优秀中队、先进班集体主要事迹

第一篇：优秀中队、先进班集体主要事迹

优秀中队、先进班集体主要事迹

五（4）中队拥有50名成员，在这个大家庭里，每个人都在不断努力，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。我们共同制定了《中队文明公约》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作。孩子们在各科每一次考试中都名列前茅，这深受老师们的好评。

二、培养优秀的班干部

我们的队干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，现在的队干部们都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

三、注重班级文化的建设，突出“书香中队”的特色。

教室里的展板，书架，以及每天下午上课前半小时的课外阅读时间等等，让学生置身于书香文化的氛围，“书香中队”名不虚传。

四、开展多彩的班队活动

平时，学生积极参加各项活动，如：设计制作手抄报、主题队会活动、校园剧等各项活动，学生们的各方面能力提高了，在活动中也增进了同学之间的友谊。

曾经的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，五（4）中队将会更满怀希望与激情创造更多的成绩。

第二篇：先进班集体主要事迹

先进班集体主要事迹

我们班是一个积极向上的班集体，班级所成员都在不断努力。在校级领导、辅导员以及各科老师的悉心栽培下，我们全体班级成员共同努力，勇于拼搏，已经成长为一个班风良好，学风浓厚，凝聚力强，充满生机的大家庭，学生学习成绩进步很快，用实际行动证明了我们班级的实力。回顾我们的成绩和荣誉，我们自豪，我们骄傲。我们班的任课教师个个都肯吃苦，个个都是我们学校的骨干教师。因此，我班提出“省区先进班集体”的申请。下面介绍一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的进步成

一、 班级制度完整

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个数学教育八年级一班凝聚成一个团结向上的集体。在每周一次的班会上，班委都能及时传达学校及系内活动及通知，并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题，并提出有效的解决办法。

班委会争取每个班级成员能了解班级的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展的势头。

二、 政治上积极向上，精神面貌良好

思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如深入学习“三个代表”、学习“科学发展观”等。二是班委、班级学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好班级成员们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家的积极政策保持高度一致。班级成员们积极关心国家大事，并且积极主动要求入团。全班所有人都递交了入团申请书，现已有20名积极分子，3名发展对象。两年里，我们班已经有13名团员。

三、 学习风气浓厚，团支部成绩优秀

我们全班成员现在都有目标地、学习，讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中，大多数的班级成员都取得了令人可喜的进步。所有的班级成员都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来。

我们班级是一个学习气氛极其浓厚的群体，学习上班级成员们都严格要求自己，你追我赶，力争上游，不放弃任何提高自己的机会。

我班学习上所取得的成绩，与我们师生所作出的共同努力是分不开的。在各位老师和我的带领下，我班经常召开班会，整顿学风，不断强调学习的重要性，使全班成员都将学习放在首位，在搞好学习的前提下，力求全面发展。我班还适时组织学习经验交流会，交流学习经

验，提高全班的学习能力。

四、 积极组织各项课外活动

在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富班级成员们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班成员进行多项文体活动，在活动中，班级成员们积极性很高，反应也很热烈。中心校举办的运动会上，我班级成员积极参加，并取得了良好的成绩。

为了增进友谊,加强团结,我们班还组织了圣诞、元旦等活动，得到班级成员们的广泛支持，取得了很好的效果。学雷锋日我班积极组织学雷锋活动，并得到了全班成员的积极响应。

当然，我们班也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们能获得“区先进班集体”这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！ 希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们班为“区先进班集体”。

遵化中学八年级一班

201*年2月27日

第三篇：先进班集体主要事迹

温暖、和谐、相互关爱、团结的集体

——先进班集体主要事迹介绍

花桥学校中心五（2）班是一个温暖、和谐、相互关爱的团结的集体，四十六名同学情同手足。所以在201*～201*学年度里，各项工作得以顺利开展，形成了一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

一、形成了良好的班风学风

良好的班风和学风是先进班集体的重要标志之一。无论什么集体，一个基本的准则是必不可少的，从他接任本班以来，以相互间的沟通为桥梁，制定了详细的班级制度，以《小学生日常行为规范》为纽带，从细节出发，结合他班学生学习的实际情况，严明纪律，注重培养学生自觉自律的学习态度，时时刻刻以班级为重，以集体为荣的班队精神。五年级学生由于年龄还小，自控力不强，他从培养学生良好习惯入手，利用早会、思品课甚至专门抽出时间继续巩固、学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，及时纠正他们的错误之处。根据学生的表现在学生中树立榜样作用，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性与创造力，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。经学生推选出来的班干部都能以身作则，让他们自己充当管理者，以班长为首，对班级事务互相讨论，齐心合力为班级出谋划策，以班级为一个整体，有荣辱观，在学习生活及品德等方面起模范带头作用。对学困生形成互帮互学形成‘一对一’的帮扶，以帮助他（她）们克服学习上的困难，达到共同进步的目的。通过一系列的沟通与班级辞去，在学习和行为上都邓得了显著的成效。充分调动学生的主动性、积极性，使学生对校园生活、对集体生活产生浓厚的兴趣。兴趣是学生学习的动力来源，学生产生了兴趣，做任何事情就不用教师多去督促，有兴趣同样他（她）

