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两基巩固提高工作自查报告

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-22 07:39:33 | 移动端:两基巩固提高工作自查报告
第一篇:“两基”巩固提高工作自查报告

祁连乡教育辅导站岔山小学

“两基”巩固提高工作自查报告

自201*年通过“两基”达标验收后,七年来,我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神,不断增加教育投资,努力巩固和提高“两基”成果。根据县教育局的统一部署,乡教育辅导站的具体安排,我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下:

一、 基本情况

岔山小学始建于一九五一年,现有6个教学班,11名教师,54名学生。学校占地面积6045平方米,建筑面积669平方米,生均占地面积111.9平方米,生均建筑面积12.4平方米。学校建有图书室、阅览室、少先队活动室、实验室、仪器室、电教器材室、体育器材室等7个专用教室和1个多媒体教室,在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美,办公、教学、活动布局合理,班班有合格教室。

二、普及程度

我校认真贯彻落实《义务教育法》,按照市、县教育局指示精神招收一年级新生,新生入学年龄为7周岁,在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%,6—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。适龄儿童少年按时接受九年义务教育,对他们给予特殊的关怀。小学生毕业率100%,非文盲率100%。

二、 师资队伍

我校现有教师11人,教师配备能基本满足教学需要,分布与结构合理,思品与生活、品德与社会、信息技术、音乐、美术、体育与健康学科都有专任教师。现有教师中,校学高级教师6人,小学一级教师4人,小学员级教师有1人。建立健全了教师终身教育制度,积极支持和鼓励教师参加继续教育,大力推行“校本研训”制度,注重分层次培养教师,推进“青蓝工程”建设。现在教师中大专以上学历的占81.8%以上,中专学历占18.2%,教师学历达标率为100%。继续教育证书年度注册率在90%以上。教师的各项待遇落实,都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。学校有校级领导2人,平均年龄36岁,其中大专学历2人,校级领导岗位培训合格上岗率100%。

三、 办学条件

近三年来,我校除了区财政和教育局划拨教育经费外,还多方筹措资金1万多元,用于美化校园环境,改善办学条件。我们制定了校园建设五年规划,分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上,不断改造升级。通过优良的办学条件,良好的育人环境和高质量的教育教学水平,提高学校的社会声誉。我们先后整修了操场,硬化美化了校园1417平方米,绿化面积770平方米,健全了图书室,为教师办公室配备了微机2台,更新了两个年级的学生桌椅20套。按照教育部颁布的《中小学各科教学器材配备目录》对各专用教室进行配备,并按照课程改革的要求不断补充、完善各专用教室的教学仪器、设备、器材、图书等,全部达到了农村小学的二类标准。图书室藏书1170

册,生均12.3册,经过几年的努力,学校办学条件不断升级,校园面貌焕然一新。

四、 学校管理

积极推进依法治校工作,根据《义务教育法》等教育法律法规,结合学校实际,不断充实、完善学校的各项规章制度,使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中,逐渐形成了一个团结高效的管理核心,形成了分工明确,团结协作,上下一心,力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神,提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针,严格执行国家规定的教育教学标准,开全课程,开足课时。坚持向管理要教风和学风,向管理要质量和效益,向管理要特色和人才。细化教学操作,确立“以教育科研为先导,科研兴校为主题,培育创新人才为目标”的鲜明办学特色,强化把人作为发展中心的管理理念,组织全体教师认真学习新的课程标准,不断优化课堂教学结构,努力营造和谐校园,营造健康课堂。

五、 存在问题

1.许多“民转公”教师年龄偏大,体弱多病,知识老化。教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度,使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

2、教师专业与学科难以配套。

3、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育,为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

第二篇:两基巩固提高工作自查报告

九年义务教育成果自查报告

自从通过“两基”达标验收后,几年来,我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神,不断增加教育投资,努力巩固和提高“两基”成果。根据区教育局的统一部署,按照《自治区“两基”复查标准》,我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下:

一、 基本情况

京龙小学始建于一九一零年九月十日,现有7个教学班,14名教师,280名学生。学校占地面积11433平方米,建筑面积1654平方米,生均占地面积41平方米,生均建筑面积5.9平方米。学校建有图书室、阅览室、少先队和体育器材室等,在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美,办公区、教学区、活动区布局合理,班班有合格教室。

二、普及程度

我校认真贯彻落实《义务教育法》,按照市、区教育局指示精神招收一年级新生,新生入学年龄为6周岁,在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%,6—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。小学生毕业率100%,非文盲率100%。

