迎新杯羽毛球赛策划书

第一篇：迎新杯羽毛球赛策划书

引言：

随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园羽毛球的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好的平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此策划举办一年一度的“迎新杯”赛,“迎新杯”羽毛球赛是在丰富同学们的校园文化生活，活跃校园气氛，增进本协会新老成员之间即其他同学之间的情谊交流。展现青春活力，激发羽毛球爱好者运动的潜力。

一、活动目的

我们要使此次比赛具有趣味性、挑战性。调动大一羽毛球爱好者参加此次比赛，同时锻炼同学们的组织和沟通能力。

二、活动意义

本次比赛的对象主要是大一新生，所以它具有非常重要的意义。这次的活动是新老会员、新生与历届学生交流的起点。本次活动的举办，将会促进羽毛球爱好者之间的交流，搭建了新老成员互动的新平台，弘扬“我运动我快乐”的理念具有重要意义

三、活动主题

比赛为媒介，与球会友，创建和谐校园。

四、活动宗旨

为了增进同学身体综合素质，考验和提高大学生的积极性，激发同学们的运动潜能!

五、活动背景

羽毛球被誉为中国的国球之一，中国人引以为骄傲、自豪。为了我院的羽协能更好的发展和普及羽毛球运动，促进我院羽毛球爱好者之间的交流，吸引更多的羽毛球爱好者相聚一堂，从而推动羽毛球事业的传播和发展。希望通过此次“迎新杯”羽毛球比赛，让广大的新同学享受到羽毛球的乐趣，感受羽毛球竞争的激烈性。

七、活动流程：

1、活动对象：大一大二羽毛球爱好者

2、报名时间：201*年11月5号至9号

3、报名须知：有一定的羽毛球技术(不是本协会的会员，需交5元钱)

4、比赛地点：南院主席台.健身房

5、比赛时间：201*年11月10—11日(周六、周日)

6、比赛方式：

(1)形式定为男单，女单。

(2)比赛看人数过多将采用淘汰制，人数过少将进行循环赛。

(3)、本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。

7、比赛器材要求：

(1)羽毛球由羽毛球协会统一供给，羽毛球板由选手自带。

(2)记分采取国际惯例：口报与记分相结合。

8、比赛规则：

(1)整个比赛分为预选赛和决赛。

(2)比赛采用三局两胜制。

(3)所剩选手还有一定数量时(男单：4人;女单：4人;)，将进行决赛。

(4)其他羽毛球规则一切按国际惯例，可对女生稍微宽松，由当值裁判具体操作。

(5)比赛按以下规则进行，但由于场地和时间关系按11分制。请各位选手注意!

(6)以下就是国际比赛规则：

羽毛球计分规则 正式比赛，每场均采用三局两胜制。每一局为11每球得分，先得11获胜，如果打到20分，任何一方要获胜必须超出2分。

羽毛球挑边规则 比赛开始前，双方应通过掷挑边器决定场区或发球，赢得一方有权先选择：

1.首先发球：或

2.不首先发球：

3.选边。

输的一方选剩下的任何一项。

羽毛球发球违例规则 是指运动员发球时从第一次向前挥拍或抛球开始，至击球瞬间为止的这一段时间间隔。出现下列现象为违例：

1.过腰。球的任何部分在击球瞬间高于发球运动员的腰部。

2.过手。击球瞬间，球拍顶端未朝下，整个拍框没有明显低于握拍手的整个手部。

3.未先击球托。在击球瞬间不是首先击中羽毛的球托部分。

4.不正当行为。一旦开始发球，双方站好位置，这时任何运动员不得做假动作，或有意妨碍对方或故意拖延发球或接发球的准备时间，有企图占便宜等不正当行为(发球队员的向前挥拍动作不得中断)。

