荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 演讲致辞 > 主持演讲 > 即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书(精选多篇)

即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书(精选多篇)

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-22 08:08:45 | 移动端:即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书(精选多篇)

第一篇:即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书

莲山 课件 www.bsmz.net文秘

第二篇:班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书

为了丰富校园文化生活,提高同学们自身文化素养和对学习的积极性,我班辅导员兼团总支书记罗静老师,特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛,主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台,现将具体流程策划安排如下:

一、比赛时间:xx年5月20日

二、比赛地点:三号教学楼501教室

三、比赛对象:1001班全体同学

四、邀请评委:学生会主席马凯、广播站成员

五、|主要负责人:1001班全体班委

六、主持人:李子亚

七、比赛流程:

(1)普通话:同学们依次按学号抽选朗读内容(时间不得超过2分钟)进行朗读,评委打分;

(2)粉笔测试:将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板),评委打分;

(3)钢笔测试:将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;

六、评分标准:

分数为十分制,评委打分需保留到小数点后两位

1、精神面貌(20%)

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵能力(30%)

普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。

3、艺术处理(30%)

感情充沛,能准确把握作品内涵与格调。

4、表现风格(20%)

能代表不同时代的不同流派,不同风格

七、奖项设置

普通话和硬笔书写各选出班级前三名

望同学们引起对本次活动的重视,为比赛做好充分的准备,给自己创造一个搏击长空,放飞自我的空间来展示自己的风采。

第三篇:班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书

班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书

为了丰富校园文化生活,提高同学们自身文化素养和对学习的积极性,我班辅导员兼团总支书记罗静老师,特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛,主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台,现将具体流程策划安排如下:

一、比赛时间:201*年5月20日

二、比赛地点:三号教学楼501教室

三、比赛对象:1001班全体同学

四、邀请评委:学生会主席马凯、广播站成员

五、|主要负责人:1001班全体班委

六、主持人:李子亚

七、比赛流程:

(1)普通话:同学们依次按学号抽选朗读内容(时间不得超过2分钟)进行朗读,评委打分;

(2)粉笔测试:将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板),评委打分;

(3)钢笔测试:将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;

六、评分标准:

分数为十分制,评委打分需保留到小数点后两位

1、精神面貌(20%)

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵能力(30%)

普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。

3、艺术处理(30%)

感情充沛,能准确把握作品内涵与格调。

4、表现风格(20%)

能代表不同时代的不同流派,不同风格

七、奖项设置

普通话和硬笔书写各选出班级前三名

望同学们引起对本次活动的重视,为比赛做好充分的准备,给自己创造一个搏击长空,放飞自我的空间来展示自己的风采。

第四篇:诗歌朗诵大赛策划书

为了能写出更好的策划书,下面好范文推荐一篇策划书范文,仅供参考:

一、 目的和意义

为了配合学校完成“校园文化”规划,努力推进和-谐校园建设,营造良好学习环境,丰富广大师生文化生活,提高学生的阅读兴趣,感受诗歌之美,启发创作灵感,激发学习工作热情。