二、 师资队伍

我校现有教师14人,教师配备能基本满足教学需要,分布与结构合理,思品与生活、品德与社会、信息技术、音乐、美术、体育与

健康学科都没有专任教师。现有教师中,全部是小学高级教师。建立健全了教师终身教育制度,积极支持和鼓励教师参加继续教育,大力推行“校本研训”制度,注重分层次培养教师,推进“骨干教师”建设。现在教师中大专学历的占50%,中专学历占15%,教师学历达标率为100%。教师普通话合格率62.3%,继续教育证书年度注册率在100%以上。教师的各项待遇落实,都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。

三、 办学条件

近三年来,我校筹资金10多万元,用于美化校园环境,改善办学条件。我们制定了校园建设五年规划,分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上,不断改造升级。通过优良的办学条件,良好的育人环境和高质量的教育教学水平,提高学校的社会声誉。学校先后做了如下工作:硬化了教学楼前空地;安装了自来水管;建造6个乒乓球台,新建文化长廊;装修了电教室,改装了所有教室的线路;安装了教室南面铝合金窗;为教师办公室配备了电脑,并添置了一批电脑桌;打造了一个新球场。图书馆藏书201*册,生均7册。经过几年的努力,学校办学条件不断升级,校园面貌焕然一新,学校综合办学实力得到较大的提高。

四、 学校管理

积极推进依法治校工作,根据《义务教育法》等教育法律法规,结合学校实际,不断充实、完善学校的各项规章制度,使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中,提出“三个一致”,要求班子

成员树立“五种意识”,即思想一致,目标一致,步调一致。树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的管理核心,形成了分工明确,团结协作,上下一心,力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神,提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针,严格执行国家规定的教育教学标准,开全课程,开足课时。坚持向管理要教风和学风,向管理要质量和效益,向管理要特色和人才。细化教学操作,确立“以教育科研为先导,科研兴校为主题,培育创新人才为目标”的鲜明办学特色,强化把人作为发展中心的管理理念,组织全体教师认真学习新的课程标准,不断优化课堂教学结构,努力营造和谐校园,营造健康课堂。

三年来,学校全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,坚持以人为本,追求管理过程的和谐,营造氛围,坚持“德育为首,教学为中心 ,教师为主导,学生为主体”的办学方针。形成了良好的校风学风教风和融洽的人际关系,努力改善办学条件,全体教职工爱岗敬业、无私奉献,为学校的发展和壮大作出自己的贡献。201*年学校被评为覃塘区教育工作先进单位;201*——201*学年度、201*——201学年度均获覃塘区素质教育成果二等奖。201*年秋以来有18篇教学论文获省、市、县级奖。

五、 存在问题

1.教师配备不完善,英语、科学、品德等科目没有专业教师,对培养学生全面发展有一定影响。

2、教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度,使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

3、硬件设施跟不上教育形势的发展,到目前还没有标准的卫生间。

4、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育,为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

六、今后的工作设想

1、坚持深入持久地强化义务教育的宣传;建立依法教育的机制,不断完善“控辍保学”措施,全面形成尊师敬教的良好风气。

2、不断加强“普九”各项工作建设以及“普九”工作各环节的监督和检查,发现问题,及时整改,努力实现通过自治区验收。

3、加强师德、师风建设和中小学日常行为规范教育活动,促进学校“三风”建设,大力推进素质教育,全面提高教学质量。

4、采取广泛横向联系,努力托宽对贫困生的扶贫面。

5、积极筹措教育经费,加大投入,积极争取上级及社会各界扶助;同时组织师生自力更生,自己动手美化、绿化校园,使本校的基础设施得到进一步的额改善。

6、加强学生制度建设和内部管理,使学校管理逐步走向规范化、制 度化,提高办学水平!

东龙镇京龙小学

201*年11月22日

第三篇:两基巩固提高工作自查报告

自xx年通过“两基”达标验收后,三年来,我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神,不断增加教育投资,努力巩固和提高“两基”成果。根据区教育局的统一部署,按照《河北省“两基”复查标准》,我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下:

一、基本情况

二、普及程度

三、师资队伍

四、办学条件

五、学校管理

积极推进依法治校工作,根据《义务教育法》等教育法律法规,结合学校实际,不断充实、完善学校的各项规章制度,使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中,提出“三个一致”,要求班子成员树立“五种意识”,即思想一致,目标一致,步调一致。树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的管理核心,形成了分工明确,团结协作,上下一心,力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神,提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针,严格执行国家规定的教育教学标准,开全课程,开足课时。坚持向管理要教风和学风,向管理要质量和效益,向管理要特色和人才。细化教学操作,确立“以教育科研为先导,科研兴校为主题,培育创新人才为目标”的鲜明办学特色,强化把人作为发展中心的管理理念,组织全体教师认真学习新的课程标准,不断优化课堂教学结构,努力营造和谐校园,营造健康课堂。