5.发球方位错误。发球时，发球队员(双打时包括接发球队员)未站在应该站的发球区内发球或接发球。

6.顺序错误。双打中发球或接发球队员，没有按照正确顺序进行发球或接发球。

7.脚违例。发球时，发球或接发球队员，不得有踩线、任何一脚离开地面、移动等动作。

发球队员违例，失去发球权。接发球队员违例，则判发球方得分。另外，羽毛球运动的发球时，球擦球网而过落入发球区，仍为有效球。

羽毛球比赛进行时违例规则 从发球结束至成“死球”为止的这一段时间间隔，称为比赛进行时。出现下列现象为违例：

1.连击。运动员在击球时两次挥拍连续击球两次，或同队两名队员连续各击球一次。

2.持球。击球时，球停滞在拍上紧接着又有拖带动作。

3.过网击球。球拍与球的接触点不在击球者一方(如在本方击球后，则球拍允许随球过网)。

4.触网。比赛进行中，运动员的球拍、身体或衣服触及球网或球的支撑物。

5.侵入对方场区。比赛进行中运动员的球拍和身体任何部分侵入对方的场区。

6.妨碍。当对方运动员在靠近网前上空有机会向下击球时，将球拍在网前举起企图拦截使球反弹过去。

1.发球脚违例

在整个发球时间里，发球员的任何一脚踩线、触线或移动均属违例。当发球员准备开始发球站好位置时，发球裁判员就应该注意发球员的任何一脚有否踩线、触线，如果有的话此时还不能宣判，因为发球并未开始，一旦发球员的球拍开始向前挥动，发球裁判员不必等到球被击出就应立即宣报“违例”。有些发球员喜欢发球时站位贴近中线，在开始挥拍时脚并未触线，但随着挥拍动作后脚有一个旋转致使有半个脚明显踩在线上，这也是“发球脚违例”。也有的发球员习惯在站好位置后，前脚向前跨出一步后再挥拍，这不应看作是脚移动，因为发球并未开始，而一旦发球员的球拍开始向前挥动到发球结束，在这一段时间里，发球员的任何一脚有离地或拖动就是“发球脚违例”。

2.未先击中球托

发球时球拍与球的最初接触点不在球的球托上，也就是说，球拍先击中球的羽毛部分或同时击中球的羽毛和球托都为不合法，这条规则的主要作用是限制发球员发旋转飘球。发球时，发球裁判员要注意仔细观看，球拍与球的最初接触点是否只在球托上，实际上有时这是非常困难的，所以发球裁判员要借助于观看发出球的飞行状态来帮助判断，如果球拍明显是先击中羽毛，则应判该发球违例无疑;如果从观察中不能非常肯定是否没有先击中球托，那就要看如果发出的球飞行中带有旋转、翻滚就可判违例，如果发出的球飞行弧线正常，就是合法发球了。但要注意，如果发球时明显是先击中球托，那么发出的球飞行时带有旋转和翻滚，则不能判违例。

3.发球过腰

发球时，当球拍击中球的瞬间，球的任何部分高于发球员的腰部为“发球过腰”。这一规则规定主要是不让发球员在高击球点把球平击过去，造成对接发球方的威胁。在判断球的任何部分是否过腰，首先要知道腰的部位，从人体解剖分析，腰部是从第一腰椎到第五腰椎组成，而第一腰椎大约相当于人体最低一条肋骨，当击中球的瞬间，球的任何部分如果高于最低一条肋骨的延长线，应被认为是过腰了(过去曾有过在羽毛球比赛时要求运动员把上衣下沿，塞进裤腰里，然后以裤腰为界来判断发球是否过腰，结果造成运动员故意把裤腰束高，以此提高击球点的弊病)。“发球过腰”违例，一定是在球拍击中其的瞬间才会产生，这里有两种情况值得注意：一种是发球员已经开始挥拍，且球也已离开发球员的持球手，而这时球在远高于发球员腰部的空中，这不属于违例;另一情况是，发球员准备发球和挥拍的开始阶段，球保持在低于发球员的腰部，而当快要击中球时，发球员把球迅速上提，在球体超过腰部的高处将球击出，这是明显的发球过腰违例。

