“展示自我，秀出风采”—xx师范大学学生社团形象展演活动策划方案
项目名称：“展示自我，秀出风采”
——xx师范大学学生社团形象展演
项目起始时间：xx年4月——xx年6月
实施单位：xx师范大学学生社团联合会
支持媒体：xx日报 ……
一、背景与现状
校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。社团，作为校园文化建设的一支重要力量，不仅能活跃校园生活，丰富校园文化，营造良好育人氛围，更能引导学生树立正确的价值取向和发展目标，培养自主学习的习惯和自我发展的能力。社团正是校园文化不可分割的一部分。社团始终坚持先进文化的发展方向，服从和服务于学校中心工作，努力构建符合时代发展要求，为广大师生喜闻乐见，具有实效的社团文化。学生社团建设既符合广大学生素质教育的要求，又满足了广大学生成长的需求，以其影响的广泛性、内容的直接性、参与者的自愿性以及活动方式的多样性和活动效果的有效性在大学生素质教育中发挥着越来越重要的作用。
二、目标人群
师大新校区所有社团成员
三、项目目的和目标
构造和谐社团，激发社团成员的积极性和团队合作能力，提高社团在同学们心目中的影响力。
四、项目策略
利用社团联合会的网站进行网络宣传，借助校园媒体进行校园宣传，打造社团新形象，各协会献出个性鲜明的题目融合成一场大型汇演。
五、项目主体
社团联合会组织进行
六、项目评估
项目评估主要通过同学们对社团联合会的认可度来评估。
七、经费预算
三千元人民币
第二篇：风采展示活动策划方案文明礼仪风采展示活动方案
一、指导思想：
为进一步优化育人环境，推进“讲文明、树新风”的校园精神文明建设，促进我校精神文明建设向纵深发展，进一步引导广大同学养成文明行为习惯，以良好的精神文明风貌迎接建国63周年以及党的十八大和学校第一次党代会的召开。通过丰富多彩的实践活动及学校的其他教育教学活动紧密结合，提升我院学生的文明水平，营造良好的文明有礼的育人环境，使之成为文明礼仪的宣传和示范窗口。
二、活动目标：
总目标：通过活动，面向全院学生，引导养成文明好习惯、人人皆知文明礼仪的日常要求，展示学生礼仪风采和良好精神风貌。具体来说，引导学生从三方面入手，认真学习，积极实践，充分展示，培养良好文明行为习惯。
三、活动时间：
201*年9月22日下午14:00到16:00。
四、活动地点：青岛农业大学文经楼演播大厅。
五、活动前期准备工作：
1、 女生部递交活动工作策划，经办公室和主席团讨论，由分团委老
师审核批准并确定本次活动的相关事宜；
2、 召开部门负责人联系会，通知相关事宜，请各成员了解部门内部分工并提出意见建议，充分发挥各成员作用，与参加礼仪纠错环节表演的同学做好沟通，保证活动顺利开展；
3、 联系学生会相关部门，列出物品清单交办公室准备，给出相应策划；
4、 召开活动前的学生会内部分工协调会，列出分工方案明确各部室分工。
六、活动内容（过程）：
1.开场舞：啦啦舞。
2. 主持人致开场词，重温十个文明形象的要求，上好爱国主义教育第一课，并介绍到场嘉宾。
3.由钟培涵、陈希带来的吉他弹奏《宝贝》。
4.由12级学生范美玲、黄媛媛、杨思凡、杨杰带来的朗诵《》。
4.由学院礼仪队带来的礼仪风采展示。
5.由礼仪队带来校园不文明现象情景剧。
6.现场互动环节：礼仪纠错，由主持人发动现场观众，进行现场抢答，找出话剧中文明的和不文明的现象，表现出众的观众拟有小礼品赠送。主持人进行总结并倡导大家做文明大学生，提升我院学子整体文明素质。
（学生以情景剧的形式表现生活中不文明礼仪的行为，在现场由大家指出错误，最后由演员示范出文明规范的行为。在现场互动与纠错中，使我院学子提升文明素质。)
6.校园文明公约展示。
7.由12级学生王思涵带领全体观众起立进行文明公约宣誓。
8.“微笑校园摄影展”活动照片展示。
9.由曹承宗带来的歌曲《小镇姑娘》。
10.主持人宣布活动结束，所有参加表演的同学运用各自的再见方式和大家亲切道别。
七、 后期工作：
1、 学生会所有成员留下来清理会场；
2、 女生部召开部门活动总结会，总结经验教训，并形成书面总结递交主席团；
3、 汇总活动的图文影像材料，有文讯部完成通讯稿交至新闻部进行网上活动的宣传；
