxx年xx月xx日
第三篇：校长典型事迹材料
申炳武校长事迹材料
教育质量重于生命
——记田北小学校长申炳武
田北小学校长申炳武 校长。为提高教学质量，他带领学校全体领导到兄弟单位考察，借鉴外校的先进管理经验，制定了《教师听课评课制度》、《学生公开评价教师制度》、《教师课外读书制度》等，从各方面把住了教师工作的关键环节，为教学质量的提高奠定了基础。他强令全部教师挤出休息日尽快学习掌握现代教育技术手段。为保证对学校事务决断的科学性，他要求校委会实行每周例会制度，重大事项实行集体决策，增大决策透明度，有效防止了腐败违纪事件的发生。作为一校之长，他坚持每年带一个班的语文课，并保证完成教学任务。同科教师有病有事，他也能把课给担起来。凭着对教育事业的极大热情，他把自己的全部身心都投入到了学校工作之中。重视过程管理的辛勤之花必然开出娇人的丰硕之果。
情系教育务本求实
——记田北小学校长申炳武
田北小学校长申炳武校长。他以德服人，以廉正下。为提高自己的道德修养，他坚持不断地学习。在为官从政上，他以“堂堂正正做人，清清白白为官”为准绳。凡是不符合规定的开支，他决不签字；学校需要大额购物时，他总是安排几个人同行，自己只起监督作用。他尊重学校党支部的意见，充分发挥党支部的堡垒作用，协助书记做好教职工的思想工作。他坚持以人为本的理念，使每个教职员工的潜能得到最大程度的发挥。为实施好新课程，他主抓教研教改工作，制定了学校科研规划。学校为此加强了计划管理、过程管理、质量管理，落实了队伍保证、奖励机制保证，明确了突出重大课题的研究，实现典型引路、以点带面、辐射各科的教育科研目标。申校长为提高教学质量，博览各科《课程标准》，明确各科重难点，坚持深入课堂，指导教学。他要求学校坚持每周一次的校本培训，学习新的教学手段及方法，校本培训和课堂教学改革走在了田桥学校的前列。
心系学校情暖师生
——记田北小学校长申炳武
申炳武作为学校校长，他从抓学生的组织纪律、诚信教育、集体主义教育入手，充分发挥班主任和科任教师的积极性。对违纪的学生，不是简单地处理了事，而是及时找他们谈话，做耐心细致的思想工作，帮助学生认识错误。他带头将两名学生作为他的转化对象，经常与他们沟通、谈心。一年过去了，这两名学生学习、思想等方面都有了很大的改变。作为学校校长，教职工的大事小事他都管。谁生病了，谁家有事，只要他知道了，都会去帮忙。为创建“平安学校”，他坚持常查常看，不留死角。在学校党的建设工作中，他认为每个党员能否发挥先锋模范作用，是党支部能否发挥战斗堡垒作用的基础。为此，他首先从党员教育入手，认真制定学校工作计划，定期开展学习教育。他亲自带领员工制作宣传栏、评比台和校务公开栏，积极组织开展各类竞赛，使学校精神文明建设形成了积极向上的良好局面，为提高教育教学质量奠定思想和组织基础。
敬业乐群无私奉献
——记田北小学校长申炳武
