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党群众路线教育实践活动剖析材料

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第一篇:党的群众路线教育实践活动剖析材料

党的群众路线教育实践活动

自我剖析材料

两间房中心校梁广仁

开展党的群众路线教育实践活动以来,积极参加各种形式的学习,不断提高自身的觉悟,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求对照自己的本职工作,发现存在的问题:

1、思想认识的问题

开始觉得这次活动是对各单位领导进行的教育实践活动,与普通党员关系不大,与自己本职工作关系也不大的错误思想认识。

2、学习提高的问题

在理论学习上还不够用心,理论素养还比较浅,与本职工作有关的就学一点,与自己业务无关的就不去学习或者很少涉猎。在学习上搞形式主义,知识结构单一,把握形势、了解大局不深不透,不善于研究思考一些深层的问题,在运用理论解决实际问题方面也有很多不足。

3、工作作风问题

工作中埋头务实的时候多,思考的时候少;执行任务的时候多,创造性地开展工作的时候少;运用常规性思路解决问题的时候多,创造的点子少。

针对以上发现的问题,今后改进措施:

1、要进一步提高认识,增强事业心和责任感。

要进一步加强理论学习,增强理论功底。要树立科学的世界观、

人生观和价值关,要以解决思想和工作中的实际问题为出发点,改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成绩,特别是要理论联系实际、教育实践上下功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。

2、要学用结合,学以致用,踏踏实实做好本职工作。

要牢记宗旨,坚持立党为公,进一步改进工作作风,树立无私奉献和艰苦奋斗精神。

3、要清正廉洁,严以律己,完善自我。要自重、自警、自励,时时处处严格要求自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,以好的心态做人、以好的作风做事,兢兢业业,全心全意为人民服务。

第二篇:党的群众路线教育实践活动剖析材料格式1

党的群众路线教育实践活动剖析材料格式

(供参考)

一、幅面尺寸:采用国际标准a4型纸,成品尺寸为210mm×297mm。

二、页边距设置:上3.5厘米,下2.9厘米,左2.55厘米,右2.55厘米,版式:页眉1.5厘米,页脚2.6厘米。

三、字体和字号:一般用3号仿宋体字,数字和字母用time newww.bsmz.net)学科的教学工作,总认为对所教学科已是轻车熟路,从而放松了业务的学习。造成教学思想僵硬老化,不能适应当前的教育形式。

4、没能深入到学生和家长中去。

教育是一项“系统”工程,需要的是社会、学校、家庭的合力。当前的教育形式告诉我们,教育需要深入到学生和家长中去。而我没能及时认识到这一点,有时只是高高在上的教师,没能倾听到学生和家长的建议,工作常常裹足不前。

5、缺乏大局意识。

我校有学生一千余人,教职工队伍也很是庞大。在这样一个集体中,必须树立大局意识,才能是学校的工作步调一致,才能使学校的建设发展精神上传下达,从而提高办学效率,提高管理效率,从而更好地服务于人民群众。

三、解决问题的措施办法:

1、加强学习,提高认识,树立自律意识。

通过这次党的群众路线教育实践活动,加强学习,提高思想认识,正真树立为人民服务的意识。坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好各项工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,今天能办的事不拖到明天,这一周能办的事不拖到下一周,用最短的时间,高质量完成学校安排的各项任务。

2、勇于奉献,树立新教师形象。

树立正确的人生观、价值观。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,

不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,做好各项审批服务工作,全心全意为人民服务。

3、深入学生,全力做好教书育人工作。

要始终树立正确的教育观、学生观。经常走入班级,扑下身子、深入教学一线,与学生“零距离”、“面对面”,拜学生为师,在学生中汲取教学过程中应该掌握的智慧和驾驭全班的力量。要在深入学生中,掌握第一手资料,查找组织工作存在的问题和不足,与学生一起想问题、谋对策,寻找解决问题的方法和路径。要尊重他们的创新精神,在他们中发现、挖掘和总结经验,推动教学工作创新发展。

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