六、存在问题

1.班额超标。目前18个教学班班额在45人以下的只有3个,其余班级都在48人以上,最多的班级有60人,影响和制约了教育教学质量的提高。

2、教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度,使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

3、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育,为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

第四篇:两基巩固提高工作自查报告

自xx年通过“两基”达标验收后,三年来,我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神,不断增加教育投资,努力巩固和提高“两基”成果。根据区教育局的统一部署,按照《河北省“两基”复查标准》,我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下:

一、基本情况

兴华小学始建于一九九四年九月十日,现有18个教学班,47名教师,942名学生。学校占地面积2xx平方米,建筑面积5200平方米,生均占地面积23平方米,生均建筑面积5.5平方米。学校建有图书室、阅览室、少先队和科技活动室、实验室、仪器室、语音室、美术室、美术教具室、音乐教室、音乐器材室、劳动器材室、卫生室、微机教室(40台)、电教器材室、体育器材室等16个专用教室和6个多媒体教室,在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美,办公区、教学区、活动区布局合理,班班有合格教室。

二、普及程度

我校认真贯彻落实《义务教育法》,按照市、区教育局指示精神招收一年级新生,新生入学年龄为6周岁,在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%,6—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。残疾儿童少年与正常儿童少年同步接受九年义务教育,三年共接收残疾儿童3人,对他们不歧视,不另眼相看,给予特殊的关怀。小学生毕业率100%,非文盲率100%。

三、师资队伍

我校现有教师43人,教师配备能基本满足教学需要,分布与结构合理,思品与生活、品德与社会、信息技术、音乐、美术、体育与健康学科都有专任教师。现有教师中,中学高级教师2人,小学高级教师30人,小学一级教师8人,小学二级教师有3人。建立健全了教师终身教育制度,积极支持和鼓励教师参加继续教育,大力推行“校本研训”制度,注重分层次培养教师,推进“名师工程”建设。现在教师中大专以上学历的占85%以上,比xx年提高了37个百分点,中专学历占15%,教师学历达标率为100%。教师普通话合格率100%,继续教育证书年度注册率在90%以上。教师的各项待遇落实,都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。学校有校级领导4人,中层领导4人,平均年龄45岁,其中本科学历3人,大专学历3人,中专学历2人,校级领导岗位培训合格上岗率100%。

四、办学条件

近三年来,我校除了区财政和教育局划拨教育经费19万元外,还多方筹措资金200多万元,用于美化校园环境,改善办学条件。我们制定了校园建设五年规划,分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上,不断改造升级。通过优良的办学条件,良好的育人环境和高质量的教育教学水平,提高学校的社会声誉。我们先后整修了操场,铺设了塑胶篮球场,新建72平米教室2个,硬化美化了院落和后花园,装修了图书馆,又增设了美术活动室,新上了6个多媒体教室,完成了微机教室的改造升级,淘汰了过时的旧微机,新增40台17寸彩显微机,对美术教具室、少先队和科技活动室、体育器材室等功能教室进行了装修,为教师办公室配备了微机,更新了两个年级的学生桌椅,布设了校园网线。按照教育部颁布的《中小学各科教学器材配备目录》对各专用教室进行配备,并按照课程改革的要求不断补充、完善各专用教室的教学仪器、设备、器材、图书等,全部达到了城市小学的一类标准。各种仪器的到位率达95%以上,完好率达99%以上、利用率95%以上。图书馆藏书25000册,生均25册,比xx年增加了近10000册,建成了电子阅览室,购进电子图书xx0册。经过几年的努力,学校办学条件不断升级,校园面貌焕然一新,学校综合办学实力得到较大的提高。

五、学校管理

积极推进依法治校工作,根据《义务教育法》等教育法律法规,结合学校实际,不断充实、完善学校的各项规章制度,使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中,提出“三个一致”,要求班子成员树立“五种意识”,即思想一致,目标一致,步调一致。树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的管理核心,形成了分工明确,团结协作,上下一心,力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神,提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针,严格执行国家规定的教育教学标准,开全课程,开足课时。坚持向管理要教风和学风,向管理要质量和效益,向管理要特色和人才。细化教学操作,确立“以教育科研为先导,科研兴校为主题,培育创新人才为目标”的鲜明办学特色,强化把人作为发展中心的管理理念,组织全体教师认真学习新的课程标准,不断优化课堂教学结构,努力营造和谐校园,营造健康课堂。

