阅读与写作的要求

四年级（上）阅读：

1、喜欢读课外读物；

2、联系上下文理解词语，并初步会运用；

3、能积累70个词语，10个小语段；

4、尝试使用比喻、拟人等修辞手法；

5、能复述叙事性作品的大意；

6、能理解句号、逗号的用法，了解顿号、冒号的用法；

7、选取背诵课外经典美文10段；

四年级（上）写作：

1、能写下见闻，并能记下印象感受深的内容；

2、以叙事型为主，完成15次习作，有5篇成功习作；

3、正确使用逗句号，会使用顿号、冒号；

4、尝试作用比喻、拟人等修辞手法；

5、积极组织学生参与各类作文活动，并努力取得优秀成绩； 四年级（下）阅读：

1、喜欢读课外读物；

2、联系上下文理解词语，并能准确运用；

3、能积累70个词语，10个小语段；

4、和理使用比喻、拟人等修辞手法；

5、能复述叙事性作品的大意；

6、理解句号、逗号的用法，了解顿号、冒号的用法；

7、背诵课外经典美文10篇；

1、能写下见闻，并能记下印象感受深的内容；

2、以叙事型为主进行练笔；

3、正确使用逗句号，会使用顿号、冒号；

4、会使用比喻、拟人等修辞手法；

5、完成15次习作，有5篇成功作品；

6、积极组织学生参与各类作文活动，并努力取得优秀成绩； 五年级（上）阅读：

1、对课外读物有兴趣，能主动阅读；

2、联系上下文理解词语，并会运用；

3、能积累80个词语，10个小语段；

4、能够使用常用比喻、拟人、排比等修辞手法；

5、能在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情；

6、在理解文章的过程中，体会“、”与“，”“；”与“。”的不同用法；

7、背诵课外经典美文10段（篇）；

五年级（上）写作：

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流；

2、能留心观察周围事物，能写记实和想象作文；

3、完成15次习作，有5篇成功习作；

4、会区别使用“、”与“，”“；”与“。”；

5、能够使用常用比喻、拟人、排比等修辞手法；

6、积极参与各级各类作文活动，并努力取得优秀成绩；

1、能够主动阅读课外书籍，独立阅读；

2、联系上下文理解词语，并会运用；

3、能积累80个词语，10个小语段；

4、能够使用常用比喻、拟人、排比等修辞手法；

5、能在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情；

6、在理解文章的过程中，体会“、”与“，”“；”与“。”的不同用法；

7、背诵课外经典美文10段（篇）；

五年级（下）写作：

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流，敢于写出自己的所想；

2、能留心观察周围事物，学会怎样观察，能写记实和想象作文；

3、完成15次习作，有5篇成功习作；

4、会区别 “、”与“，”“；”与“。”的使用方法，能在习作中准确运用；

5、能够使用常用的修辞手法，；

6、积极参与各级各类征文活动，并努力取得优秀成绩；

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