心理健康宣传系列活动策划书(精选多篇)

第一篇：心理健康宣传系列活动策划书

一、 活动主题： “我阳光，我飞扬”

二、 活动目的：

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。

三、活动时间：

xx年4月6日——4月30日

四、活动对象：全校学生

五、活动内容：

（一）“关爱自我，让心灵插上翅膀”签名活动

活动主题：让我们用行动珍爱生命，关注我们的心理健康，营造美丽人生。

活动内容：横幅签名活动

活动对象：全校师生

活动时间：4月13日第七节

活动地点：教学楼前广场

（二）心理电影赏析

活动主题：看他人故事，促自身成长。

活动内容：组织观看心理电影，探讨心理健康问题、电影拍摄手法，引导同学深入思考。

活动对象：全校学生

活动时间：4月14日——4月15日第七节

活动地点：各班教室（由学校电教中心统一播放）

（三）心理手抄报大赛

1、作品要求

（1）参赛作品要充分体现“关爱自我，让心灵插上翅膀”的心理健康主题，达到宣传心理健康的目的。

（2）可以采取漫画、诗歌、故事等各种形式反映要表达的主题思想，用a3大小纸张制作，要求图文并茂。

（3）严禁抄袭、剽窃他人作品，违反规定者一律取消参赛资格。

（4）请参赛者将班级、姓名等信息标注在参赛作品正面右下角。

2、比赛流程

（1）投稿处：作品先交到本班心理委员处，再由心理委员统一交给08装潢2班卢柱乐，电话（短号）：6148（科技楼501)

（2）截稿日期：xx年4月20日

（3）由心理健康教育中心评委对入围的作品进行统一评审。评分采用10分制，其中主题3 分，内容3分，表现形式创新2分，整体效果2分。

（4）评奖：获奖者名单将于4月下旬公布，并面向全校展出作品。

（四）心理健康团体活动

活动时间：4月23日第七节

活动地点：教学楼前广场

活动简介：

1、团体游戏：三人五足、核弹头、风雨同舟

2、个体游戏：弹弹跳、竹签、大脚板

（五）心灵感言征集（4月19日——4月21日）

开展“我手写我心，小小卡片诉说心情”的心灵感言征集活动。让学生将自己的切身体会、感悟，或者平时没有勇气说、没有机会说的感谢的、道歉的话写在我们精心准备的卡片上。

（六）心理手抄报、心理宣传知识、活动图片汇展（4月27日——

4月29日）

六、心理健康知识宣传（4月5日——30日）

1、广播：充分利用广播站的宣传力度。

2、海报：以心理健康宣传系列活动为主题出海报。（由心理协会负责）

3、阳光心语报：将阳光心语心理健康报向学生发放。（由心理协会负责）

七、物资申请

物 品

数 量

用 途

黑色大头笔（细）

3盒

签名活动

广告颜料

红色10罐、黄10罐、天蓝色10罐、白色10罐、绿10罐、紫5罐、黑色5罐、棕色5罐

宣传海报

画笔6件套

3套18支

宣传

大毛笔

10支

画图上色、宣传

12色彩色铅笔

2套24支

宣传

马克笔

黑色10支，红色10支，蓝色10支

宣传

三角板

1把

宣传

铁直尺（1.2米）

2把

宣传

美工刀

3把

宣传

调色盘

6个

宣传

小水桶

6个

洗画笔用

白色画纸（80 x 110厘米）

100张（按照样板买）

宣传

水粉纸

2袋

宣传

磁石（彩色塑料壳）

30枚

宣传

大号硬皮笔记本

30本

奖品

“关爱自我，让心灵插上翅膀”横幅

1条

宣传

阳光心语工作室

xx年4月3日

第二篇：心理健康月系列活动策划书

心理健康月系列活动策划书 活动背景：

随着社会的飞速发展，随着成长，大学生的生活环境变得日益复杂多元化，给我们带来了机遇，也带来了挑战与压力。大学生的生活节奏正在日益加快，竞争益加强烈，人际关系也变得越来越复杂。况且，大学生作为一个极为特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，面对的不仅是新的学习环境与任务的适应问题带来的考验，而且还肩负家人的一片厚望。诸多复杂问题使得刚步入社会的我们感到万分茫然。如果心灵极为脆弱的我们不能合理地避免或消除由上述种种心理压力，给予我们的结局将是心理应激、心理危机或心理障碍的袭击。故增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育和思想指导，成为各高校，各社会心理咨询中心迫切的需要和共同关注的问题，也是各组织力所能及的责任与义务。 活动目的：

