第一篇：教师干部作风整顿活动自查材料
教师干部作风整顿活动自查材料
我作为一个年轻教师在本次的干部作风整顿活动中，认真学习了《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》等法律法规，从理论上武装了自己，也使自己的灵魂得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下；
一、存在问题：
1、作为班主任，在班级管理方面做得不够。“新瓶装旧酒，新鞋走老路”，致辞使班级管理方面方法陈旧，呆板、简单，无创新意识，靠的是苦干、蛮干，靠的是不离寸步地紧跟班级、没有帮助学生形成自主、独立、乐学、善思、互助的良好风尚，而是稍不注意就会出现一些意识不到的事情，造成不良后果。
2、、教学上，没有创意，备课时不钻研教材。没有结合本班学生实际情况，备出具有自己特色、自己风格的课，没有自觉地用新课程的理念来指(更多请搜索：Wwww.bsmz.net)导课堂教学，而是为应付检查而备写教案，把去年的教案进行复制加工，为应付听课而转变课堂教学模式，使自己的教学工作很被动，无起色，无特色，一潭死水。在作业的布置上，没有做到层次化，而且一刀切，在辅导差生方面，没有耐心、恒心，简单、粗暴。
3、教育观念还是没有跟上课改的路子、教学方法不完美，主要表现在不接受新事物，不有足够的利用现代化的教学手段和设备，只是一味地用老一套的观念和方法来教育学生，未能做到引导学生解决问题、发现问题、探究问题，只是一味的让学生背死书，这样的直接后果是加重学生的学习负担，减弱学生的学习兴趣，教学效果不佳，培养出的学生也无法适应社会主义市场经济建设的需要。
4、爱岗敬业上做得不够突出，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着混的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
5、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调。
6、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。
7、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。言行有时过激，自控能力不强
二、今后打算
1 要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要塌实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每一名学生获得理想的成绩。
2 学习再学习，使自己的知识更加丰富、更加新颖，做一位称职的小学教师。学电脑、练三笔字、练普通话，工作一天就学一天，向新教法进军，敢攀登高峰。听课、看光盘、自我创造，使自己的教法更先进、更灵活，使自己的工作更细，上一个新台阶，备高质量的教案，上轰轰烈烈的课，搞利于教学的丰富多彩的游戏，做实实在在的实验，进行争论不息的讨论，批出精细的作业，改出准确无误的试卷，写出高质量的质量分析材料。
3 争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，把学校当作自己的家。
4、树立几个意识：
（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。
（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
（3）牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
（4）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
总之，通过这次党员干部作风整顿学习活动，我较清醒地认识、反省了自我，努力对照那些优秀教师的言行，使自己早日成长为一名优秀教师，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，永往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。
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第二篇：工商所干部作风整顿自查自纠材料
工商干部作风整顿自查自纠材料
自开展作风整顿活动以来，按照县委、县政府和县局关于干部作风整顿的总体部署，认真学习了书记在干部作风整顿上的重要讲话和纪委关于《违反“九个严禁”处理及责任追究办法》等文件精神，通过学习使自己对转变干部作风的重要性有了深刻认识，并深深体会到只有全面贯彻科学发展观，端正态度，树立良好风气，才能成为“有激情、想干事、会干事、干实事”的优秀工商干部。
通过开展干部作风整顿教育活动，使我深刻的认识到，干部队伍要保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，才能有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。开展干部作风整顿教育活动，是党巩固执政地位、提高执政能力的必然要求，不断的加强干部队伍建设、永葆党的生机与活力的迫切需要。始终保持广大干部的先进性，确保党的肌体不受腐蚀，党的战斗力不受削弱，党的形象不受损害，永葆党的生机和活力。
结合学习，通过认真梳理，对照县委政府的“九个严禁”、“五个必须”、“三个一律”，我在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风上进行自我查问，找出了自身存在的差距和问题，并从思想上寻找问题根源，明确整改目标， 1
确定努力方向；现将自己存在的问题和不足以及产生的原因剖析如下：
一、学风作风上存在的问题
(一)政治学风方面
政治理论学习不够深入，深度和广度把握不够，学习的内容不系统、不广泛，没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统理论和精神实质。研究政治形势不够，不注重政治理论学习，政治意识淡化，理论知识学习的不够。缺乏社会经济的意识，缺乏开放意识，缺乏创新意识，思想观念落后于社会经济的发展。
(二)业务学习方面
自学意识不够强。不善于抓紧点滴时间学习，自己的业务素质有待提高。学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用，急用先学，不太注重知识的全面、系统学习。
二、工作作风上存在的问题
在工作中与领导同事进行面对面交流沟通不主动，同时交流的方法上也存在一定的问题，对我所整体工作的关系处理欠佳。工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。工作中与时俱进，开拓创新思想不够牢固。在具体工作中思路不够宽，满足于上传下达及工作的布置，如何结合本单位的实际进行贯彻落实的工作思路没有打开。
三、生活作风存在的问题
存在比较突出的问题是：在物质生活上表现为不愿意过艰苦生活，大手大脚，自我约束意识和能力差，放松了对自己的要求。
四、存在问题的主要原因
以上问题的存在，主要是我的主观原因造成的，根子在思想上，主要有以下几点：1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松了学习和思想改造。在理论学习上还不能掌握科学理论的精神实质，没达到学习的应有目的；2、宗旨观念上有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观和价值观的进一步改造，忽视了工作上的主动性和创造性；3、自我约束有所放松，工作中有依赖思想，无形中降低了自我的工作标准和工作要求，没有很好地发挥自身作用，造成自己在工作上的被动，同时也增加了工作上的难度。
六、整改措施
随着干部作风整顿活动的深入，通过对自身存在问题的排查，我更加清醒地认识到存在的差距和问题，增强了我改正错误、提高思想素质的决心。在今后工作中，我决心从以下几方面进行改进：
1、加强政治理论学习，提高自身素质，坚定共产主义理想信念。学习党的方针政策，严格按照合格党员的标准要求自己，把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己
的立身之本、奋斗动力和行为坐标，甘于奉献。
2、进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维，消除急躁情绪。善于对问题的理性思考；善于从事物间去分析和解决问题；善于从全局的高度认识问题；善于结合自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中。
3、树立刻苦学习精神，努力改造主观和客观世界。要“学习、学习、再学习”，增加知识面，提高思想理论水平，充实精神世界，修养道德情操。切实地把理论和工作学习作为自己的第一需要。
4、求真务实，开拓创新，解放思想，实事求是，与时俱进。一是想问题，办事情，坚持从实际出发，遵循客观规律，不凭主观行事；二是讲实话、真话，听实话、办实事，求实效，不搞形式主义，不摆花架子。
5、树立无私奉献和艰苦奋斗精神，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一；个人利益无条件服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作上吃苦耐劳，始终保持一股勇气、锐气，不以权谋私。
6、加强自身建设，做到廉洁自律，时刻牢记自己是一名共产党员，始终做到自重、自省、自警、自励，时时严格
约束自己，正确对待个人得失，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律。
我通过这次作风整顿活动，认真整改自身存在的问题和不足，力争使自己在思想、学风、工作、生活等方面都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，内树个人形象，外树工商形象。
第三篇：教师干部作风整顿活动自查材料
