创业校长职业规划(精选多篇)

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第一篇：201*年度创业校长职业规划

文章来

源莲山课件 www.bsmz.net莲山

第二篇：大学生创业职业规划

大学生创业职业规划书

组长：

组员：

近几年来，由于社会就业压力大，高校扩招的原因，导致大学生面临就业难度大，就业机会少的问题，因此，我们决定自主创业。

首先说一下我们的概念，也就是说，我们卖什么，靠什么盈利。

我们打算开办一家类似于旅行社的企业，但它又不单单是旅行社，我们的产品就是服务。我们了解到现在的部分导游或者旅行机构在游客旅游的过程中强行要求顾客去超市购物，从中谋取提成的行为，并且旅行社或导游的这种行为屡见不鲜。或者是临时加钱，有很多跟团走的游客都觉得这种旅行模式就像执行任务，浪费时间浪费钱不说，玩的还不够理想，最后很疲惫。针对国内旅行市场的弊端，我们打算开办一个不一样的旅行社。让大家体验真正快乐的旅行。我们基本经营的模式就是与各个旅游景点，酒店，农家乐，保险公司等签订合同，统一收费，游客还可以在农家乐和农家乐的老板学习一些做特色食品和特色旅游纪念品的方法。我们保证旅客旅游过程中不会受到任何侵犯旅客合法权益的行为，我们也会设置举报电话，从而规范雇员的行为和服务。在旅客旅行的各个过程都有专人负责，并且整个过程非常严谨，不允许有任何的差错。在每一批旅客结束旅行时我们都会赠送每人一张本次旅行的大合影，给他们留一份纪念，并且请顾客填写一份意见调查作为我们提高服务的参考，同时会请顾客对此次服务人员的工作评价，作为考核员工的依据。

其次，说一下我们的顾客，也就是我们的服务对象。

我们会针对现在顾客群的年龄段，身体素质，兴趣爱好等综合因素，分为四个群组：家庭组（以整个家庭为单位）。青年组（18岁-25岁的游客）中年组（26岁到38岁的游客）老年组（39岁到60岁的游客）因为我们对年龄做具体的分类，能让顾客有更多的和身边人交流的机会，并且相同年龄段的游客更容易产生共鸣。同时每个分组尽量做到人数不超过15人，这样导游能够更充分地照顾到每个游客的安全和满足每个人的需求，同时每个旅游团配备一名专业医生，在游客生病或遇到危险的时候及时得到救治。我们还会对顾客提供更细致的服务，我们把顾客分为普通会员和vip级别的会员，在登记的时候认真记录游客的需求和要求，习惯等，哪怕对床单的颜色等很细微的要求也要尽全力做到满足，并且成立信息系统，登记完信息后客户就是我们公司的普通会员了，vip级别的会员是针对高消费的群体，他们需要有专业的旅游顾问，可是又不喜欢喝很多人一起旅行，我们可以为这样的客户提供一对一的金牌服务，只是收费较高，但是他们这样的客户是不会差钱的。顾客们有很多的会员卡，在很多不同的公司注册，有很多会员卡带到哪里都不方便，所以我们使用指纹识别系统，这样不仅解方便了客户，也节约了很大一笔制作会员卡的资金，这样才能提高我们的核心竞争力。

第三，从竞争者和能力的角度分析，差异化：我们的优势在于能够将旅客分为不同的组，有利于各个年龄段之间的交流和沟通，并且共同的兴趣爱好和年龄特点能够使氛围更加融洽。同时又兼顾服务与价格，寻找二者最佳结合点，真正做到物超所值。自身特点：因为大学生的优势在于对未来充满希望，有朝气，有知识，并且有初生牛犊不怕虎的精神和更强的敬业精神。制度化：我们也会实行奖励机制，对那些表现好的职员有实质性的奖励，更坚定他们艰苦奋斗的决心和增强企业的凝聚力。并且我们会在各个旅游景点设置专人接待和导游，避免了强卖和私自收钱的现象，并且我们的雇员都来自于向我们一样的大学生

专职和兼职，会针对他们的专业提供不同的工作岗位。我们会对这些雇员进行专业培训，并且通过我们给毕业生提供就业机会不仅解决了就业压力，也能让学生提高实践能力，增长经验或者是自己赚生活费的充实。同时大学生由于具有创新精神，更高的能力和过硬的专业知识，是企业的新鲜血液，这也是我们优于竞争者的优势。同时不可仿制的企业文化和核心能力也能让我们站稳市场。同时我们也会从竞争者身上发现他们的有点，学习，借鉴，并且升级，使之变成我们企业的特色和核心竞争力。