二、 比赛主题

青春之美 祖国之美 抒发最真的情感

三、举办单位

求实高一语文组

四、比赛时间安排

1、 201*年9月9日下午第四节 初赛各班选拔4人

2、 201*年9月20日下午第四节 复赛32强进16强

3、 201*年9月22日下午第四节 决赛16强

五、比赛地点

1、 初赛 5楼化学实验室

2、 复赛 5楼化学实验室

3、 决赛 办公楼前广场

六、比赛及作品要求

1、参赛对象为求实高中高一全体学生。

2、高一语文组宣传组织报名,每班语文老师指导学生参加比赛,初赛每班推选4名学生。

3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗,题材不限,要求内容健康,格调不俗。

4、鼓励原创。

5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。

6、可以个人朗诵,也可两人或团体组合朗诵。

7、参赛作品应统一由选手交到5楼高一语文办公室。

8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。

七、报名方式

1、各班学生报给本班学习委员,以班为单位统一报到5楼语文办公室,各参赛选手将参赛作品和音乐或背景动画上传给赵老师,抽签排序。

2、报名截止时间:201*年9月8日

八、比赛规则

1、诗歌体裁不限。

2、时间一分钟以上,五分钟以内。

3、语言规范。

九、奖项设置

设特、一、二等奖。特等奖3名,一等奖5名,二等奖8名。

十、评分规则 感情把握到位,能够真实传达诗歌内容和情感。 端庄大方,精神饱满,姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果,不矫揉造作,夸张别扭。

普通话标准,吐字清楚、准确,语言清亮、圆润,语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容,舒心悦耳,听众产生强烈的情感共鸣。

诗歌内容积极健康向上。 十一、比赛流程

1、主持人开场导语,介绍7位评委老师,2位计分老师。

2、宣布比赛规则

3、比赛开始

5、宣布比赛结果,颁奖

6、领导讲话

7、结束语

十二、注意事项

1、 比赛评委7人,评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。

2、 主持人4人,每班选出2人,然后从16人中选出4人,两位女生、两位男生。选手抽签确定顺序后,主持人开始按着作品顺序写串词。主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。

3、 进入决赛的选手于9月21日把音乐拷给赵洁老师。

4、 9月21日下午第三节,所有进入决赛的选手和主持人到广场,进行第一次走场,高一语文组老师必须到场,赵伟拓老师负责找学生办板报、朱丽霞老师负责选手进场顺序、柳丽老师负责点评、赵洁老师负责给每位选手放配乐。

5、 9月22日下午第三节,所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场,主持人换好服装,男生校服,女生裙子且化淡妆。

6、 9月22日下午第四节比赛正式开始,赵伟拓老师负责准备证书,统筹全常朱丽霞老师负责选手进场,柳丽老师负责拍照,赵洁老师负责音乐。

7、 经费预算:元。

第五篇:诗歌朗诵大赛策划书

诗歌朗诵大赛策划书

1. 在大赛举行前期,由宣传组长带领的宣传小组做好宣传工作: 完成海报(至少三张);主题ppt一张。

2. 座位统计人员必须完成座位表安排:学生观众(国际部每班20人,普通班每班25人,不包括选手)、评委(大概7位)、选手、计时人员和举牌人员(共两名);并且保证留有一些空位,以防万一。 3. 10月8号举行抽签,确定节目表、主持稿和各个选手的ppt。 4. 准备给评委打分的笔和打分纸,标上序号,以便统计。 5. 在大赛举行前十分钟,保证所有人员已到科学会堂,此时通讯员应对选手进行报道,确定选手上台顺序并通告第一位选手在后台做好准备,计分人员、计时人员、摄影人员以及主持人做好相应准备。

6. 在主持人拉开序幕以后,通讯员通告第二位选手和第三位选手,令其准备;当第一位选手上台朗诵时,计时人员开始计时,此时通讯员通告第二位选手在后台准备;当第一位选手结束后,计时人员按下时间报给统计人员;此时,收分人员去评委那收打分纸交给统计人员,两位统计人员进行准确统计;之后,通讯人员、计时、计分、收分人员工作以此类推。

7. 当第二位选手完毕后,主持人上台报第一位选手的7个分数以及最后总分,再进行第三位选手的朗诵;主持人工作以此类推。 8. 当最后一位选手完毕时,主持人借统计人员统计分数及排名的时间,让主持艺术社的社员进行一场小型表演,作为最后的节目。

9. 最后,由主持人宣布排名,第一、二、三名选手上台领奖,司仪上台,评委将奖状分发给选手;主持人以及全体主持艺术社的成员最后谢幕。

温二高主持艺术社

副社长吴素跃

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书(精选多篇)》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/371378.html