为了让大学生拥有一颗健康心灵,同时也为了配合学校心理健康月活动的开展，深化 “倾听快乐之声，激荡心灵涟漪” 主题，我们信工系学生会将尽全力，举办一系列有助于大学生心理健康又具有实践特色的系列活动，努力引导学生关注心理健康，掌握基本的心理自助和心理助人能力，促进自身的全面发展，为大学校园营造一个轻松愉快的心理气候，逐步形成积极乐观的校

园文化，尽可能的让人人融入重视自身心理健康的良好氛围中去。同时，能满足大学生生理、心理上的需要，培养良好的情绪、开朗的性格和乐观的生活态度，有利于促进大学生的身心健康，为大学生健康成长起到一定的作用。

活动时间：

活动内容：

一、 那些快乐的事——微笑照片征集

二、 心随影动——心理电影赏析

三、 名人访谈录——听听大家的心里话

（详情见附件一，二，三）

经费预算：

20~50元

附件一：“那些快乐的事”活动策划

活动宣传：制作，张贴海报，网络宣传。。。

活动时间：

活动内容：收集各种笑容照片，评出其中最灿烂，最震撼人心灵的那些照片，最后制成成果展展出。

活动意义：

附件二：“心随影动”活动策划

活动宣传：制作简单的小型海报，贴于各寝室楼下

活动时间：4月19 日

活动地点：求知楼大教室

活动内容：（1）ppt讲解。让大家了解观看心理电影的意义，对各心理影片进行简要点评，解说。

（2）选择一部经典的心理影片赏析

（3）进行总结发言

活动意义：心理电影赏析课具有对大学生进行心理知识普及、心理健康教育的作用。通过对心理电影内容的介绍与分析,帮助大学生更好地理解与欣赏电影的深层内涵,从而更好地普及和应用心理学知识,对心理问题起到预防、治疗和康复的作用。

附件三：“名人访谈录”活动策划

访谈时间：4月21日

访谈地点：视对象而定

访谈对象：心理专业的老师，心理咨询师，辅导员，学生干部。。。 访谈要点：根据不同的人设计不同的问题；及时做好访谈记录；访谈前必须先跟对象预约或提前说明情况，避免打扰其工作学习。

意义：根据不同的人的回答，能够使我们有效地了解到大学生的心理现状，使我们了解到我们身边的那些成功人士或者说乐观达人是如何舒缓心理压力。使心理更加健康豁达。为那些心理脆弱，压力巨大的同学找到一些“良方”。

第三篇：5.25心理健康系列活动策划书

化生学院201*年“5.25”心理健康教育宣传月活动工作方案

为了进一步推动大学生心理健康教育，普及大学生心理健康教育基本知识，营造人人关心大学生心理健康教育的氛围，依照学校部署，结合化生学院实际情况特制定以下活动月方案，帮助同学们了解心理健康的重要意义，使学生安心的在学校学习、生活。为此，我院开展系列心理健康活动，包括：心里将康专题讲座，主题班会，走访寝室活动，心理健康教育之趣味活动。

活动方案领导小组

组长：林天兴

成员：王延云 李东包天骏

参与活动对象：08、09、10级所有在校的本专科学生及07级的在校学生。

一、 活动主题

关注心理健康珍爱生命健康成长

二、 活动时间

5月9日－5月31日

三、 院级活动安排及要求

1、5月8日 召开培训会

时间：5月8下午18：10

地点：学院会议室

内容：宣传我院“5.25”心理健康教育宣传月活动工作的方案。

2、5月16到22号、08，09，10级各班举行“珍爱生命，享受挫折”的主题班会，同时进行班级大讨论。

3、各班心理问题、安全问题大排查活动

时间：5月17日－5月24日

内容：各班心理委员牵头，会同班委，对本班全体学生进行心理问题、安全问题大排查。要有排查结果，排查结果要形成书面的文字材料，要有数据，要落实到具体的实际心理健康问题。5月24日要求各班心理委员上交上述材料。