第四，对于招聘的方法，和宣传方式我们采用纸质媒介和网络媒介两种方式。当今互联网运用四通八达，我们可以通过创建微信群，微博群的年轻人喜欢用的方式对外做宣传，这样年轻人就是我们的潜在客户，这种方式销售范围广，推广成本低，投资成本低。同时我们国家也正在为大学生创业提供更多的优惠政策，比如在工商部门登记后，可在政府人事部门，劳动保障行政部所属的人才中介服务免费查询人才、劳动力供求信息，免费发布招聘信息，并且政府会减免部分召开招聘会的费用，这样就省去了一大部分的招聘费用。同时利用地铁和公交车的传媒系统做语音广告。至于纸质媒体我们还是采用传统的宣传手段，报纸，宣传册等，适应中老年人的阅读方式，使他们成为潜在客户。这样我们的服务对象就更全面和具体了。

第五是我们的筹资问题。

因为我们是大学生，资金实力弱，针对这样的情况，国家也出台了相应的政策，比如提供涉及融资，开业，税收，创业培训的帮助，我们可以享受无偿贷款担保和部分税收减免的政策，自经营之日起1年内免交个体户登记费，个体户治理费等，向银行申请开业贷款担保额最高7万并享受贷款贴息。同时除了以上的筹资方式，我们还可以向银行借贷，自筹资金，民间借贷，风险投资，申请创业基金。我们采用合伙经营的方式，外聘专业的管理人员，结合我们自身专业的特点，我们主要负责投资和风险分析，财务管理等贴合我们专业的工作岗位。

最后一个问题就是持续经营，很多小企业都是因为经营不善导致破产，所以我们一定要在商界不断吸收优秀的管理人才，企业的人力资源管理很重要，我们也会定期对策划团队和管理部门做专业的培训，让他们有源源不竭的动力和积极向上的工作态度，培养属于我们自己的，更有特色的企业文化和核心竞争力。

第三篇：创业职业规划讨论记录

创业职业规划讨论记录

时间：201*.3.30

地点：西二104

参加人员：08级三班所有同学

主持人：

会议记录：

会议目的：讨论在全球经济竞争日益激烈，我国就业压力不断增加的严峻形式下，福州大学始终坚持创业型大学的发展道路，在今年就业的特殊时期，针对高校毕业生走向社会就业创业，我们08级3班就此职业规划记创业进行了讨论,发表我们自己的看法.

会议意义:通过这次班级会议的讨论,我们加深了对严峻形式的了解,同时也具有了危机意识,更加明确了自己的以后人生发展道路,在同学们之中引起了不小的影响.

会议内容:

首先由主持人用资料阐明了09年经济危机下就业的严峻及其目前存在大学生就业的一些问题: 近几年官方统计数字表明，高校毕业生离校时就业率保持在70%左右，但即使是这样一个数字，依然有很多大学生面临着毕业就失业的困境。201*年高校毕业生达495万人，比上年净增82万人，离校后仍然没有就业的大学生已经超过100万人。由于近几年我国高校的招生规模在逐年增加，今年的高校毕业生会比去年有所增加，因此，今年的广大高校毕业生将有可能面临更加严峻的就业形势。同学们对此进行了讨论.

吴量: 一项调查显示，广大大学生有创业决心的比例还不到2％。也就是说，在我们广大中国高校毕业生的观念中，创业意识不强，绝大多数的人只是抱有一种就业的想法，没有积极主动地去创造劳动岗位，走的是一种比较被动的就业模式道路。虽然国家在接下来这一年会进一步加大对就业的支持服务力度，就业形势会有所好转，但要想从根本上解决好大学生的就业问题，主要还是得靠广大大学生转变就业观念，正确就业，理性就业。

张小天: 我认为，大学生就业难情况的出现，一定程度上受国家整体就业形势的客观现实的影响，但广大大学生自身也存在一定的主观局限性。根据分析，大学生就业难的很重要的一个原因就是就业观念的转变问题。一种比较常见的情况是，广大大学生一方面是抱怨工作难找，另一方面签约后又违约，并且这种情况有愈演愈烈之势。