田北小学校长申炳武，1981年参加工作，在工作中，申校长踏实肯干、兢兢业业、深入钻研，学习新理念、新教法，教研成绩突出，教学效果好，曾先后被评为优秀工作者、优秀班主任。他几十年如一日，早出晚归，经常利用业余时间为学生辅导功课，做后进生的思想转化工作，对家庭条件差的学生经常家访，并在经济和生活上对贫困生进行关爱，解决了孩子们的后顾之忧。还有一些成绩不好的孩子在申校长的培养和教育下有了很大的提高。申校长身体不好，可他从来没有请过一天假。他工作起来干脆利索，做事力求完美，有条不紊，善始善终，从教多年来，他所教的学生均在优秀，他所带的班级已经连续几年被评为先进班级，他所任的学科的成绩及格率100﹪，优秀率达80﹪以上，培优辅差工作出色，每学年都有3－4名后进生转为合格学生。申校长在成绩面前不满足，教学上不断总结经验，利用业余时间做好传帮带工作，以老带新。几年来，他先后把青年教师跟踪听课，指导备课上课，使这些教师得到了很快的成长。
爱岗敬业 默默奉献
——记田北小学校长申炳武
田北小学校长申炳武，从教多年来，深入钻研，不断学习，全身心的投入到教育教学当中，深受学生和家长的好评。在教育和教学当中，他深入了解每一位学生，分析学生的心理状态，掌握学生的家庭背景，根据学生的不同特点采取不同的方法进行教育。由于他所带的班级父母离异的孩子较多，他就深入了解，关心和爱护学生，利用课余时间与学生积极交谈，从思想上对学生进行积极引导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。他还经常拿钱给那些忘记带午饭的孩子买饭，并且他每次开药的时候都特意多买一些常用药放在讲桌上以备应急。久而久之，师生之间已建立了深厚的感情。还有一天，他班的一位女同学的家长来校给孩子送伞时，激动地对他说：“我女儿在家常说你好，你不轻视我们这些父母离异的孩子，孩子交给你我放心。”还有一个女生父母因性格不合而离了婚，孩子的母亲在办完离婚手续之后立即来到学校，含着眼泪对他说：“申老师，孩子交给你了，老师胜过父母，请多照顾。”一个刚刚办完离婚手续的母亲第一个要嘱咐的不是和孩子一起生活的父亲和奶奶，而是孩子的班主任老师，可见他这个班主任老师在学生家长的心目中占有多么重要的地位，班主任工作做得多么的优秀呀！
孜孜耕耘 播种希望
——记田北小学校长申炳武
田北小学校长申炳武，更是一位经验丰富、责任心强、乐于奉献的校长。 从教多年来，他一直信奉这样的校长工作原则：细致入微的工作方法；认真严谨的工作作风；乐于敬业的工作态度。他尤为关注那些家庭条件不是很好的学生，他班上的一个从农场来的品学兼优的学生，家里承包土地连年亏损，以致每月的伙食费都难以维持，申校长了解情况后多次找来这个学生，给他树立信心，并带领全班同学帮助他，给他无微不至的关怀。有人说：孩子在学校，老师就是他们的家长，申校长就是这样一位既是慈母又是严父的“家长”。他的班上曾有这样一位学生，12岁时失去双亲，独自一人生活。特殊的境遇使这个孩子性格变得孤僻、古怪，申校长就想方设法的走进这个孩子的心灵世界，关心他的学习，问寒问暖，并经常买一些生活用品给他。对于学生来说，申校长又是“严父”，对于学生的请假她十分谨慎，总要跟踪落实清楚，并及时与家长联系沟通，全身心地投入当中，总是早早地在班级讲台上等学生到校 ；每次测试，他都要找学生谈话，为差生找原因，为中等生加油，为优等生确定新的目标。他的付出终于又得到了回报。
第四篇：典型事迹材料
典型事迹材料