们会自觉把事情做好、做出色。集体有一种感染力，因此，他根据本班特点设计管理本班的最佳方案，使得每个同学的个性特长、专长得以发挥，为班集体争荣誉。本班的大部分同学受到了各任课教师的一致好评，成绩比较稳定，本班总体成绩在全镇名列前茅。

二、开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的生活

为了增强班级的凝聚力和向心力，同学们积极参加学校举行的各项活动，同时取得了很好的成绩，在各级各类的比赛中多次获奖。如：学校举行的诗朗诵比赛中，他班的杨丽美、朱荟惠等同学，获镇二等奖，在学校举行的绘画比赛中，他班的符蓉、杨梅同学获得了校一等奖，在校拔河比赛中，他班的吴方涛、陈良胜同学获校第一、二名的好成绩，在校举行的书法比赛中，他班的章艳、符蓉同学获同年级组一等奖，还有很多奖项不再一一列举，在班级他们也经常举行如书画、朗诵等比赛来丰富他们业余的生活，促进学习的积极性与趣味性，同时满足他（她）们的成长需求。在班级创办图书角，来丰富孩子的阅读，为创建和谐文明的班集体，树立良好的开端。

三、团结友爱、互帮互助的班集体

这个班本来就有互帮互助的好传统，从他任班主任来，他将这个好的传统更加发扬光大，他班的卫生情况一直良好，每天值日生都是自觉的，虽然老师安排了，但可能那个同学来晚了，别的同学早就帮他（她）把值日做了。学习时学困生遇到困难时，可能同时有几个同学主动去帮他（她），耐心细致地讲解给他（她）听。有时别的同学有困难，很多同学都会为他（她）解难，确实做不了就会帮他（她）主动地找老师。一次不个同学呕吐了，等别的同学告诉他，来到班级时，早有同学帮他把呕吐物清理干净了。可能这些孩子在家时还怕脏怕累，但在他班这个群体里，个个都有着帮助别人快乐之感。完善的集体才能

造就好的学生。他班的同学在学校没有出现过不团结，打闹现象。同学之间都互相包容，礼貌待人。

四、加强与家长联系做学生的思想工作

教育不仅是教师的事情，它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。对于工作中，或是学习中遇到的问题，离不开家长、社会的关怀。他班有个同学，他时常逃课，原因是有时吃不到好的饭菜，因为父母长期在外打工，他与家长联系后了解到这种情况，与家长一起做他的思想工作，并答应由老师来帮他解决吃饭的事。还让家长多与孩子沟通，不能回(小编推荐你关注好范文 网www.bsmz.net)来多打电话与孩子交流、关怀，同时老师也随时注意他的动向，这样做后他再没有逃课现象发生。

与很多家长联系，了解家庭背景，这样有针对性地开展工作，有单亲家庭的，他们这个集体就会更多给他家庭的温暖，还有家长对孩子溺爱，通过与他们交流、沟通让他们明白溺爱不是爱，那可能助长他们不好的习惯与品行。家长也经过这样的了解后，会主动与校联系，多方面关注孩子的成长。他班的孩子每天都生活在快乐之中。

五、教师与学生是相互的互动学习过程，建立民主平等的师生关系

班主任作为一个班集体的管理者，也是参与其中的，与学生的平等关系，班级的工作更加的得心应手，因为与学生平等，他们愿意与你交流，他把大部分的工作让班干去完成，相信他们，他们就更会自主，无需教师多费精力。他们与教师建立起信任之后，不再胆怯，不再被动地去完成。有被动变主动，这个过程是用信任换来的，所以他班的工作各方面开展顺利，每个同学都成为了主人，他们也乐意成为班级的主人，因为这个班级是他们的，是大家的，只有大家携手，他们的班才是最优秀的班，无论学校的各项工作，都开展的有声有色。

班级负责的环境卫生每次评比都得红旗，在整个的学校中，他班还受到其他班级教师的夸奖，懂文明、懂礼貌，爱护小同学，有责任感，是最优秀的班集体。

芜湖县花桥学校

201*、5

第四篇：先进班集体主要事迹

千河镇黄贺小学

先进班集体事迹

我们是黄贺小学二年级团队，我们是十九朵五颜六色的鲜花，我们向着金色的太阳生长，文明、洁净、安全、团结、奋斗是我们的最大特色，我们追寻时代需要的教育思想，我们努力成为一支文明、积极、茁壮的团队 。