洪春晖:目前是存在很多先前签约,然后又违约的现象,但是决大部分大学生难就业,我觉得主要是心态没有放正,比较眼高手低,对于目前的社会状态没有一个足够清楚的认识.所以很多专科生会比本科生比较好就业.这也是现在很明显的现象。

刘传安：我们学校不是又一个“福州大学新楚大学生创业基金”，该基金由福建省经济贸易委员会、福州大学、福州福大自动化有限公司联合实施，自动化公司董事长陈新楚先生出资1000万元人民币，福州大学电气工程与自动化学院承办，对福州大学学生进行创业投资。我觉得这个基金很大程度上帮助了一些自

主创业的学生，对我们电气的学生更是很有帮助。

主持人：这里简要的叙述下我们的新出基金的一些内容吧：陈新楚先生是福州大学电机系83届校友，经过艰苦创业，201*年成立了福州福大自动化科技有限公司。公司先后被国家信息产业部评为全国软件业百强企业。“福州大学新楚大学生创业基金”，很好的配合创建创业型的大学这一福州大学奋斗目标实现，其中将永久地资助电气工程与自动化学院，对象以福州大学全日制二、三年级本科生和一、二年级硕士研究生为主。基金资助形式主要分为两种：经营管理类和技术研发和工程项目类。基金申报保持一定的延续性，其创业过程中表现优异者，福大自动化科技有限公司将提供各种待遇丰厚的工作岗位优先提前录取进行重点培养，并提供广阔的发展空间。其中基金所支持的福州大学“预就业”培养模式，即用人单位根据发展需要及人才规划，从福州大学全日制二、三年级本科生和一、二年级硕士研究生中选拔符合企业用人标准的优秀学生，作为人才储备与培养对象，通过与学生签订协议的形式明确学生在校期间必须具备的知识结构、能力及其他综合素质要求，学生毕业时，用人单位对其进行考核、录用。其中，学校将根据企业对人才知识和能力的要求对 “预就业”学生的专业培养计划进行修订,由企业确定相关课程或实践环节，为学生制定更加有利于提高专业知识、增强职业技能与能力的培养计划。

在经过大家的讨论后，我们一致认为：大学生就业问题解决，需要我们大学生理智地看待和处理就业这个问题。首先，我们必须对自己有一个比较客观的认识，正确地评估自己的实力，简单地说，就是要了解自己已经具备了怎么样的技能，自己适合做怎么样的工作。其次，要调整好自己的就业心态，不要一味地追求大公司、大单位或知名企业，也不要树立那种不愿栖身低层岗位的思想。我们必须正确认识到，我们作为一名普通大学生，虽然大学几年自身的社会性有了很大的发展，但我们的社交能力、工作经验还是很欠缺的，从事工作我们只能算是从零开始。再次，我们要树立这样的观念，就业应该是以人为核心的，我们不能一味地追求对口就业，我们要从自身出发，要改变自我，使我们自己的技能与工作岗位相适应。最后，我们既要有足够的就业信心，但也要做好从基层做起的心理准备，以一种比较平和的心态去迎接就业挑战。

第四篇：职业规划与创业 2

华中师范大学

本科生课程论文

论文题目职业规划对旅游管理专业学生的重要性

完成时间201*年12月29日

课程名称《旅游职业与创业规划》

专业旅游管理

年级201*级

旅游专业人才的需求是伴随着我国旅游业的迅速发展和旅游市场的繁荣而逐步增加的,而我国旅游管理专业本科生逐年增多的供给并不能满足旅游就业岗位的需求，相关文献研究表明,旅游管理专业本科生在旅游行业就业的比例越来越

低。旅游业的蒸蒸日上和巨大的人才缺口行程鲜明对比，旅游服务类人才供不应求，高素质专门人才和新兴的专业人才紧缺，高素质专门人才和新兴的专业人才紧缺，国际旅游需求增多。同时，相关研究表明如今旅游管理专业的大学生对专业不满意的比例很高，对就业前景信心不足。这其中的原因，除了实际操作能力和服务意识的培养外，很大一部分原因是职业规划不明确。