当群众议论到官庄乡卫生院时,话题肯定要问到:?哪个科室最忙???哪个人领的钱最多???哪个人的工作最清闲??,大家不由的会同时想到一个人-----闪金亮,一个科室最忙的负责人(医院新农合结算处),一个领工资较低的人,一个空闲时间最少的人。
凡是了解他的人知道他不善言语，不会应酬，不会阿谀奉承的人，他只会一件事，完美的完成自己的本质工作。
凡是了解他的人会知道他是一个勤勤恳恳，不讲条件，不求回报的人。
凡是了解他的人会知道他是一个心地良善，没有心机的人，他会用自己的宽容大度去感化对他有成见的人。
凡是了解他的人会知道他是一个不善张扬，默默无闻的付出，不求功名利禄的人。
和他接触过的同事，或者患者，都能说出关于他的三两件事，虽然这些小事很平凡，很微不足道，但正是这些一般人做不到的小事，却彰显出他的人格光辉，之所以平凡见伟大，就是一个人能持之以恒的做某件事，某个信仰，某些善举，他坚持了二十年。
记得是他工作的第三年头，院领导看他平时表现突出，勤恳细致，性格温良，提拔他担任医院药房负责人的重任，当时工作经验算不上丰富的他，猛地接受这么重的担子，从心里底感觉没有底气，多次想找领导推辞这幅担子，但又害怕辜负领导对他的信任，不善言语的他，在没向领导提出任何条件的情况下，接受了这幅重担。
按当时的院情，药房是医院日常工作中一个极其重要的环节，医院的经济来源中药品收入占到80%的比重，一个医院发展的好坏全看药品收入的多少，全院职工的工资也全凭药品收入来维持。但是，药房又是一个不好管理的科室，人员较多，素质又比较低，又是一个直接面对群众的服务窗口，工资又比较低，业务比较忙的二十四小时值班科室。闪金亮同志首先召开一个全体科室人员参加的会议，重新宣读经过完善和修改的工作制度，杜绝一切人情药，特殊情况必须有院领导的签字，科室人员及其家属吃药一律按手续办理，不准出现吃药不打钱，不办手续不记账的情况，一经发现，报院领导严肃处理。每月对药品进行盘存，亏损的药品除去正常损耗后，由药房所有人员承担，保证医院经济不受损失。
经过半年的管理，药房所有人员的积极性都得到空前的提高，工作效率大幅度提高，和患者发生口角的现象越老越少，患者满意度也得到提高，社会影响越来越好。医院的药品不再出现亏空，回归到良性发展上来。
随着国家新农合政策的实施，乡镇卫生院又迎来了一个新的春天，发展的步伐明显的加快，经济出现跨越式发展，且如火如荼。我院的患者就诊率越来越高，每天患者都有二百多人次，甚至三百多人次，从早晨七点多到下午七点，病人一直是络绎不绝，一天下来要不停的忙十多个小时，躺倒床上全身无力，腰酸背痛。闪金亮总是第一个到医院的人，又是最后一个踏着黄昏离开医院的人，每每有人问他：‘你整天忙的，累不累啊？’，他总是笑呵呵的说：?小意思，不在话
下?。可是住院的一位患者说出这样一件事，晚上九点的时候，他去药房取药，他扣了一下门，没有动静，他又喊了一声，还是没人，病人家属当时心情不好，见到这个情况，心头升起了无名之火，准备大发雷霆，但是看到的一幕让他戛然而止，他看到闪金亮同志正吃力的往自己腰部贴止痛膏，也许听到了喊声，急忙下床，由于转身太极，从床上摔了下去，从扭曲变形的脸上可以看出当时他很痛苦。事后知道今天病人太多，坚持了一天的终于坚持不住，才出现这种情况，当他笑着对患者家属说抱歉时，患者家属却含着眼泪说了声：?抱歉的是我，对不起，你太辛苦了！?