4.发球过手

发球时，当球拍击中球的瞬间，发球员球拍的拍杆没有指向下方，使得整个球拍拍头明显地低于发球员的握拍手部(习惯称“发球过手”)。这一规则规定主要是不让发球员用垂直与地面的平拍面发出进攻性的平射球，而要求发球员的球拍面只能以向上的方向击出，使球以向上的弧线越过球网。判断这一违例时要掌握三个方面：一是球拍击中球的瞬间;二是球拍一定要明显低于发球员的手部;三是如果发出去的球的飞行弧线是平的射向接发球员的话，判发球“过手违例”不会有错，这一点最为重要。

5.延误发球

发球员的挥拍不是一次性连续向前把球击出(习惯称“发球假动作”)。发球员在开始向前挥拍后又改变挥拍方向，或在挥拍的过程中有停顿使对方受骗，这些均属发球违例。在实际中较多见的情况，一是发球员向前挥拍中途突然停住，接发球员以为是发近网球而身体重心向前，但发球员又突然手腕一抖把球发向对方后场，使接发球员受骗。还有就是发球员在准备发球时，将球拍不停地抖动，幅度有大有小，在对方无备时将球发出。这些都应判作发“延误发球”违例。

羽毛球比赛连续性规则比赛从第一次发球起到比赛结束，除了规则允许的间歇外(如交换场区、第三局开始前5分钟休息等)，应是连续进行的，任何情况下，都不允许运动员为恢复体力或喘息或接受场外指导(羽毛球比赛一般只有在第三局开始前5分钟间歇时，才能接受场外指导)而暂停比赛或拖延时间，未经裁判允许，运动员也不得擅自离开比赛场地。

羽毛球干扰球速规则 运动员未经对方和裁判员的许可，不得故意干扰羽毛球的形状，以影响它击球后的飞行速度，或借此作为提出换球的理由。

羽毛球比赛发球方位规则单打时，发球运动员的分数为0或偶数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球，如为奇数时，则在各自的左发球区发球或接发球，再赛时也不影响这个顺序。

双打时，则任何一方的每一轮发球的开始，都必须由站在右发球区的队员先从右发球区发球。除每局比赛开始首先发的一方只有一次发球权外，以后双方每一轮发球均都有两次发球机会。只有发球放在得分后，才交换发球方队员的方位。发球方失误，则换另一位队员进行第二次发球或换发球，不交换方位。接发球方则一直保持原来方位。

羽毛球裁判规则 羽毛球比赛时的裁判由裁判员、发球裁判员、司线员和计分员组成。

羽毛球裁判员规则 比赛场上的控制者和比赛事实最后裁判的宣判者。

在比赛开始前，裁判员负责向裁判长(或裁判组长)领取并填好计分册，检查网的高度和网柱是副否正确安放，网有无破损;司线员和发球裁判员的位置是否适当;召集运动员，进行挑边选择、首先发球方和场区;带领运动员进入比赛场地;选择比赛用球。

比赛随着裁判员报“0：0”开始，裁判员应计分;报分(先报发球员分数，单打--当一方失掉发球权先报“换发球”随后报分。双打--当发球方失去第一次发球权时先报“第二发球”随后报分);兼看落在没有司线员负责看管的线附近的球是否界内;宣判发球时接发球员的违例和比赛进行中双方的违例现象;注意避免发生不必要的拖延比赛时间，并有责任警告运动员，如继续拖延，则判其违例;正确执行“再赛”的选择;遇有外来的羽毛球或其他人和物侵入比赛场区，影响比赛进行时，应判“重发球”;比赛遭意外中断时，应在计分册上记下当时的分数，发球员和双打时发与接发球方的方位，是第几发;正确执行和提醒运动员交换场区。

9、奖项设置：

男子单打、女子单打各设一等奖(一人)，二等奖(一人)，三等奖(一人);四等奖一人。优秀裁判(两人),

八、宣传：

活动宣传(由宣传部负责)

1、粘贴海报，广播站播音。

2、班上宣传。

九、人员安排：

(1)裁判：在院羽毛球爱好者协会中进行选拔。

(2)工作人员：运动达人羽毛球协会成员。

十、注意事项：

1、裁判员要注意检查运动员学生证，发现冒名顶替者立即取消比赛资格，比赛结束后才让运动员签名，防止弄反胜负队员。

2、迟到者的处理：当有任何一方选手迟到十五分钟以上当自动弃权。若双方都不到，则作双方弃权论，下一选手轮空进入下一轮。

十一、安全预警：

防止运动员辱骂对方、裁判,出现此种情况一律当弃权处理,情况严重的要及时报告院保卫处,让学校来及时处理,以免事情严重化.

