群众路线经验交流材料

第一篇：司法局群众路线经验交流材料

群众路线是我们党在不同历史时期战胜困难、不断走向胜利的法宝，是党的生命线和根本工作路线。习近平总书记指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。在法院系统开展教育实践活动，是改进司法作风、强化队

伍管理的重要抓手，是践行司法为民、加强公正司法的有效载体，对于提升队伍素质、审判质量和司法公信力具有重要意义。基层人民法院处在执法办案第一线，与人民群众联系紧密，面对的矛盾纠纷具体，司法作风对群众利益的影响更为直接。我们要切实把思想和行动统一到党委的部署要求上来，增强政治责任感和使命感，把教育实践活动摆到当前人民法院突出位置，作为首要的政治任务抓紧抓实抓好。

一、开展群众路线教育实践活动是人民法院坚持发扬优良司法传统的必然选择

人民法院作为党领导的在司法领域服务人民群众的国家审判机关，从建立那一天就始终坚持以党的群众路线指导和推进司法审判事业，始终以维护人民群众根本利益为最终目标。在长期的司法实践中，人民法院建立了“来自人民、属于人民和对人民负责”的法院组织原则，发展了“便利人民、联系人民、依靠人民”的审判工作制度，确立了“便于当事人诉讼，便于人民法院依法独立、公正和高效行使审判权”的人民法庭指导原则，创新了人民陪审、巡回审判和诉讼服务等司法为民的工作机制，为我国经济发展、社会和谐稳定做出了积极贡献，也实现了自身的科学发展。近年来，xxxx法院积极开展审判“五进”活动，推行“一村一法官”制度，下大力气建好立案信访大厅并力争为群众提供优质服务，还获得了省法院的表彰奖励。但是，一些工作还没有完全落实，有的工作效果还不够明显。在全面深化改革，加快建设平安中国、法治中国的新形势下，人民法院必须通过群众路线的集中教育和持之以恒的实践，使广大法官进一步充分认识在人民法院工作中全面贯彻党的群众路线的极端重要性，自觉践行司法为民，牢牢坚持公正司法，更加有效地维护最广大人民群众根本利益，更加有力地保障和促进社会公平正义。

二、开展群众路线教育实践活动是人民法院强化司法为民宗旨的必然要求

司法工作也是群众工作，司法工作者也是群众工作者。人民法院开展党的群众路线教育实践活动，就是要在司法领域贯彻执行党的群众路线，强化司法为民宗旨，通过履行职能更好地为人民服务。我到xxxx工作后，从一些法院老同志那里，听到了很多若干年前法院工作人员凭着两条铁腿翻山过沟走村入户，为老百姓调查调解排忧解难的鲜活事例。听说那时常常是一下乡就在农村待上一个周、十几天的。现在法院装备条件好了，农村的交通也改善了，我们反而是下基层少了，去了也是“蜻蜓点水”。这值得我们深思！不管形势怎么变，条件怎么变，环境怎么变，人民法院司法为民的根本宗旨不能变，群众立场、群众路线、群众感情不能丢、艰苦奋斗精神不能弃。正反两方面经验时刻提醒我们：无论什么时候，只有坚持人民法院的人民性，自觉服务群众、自觉接受群众监督，人民才会真正信任司法，司法才会有无限生机活力；偏离人民法院的人民性，宗旨意识不牢靠，就可能滥用职权，甚至枉法裁判，最终损害司法权威，司法工作就会陷入困境和险途。只有切实把让人民满意作为衡量人民法院工作业绩的根本标准，“从人民群众满意的事情做起，从人民群众不满意的问题改起”，直面法院工作存在的顽疾，不回避、不推诿，才能真正得到人民群众的信赖。只有切实把人民根本利益作为人民法院工作的出发点，牢固树立“情为民系，权为民用，利为民谋”的理念，在工作态度上切实克服“冷硬横推”的不良作风，才能以文明司法的实际行动彰显人民法官为人民的司法情怀。

三、开展群众路线教育实践活动是人民法院提升司法公信力的必须路径

公正是司法的生命线。习近平总书记提出的“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”，体现了党对司法工作的要求，回应了人民群众的期待。由于司法工作专业性较强，人民群众对司法工作的特点和规律未必都深入了解，而司法裁判、司法宣传主要使用法律语言，传播途径和范围有限，一些似是而非甚至肆意歪曲事实的信息时常左右舆论。同时，群众大多关注事实情节、道德评判，而司法程序更关注证据规则、法律适用，业内评价与社会评价标准反差较大，一些热点案件、敏感案件时常引发争议甚至遭到恶意炒作，损害了司法公信力。个别法官在司法工作过程中缺乏群众观念和群众感情，作风简单、生硬甚至粗暴，诉讼参与人难免会对司法公正产生怀疑，甚至与法官产生对立情绪，对人民法院的意见也就很大。如此一来，一传十，十传百，再加上自媒体的推波助澜，“三人成虎”，没有接触司法、对司法工作不了解的群众也会对司法工作产生不满。司法作风退化之始，就是司法不公之源。

