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争当文化先锋 勇创教育品牌——学校党支部事迹材料

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-22 05:33:56 | 移动端:争当文化先锋 勇创教育品牌——学校党支部事迹材料
争当文化先锋 勇创教育品牌
——中共***县***实验学校党支部事迹材料
***县***实验学校党支部现有党员教师68名。在局党委的正确领导下,在全体师生的共同努力下,在庆祝建党90周年系列活动中我校党支部被评为“先进党支部”,201*年评为党务公开先进单位,廉洁文化进校园先进单位。
一直以来,我校坚持“文化立校,教研兴校”,以“自主文化”为统领,以“素质教育”为指针,以“铸造品牌”为目标,完善激励机制、激发队伍活力,狠抓课改教研、突出质量重心,在创先争优的道路上取得了新的业绩。近年来,学校不仅连续获得“四个唯一”的殊荣:即我县唯一的市级示范性语言文字单位,我县唯一的省星级红领巾示范性学校,我县唯一的省级示范性家长学校,我县唯一的省中小学管理专业委员会理事单位,而且参加全省“首届少儿才艺大赛”决赛人数最多,参加全省“中华经典诵读比赛”获奖等级最高。201*年,学校又成为我市唯一迎接全省党务公开现场会领导参观的学校,还成为我县唯一登上湖南省“名优校长”论坛的单位。
一、在打造优秀团队上甘当先锋
1、在民主治校上带好头。严格落实“一岗双责”和“谁主管,谁负责”的工作责任制,每年召开两次学校党建工作会议,每学期召开一次职代会,每周召开一次行政会,总结经验教训,理清工作思路;在决定学校重大事项时,校长、书记先到各年级组广泛征求老师意见,然后召开行政会和职代会,会上畅所欲言,进行集体审议,实行举手表决,做到了全年有重点目标,每月有工作重点,其他工作统筹兼顾。
2、在师德建设上过得硬。学高为师,身正为范。我校把师德建设摆在首位。制定了《常规管理制度》、《教师目标管理方案》、《教师年度考核方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度,奖惩分明,充分调动教职工的工作积极性。为接受社会监督,改进师德师风,学校进行了公开承诺,悬挂了宣传横幅,召开了教师大会,硬化了工作措施,重申了学校态度:无论校内校外,严禁收费补课;如有违规,一查到底;学校接受纪检部门的调查,接受新闻媒体和社会的监督。以此促进教师依法治教、廉洁从教。
3、在凝聚人心上抓得实。“公生廉,廉生威”。学校以“党务公开”作为增强凝聚力的重要抓手,实现工作对象全覆盖、公开内容全方位。在设立专栏和意见箱的基础上,我们做到了“五个结合”,即与课堂教学结合,在学校的《品德与生活》、《品德与社会》课程安排上,要求任教教师传递有关信息,让学生在了解学校发展中增强荣誉感和责任感;与红色教育结合,如廉洁文化进校园、唱红歌活动等等;与“每日一报”结合,学校的有关活动和重大决策以每日《情况通报》的形式,向全校师生公布,截至目前已刊发200多期;与家长会议结合,在家长会上不仅公布信息,而且还收集家长的意见和建议,增强广大家长对学校的理解和认同;与社会评议结合,利用宣传橱窗,长期进行公开,定期更换内容,年底组织评议。此外,凝聚人心还需“以人为本”,通过小节见真情。学校除了重大节假日慰问教师外,还特别关心有特殊困难的教师。今年为生病的何英炯、徐金枝、邹纯安排了合适岗位;组织退休教师和在职教师前往吊唁病逝的周竹娥、叶发枝两位教师。
二、在深化教学改革上乐做行者
1、氛围浓。一是骨干以身示范。学校多数行政人员不仅任教主课,而且教学效果很好,成为“专家型”骨干。潘德凤、余新伟、刘莉是省课题研究优秀教师;代向阳、俞莉、周子猛、刘奉春、魏晓萍、李晓红、孙俊、陈玲、何杰、王芳、黄志波、武霞等40多名教师成为市县骨干教师;二是平台打造有力。注重外出取经,既重视学习借鉴,又加强吸收运用。今年组织教师到常师附小、市五中、岳阳许市中学参观学习;通过开好座谈会,上好汇报课,进行教学比武,举办技能比赛等方式,及时总结提炼,加强吸收运用。不仅如此,还注意拓宽教研视野,积极利用省市教研活动机会,选拔鼓励教师舞台竞技,重点促进青年教师的专业成长。三是活动开展经常。学校经常邀请县内外专家来校进行指导,201*年3月邀请了校友省级学科带头人、小学特级教师盛平老师来校讲学。多次承办常德市的重大教研活动,为推进教学改革和提高教师素质提供可靠的支持和指导,201*年4月承办了常德市小学语文阅读教学研讨活动。201*年成功举办了我校“首届语文课文朗读大赛”、“数学课堂教学素养大赛”,全校教师都积极投身到比赛活动中。