十二、资金预算：

1、比赛用品：

(1)羽毛球：80个,2.5元/个总：200元

(2)记分纸笔：20元

(3)水：20元

(4)彩带.气球：40

共计：280.00元

第二篇：201*新生杯羽毛球赛策划书

“201*医专杯”羽毛球比赛策划书

一、活动名称：“201*新生杯”羽毛球赛

主办方：校社团联合会

承办方：羽毛球协会

二、活动目的：

1、 促进我校羽毛球运动的发展；

2、 增强同学们之间交流；

3、 丰富我校业余文化生活

三、参加对象：

长春医学高等专科学院12级学生

四、报名安排：

1、报名时间：201*-11-20至201*-11-27

2、 报名形式：以个人为单位报名参赛

五、活动安排：

1、活动时间：201*-11-28

2、活动地点：活动中心羽毛球场；

3、比赛项目：男单、女单

4、场地设备：校体育馆、球拍自带

5、比赛赛制：申述及流程

六、比赛流程

参赛选手须提前15分钟到达比赛场地，至裁判员处签字。

在比赛开始时，迟到15分钟的选手做弃权处理并判对方选手以3：0处理 附录:

（一）挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。（注：这里用硬币代替挑边器）

（二）局数和分数

每场正式比赛以三局二胜制决定

胜负

比赛均为21分为一局，先得21分的一方胜该局。如果双方比分打成20比20，获胜一方需超过对手2分才算取胜；如果双方比分打成29比29，则率先得到第30分的一方取胜； 男单，女单最终胜利者有机会挑战上届冠亚军

（三）发球权、得分

1．比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，之后一直由得分方发球

2．下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

3．比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

4．发球方在发球时没有触及球拍判另一方得分。

（四）交换场地

1. 第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得11分时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。每次交换场地时休息一分钟

2. 在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.

（五）发球和接发球

1合法的发球

有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

(1)发球时脚不得踩发球区的任何界线。

(2)一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

(3)在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。

(4)在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

(5)发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围

是（以右区为例 ）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。双打有效发球区域的范围是（以右区为例 ）：前发球线、中线、双打前界和双打边线之间。左区相同。 2合法的接发球。

(1)接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

(2)接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

（六）发球和按发球的方位和顺序

1．发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

（七）重新发球

如下列情况发生时应重新发球：

1. 发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

2. 发球时，发球员和接发球员同时违例。

3. 当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

4. 在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5. 除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。

6. 在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

（八）比赛的连续性及对不端行为的处罚

1. 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：

第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇一分钟的休息；

第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。

2. 下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：

(1) 运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断；

(2)除第二局与第三局之间1分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地；

(3)运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

（九）违例

1．比赛中，球拍未击中球。

2．发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

3．比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

4．比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5．比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，

6．比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

7．比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8．击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

9．一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10. 球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11．阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12．比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