一、旅游管理专业就业现状

(一)在校期间盲目考证,实习缺乏针对性,就业随意性大

考证已经成为大学生学习生涯里的一个关键词。旅游管理专业课程所涉及到的范围十分宽泛,学生常常迷茫不知路在何方,于是把未来寄托在各种证书的获得上。以华中师范大学201*级旅游管理专业来说。全班36个同学,中文导游证(16人)，计算机等级证(36人)等与旅游行业相关的证书得到了学生们的青睐,助理人力资源师(1人)、会计类资格证(1人)(注:括号内的数字为曾经报考过这些证件的人数)等与旅游专业相关性很低的证书在学生中也有市场。学生花了大量的时间金钱、精力考这些证,而学校正常安排的实习,他们常常以蒙混过关的心态来对待,效果并不理想。就业前夕,很多同学只要见到招聘会就赶,有的甚至一天赶几场,因为缺乏职业规划,简历的制作和投放并没有十分明确的针对性,往往效果不佳。

(二)旅游专业本科生缺乏核心竞争力,在市场上找不到对口的岗位

无论是企业发展还是个人职业生涯,都需要具备自身的核心竞争力,而这恰恰是旅游专业学生最缺乏的。在国家教委颁布的学科目录中,虽然旅游管理已经升级为一级学科,但现实情况是,除酒店、旅行社外,旅游管理专业毕业生难被其他企业接纳。而即便是在酒店、旅行社里,会计、人力资源、计算机系统、市场营销等岗位对口会计、人力资源、计算机、市场营销专业,旅游管理专业的学生往哪个岗位上放都显得不够专业。历年来,公务员招考中只有极少数岗位对专业不做要求,招工商管理专业的职位,对旅游管理是不兼容的。在公务员考试中,只有旅游局才有招聘旅游管理专业的可能,但省级或国家级旅游局在招旅游管理专业学生时,往往要求有若干年以上工作经验,而对应届毕业生,需求比较多的是非旅游管理专业(201*年国家旅游局招考两名公务员,一名要求是汉语言专业博士,另一名要求是经济学博士。201*年上海市旅游局招2名公务员,其中1名要求有三年工作经验及经济学学历背景;另一名要求教育学类专业背景)。地市级或县级旅游局招聘时对工作经验没有太多要求,但本科生往往不肯去小城市工作。这样一来,旅游管理专业能去的企业有限制,能去的岗位有限

制,在就业市场上,更多的时候是徘徊与尴尬。

(三)旅游专业本科生初次就业后,跳槽率高,排斥服务行业

社会对服务业的偏见也影响着旅游管理专业的学生。但旅游业工作人员都需要从基层做起,基层工作非常辛苦,尤其是酒店业,不仅工作时间长,薪水低,还要面对顾客的挑剔,这种工作要求,刚毕业的“90后”本科生往往难以适应。近年来旅游专业本科毕业生在行业内就业的人数一般在10%-20%之间,两年后依然留在旅游企业工作的不到20%[3]。酒店业从业人员整体学历水平低,刚毕业的本科生被一群实践经验丰富但可能只有初中、高中学历的领导管理着,同事的学历水平一般也比较低,刚毕业的学生们感觉难以融入他们的圈子,缺乏归属感。实际工作中,酒店的人际关系往往比较复杂,刚从学校毕业的学生无法适应。以上种种情况都导致了他们超高的跳槽率与流动性,很多旅游企业对本科生的评价比较多的是“不实用,不好用”。

二、就业现状部分程度上在于缺乏职业规划意识

近几年职业规划开始在全国各大高校火了一把,也成为各高校为就业工作所做努力的直接标志。但现实的情况是,高校里用心理学量表测试为基础的职业规划市场主要还是被社会上的职业规划师所垄断,除了全校范围内大规模带广告性质的免费讲座外,贯穿4年大学学习生涯以小班标准开设针对本专业职业生涯规划课程的高校并不多。而如今社会上一对一的职业规划服务中最基本的定位服务全国的平均价格是600-800元,这对大多数学生而言还是遥不可及的。

职业规划的缺失对学生的就业有很大影响,4年大学生活中缺乏职业生涯规划的学生们往往找不到学习的方向,更重要的是,当他们刚进入社会时,遇到工作上的困难,如果没有一个长远的职业规划,很容易一遇到困难就退缩,不能很好地把握自己职业生涯发展的轨迹。对于旅游管理专业的学生而言,职业生涯规划显得尤为重要,因为服务行业的基层工作异常辛苦,社会地位不高,而这又是旅游企业从业人员所必须经历的一关,与基层工作的辛苦相比,当学生做到企业的中高层后,发展前景、工作环境都是不错的。可是,如果学生缺乏职业规划的意识,就很难度过在基层工作这一关,更谈不上中高层管理岗位。

