工作证明材料

第一篇：工作证明材料

也许您在写工作证明的时候需要用到一些材料，让证明更具权威性，以下为您介绍关于工作证明需要哪些材料，请详细阅读：

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工作证明材料主要是3种:合同,工作经历证明,推荐信,后面2者的区别是经历证明需要公司或者人事盖章,推荐信需要推荐人签字并附推荐人名片,其他格式要求是一样的.

提供给官方的话,只需要提供其中一种即可,推荐提交推荐信(如果有条件可以加盖公章),合同排在最后.

至于官方对工作证明材料的要求,是官方明确的说法(中国大陆和台湾地区必须公证).也就是说,如果你没有公证,你提交的关于工作方面的材料是不符合官方要求的,官可以据此对你的工作表示怀疑(如果你这段工作经历是你主要工作经历的话肯定会被更加关注),而恰巧,如果你只提交了3个工作证明材料的之一,同时又没有公证,而你关于没有公证的原因不能令官信服的话,我想会很麻烦.

如果本身条件不优(特别是主申请),尽量不要给官太多的理由或机会找你的麻烦.让自己被动.

书写要点

1，首先必须是用公司行头纸，包括公司地址，电话，传真，名称。没有的话,最简便的是用你的彩色打印机打印一份.

随附的推荐人名片也要有英文或法文。没有的话,去街上重新做一份.

书写语言可以是中,英,法等各种国家官方语言,不是英法语的,需要公证.但是，如果你的工作在中国大陆或者台湾地区，无论使用任何语言，都要公证。

2.每个职位对应的时间以及职责都要写。(单个职位可以有多项职责，职责参考noc对该职业的详细解释.同理,一个单位可以做过很多职位,所以请分开写每个职位的工作职责)

3.年薪(大约数)

4.多个工作单位要多份推荐信(工作经历证明)。证明的章须为公司章或人事部门章。

5.建议，如果是技术人员申请，你的工作职责尽量往技术考，哪怕你是经理，也不要说自己管几个人，不如说自己参与技术的讨论之类也好。详见noc职业解释。

6.建议，推荐信里面不要出现对你非技术方面的评价，比如团队精神啊之类的.

7.关于工作没换，岗位没换，职责没变(如果这些变了，一定要更新,除非你想隐瞒)，面试之前是否按照要求更新工作证明的问题，建议尽量更新。因为至少你原来的证明是证明到原来的时间点，没有证明到现在。原因:尽量不要给官找你麻烦的理由和机会.当然,你需要的只是更新最后一份工作.之前的工作的状态对于你来说是恒定.

第二篇：工作证明材料格式

工作证明需要哪些工作证明材料？工作证明怎么写？本文一一为您介绍，请您参考工作证明材料格式：

证明

xx学校(单位)：

同志，性别 ，政治面貌 ，身份证号： 。于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在我公司xx部门从事xx工作，工作积极，团结集体，遵纪守法，各方面表现优秀。我单位对本证明真实性负责。

特此证明

单位名称： (盖章)好范文

年 月 日

第三篇：教师工作证明材料

下面是一篇教师工作证明材料,希望可以帮助到您!收集整理:.com小编！

xx学校关于xx担任班主任工作证明材料

邓江同志自20xx年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从20xx年9月到20xx年7在达县黄都乡桥英村担任班主任，20xx年9月至20xx年7月在黄都乡初中部担任班主任，由于班级管理负责，班风正，学校工作完成优异，曾于20xx年获得校内“优秀班主任”的称号，所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。该同志在担任班主任工作期间．以身作则，为人师表，不仅做学生的楷模，更是学生亲密无间的朋友。

在建立健全班委组织，培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素质能力培养，在班上选拔班干部时，他着重于能力的培养，并不局限于成绩好坏，班干部最应该有的是：责任心和正义感！要树立他们全心全意为班级，为同学服务的思想；教育他们任劳任怨，增强责任感；教育他们以身作则，严于律己，处处起好带头作用，养成良好的民主风气，才能为班级做出正方向的努力。其次，班级不仅要管理好，完成学校交待的任务，完成学生学习的任务，更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气，这在学生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况，邓江同志善于分析原因，寻找方法，采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系，从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。

该同志班主任工作做得全面、细致，每期所教班级班风好、学风正，班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意，让学生成才。

第四篇：工作证明材料模板

工作证明

兹证明同志为我司正式职员，身份证号码已在我公司工作现任职部门职务。月收入为元。

特此证明

公司 年

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第五篇：班主任工作证明材料

达县沿河乡中心学校

关于何伟同志担任班主任工作的

证 明 材 料

何伟同志自201*年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从201*年9月到201*年7在达县沿河乡中心学校四年级担任班主任，由于班级管理负责，班风正，学校工作完成优异，曾于201*年获得校内“优秀班级”“优秀班主任”的称号。该同志在担任班主任工作期间．以身作则，为人师表，不仅做学生的楷模，更是学生亲密无间的朋友。

在建立健全班委组织，培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素质能力培养，在班上选拔班干部时，他着重于能力的培养，并不局限于成绩好坏，班干部最应该有的是：责任心和正义感！要树立他们全心全意为班级，为同学服务的思想；教育他们任劳任怨，增强责任感；教育他们以身作则，严于律己，处处起好带头作用，养成良好的民主风气，才能为班级做出正方向的努力。其次，班级不仅要管理好，完成学校交待的任务，完成学生学习的任务，更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气，这在学生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况，何伟同志善于分析原因，寻找方法，采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系，从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。

该同志班主任工作做得全面、细致，每期所教班级班风好、学风正，班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意，让学生成才。

达县沿河乡中心学校

二〇一四年十月十九日

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