2、机制全。一是加大经费投入,建立激励机制。学校每学年在行政经费中提取15%作为校本教研经费,并由工会、教代会监督实施;校本教研的绩效纳入教研组工作考核,与教师考核评优、评职晋级挂钩,调动了教师教研积极性。二是完善教研制度,加强过程管理。在上级要求的基础上,我们增加了“实践验证,诊断提升”要求,成立了语文、数学、英语、常识4大块14个备课组。期初组织年级备课组进行集体备课,落实学期备课,促进教师把握知识体系、明确教学方向;每周一、二进行同头备课,坚持做到“四有”,即有制度、有记录、有落实、有通报,周周检查并留像建档。三是实行“对子”帮扶,注重整体提高。学校根据老、中、青教师特点,结成“传帮带”对子,活动有记录,每月有检查,形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。
3、成果多。201*年张家顺校长评为县“十佳校长”,周子猛书记、姚仁贵副书记评为县“十佳管理骨干”,白凤梅老师评为县“十佳班主任”,石奇玉老师评为县“十佳师德标兵”;学校课题主持人潘德凤副校长及课题主研人员余新伟副校长,白凤梅、刘莉等老师在湖师大参加课题结题表彰会议,并在会上作了经验发言;学校承研的省教育科学“十一五”规划课题的子课题“新课程实施中小学语文识字教学的问题与对策研究”获得一等奖;13名教师参加了省、市级骨干教师和省级优秀辅导员培训;60多名教师的论文及公开课获奖,其中23篇论文获得全国一、二等奖,3节公开课获省级一、二等奖,6节公开课获市级一、二等奖;教师学历合格率100%,大专及以上学历占90%;小学高级教师占学校教师总数的80%,普通话水平达一级乙的有周丹、吴晓峰、高格兰等11人,二级甲等有62人,可以说是校本教研结硕果,教学改革乐先行。
三、在推行素质教育上争创一流
1、坚持德育首位,凸显自主管理。当今社会独生子女多,学生自理能力差,社会期望值却很高。对此,我们改变以往空洞说教多于言传身教、被动接受多于主动参与、刚性管理多于人本关怀的做法,创新德育模式,探索自主管理。学校建立了自主管理委员会,为学生成长搭建舞台,学生干部自主开展常规管理工作,形成了“人人是管理者、处处有管理者”的工作模式。中队卫生管理员,个人卫生检查员,纪律管理员,等等,各司其职,形成了人人平等、人人尽责、人人上进的良好局面。组织好每周一的升旗仪式和国旗下的讲话,护旗队成员整齐的服装,矫健的步伐,成为了一道亮丽的校园风景线;“***之声”校园广播培养了一批批优秀的“通讯员”和“主持人”。
2、促进全面发展,彰显艺体特色。学校坚持“特色强校”理念,不仅每年举行大型的“艺术节”活动,而且还成立了田径、音乐、舞蹈、美术、信息等兴趣小组,学生腰鼓队和号鼓队,教师合唱队,艺体活动抓得经常,丰富了师生的学习生活,提高了学生的综合素质。学校腰鼓队、号鼓队多次参加大型活动,得到社会好评。在今年全县“中学生田径运动会”上,学校腰鼓队进行了精彩的开幕式表演;今年6月,学校合唱队代表县教育局参加县委宣传部组织的庆建党90周年文艺汇演,获得了全县第一名。
3、关注身心健康,体现人文关怀。捐资助学,既可以缓解学生的经济困难,改善学生的物质生活,更重要的是可以让学生感受集体温暖,树立上进信心。学校坚持保障教育公平,努力扶助弱势群体,每年开展“助学献爱心”活动,通过捐钱款、捐衣物、捐书籍等方式,重点帮扶特困学生和因突发事件需要帮助的学生。201*年共募捐善款15921.5元,重点救助8名残疾学生和4名有特殊困难的学生;学校关工委联系***县“卡西龙”鞋业专卖店资助我校55名品学兼优的学生,奖助金额9625元。201*年3月学校少先队、关工委在助学活动中教师募捐善款10150元,学生募捐善款18179.8元,全部用于了资助本校特困学生。
虽然我们付出了一些努力,也取得了一定成效,但离上级的要求,离群众的希望,离我们的目标,还有不小的差距。我们将不骄不躁、再接再厉,继续瞄准“争创一流教育”的目标,狠抓教师队伍作风管理,在“建设满意学校”的道路上风雨兼程。

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