三、生涯规划对大学生生涯发展的作用

（一）有利于正确地分析并评价自己大学生在对自己的职业生涯作出规划与设计之前必定要对自己职业生涯的主客观条件进行测定分析总结并综合分析个人的兴趣爱好和能力特点之后才能确定一个最佳的职业奋斗目标在职业生涯规划设计的过程中学生对自己的核心价值观念能力性格兴趣等方面都能有一个全面的审视与评价要想制定出合适的目标作出行之有效的计划首先要正确地了解自身的现实条件要明确自己喜欢什么想做什么想得到什么为什么要这么做自己现在是否具备了达到理想目标的能力与素质通过哪方面的努力或何种途径可以实现目标等等这些问题都要在做职业规划前认真考虑只有深刻地分析自己正确地认识自己才能把握自己发展自己才能使自己在生活学习及以后的工作中取得更好的成绩。

（二）有利于提高大学生的综合素质和就业竞争能力

大学生在开展职业生涯规划的过程中对自身的价值有了重新的评估与认识对自己的职业奋斗目标也有了重新定位这将引导大学生为了实现自己的职业奋斗目标而对自己的缺点与不足不断反思并积极改进对自己的优点与强项进一步提炼并得到充分发挥这一过程是全面充实自我完善自我的过程也是提升自身综合素质的过程大学生有了更高的综合素质才能在职业竞争中更好地发挥自己的优势并抓住更多的就业机遇

（三）有利于树立科学的就业观确立正确的职业定位

在改革大潮涌动的今天一方面职业的选择日益趋向于多元化另一方面由人才供求的结构性矛盾就业压力比以前更为严峻不可否认的一点是现在大学生的就业观与择业观存在着不少误区而要实现充分就业就必须不断更新就业观念调整就业期望以适应社会的发展职业生涯规划通过评估个人目标和现状的差距客观环境与主观条件主观愿望的差距来引导大学生不断地完善自我调整自己的就业心态与就业目标从而树立科学正确的就业观与择业观同时也对自己有一个准确的切合实际的职业定位使自己的职业目标自身潜能及主客观条件达到最佳匹配。

四、旅游管理专业开设旅游职业规划课程的重要意义

与西方发达国家相比,在职业规划这一领域里,我们的教育起步比较晚,发展程度比较低。在高考这个指挥棒的指引下,中国的学生过了12年为高考而努力的学习生涯,当中的很多人甚至没有考虑过自己学习的目的是什么?方向是什么?当相对自由的大学生活出现时,很多学生开始茫然,不知道该如何学习。建议职业规划类课程贯穿本科4年的课程体系,大一应给学生们做职业规划中的“定位”讲座,帮助他们通过心理学量表、学校社团、班级活动了解自己的特长和兴趣,确定将来工作的大方向。大二通过短期的有针对性的社会实践,让学生对脑海中想象的工作有个更实际、更清楚的认识、了解特定岗位所需要的任职要求,了解自己现在与任职资格之间的差距,并就此制订职业规划(长期)和学习计划(短期)。大三时,给学生真实接触自己理想职业的机会,培养他们根据实际情况小范围修改及执行职业规划和学习计划的能力。大四期间,应给予学生应聘工作的各种辅导,比如简历的制作技巧、面试技巧等。同时,帮助他们把职业规划的理念运用到工作中去,尤其是在遇到辛苦的一线工作时,职业规划能帮助他们稳定繁重工作所产生的烦躁情绪,安然度过这必要的基层工作经验积累阶段。

以华中师范大学旅游管理专业的《旅游职业规划与创业》课程为例，该课程以旅游管理专业相关行业的在职员工和不同老师开设小型讲座的形式向同学们讲授职业规划，课程方式灵活，在课堂上同学深入的了解了不同行业的工作性质同时增强了他们的服务意识和从基层做起的决心，同学们收益颇丰。

参考文献：

[1]余昌国.旅游高等教育发展中值得关注的两个问题[j].旅游学201*,(3):8.

[2] 曹丹.旅游本科教育现状值得关注[n].中国旅游报,201*-10-08.

第五篇：职业规划与创业 2