4、 学生会同学调查观众对本次活动的意见建议，收集宝贵意见。
第三篇：大学优秀社团干部风采展示活动策划方案莲山 课件 www.bsmz.net)力。
3、广泛借助强势媒体进行此次风采展示的宣传，进一步提高我校及社团的良好形象。
六、 项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。
七、 项目经费预算
三千元人民币
莲山 课件 www.bsmz.net 4
第四篇：社团文化风采展示活动方案附件1
“‘拒绝毒品·阳光生活’——
湖南高校社团禁毒文化风采展示”
活动方案
●活动目的
高校社团是学生自发组织的活动组织，具有号召力强，影响面大，辐射人群广的特点。目前，在湖南高校中有上千个各类社团组织。在201*年国际禁毒日到来之际，发起“‘拒绝毒品·阳光生活’——湖南高校社团禁毒文化风采展示”系列活动，目的在于通过不同高校社团围绕抵制新型毒品主题开展形式多样的活动，带动使广大学子了解禁毒知识，提高防毒拒毒意识和能力。
●活动时间
5月20日至6月25日
● 活动组织
■主办单位：湖南省禁毒委员会、湖南省委宣传部、湖南省教育厅、共
青团湖南省委、湖南省广播电影电视局
■承办单位：湖南人民广播电台
■合作宣传媒体：新华社、中央电视台、中国青年报、中国公安报、中国禁毒周刊、湖南卫视 湖南日报 湖南经视湖南电台交通频道三湘都市报潇湘晨报 湖南红网 湖南移动电视湖南网络广播
● 活动构想
本次活动以湖南117所高校为主战场。主办单位联合发文，号召省内百所高校上千社团及个人围绕主题进行不同形式的活动风采展示。
本次大赛在湖南禁毒网设置大赛专区，各高校校园网与湖南禁毒网链接。社团及个人创作的作品以文字、图片、视频、音频等方式直接上传大赛专区，大赛专区对上传作品分类展示，吸引广大学子和网民浏览网页并参与投票。参与活动的优秀社团进入电台直播间讲述自己社团的理念，提升社团知名度。
6月20日至25日，主办单位组织专家评审。“6·26”国际禁毒日当天，在省会长沙举行颁奖典礼。
● 奖项设置
一、社团奖：
按作品性质分为“文学艺术类”、“社会实践类”、“创新创意类”三大类，各类下设一、二、三等奖；一等奖一各名，各奖励现金5000元；二等奖各3名，各奖励现金4000元；三等奖各6名，各奖励现金201*元。主办单位联合颁发荣誉证书。
二、个人奖：
设“阳光使者——湖南大学生禁毒先锋”50名，每人奖励现金500
元。主办单位联合颁发荣誉证书。
三、组织奖：
全省设高校组织奖10个，各颁发奖金5000元。设市州组织奖5个，对市州活动活动组委会进行奖励，各颁发奖金5000元。主办单位联合颁发荣誉证书。
● 评定标准
所有类别评奖过程中，网络人气投票占总分数比例的65%。
一、文学艺术类
1、参赛作品包括文学创作、文艺表演（文学，美术，摄影，音乐，舞蹈，音、视频成果，戏剧、曲艺、话剧、海报创作等）。
2、参赛作品必须符合“拒绝毒品，阳光生活”的大赛主题。
3、能够利用文学艺术手法展现大赛主题并深化。不同表现手法的作品间评比，应以立意高低、形式新旧、影响是否广泛、手法是否娴熟为甄别标准。
该类评奖时打分项为：a、主题与形式的契合度；b、立意高低；c、形式新旧；d、影响广泛程度；e、手法娴熟程度；
每项满分7分，共计35分。
二、社会实践类
1、参赛作品是围绕主题开展的各式社会实践活动。
2、必须符合“拒绝毒品，阳光生活”的大赛主题。
3、实践过程中圆满完成主题任务，确保成员安全，并能在有效
时间内，向大赛网站上传实践成果和提交实践说明文案与图片。
4、能够在展示大赛主题的同时更多、更广的影响身边同学或家人。
5、该类参赛作品不得影响社会治安，不得影响学习与工作。
该类评奖时打分项为：a、主题与形式的契合度；b、活动形式新
颖，有创意；c、活动内容丰富；d、活动有一定的影响力；e、活动便于常规开展；
每项满分7分，共计35分。
三、创新创意类
参赛作品包括表现大赛主题的创意性手法和创新性形式。以及如何 更好的在校园内实现大赛主题的创新性建议。
1、参赛作品必须符合“拒绝毒品，阳光生活”的大赛主题。
2、参赛作品必须是原创，发现抄袭取消参赛资格。
该类评奖时打分项为：a、形式与大赛主题的契合度；b、创新指数；