由于工作的需要，院领导研究决定，让闪金亮同志担任医院新农合结算办公室的负责人。大家知道，新农合结算处是一个业务繁忙的科室，只有一个人，政策性又较强，老百姓的素质又较低，经常发生摩擦，甚至于会受到谩骂，人身攻击。稍微立场不坚定，就有可能违背原则，违法乱纪。
闪金亮同志二话没说，欣然接受，第二天便投入工作中。一开始业务不熟悉，年龄又偏大，为了最快的熟练掌握业务，每天晚上，拖着忙了一天的身子又在电脑旁忙碌到深夜。
凡是从事过新农合工作的人，如果再次选择都不想再从事新农合这门工作，因为干好这项工作一定要坚持原则，不徇私情，不谋私利才行。坚持原则，肯定要得罪一部分人，或者领导，或者同事，或者病人。他们都怀着私利迈进新农合大门，当他们的行为被你拒之门外时，也许会得到他们的误解，谩骂，或者人身攻击。群众和身边的人
对你的坚持原则不理解、不支持，甚至站在对立面上，坚定的意志决定工作的方向不会偏差。闪金亮同志就是一个这样的人，坚强的他经受了一切，原则性从不让步，他怀着包容的心迎合同事和患者的误会、误解，甚至白眼，但是得到大多数人的尊重。
记得那时201*年夏天的一个下午，一个患者家属来我院新农合报补,他已是第二次住院报补,闪金亮同志还清晰的记得他第一次来医院新农合结算处报补时的场景:一个身材敦实的中年男子拿着一摞报补手续,迈步进入新农合结算处,闪金亮同志迎着笑脸一遍叫他坐下,一边开始仔细审阅他的手续,病历合格,诊断证明、出院证明、结算发票、一日清单全有,但是他发现新农合医疗证姓名和病人身份证不符,便跟病人家属说明存在的问题,病人解释说已经改过一次了,由于他本人的疏忽,把本来正确的名字改成错误的,因为病人的身份证办理的时候不知什么原因名称输入错误,但他没有发现,户籍警又不予纠正,这样的情况,需要病人家属持户籍证明,单位证明去县新农合办公室予以更正为身份证上的信息,方可办理。闪金亮同志耐心的讲解新农合的管理政策，但是病人家属的对抗表现愈来愈激烈，扬言说：故意找茬、刁难，不办理不行，小心整死你！面对对方的恐吓和讹诈，闪金亮同志给予断然拒绝，原则性问题绝不妥协。病人家属气急败坏的把手续当初烧掉，扬长而去。事后病人家属找到他进行了道歉，闪金亮同志还是用他那张永远微笑的脸对他说:没什么,你的心情我可以理解,新农合工作原则性很强啊,人情不能大于法!没过多少天,那个病人家属又来报补,并特别说明了新农合医疗证已经更正过来了,
闪金亮同志仍然用他那永远微笑的脸迎接他,很快给他办理了报补手续.一直以来闪金亮同志坚持原则,对事不对人,凡手续齐全,内容正确的,及时办理,不论上班时间还是下班时间。有句话他始终挂在嘴边：生老病死，谁人能躲过，疾病的折磨让人身心俱痛，相互体谅啊！能尽一份力且尽一份力。
新农合政策惠及千家万户，这是一个庞大的社会工程，是政府的责任，医疗卫生部门的义务，国家从上到下给予大力支持。新农合筹资工作又是一个重点，医院担负了全乡所有参合人员的信息录入工作，肩负的责任重大，一旦录入错误，直接影响日后报补，甚至会带来经济损失。201*年信息录入中，由于工作衔接不到位，各村的登记人员素质不一致，管理上的疏忽，导致上交钱款和人员不符，存在信息登记错误和重复登记等现象。这方面的问题不解决，直接影响到全乡人民群众的报补，问题很严重，时间紧迫，任务繁重，一星期里，闪金亮同志披星戴月，夜以继日的?拼命式?工作，一天工作时间在20个小时左右，家里面也成为他工作的?第二战场?。