我作为一个年轻教师在本次的干部作风整顿活动中，认真学习了《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》等法律法规，从理论上武装了自己，也使自己的灵魂得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下；
一、存在问题：
1、作为班主任，在班级管理方面做得不够。“新瓶装旧酒，新鞋走老路”，致辞使班级管理方面方法陈旧，呆板、简单，无创新意识，靠的是苦干、蛮干，靠的是不离寸步地紧跟班级、没有帮助学生形成自主、独立、乐学、善思、互助的良好风尚，而是稍不注意就会出现一些意识不到的事情，造成不良后果。
2、、教学上，没有创意，备课时不钻研教材。没有结合本班学生实际情况，备出具有自己特色、自己风格的课，没有自觉地用新课程的理念来指导课堂教学，而是为应付检查而备写教案，把去年的教案进行复制加工，为应付听课而转变课堂教学模式，使自己的教学工作很被动，无起色，无特色，一潭死水。在作业的布置上，没有做到层次化，而且一刀切，在辅导差生方面，没有耐心、恒心，简单、粗暴。
3、教育观念还是没有跟上课改的路子、教学方法不完美，主要表现在不接受新事物，不有足够的利用现代化的教学手段和设备，只是一味地用老一套的观念和方法来教育学生，未能做到引导学生解决问题、发现问题、探究问题，只是一味的让学生背死书，这样的直接后果是加重学生的学习负担，减弱学生的学习兴趣，教学效果不佳，培养出的学生也无法适应社会主义市场经济建设的需要。
4、爱岗敬业上做得不够突出，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着混的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
5、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调。
6、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。
7、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。言行有时过激，自控能力不强
二、今后打算
1 要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要塌实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每一名学生获得理想的成绩。
2 学习再学习，使自己的知识更加丰富、更加新颖，做一位称职的小学教师。学电脑、练三笔字、练普通话，工作一天就学一天，向新教法进军，敢攀登高峰。听课、看光盘、自我创造，使自己的教法更先进、更灵活，使自己的工作更细，上一个新台阶，备高质量的教案，上轰轰烈烈的课，搞利于教学的丰富多彩的游戏，做实实在在的实验，进行争论不息的讨论，批出精细的作业，改出准确无误的试卷，写出高质量的质量分析材料。
3 争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，把学校当作自己的家。
4、树立几个意识：
（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。
（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
（3）牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
（4）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
总之，通过这次党员干部作风整顿学习活动，我较清醒地认识、反省了自我，努力对照那些优秀教师的言行，使自己早日成长为一名优秀教师，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，永往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。
第四篇：干部思想作风整顿个人自查材料
“教师思想作风整顿”个人剖析材料
在教育系统作风整顿学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风 整顿工作的文件精神，学习了《党章》 “胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立 、 90 周年大会上的重要讲话精神”及《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》 等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从 人生观、 价值观、 世界观等方面谈出了自己对学习的认识， 通过这次整风学习， 对开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育， 在学 习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的意见，认识到自己在思想、工作、 作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下： 一、存在的问题 ： 1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些 模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高 理想和最终目标产生过动摇和消极思想， 没有认识到只有在社会主义充分发展 的高度发达的基础上才能实现， 社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史 过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更 加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。 2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水 平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工 作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。 3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要 求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存 在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。
4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集 体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。 二、存在问题的原因 ： 1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、 “三 个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”“科学发展观”等重要论述 、 学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落 实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也 只是只言片语， 学习缺乏深刻的思考， 没有做到真正用马克思列宁主义的立场、 观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、 局限性和片面性，站的不高，想的不远。 2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群
众观点是马克思辩证唯物 主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群 众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很 多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的， 总是认为个人在集体中 的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很 大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。 3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得 起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在 对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人 主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。 4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更 的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极 主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者