一、文明礼貌，从日常行为做起

文明和礼貌是我们共处的金钥匙。著名的思想家歌德说：“一个人的礼貌是照出他的肖像的镜子”。在学校这块育人的宝地上，培养我们的文明礼貌行为是班级建设的头等大事。我们已经具备文明礼貌的浅意识，知道最常用的文明用语：请、谢谢、对不起、您好、再见。为了在日常生活中学会使用，我们经过全体讨论，编成顺口溜学习运用：求人帮助先说“请”，受人帮助说“谢谢”，碰撞他人说“对不起”，对面遇见说“你好”，离开时候说“再见”。班级开展一周一次“文明之星”的评选活动。我们用自己的眼睛观察，用自己的头脑思考，用自己的行动推行文明礼貌之风。学校门口，楼梯楼道上，来校离校，都可听见“老师好”“老师再见”的暖心语，“对不起”“没关系”化解了同学、家长、邻居之间的多少磕磕碰碰。

文明礼仪之风从校园吹向家庭，吹向村庄。“喜迎双节庆团圆，我为家人献份心”。在国庆和中秋之际，我们用力所能及的行动，向家人献上一颗稚嫩却真切的心，给奶奶捶捶背，梳梳头，给爷爷端碗饭，给爸爸擦皮鞋洗袜子，帮妈妈洗洗碗扫扫地，他们夸我们是好孩 1

子，说我们正在长大。

二 团队精神，从美化校园做起

“校园是我家，美化靠大家”。良好的生活习惯能保护人居环境，养成好习惯不是一朝一夕的事，也不是纸上谈兵的事，是在日常生活中经过千百次的锤炼形成的。我们召开主题班会“争做校园美容师”，讨论：怎样使我们的教室里外，校园角落干净整洁？我们结合自己一年来的值日经历，纷纷说：“地面打扫干净，桌面窗台擦净，桌凳用具摆整齐，不乱扔果皮纸屑，见到杂物捡起来扔进垃圾箱等”。

为了使我们的感受更深刻，我们班级还实行“校园美容师”制度。每天有一名同学负责班级教室内外清洁区卫生的监管。这不仅培养了我们良好的卫生习惯，更锻炼了我们的能力。如贺叶同学，文化课的学习较吃力，但她打扫卫生得心应手，洒水扫地，整理用具干脆利落，捡拾杂物眼疾手快，多次受到表扬，学习成绩也明显提高。我们顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的家园，提升的是我们的意识。

三 、平安快乐，从安全常规抓起

平安快乐是我们最大的心愿。我校地理位置特殊，宝冯公路横穿村庄，经过校门前，校园里我们的活动区域狭小，加之我们个个活泼好动，顽皮淘气，抓好安全是班级教育的重中之重。在我们班主任引导下，我们将安全常规编成儿歌诵读，入心入脑，结合事故及时警示。孟杨同学在课间活动时跌倒，闫一鸣从自家楼梯上摔下来，我们讨论：怎样保证自己和他人的安全？我们畅所欲言：不在校园追跑打闹，稳步慢走不慌乱，横穿马路左右看，没有车辆再通过，危险游戏不要做，

人人争做安全小卫士。安全意识已在我们的心里生根发芽。

四 、意志品质，从体育运动做起

我们是正在成长的小树，只有历经风吹雨打，才能茁壮成长。我校十二月的小小运动会，设立一个集体项目广播体操比赛和五个个人项目。为在运动会上显示身手为班争光，体育课上认真训练，一招一式，一蹲一站，一伸一曲毫不马虎，个别队员动作不规范，我们都做陪练。课间跳绳、踢毽，你追我赶，你跳八十，我跳一百。我们不是奥运队员，但我们都想为班级争光。功夫不负有心人，齐心协力结硕果。比赛结束，体操我们获得低段第一名，个人项目，十三个队员获得不同等次，共二十个奖项。活动丰富了我们的生活，训练了我们的体能，更激发了我们团结奋进的斗志。

五、 学习习惯，从一点一滴做起

俗语说，教育就是习惯的培养，积千累万，不如养个好习惯。著名教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好地学习习惯”。学校这块肥沃的土壤里，养成良好的学习习惯是我们义不容辞的责任。我们从阅读和书写习惯做起。朱熹说:读书要三到，心到眼到口到。为了改掉“小和尚念经有口无心”的毛病，早读课上，我们四人一组，比赛课文朗读，或一人一段，或一人一篇，我说你声音响亮，你说我读音准确，我说你读的流利，你说我很有感情??