七、裁判职责及申述：

1 裁判长对竞赛全面负责。

2 临场裁判员主持一场比赛并管理该场地及其周围。裁判员向裁判长负责；未设裁判长时，向竞赛负责人负责。

3 发球裁判员负责宣判发球违例(规则11)。

4 司线员负责宣判界内球或界外球。

5 裁判员应维护和执行《羽毛球比赛规则》，及时地宣判“违例”或“重发球”等。 6 裁判员对申述应在下一次发球前作出裁决。

7 裁判员应使运动员和观众能了解比赛的进程。

8 裁判员可与裁判长磋商、安排、撤换司线员或发球裁判员。

9 裁判员不能推翻司线员和发球裁判员对事实的裁决。

10 在缺少临场裁判人员时，裁判员应就无人执行的职责作出安排。

11有临场裁判人员不能作出判断时，由裁判员执行他的职责或“重发球”。

12 裁判员有权暂停比赛。

13 裁判员应记录与18条有关的情况并向裁判长报告。

14 裁判员应将所有仅与规则问题有关的申述提交裁判长(这类申述，运动员必须在下一次发球击出前提出；如在一局结尾，则应在离开场地前提出)。

策划者：校羽毛球协会

201*-8-25

第三篇：新生杯羽毛球赛策划书

“新生杯”羽毛球赛策划书

为了响应学校“阳光体育活动”的号召，我院积极准备了各方面的体育活动，其中包括本院的传统项目——“新生杯”羽毛球比赛。该项赛事是机械学院每年都要举办的赛事，学校和团委一直非常重视。每年都会产生很大的影响，而且因为其持续时间达数周，因此每次联赛开始前，学院方面都会组织很多时间很多部门来准备。渐渐也成为在本校区影响很大的一个固定活动。每年的参加队伍是整个机械学院大一的各个班，因此该项赛事也在学生心中的知名度很高。该项赛事一直以“新生杯”命名，已经是本学院一个影响较大的品牌活动。此次的比赛体育部也格外重视，特制订以下计划。

一、 活动时间：10月31晚上开始，持续5天

二、 比赛地点：山东大学兴隆山校区体育馆

三、 承办单位：机械工程学院学生会体育部

四、 活动对象：大一新生（以班为单位）

五、 流程安排：

1、双方队员就位后由裁判宣布比赛开始。

2、第一场为男子单打，采用三局两胜制，获胜队积一分。

3、第二场为女子单打，同样采用三局两胜制，获胜队积一分。

4、第三项为男子双打，采用三局两胜制。（注：若有一队前两场均取胜，则该队获胜，第三场取消）

5、先进行小组赛，共四个小组，每个小组选出1只队伍晋级决赛阶段。决赛阶段采用淘汰赛制，第一轮被淘汰的两只队伍争夺第三名，然后进行决赛。

六、活动规则：执行国家体育总局审定的最新《羽毛球竞赛规程》

七、奖项设置：比赛设冠、亚、季军和精神文明奖，还有4个优秀裁判。

八、注意事项：

1、比赛用球由体育部统一准备，裁判由体育部负责安排。

2各参赛队员和领队必须按时到场，逾时15分钟不到者以弃权论。

3、每班运动员自带球拍。尊重裁判，遵守规则。

4、各班如没有参赛女队员可以请外援。（必须为本学院的）

5、如遇到和课程冲突的情况，双方协调比赛时间，并报知体育部。

6、领队职责：

（1）领队全权负责比赛全部事宜。如比赛时领队不到视为弃权。遇特殊情况领队不能到场的，请安排本班其他同学代为履行领队职责；

（2）代表本队向裁判申请暂停，其他人申请暂停无效；

（3）监督对方场上队员；

（4）联系本班队员及时到场比赛。

九、活动预算：

1、冠、亚、季军、最佳团体奖、四名优秀裁判奖共八个奖状和油笔25元

2、羽毛球费用（比赛用球由体育部提供）

4筒120元

共计145元

机械工程学院体育部

201*年10月25日

第四篇：师生杯羽毛球赛策划书

师生杯羽毛球赛

------因为有您，我们的世界才会五彩缤纷

一、活动背景

教师被人们称为“园丁”、“人类心灵的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业！自1984年起，每年的9月10日被定为我国的教师节。一路走来，我们已经迎来了第27个教师节，作为国家的有志青年，我们应该更应该深刻理解“一日为师，终生为父”这句古训。同时，要时刻尊重我们的老师。

二、活动主题

桃李满天下，恩情似海深

三、活动目的

为响应学校校党委宣传部的号召，我院决定在第27个教师节展开一次主题活动——师生杯羽毛球赛，本活动旨在培养提高尊敬老师的意识，促进大学师生间的交流，增进师生间的友谊，同时丰富大学师生的课余生活，让大家在比赛中收获友谊，快乐和成功。