就是得过且过，不思进取，不精益求精。 三、今后的改进措施： 1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习 马列主义、毛泽东思想、 “胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中 大力提倡八个方面的良好风气” 、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和 思想精髓， 系统掌握其基本观点、 基本方法。 牢固树立科学的世界观、 方法论； 牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识， 明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。 2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理 论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实 际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。 3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种 态度： 一是共产党人先进意识； 二是解放思想， 开拓创新意识； 三是真抓实干， 勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和 发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。 4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新 思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集 体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。 5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的 娱乐活动，不出入与自己身份不
不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符； 进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务 精良的模范教师。
第五篇：干部思想作风整顿个人自查材料
“教师思想作风整顿”个人剖析材料
在教育系统作风整顿学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风 整顿工作的文件精神，学习了《党章》 “胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立 、 90 周年大会上的重要讲话精神”及《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》 等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从 人生观、 价值观、 世界观等方面谈出了自己对学习的认识， 通过这次整风学习， 对开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育， 在学 习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的意见，认识到自己在思想、工作、 作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下： 一、存在的问题 ： 1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些 模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高 理想和最终目标产生过动摇和消极思想， 没有认识到只有在社会主义充分发展 的高度发达的基础上才能实现， 社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史 过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更 加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。 2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水 平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工 作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。 3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要 求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存 在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。
4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集 体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。 二、存在问题的原因 ： 1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、 “三 个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”“科学发展观”等重要论述 、 学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落 实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也 只是只言片语， 学习缺乏深刻的思考， 没有做到真正用马克思列宁主义的立场、 观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、 局限性和片面性，站的不高，想的不远。 2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群
众观点是马克思辩证唯物 主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群 众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很 多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的， 总是认为个人在集体中 的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很 大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。 3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得 起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在 对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人 主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。 4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更 的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极 主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者
就是得过且过，不思进取，不精益求精。 三、今后的改进措施： 1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习 马列主义、毛泽东思想、 “胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中 大力提倡八个方面的良好风气” 、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和 思想精髓， 系统掌握其基本观点、 基本方法。 牢固树立科学的世界观、 方法论； 牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识， 明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。 2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理 论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实 际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。 3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种 态度： 一是共产党人先进意识； 二是解放思想， 开拓创新意识； 三是真抓实干， 勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和 发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。 4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新 思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集 体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。 5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的 娱乐活动，不出入与自己身份不
不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符； 进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务 精良的模范教师。
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