描写文写作技巧
这里所说的描写,是指对自然景物、社会环境和动植物的描写。
描写,是用生动形象的语言,把景物的形体、特征、性质等具体地描绘出来,使人产生如临其境、如睹其物的感受。它是用富有表现力的文字描绘客观事物的一种表现形式。运用描写,可以展现地域、环境、自然景物的画面,可以绘声绘色、有形有神地展示动物、植物的神态。
人们通常所说的描写,主要是指艺术性描写。我们这里所说的描写也包括了一部分用于说明文里的技术性描写,如地区的介绍等。描写,有单独成文的,也有穿插在其他体裁之中的。比如,在记叙文中,景物描写可以创造某种气氛,烘托人物性格、展示事件背景等。我们这里选编的主要是单独成文的描写文。
一、描写方式
所有描写都包含两个要素:一是对象(object),二是观察者(observer)。前者指看到的或听说的客观事物,后者指看或听的人,一般是指描写文的作者。根据二者之中哪一个要素处于支配地位,我们可把描写方式分为两种:
1.客观性描写
客观性描写独立于观察者的感知和感情,精确记录描写对象的面目。它是一种真实的报道,目的在于告诉不能亲眼看见描写对象的读者景物的真实情况。作者把自己当作是一部照相机,用词语如实摄制真正的照片。从其超然或公正的特点来看,客观性描写文作者很像是科学家,他要从自己的工作中严格排除个人意见和感情。例如,他在描写上楼时,不能写“I am going upstairs”,而只能直接写“on the second floor”;也不能用反映个人意见内涵的词语,例如,要说“大楼”就要用陈述事实的“large building”,而不能用含有感情的表达“a magnificent building”。
2.印象性描写
印象性描写与客观性描写截然不同。它注视的是描写对象在观察者或作者心目中引起的情绪或情感,而不是描写对象本身的存在。就是说,它不是向读者传达信息,而是要激发读者的感情。它是让人们去感觉,而不是让人们去看。所以,感情交流是印象性描写的首要目的。交流的过程起始于作者,它必须来源于真诚的感情。作者要想使自己的描写成功,不仅感觉要深,而且要在自己的心目中明确那是什么感情。只有作者了解了自己的心情才能把它交流给读者。
二、描写类型
描写文有多种分类方法,有从对象上分类的,有从方法上分类的,还有从描写角度分类的。就我们的需要而言描写文可从内容和技法两方面进行分类:
从描写内容上分,我们可以把描写文分为地方介绍、自然景物描写、社会环境描写和场面描写,其中每一类又可分为若干小类。
从描写技法上分,我们可以把描写分为动态、静态、动静结合、定点观察、移步换景、托物言志、情景交融等描写。
三、描写文的要求
在描写文的写作过程中要注意以下几点:
1.要考虑好描写的视角和次序。视角,就是我们通常所讲的人称,用第一和第三人称都可以,但目的、内容和效果却不同。描写次序是指先写什么后写什么的问题。一般来讲,英语描写短文总是按空间顺序(spatial order)来安排次序的。比如要描写一个房间时,要从先看到的部位写起,从上到下或从下到上。
2.要选择好重点部位或内容来写。无论描写什么都不可能面面俱到,而要选择最能体现事物特征的一两点作细描处理,其他方面用白描手法一代而过。
3.要把描写和叙述结合起来写。在实际写作中,描写多半与其他体裁结合起来使用,尤其是常与叙述交织在一起,二者“难分难舍”。一般来说,叙述是概括地显示行文进程,描写是具体细致地描述客观事物。好的描写总是把记事、写人、状物、写景紧密地揉合在一起,使其浑然一体,既突出重点,又有点有面,点面结合,创造出一种和谐的美。
描写文写作指导
1. 描写文概述
描写文是一种用生动、形象的语言对人物、景物、事物等特征和性质进行描述的写作形式。
叙述与描写常常是结合的。因此描写文可分为主观描写与客观描写。主观描写是作者在描述人或事物时,把自己的看法、观点表达出来。而客观描写只限于就事论事。如:The mountain is beautiful.(主观描写)The mountain is almost 800 meters high.(客观描写)
2. 描写文写作技巧
描写文的写作要注意突出主题,既要有想象力又要有观察力。在根据要点或图表写作时,要注意组织语言,可以先写衬托主题的内容,最后揭示主题。这样文章结构既紧凑又有层次感,同时也能顺理成章地表达作者的态度与观点。
时态常用一般现在时或一般过去时。
在写作过程中,作者可以按空间位置顺序,由远及近,由上及下,由外到内,由前到后组织材料;也可以按视线转移的顺序组织材料,先看到的先写,后看到的后写。
无论是描写人物、事物、景色,还是别的现象,最好不要面面俱到,也不要作泛泛描述,应该选择典型情节和特征,或是有别于他人、他事的特点和事实进行重点描写。
三、描写文佳作欣赏
【范例1】
外宾要来学校参观,请用英语写一篇能说明学校情况的介绍,内容包括:
(1)学校概况:建于1957年,现有36个班级、100余名教师、近两千名学生;
(2)教学情况:学生能努力学习,积极参加各项活动,互相帮助、互相学习;教师对工作认真负责,对学生态度和蔼;
(3)学校近年来的变化:新建了教学大楼和实验楼各一栋,现在比以前漂亮多了。
参考范文
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The air here is very fresh because there are no factories or cars. There is a river in the village, and there is a
bridge over the river. Near the river, there are many flowww.bsmz.netals are asleep. Everyone is fast asleep. It is really a www.bsmz.netorning, lots of schoolmates②go to school early and do some exercises. Usually www.bsmz.nete sport that www.bsmz.nete newww.bsmz.nete sport that we like after school and go home at about 6∶00. Oh ! How colorful the school life is.
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