四、活动时间

宣传时间：9月8、9日午饭与晚饭期间

比赛时间：9月10、11日

9月14日

五、活动地点

宣传地点：第一、三食堂门前

比赛地点：合工大新区体育馆

六、主办方

合肥工业大学数学学院翡翠湖校区学生会

协办方

合肥工业大学羽毛球协会

七、活动准备

物品:哨子8个

n次贴2本

羽毛球20桶

纯净水1桶

横幅1x6m、2x5m

签名幅1x1.5m条

竞赛记录表20张（打印制作）

比赛秩序册9本（10页）

宣传单240份

矿泉水一箱

纸杯2袋

奖状10张

获奖证书6本

音响1个

羽毛球拍6把

签字笔4根 8元 5元 300元6元64元6元2元9元24元25元 10元 15元60元 100元

圆珠笔12根

台布1条

展板2个

桌椅5套

照相机3个

dv1个

会议：1、9月7日前开会，主要安排学生会进行分工（主要包

括海报、宣传单的后期制作，奖品以及物品的选购，

宣传场地的布置，场地的借用手续）

2、9月8日晚对报名单进行最后核实以及安排第二天比

赛的赛制及负责人

八、 宣传流程：

1、 宣传部出4张高质量海报

2、新闻部写4篇宣传稿投到广播台（3篇为宣传稿，包括活动邀请同学参赛、观赛、以及对老师节日的祝福；1

篇活动总结稿，在中秋节来后投到广播台）

3、在一食堂、三食堂搭建帐篷进行宣传并报名（帐篷在宣传当天上午10:30搭好）

4、向兄弟院校发短信邀请参赛与观赛（由于要收取一定的费用，该邀请为非正式的）

5、给老师发请柬及贺卡

九、比赛流程;

1、进场时让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写

在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福展板上

2、活动开始前由我院代表致开幕词（3分钟）

3、进行一场师生间的表演赛（提前找到一名老师和同学，要

求有一定的羽毛球技术）

4、比赛中挂有“数学学院与教师节”条幅

5、比赛赛制及规则由报名参赛人数定（11球制、21球制、

三局两胜制三种赛制相结合）

6、颁发奖品及证书

7、由我院代表宣布比赛结束

十、工作分配

宣传时（以一食堂为例，三食堂和以食堂相同）

发宣传单(3-4)x2人

报名处3x2人

收费处1x2人（1-2元）

签名幅1x2人

摄影组1x2人

比赛时

进场签名幅1人

裁判组6人

传送组3人（及时传递比赛情况，以便统计处

安排下一轮比赛）

统计处2人（统计比赛赛况，安排次轮比赛）引导组4人（引导老师及学生进入正确比赛场

地及休息处）

学生休息处2人（维持参赛同学的秩序）

教师休息处2人（为老师提供服务）

答疑处（申诉处）2人（随时解答大家在比赛中遇到的空

难与问题）

安全组3人（维护现场秩序，防止突发事件）后勤管理处2人

医务管理处1人

摄影组4人（抓拍比赛中精彩的瞬间，以及录

制几场比赛）

十一、注意事项

1、做好受伤处理、买一些必备药品（拉伤、摔伤等）

2、对参赛者及观众做好礼貌教育，不能冲撞老师及裁判

3、若宣传时下雨，则以联系各院体育部长邀请参赛为主

4、邀请函及秩序册上老师的名字不能写错

5、每个老师都能拿到奖品与贺卡

6、提前对场地进行规划，以免比赛当天引起不必要的冲突

7、比赛名单确定后，在比赛前对参赛者进行赛前规则培训 十二、奖品设置

一等奖：羽毛球拍+羽毛球+证书或奖状2x120=240

二等奖：羽毛球拍包+证书或奖状2x50=100三等奖：羽毛球x2+证书或奖状2x30=60

第五篇：迎新杯羽毛球赛活动总结

xx年10月8日，经济管理学院社团联合会举办了羽毛球迎新杯，作为这个活动的负责人，我感慨良多。

首先先说说准备工作吧，9月中，我们就开始向11级新生宣传我们这个活动了。宣传方式包括：

1）我们出了一份大海报，粘贴在南二宣传栏那里，用鲜明的黄色做背景，希望能吸引别人的眼球，让他们在海报前多逗留一会儿，让他们尽量了解一下我们这个活动的具体安排。

2）派宣传单。在南一、南二、二堂、三堂都贴上这个活动的宣传单，还让11级羽协会员在自己班上宣传，并且附上宣传单张，报名表。每隔一段时间就联系各班体委，了解报名情况。