班级图书角里，有《安徒生童话集》、《一千零一夜》、《三国演义》、《成语故事》、《动物故事》、《神话传说》??作业之余，我们徜徉在书的世界美的故事里，和“美人鱼”窃窃私语，和小动物们交朋

友，从一个个故事中受到启迪??书成了我们的朋友。良好的书写习惯能培养我们细心认真的学习态度。写作业时我们保持正确的书写姿势，作业格式精心设计。王峰、孟媛、黄欣雨、张荣豪、陈磊等同学的作业受到学校的多次表扬。期末检测，我们百分之百及格，语文百分之百优秀，数学百分之九十优秀。良好的学习习惯使我们受益匪浅。学末我们被评为校级“先进班集体”。

一点点进步，一点点收获，一张张奖状，一个个荣誉，都已成为过去。进步无止境，我们仍要努力。一份耕耘，一份收获，我们坚信，只要我们追寻时代需要的教育思想，我们这个团体会更加文明、积极、茁壮，相信在全体师生共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。

第五篇：先进班集体主要事迹

先进班集体主要事迹

湖北省阳新县龙港镇彭杨中学904班班主任张公平

阳新县龙港镇彭杨中学是一所有着近90年光荣革命传统的农村中学，这所学校无论是在抗日战争时期还是在新社会教育大发展的时候，都为社会作出了巨大的贡献，是鄂东南地区一颗璀璨的明珠。彭杨中学904班就是这颗明珠中一个普通而又不平凡的班级。这个班集体团结友爱，积极向上，有朝气，有活力。在这个温馨的大家庭里，班级掌舵人班主任张公平老师精心管理，班级的每一位成员都不断努力学习进步，充实、完善自己。班集体班风正，学风浓，学生整体素质高，思维活跃，学习成绩优秀。904班次次在年级统考中各科成绩都是第一。年级前十至前三十均占半壁江山。在各类竞赛中，学生都积极参与，都能获得优异成绩：陈亚奇等多位同学的习作被刊登在黄石《希望之星》上；肖志乔同学获得全国中学生数学竞赛国级二等奖、全国中学生语文能力竞赛一等奖、全国中学生英语竞赛市级一等奖等多次奖。刘静同学获得中学生书信大赛一等奖、阳新县首届“英才杯”网络作文大赛二等奖、全国中学生英语竞赛市级一等奖、彭杨中学“做文明学生”演讲比赛一等奖??

904班学生不仅在学习上劲头足，成绩优秀。在文体方面也表现不错，学生爱好广泛，积极参与各种文体活动，在学校举行的第二十二届田径运动会上，荣获总分第二名，男子接力赛第一名的好成绩。

良好的班风来源于科学的管理，班主任张公平老师大力倡导“以生为本，全面发展，展示个性”治班理念，充分调动学生的主人翁意识，班级活力十足。904班学生自我管理的能力强，班长是采取先自我推荐和民主推荐，再进行竞职演说，然后全班评议的方式产生，所组建的班委会和团委能够协调学生与学校之间的关系，班干部有强烈的责任心，在学习和生活中能起到模范带头作用，班干部采用轮流值日制，将责任落到实处，检查监督学生完成各项任务，在学校的“周”、“月”、“年”各类评比中多次被评为“纪律模范班”、“学习优胜班”、“卫生模范班”、“文明班集体”。

优化班集体管理，促进良好的班集体的形成，班中有班主任这个强有力的主心骨，有一批敢抓、敢管的干部，班委会就如一块磁铁，以强大的“磁场”来“磁化”周围同学，使班级形成一股强大的向心力，引导和促进学生的身心的健康发展。在平时生活中，班主任引导学生参加实践活动：为父母洗一次脚；到镇上光荣与老人谈心；上街道宣传环保等，这样对同学们进行理想教育、环保教育、意志教育、社会经验、为人处世教育，塑造学生健康、和谐的人格，同时还开展丰富多彩的第二课堂活动：如向外宣传红色魅力龙港，参与维护大广高速建设。通过这些活动增强了同学们沟通、合作的意识，增进同学间的友谊，增强了集体荣誉感。

总之，通过班主任的精心管理，班干部的努力，班级凝聚力很强，成绩显著，同学们都为生活在这样的大集体而感到自豪与骄傲。班上不仅从未发生过安全事故，也无打架斗殴违反校纪校规的事件，而且养成了讲文明礼貌的好习惯。我们班深知是老师们的博学点亮了求知的心扉，老师的爱岗敬业精神让我们领略了“学高为师，身正为范”的人格魅力，老师的精神和品格会永远激励我们班勇往直前。

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