教书育人标兵先进事迹材料

教书育人标兵先进事迹材料

**职工大学（工业学校）

刘**老师1998年毕业于**工学院包装设计专业、2004年毕业于**商学院艺术设计专业，2000年参加教学工作，讲师职称，服装教研室主任，省美协会员、**工艺美术职业教育集团理事、服装设计定制工考评员、市级骨干教师。(转载请注明来自:公文素材库http://www.bsmz.net/)

刘**老师始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握服装教学的趋势，与****服饰市场有机结合，理解课程改革的发展方向。积极组织教研室同事一起专研教材、教法与学法，共同开发校本教材，教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。2008年与系主任一起针对服装市场把教学计划、教学大纲、实训大纲、实习大纲做了近一步的完善。根据教学的需要，开展了“主题教学”、“模块教学”、“尝试法教学”、“自学——总结学习”的尝试和“多媒体环境下多师教学法” 等教学模式的探索，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师。

教学育人的同时不忘时刻为自己充电，2001年，通过培训获**教育厅的“装潢CAD岗位资格证书”；2004年9月参加**省教育厅组织的高校教师岗前培训，获“高校教师资格证”；2005年**劳动和社会保障厅学习，获“服装设计定制工高级（三级）”资格认证；2008年4月参加**工艺美术职业技术学院举办的“艺术设计教育体系与评估策略、主题设计教学中法交流论坛”；2008年4月参加**劳动和社会保障厅学习，获“服装设计定制工考评员”资格认证，参与考评多次；2008年8月参加教育局组织的骨干班主任培训班获“优秀班主任”称号；2009年8月参加国家骨干教师培训获“优秀学员”称号，作品《罗兰花开》留校获“最佳设计作品奖” ；201*年4月参加**劳动和社会保障厅学习，获“服装高技能培训师资格证”。

刘**老师能积极负责任地完成教育教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具备扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力、班主任管理能力、科研开发能力、教研室管理等能力，教学效果好，教书育人成绩显著，学校及学生满意。作为一名教师，能始终把教书育人、为人师表作为己任，把作为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。

2007年“阳光新秀”、 “三好杯”运动会大型服装走秀服装设计获“优秀指导老师奖”； 年度阳光体育“先进工作者”称号；评为“校级学科带头人”；2008年3月指导学生黄浪参加省级职业技能竞赛获电脑制图与制作一等奖；2008年5月指导学生帅海玲参加“真维斯”杯休闲服设计大赛获新秀奖；获年度“技术能手”“优秀教师”称号；2009年3月指导学生罗文参加省级职业技能竞赛获电脑制图与制作一等奖、国家级三等奖；2009年评为“市级学科带头人”；2009年7月参加国家级骨干服装专业教师培训获“优秀学员称号”；2009年“华人华服·**服饰节服装专场秀” 获“优秀指导老师奖”； 201*年指导学生颜**、尹飞飞参加省级职业技能竞赛分获服装组立体造型、工艺制作组各第一名的好成绩；201*年获“岗位标兵称号”。

2008年至今成功完成了“阳光新秀”“三好杯”“华人华服·**服饰节服装专场秀”近400套服装的设计、制作与展示工作，得到市领导的好评，获得“优秀指导老师”称号。

2009年9月以副组长身份参与国家课题《基于工作任务的中等职业教育服装设计与工艺专业模块式课程开发》工作，已获阶段性成果；11月作为专家组成员参加省教育厅组织的《**省中等职业学校服装设计与工艺类专业教师培训与考核标准》的制订工作，已获阶段性成果；发表在省级以上刊物发表论文《浅谈服装专业教学中的几个问题》、《我的温情教育》、《主题教学法在服装教学中的运用》等论文8篇；参编教材《数码服装设计实例教程》丛书ISDN:978-7-5356-2942-5、《现代服装工艺设计解》ISDN:978-7-5438-5380-5、《现代服装款式设计》ISDN:978-7-5438-5383-7、校本教材八本。

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