4、英语四六级考前心理状态调整主题活动

活动时间：201*年5月下旬

活动方式；走访寝室活动

参与人：化生学院级四级未过的学生

活动内容：通过组织各班权益委员以及英语比较好的学生深入各班寝室，和同学们进行心理交流，了解他们在备考过程中的一些心理动态，传授一些应考技巧，让同学们在考试前调整好心理状态，消除紧张等心理情绪，使同学们在考试中取得自己满意的成绩。

预期效果：大家通过交流，认真并高效复习，以良好的心态迎接考试，取得了令自己满意的成绩。并正确对待自己的成绩，在失败中吸取教训，重头再来。

4、组织各班开展心理健康讲座

时间：5月22晚日晚7:00

地点：行知楼413，组织部门为学生分会的权益服务部。

内容：邀请心理咨询室张扬老师为大一大二所有寝室室长，班长，团支书及所有学生干部开展以“树立正确的恋爱观，增强责任意识，珍爱生命”为主题的专题讲座。

预期效果：通过此次讲座，希望能够引导同学们树立正确的恋爱观，能够正确对待理恋爱中出现的一些问题；同时增强自身的责任意识，珍爱自己的生命。

5、心灵健康教育之趣味活动

时间：5月底

地点：教工活动中心旁的篮球场（暂定）

组织人员：化生学院组织部、体育部

内容：本次活动初步设计共有6项，其中3项为比赛项目（结队而行、心心相印、夹乒乓球），有3项为趣味活动（时针向心圆、你真的很不错、响尾蛇），主要是针对团队精神、集体荣誉感、相互信任等方面进行测试及培养。

四、班级活动安排及要求

1、各班按学院要求在规定的时间内开展各项活动，并做好活动的记录，要有文字记载和图片记载。

2、各班要认真排查班上存在心理问题情况，对存在隐患的要及时上报。

五、注意事项

1、活动开展之前应积极做好各项准备，调动同学们的积极性参与到本次活动当中。

2、室外活动要注意安全性。

化学与生命科学学院201*年5月9日

第四篇：“大学生心理健康月”系列活动策划书

“大学生心理健康月”系列活动策划书

一、活动背景

为了进一步加强我校大学生心理健康教育，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解 、帮助有心理健康困扰的同学，共同创建促进大学生心理健康成长的良好氛围，促使大学生心理健康成长，响应学校心理健康月的活动，现代教育学院将于十月份，由院举办一系列心理健康活动。

二、活动主题健身健心，放飞心灵

三、活动宗旨

在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强我院学生的心理健康教育，从而使新生更快适应大学新生活，同时也一定程度加强班级的凝聚力。