六、存在问题

1.班额超标。目前18个教学班班额在45人以下的只有3个,其余班级都在48人以上,最多的班级有60人,影响和制约了教育教学质量的提高。

2、教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度,使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

3、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育,为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

第五篇:滋镇中学“两基”巩固提高工作自查报告

滋镇中学“两基”巩固提高工作自查报告 为巩固我校“两基”成果,提高“两基”实施水平,根据省、市、县教育督导室的要求,对本校“两基”巩固提高工作进行了自查,我们根据《中华人民共和国义务教育法》以及省“两基”督导评估标准分普及程度、师资队伍、办学条件、教育经费进行了自查,现将自查情况报告如下:

一、 基本情况

滋镇中学始建于1960年,原名陵县六中,1989年更名为滋镇中学,学校占地28710平方米,校舍 272 (本文来自公文素材库Wwww.bsmz.net)间,教学用房占地4269平方米,生均8.9平方米,物理、化学、生物实验室、仪器室各一个,音美器材室一个,语音室、多媒体教室、微机室、图书室、体育器材室各一个,理化生仪器配备达国家二类标准,拥有图书2.4万册,现有教学班13个,在校生480人,教职工75人,专任教师75人,中高10人,中学一级教师41人,学历达标率为97.3%。

几年来,学校全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,不断深化教育改革,教育教学成绩显著,201*年被县教委命名为“县级规范化学校”,在县运动会上连续三年荣获体操比赛一、二等奖和田径成绩进入前八强。

二、 各项指标完成情况

1、普及程度:全镇初中正常适龄儿童少年1021人,在校生1013人,入学率99.2%,残疾少年儿童2人,入学率100%,分别比两基验收时提高32.7%和11%,在校生年辍学率为1.89%,按时毕业率初中达98.2%,初中毕业生升入高中段比例为42%,17周岁人口初级中等教育完成达标率99.2%。

2、师资水平:本校应配教师95人,实配75人,初中专任教师学历达标率97.3,比“两基”验收时提高7.7%,教师岗位培训、骨干教师培训全面工展,学校校长参加了任职资格培训,并按规定参加提高培训。

3、办学条件:本校有校舍272间,生均8.9平方米,镇政府克服财

政困难,加大危改投入力度,本校新增危房能及时消除。学校按标准

要求配备了3个仪器室和实验室、图书室、音美、体、劳技器材室,

仪器和仪器室、实验室配备达国家二类标准、图书初中35册/生。

4、教育经费:201*年,生均教育事业费499元;生均公用经费203

元。201*年,生均教育事业费424元;生均公用经费144元。201*年 ,生均教育事业费763元;生均公用经费306元。同时学校落实了对贫困学生减免杂费的政策,建立了完善的杂费减免

档案。

三、 主要措施和做法

1、统一思想,把教育摆在优先发展的战略地位。

2、建章立制,坚依法治教,进一步健全依法保障适龄儿童少年受完

九年义务教育的机机制,认真实地义务教育合同书制度和辍学报告制

度,保证适龄儿童少年入学率和在校生巩固率的不断提高,初中适龄

人口入学率保持在99%以上。

3、深化改革,优化素质,加强强教师队伍建设:(1)加强师德建设。

师德是立教之本,我们坚持在寒暑假举办教师培训班,不断增强广大

教师立足岗位培养人才的使命感和教书育人,无私奉献的自觉性。(2)

加强教师业务培训,全面实施教育素质提高工程和“三清三名”工程,

着力培养造就在全县具有一定影响的名教师,201*年以来,我校有

10名教师参加了“德州市骨干教师培训,有20多人多次参加县业务

培训。

四、 存在的问题和改进措施

全面分析我校教育工作实际,我们清醒地认识到还存在许多问题和不

足,教育的发展与党委政府的要求、经济的需要和人民群众的期望,

还有很大差距,主要表现在:

1、

改进措施 初中阶段控制辍学任重而道远,教育质量有待于进一步提 高。2、教育投入相对不足的矛盾比较突出,学校办学条件有待改善。

1、提高教师素质,加强教科研工作,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,以开展课堂教学系列达标课活动为总抓手,加强干部和教师的培训,促进干部转变观念,优化素质,提高能力。

2、加强学校管理,进一步完善教育教学质量和办学水平督导评估机制,继续争取法制、行政、经济等措施,严格控制学生辍学,努力形成全社会尊师重教和教师善教、学生善学的良好风尚。

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