c、可行性操作指数；d、内涵丰富；e、对主题的传播效果；
每项满分7分，共计35分。
四、个人奖
1、个人具有一定禁毒知识积累，并积极参与禁毒宣传活动，是抵制新型毒品入校园的先锋旗手。
2、个人对禁毒宣传具有独到见解或创新想法，并用文字或图片、音、视频形式进行阐述。
3、针对大赛主题进行个人才艺展示并上传至大赛网络专区。
该类评奖时打分项为：a、才艺展示与大赛主题契合度；b、立意高低；c、形式新颖； d、手法娴熟程度；e、艺术性较强。
每项满分7分，共计35分。
四、 组织奖
为鼓励学校积极性，大赛特别设置学校优秀组织奖。
评定标准如下：
1、广泛深入宣传，提供便利条件，加强指导协调，积极组织本校社团及学生参加本次大赛。
2、本校参与大赛的社团与学生总数在全省高校排名靠前。
● 参赛细则：
1、参赛作品要正面向上、积极健康，不与法律法规相抵触。
2、参赛社团或个人提供的作品，必须是经过本人或团体的原创，为保证获奖活动的真实性，参赛者应保留好活动的原始资料(图片、视频、文字、音频等)，以备核实。
3、所有参赛者必须在大赛专区填写参赛申请表，并填明社团或个人资料，以及对参赛活动的创意说明和效果展示。
4、参赛作品全部在网上进行评选，获奖作品以专家和网上投票相结合的方式产生。
5、为配合大赛宣传推广，提高活动影响力，所有参赛活动创意视同授权予主办方及承办单位，用于指定媒体、官方网站公开播放或刊登，并在禁毒宣传需要时，将本次参赛活动的创意无条件贡献。
6、在参加为本次大赛所举办的社团活动过程中，注意自身安全，不做危害自身及他人安全的动作或行为。由违反上述承诺而造成的一切伤害事故，全部由本人承担，主办方不承担任何责任。
7、参赛者上传作品到组委会，即视为作者承认并无条件接受本次大赛比赛规则，在参赛规则和申请表上阐述的条款具有约束力；评委会的决定视为最终决定，不接受任何申诉。
二〇一四年五月六日
第五篇：秀出风采诗歌朗诵比赛策划方案“秀出风采”诗歌、散文朗诵比赛方案
一、指导思想
为进一步提高学生的文明素质，我校组织广大同学展开了多彩的校园文化活动。以丰富校园文化内涵，繁荣校园文化活动，浓厚校园育人气氛，促进广大学生养成文明友爱的良好习惯。
此次诗歌散文朗诵比赛能让学生背诵积累经典诗歌，激发同学们对诗歌、散文的热爱。
二、比赛主题
放飞梦想 秀出风采
三、具体要求
1、参赛人员：爱好诗歌、散文朗诵的同学皆可参加，初步决定其参赛人员为15名，从5个班级中择优选拨产生。
2、活动细则:
（1）比赛组委会将邀请校语文教师进行评比；
（2）比赛选手可在作品中附带相关音乐。
3、评分规则：
（1）作品内容健康向上，中心明确；(2分)
（2）普通话标准，吐字清晰；(2分)
（3）语速适中，表达流利连贯；(2分)
（4）朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理；(2分)
（5）服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)
（6）整体印象。(1分)
4、朗诵内容：各类诗歌,散文. 朗诵时间:3分钟至5分钟
5、评委人选：语文教师及学校领导。
6、评估标准（见后附表）
四、程序
1、抽签决定参赛顺序（参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签应在比赛前完成。）
2、 主持人致词：
导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。
3、大赛正式开始
（注：从1-15号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。）
4、大赛完毕后，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书
5.、奖次分配：一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名，优秀奖6名
主办单位：七年级语文组
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