记得期间医院召开一个很重要的会议，唯独平时早早到会的他没来，也没请假，院长在大会上给予批评。开会结束后十五分钟，闪金亮进了院长的办公室，还是那张笑脸，但是双眼却布满血丝，他向院长解释：这一段忙坏了，要求规定时间内完成，关系群众的大事耽搁不起啊，昨天晚上赶活休息太晚了，谁知一觉醒来九点了，想到今天医院要开会，没吃饭就往医院赶，晚了，很抱歉！另外想你汇报，上级安排的任务今天提前完成了，总算没耽搁群众的大事！
闪金亮同志是一个普普通通的基础医务工作者，他的平凡，他的坚持，他的热情，他的对工作的操守，彰显他人格的伟大，他知道有所为有所不为，他始终坚持道德的底线，不随波逐流，不趋炎附势，他是冬天里雪地里的一枝梅花，纯洁的怒放，最后以古人的一首诗送给他：
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
第五篇：典型事迹材料
一路登攀一路歌
感悟石孝忠同学的平凡与超越 石孝忠，男，枣庄学院政治与社会发展学院思想政治教育专业201*级本科一班学生。曾担任本科一班学习委员，政治与社会发展学院卫生部部长，现为中国共产党党员。该同学在学院两年期间，各方面表现突出，符合“十大自强自立学生标兵”评选要求，现将该同学典型事迹说明如下。
该同学来自农村，家庭比较贫困，父母都是普通农民，以务农为生，母亲多病，家庭收入微薄。但是面对贫困与困难，该同学并未自暴自弃，而是刻苦努力，发奋学习，于201*年考入枣庄学院政治与社会发展学院，在学院的两年时间里，石孝忠同学在各个方面表现出色，得到老师和同学们的一致认可与肯定，其表现如下。
在学习中追求优异。石孝忠同学来自农村，因此非常明白自己的学习机会的来之不易，非常珍惜这个宝贵的学习机会。始终把学习放在重要位置，严格要求自己，刻苦努力，毫不松懈，在大一和大二两年学习时间里，取得了非常优异的成绩。两次期末成绩都为前两名。并两年连续获得优秀学生一等奖学金和学习优秀奖。此外，还获得移动杯优秀奖学金和国家励志奖学金。这些奖学金的获得，是对石孝忠同学努力学习的充分肯定。其刻苦努力的学习精神很好的影响看了其他同学，为其他同学树立了学习榜样。
在工作中追求卓越。大一期间，石孝忠同学为班级的学习委员，对于自己的工作，认真负责，一丝不苟。一方面，作为学习委员，以身作则，在学习上刻苦努力，成绩优异，另一方面，积极履行自己的职责，积极配合老师和同学，服务好班机，对学习上有困难的同学，积极伸出援手，和同学共同学习共同进步；大二期间，石孝忠同学担任院卫生部部长一职。在职期间，细致认真，兢
兢业业，不断创新。一方面，积极做好日常的卫生检查工作，服务同学，为同学们营造了良好的学习与生活环境。另一方面，在活动方面，大胆创新，举办了第一届枣庄学院环境日等活动，提高了同学们的环保意识。总之，在任职期间，学院卫生工作取得了很大成绩，为本学院团学建设工作作出了贡献，得到了广大师生的一致认可。在工作的同时，不忘自身建设，其两次量化总评均为班级第一名，并获得学院工作突出奖。
在生活中自强。一方面石孝忠同学由于家庭贫苦，勤俭节约，养成了良好的生活习惯。另一方面，面对现实，石孝忠同学并未逃避，并未低头，而是艰苦奋斗，自强不息。大学，每年的学费和生活费有好几千元。而自身家庭比较贫困，收入微薄，母亲又多病。为了减轻家庭的负担，在学习之余，一方面申请了学校的勤工俭学，利用课余时间赚取生活费用。另一方面利用周末和节假日，积极寻求工作机会，做各样兼职工作：发传单，做编辑，做家教，酒店服务员等。通过这些兼职，一方面赚取了生活费用，减轻了家庭负担，另一方面提高了自身能力，养成了自强不息，艰苦奋斗，坚韧不拔的优秀品质。发传单，一发就是一天，不仅身体上劳累，而且还要面对很多人的冷漠与麻木，甚至出言不逊；做编辑，一坐就是一天，甚至通宵的工作；做家教，既要处理好孩子和家长的关系，又要教出效果，有时面对家长的责骂，面对孩子的不信任，只能更加努力工作，当服务员，没有明确的时间点，要不停的工作，更是辛苦无比。更是由于各种各样的兼职工作，让石孝忠同学尝尽了人间冷暖，使他变得更成熟，使他更具备了良好的品质。