四、活动开展

（一）活动时间：10月24日至10月30日

（二）活动地点：现代教育技术学院教室

（三）活动内容：第一场：组织全院201*级学生观看心理电影第二场：各班组织心理团体游戏

（四）宣传方式: 海报宣传

（五）活动准备

前期：1、在现代教育技术学院张贴海报进行宣传

2、各班班长及心理委员通知班级同学

3、准备电影

期间：1.准时举行活动并维持现场秩序

2. 照相片为活动做记录

后期：1.打扫教室

2.各班心理委员交流总结

3.写报告做活动总结

（六）活动流程

1、心理电影展播

1）10月27日晚上7：30现代教育技术学院教室播放电影

《舞出我人生2》

2）观影目的：

通过青春类影片的特点，抓住青年学生的心理特征，从年轻人的

视角探求梦想的真谛，追寻心灵的宁静。在观看电影的过程中，激发新生积极乐观的心态和对未来的憧憬，引导新生适应新环境。

2、团体心理活动

10月28日19:30—21:30在现代教育技术学院教室举行

具体游戏内容：见附件1

五、经费预算

海报，报纸共计3元，便利贴4包 10元 ，纸抽4包 32元共计：45元

六、活动负责人及主要参与者

1、活动参与者：现代教育技术学院201*级全体学生

2、活动负责人：

1）策划：李冬珊现代教育技术学院201*级应用心理1班

2）宣传：李增超现代教育技术学院201*级数字媒体1班

3）联络：刘猛现代教育技术学院201*级应用心理2班

4）文书：韩丹现代教育技术学院201*级教育技术1班

5）理论 :看召草现代教育技术学院201*级数字媒体2班

6）组织：喜兰现代教育技术学院201*级教育技术2班

七、资源需要

教室、多媒体、相机、报纸、纸抽、海报纸、便利贴

附件1：

团体心理辅导策划方案

（一） 团体名称：赢在起跑线

（二） 团体性质：结构式封闭式发张性团体

（三） 团体规模：由40人左右组成的班集体

（四） 参加对象：201*级大一新生。希望组员有尽快融入新集体的

意愿，性格友善、坦诚，能够大胆发言。

（五） 团体活动时间、活动地点：

时间：10月28日晚7:30

地点: 现代教育学院各班晚自习教室

（六） 团体目标：帮助刚进大学校门的大一新生认识和适应新的学

习环境，在新环境中重新认识自我、调整心态，更好的融入新集体中，从而增强班集体的凝聚力。

(七) 理论依据：

1.团体心理学关于群体的研究，如果成员之间有了埃互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。

2.马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受，尊重和欣赏；团体可以满足人社交的需要，归属的饿需要和爱的需要。

3．按照埃里克森的心理发展观，青年期主要面临的问题是自我同一性，同一性混乱具体表现为自我认识不全面、不客观、自我目标不明确，自我与环境适应不良，由此导致了 自我认识偏差、自卑、人际关系不良，生涯规划不明等一系列迷失性问题，主要表现为孤独、自我封闭、迷茫、恋爱关系的不适应等。

同时，新生刚走进一个完全陌生的环境，远离了朋友和家庭。心中的孤独和失落、未来生活的不确定性都会让他们心理缺失，引发焦虑和放任行为，对此的急时正确引导和排解，有助于新生更快更好的立根于大学这快良田，让自己的心理和人格积极健康的发展。

西 北 民 族 大 学

现代教育技术学院

心理健康服务部

二○一一年十月九日

第五篇：“5.25”大学生心理健康日系列活动策划书

工商学院首届“5.25”大学生心理健康日系列活动策划书 第一部分、5.25活动简介

5.25是全国大学生心理健康日，至今为止，其成立已经有将近九年的时间了。“5.25”与“我爱我”谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。5月是青年们的月份，在当代大学生心理问题突显的今天，选择这样一个日子，是有其特殊意义的。今年5.25“全国大学生心理健康日”也即将到来。我们学院也将借此机会在我院开展“5.25心理健康日”活动。本次所开展的一系列活动将围绕着“学习”和“就业”这两个主题来展开。本次活动将持续开展一周。

第二部分、活动的目的和主题

活动目的：

提高学院学生对学习的热爱，树立其正确的就业观。

活动主题:

打造精彩职业人生，从学习开始。

第三部分、活动安排：

（1） 活动概述：

由于经济危机的来临和加剧，现今的就业形势越来越严峻。面对如此严峻的就业形势，我院许多学生多自己以后的就业感到忧虑，不知道应该如何应对。他们开始认为就算再认真学习也改变不了现实，于是他们产生了厌学的心理。面对这种现象，学院有必要在心理咨询中心的指导下开展一系列的有关于“学习”和“就业”的心理活动。提高学生们的学习热情，树立正确的就业观念。

（2）活动内容：

（一）心理主题班会：

时间：5月24日晚

参见对象：06、07、08、全体班级

(转载请注明来源www.bsmz.net)（二）心理知识图片展：

时间：5月25-26日

地点：b栋大厅或奎生超市对面学校主干道

（三）心理健康知识宣传板报评比：时间：5月27日

参与对象：07、08各班级

（三）关于“学习”和“就业”的问卷调查时间：5月27日

调查对象：06、07、08抽样调查

（四）心理教育讲座：

时间：5月28日晚

主讲人：

（五）心理影片展：

时间：5月29日晚

影片：当幸福在敲门

（六）团体训练

时间：5月30日

参加对象：07、08各班心理委员及有兴趣的同学

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