还有订场方面，先得到了王敏老师的批准，然后我就找场馆易主任，不过场地真的是一个很头痛的问题。现在有很多活动都要在体育馆举行，所以很艰辛的订到了10月5日的场地，不过又跟英语歌唱比赛冲突了， 所以我又跟其他人交涉了一下，最后决定10月8日举办“迎新杯”。 确定时间后，就马上邀请嘉宾了，今次我们邀请了11级辅导员陈丹老师和社联副主席李锦能师兄。

5号就是“迎新杯”截止报名时间，统计一下，总共有103位新生参加今次活动，当时真得觉得很开心，因为大家都很踊跃，很热情。之后，我就安排了两位羽协干事排赛程，一百多人的赛程表，不是一件简单的事阿，我们商量了很久，决定采用单局淘汰制，21分发球得分制。大家忙了一晚，终于把赛程表赶了出来。28号，我们就把赛程表粘贴出来，让参赛者先有一个心理准备和了解一下对手。

7号来临了，除了参赛者，我想工作人员也是蛮紧张的，因为这个“迎新杯”羽毛球赛，是经管社联第一届举办的，史无前例，大家都尽力策划好每一个环节，希望把工作筹划得更精密，减少失误。

早上8点，裁判人员集中，看见各位精神抖擞的样子，我就知今天的活动一定会在沸沸腾腾的氛围中度过。

8点15分，由工作人员清点人数后，比赛就正式开始了。各个裁判员就位，运动员也在就位。“女士们，先生们，现在举行的是经管羽协”迎新杯“羽毛球赛……”各位裁判员声音嘹亮的宣读比赛开始，一听就令人感到这是一次正规的，盛大的羽毛球赛。一场接一场的比赛，运动员非常的配合，裁判员也非常的耐心，一切都在计划中进行。

比赛的过程中充满了汗水、掌声和欢笑。各参赛者都尽了自己最大的努力取得了可喜的成绩，让大家看到90后的活力与激情。

比赛到11点，已经赛出了男、女子前八名。接下来的比赛就安排到下午进行。

男子前八名分别有：郭浩民、李聪、陈浩成、林晓晖、许先强、谢泽添、许浩杰、邓智翔

女子前八名分别有：钟铭英、麦慧敏、谢彩灵、陈婷婷、陈称娣、庄小妹、刘志娟、卢龙佳

下午的比赛3点钟开始，运动员早就在那里热身了，看到他们这么积极，我们也不得不顶着疲惫的身躯，继续跟他们一起坚持到最后。下午的比赛就更加激烈了，前八强的实力的确不同，所以主裁，边裁都要打醒十二分精神，看准每个球的落点，要做到公平，公正，公开。

经过两个钟的激烈比赛，最终的比赛结果终于出来了。

男子：

第一名：郭浩民 第二名：李聪 第三名：陈浩成

女子：

第一名：钟铭英 第二名：麦慧敏 第三名：谢彩灵

这次“迎新杯” 从策划组织到结束取得完满成功，原因是多方面的：一方面参赛者都服从裁判长的安排，另一方面与各裁判的配合也是分不开的。在这短暂的一天里，我看到了11级新生的活力与拼搏，我也看到了工作人员的责任心与耐心，在此表示感谢。通过今次比赛，增强了学生之间的交流和友谊，为以后更好开展其他活动有很大促进作用，我们将共同努力建设好经管社团联合会羽毛球协会。

经管社团联合会羽毛球协会

xx年10月13日

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《迎新杯羽毛球赛策划书》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/369555.html

• 上一篇：辩论赛活动策划书
• 下一篇：轻卡项目商业策划书