在服务中奉献爱心。石孝忠同学的思想比较先进。组织纪律观念比较强。或许是由于环境，或许是因为教育，其思想更加积极，觉悟程度更高，更加成熟稳重。对待老师，尊敬师长；对待同学，团结互助；对待工作，认真负责；
对待生活，积极乐观。或许是因为得到老师的关爱，鼓励与支持，或许是因为得到同学的帮助，信任与团结，或许是成长环境的影响。石孝忠同学拥有一颗真诚，感恩的心。其本身就比较贫困，但是还是从自己的奖学金中拿出一部分为勤工助学的同学购买手套，抵御寒冷，今年又主动拿出一部分作为班级费用。他的这种行为感动了广大师生，最重要的是这种感恩行为起到了很好的榜样作用，形成了一种良好的风气：人人献出一点爱心。现在，越来越多的同学拿出奖学金捐献。每逢捐(请关注好 范 文 网：WWwww.bsmz.net)献活动，同学们都非常积极。当老师建议他自身比较困难，不需要捐时，他真诚地对老师说：院里的老师都这么关心我，支持我，给我奖学金，给我荣誉，同学们都这么信任我，我应当学会感恩，感恩老师，同学，学校与社会。学会感恩，我才对得起“大学生”这三个字，对得起老师和同学们的关爱，支持与帮助。这就是一个平凡的大学生的心声。
在忙碌中收获快乐。来到大学已经两年半，在这两年半时间里，石孝忠同学的大学生活，用他自己的话说：我的大学生活是幸福的，快乐的，充实的，实实在在的。一方面，他的生活确实是忙碌的，除了认真努力的学习，还要处理班级事务，抓好学生会中卫生的工作，还有各种社团活动，除此之外，还要勤工助学，还要做各种各样的兼职，可以说，他的大学生活是非常忙的。但是，也正是在忙碌之中，使其感到无比的充实与快乐，充实代替了空虚，忙碌代替了迷茫，也就是在这种忙碌之中，石孝忠同学学会了坚韧，学会了感恩，学会了坚强，学会了如何做一名合格的大学生。他是平凡的，却不是平庸的，他在平凡中获得了超越，他在大学这条路上一路登攀一路歌唱。
最后，让我们听一听石孝忠同学自己对大学的感悟：成为一名大学生，是我们家几代人的梦想，而我，则成为家里第一位大学生。几千元的学费，对于我们家则是一个不小的数字，但是父母铁了心要供我读大学，他们东拼西凑，
为我交上了学费。因此，我是带着父母深切的期望和几千元的债务来到大学的，压力，可想而知。两年时间，我由一个内向，自卑，自我封闭的大学生变为积极向上，乐观开朗，奋发图强的大学生。而这，除了自己的努力，更离不开的是老师的关心与鼓励，同学们的支持与帮助。是老师，让我找到了大学生的尊严，让我明白了人通过努力是可以改变的，付出，是可以有收获的；是老师，让我感受到了来到枣庄学院，是值得的。是同学，让我感受到了同学间的友谊，是他们鼓励我走出自卑，走向阳光。我的大学生活忙碌，充实，快乐。枣庄学院，让我收获了太多太多：优秀的品质，崇高的荣誉，各种奖学金等等，这，都让我充满了感激。这样一个平凡的学生，却得到了如此多的眷顾。而我唯一能做的，就是学会感恩。感谢学校给了我良好的学习机会；感谢老师，给了我施展才能的机会；感谢同学，给了我平等相处的机会。今后，我会继续努力，发奋图强，在大学这条道路上续写辉煌，绝不辜负学校，老师，父母对自己的殷切的希望。
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