第二篇：(党的群众路线教育实践活动经验交流材料)加强领导精心组织扎实做好党的群众路线教育实践活动

党的群众路线教育实践活动经验交流材料——

加强领导精心组织

扎实做好党的群众路线教育实践活动

党的群众路线教育实践活动开展以来，**局党组严格按照区、市、县委的部署和要求，坚持以落实中央“八项规定”为切入点，围绕“为民务实清廉”主题和**工作实践，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦反对“四风”这个要害，以整风精神抓好“学习教育、查摆问题、建章立制”三个关键环节，实现第一阶段活动目标，教育实践活动取得了阶段性成果，促进了干部作风转变和业务工作落实。现将**局党组开展教育实践活动情况汇报如下：

一、主要做法

（一）坚持把学习教育贯穿始终。学习教育是开展好群众路线教育实践活动的基础。**局党组把学习教育作为建设学习型机关和提高党员干部能力的平台，按照群教办?201*?6号《转发自治区党的群众路线教育实践活动领导小组办公室＜关于在第二批教育实践活动中充分利用远程教育平台加强党员干部学习教育的通知＞的通知》和县机关工委发

[201*]05号《关于认真组织县直机关党员干部学习党的群众路线学习教育材料的安排》的学习内容，采取**局党组集中组织学习、个人自学相结合的方式，坚持形式服务内容、进度服从效果，努力解决工学矛盾，确保时间、人员、内容、质量的落实。一是**局党组周密组织学习。根据要求，**局党组先后组织了12次集中学习，重点学习了远程教育平台提供的视频资料，并及时开展大讨论，使大家全面把握学习

资料精神，把准教育实践活动的方向，吃透群众路线的实质，保证**局党组教育实践活动“不虚、不空、不偏、不走过场；二是个人自学着眼实用。要求**局全体党员领导、干部职工，按照缺什么补什么、什么急需就重点学习什么的原则，围绕本职工作和党的群众路线的有关要求，自学了开展群众路线教育实践活动的有关领导讲话、理论文章和典型案例等，并及时整理学习笔记，形成学习体会为学习教育向实践转化奠定了基础。

（二）坚持把解决问题作为重点。反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”问题，是本次教育实践活动要突出解决的作风问题。**局党组按照活动的总体要求，结合**工作特点和党员干部个人实际，认真查摆不足，解决问题。一是仔仔细细“照镜子”。 **局党组组织党员干部学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，认真查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，树起解决问题的靶子。二是认认真真“正衣冠”。按照活动要求，引导党员干部不怕揭短亮丑，敢于正视问题，虚心听取基层意见，自觉把对待群众立场、态度和作风方面存在的问题找出来，从自己做起，从现在改起，自觉树立为民务实清廉的良好形象。三是彻彻底底“洗洗澡”。坚持以整风精神开展批评和自我批评，深入分析产生“四风”的原因，以清新、清明、清正的新形象出现在群众面前。对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，营造积极进取，奋发有为的工作导向。

（三）坚持把为民务实落到实处。教育实践活动中,**局党组在实践中落实为民务实,在实践中强化群众观点,在实践中培养务实作风，针对群众反映强烈的“***”的问题，

**局党组组织党员、干部于4月中旬，先后6次深入各乡镇存在问题较多的村（组）进行深入调研，广泛宣传低保、医疗救助等相关惠**策，同时对各村（组）低保户、困难户进行随机的实地走访，察民情，访民意，重点了解群众所思所盼，以及存在问题的原因，根据调研结果，我局多方征求意见后，及时组织各乡（镇）分管**工作领导、干事等相关人员50余人，召开了“***”专题座谈会，出台了《***的方案》，方案进一步细化了***，明确了责任，强调了要求。

二、存在问题

总结和反思前阶段的教育实践活动，从我们**局党组的角度讲，尽管取得了一些成绩，但对照上级要求和群众期盼，在活动的开展上还存在一些差距和不足：

一是学习教育坐不住板凳。由于近年来各种学习教育活动开展的比较多，有的同志感到学得差不多了，在平时学习中存在着蜻蜓点水，浅尝辄止的倾向；从**局党组层面看，由于业务工作头绪多、内容杂、任务重，工学矛盾比较突出，组织学习教育存在着人员难以集中等问题。

二是查摆问题还不够深入。**局党组通过查摆，对“四风”的危害认识比较清楚，但对自身存在的问题还存在着思想误区。有的认为自己无职无权不存在官僚主义土壤，忽视了作为机关公务员，容易产生官僚主义的客观现实；有的感到作(请关注www.bsmz.net)为公务员工作很清贫，没有享乐主义可言，没有认识到工作中的安于现状、不思进取等也是享乐主义的具体表现。

三、改进措施

一是继续深化学习教育，进一步树牢群众观点。要把学习教育贯穿到教育实践活动的全过程，贯穿到各项业务工作中，坚持边干边学，学用相长，把学习教育作为重要任务突

出出来，通过深化学习教育，进一步筑牢群众观点，增强为基层服务的公仆意识。

二是继续查摆解决问题，进一步转变工作作风。在此前查摆问题的基础上，继续向思想深处挖掘在“四风”方面的问题，特别是挖掘问题根源，通过查摆和解决存在的问题，转变党员干部工作作风，提高指导基层、服务群众的质量。

通过前一阶段的学习教育活动，我们**局党组深切地感受到，在全面建成小康社会的重要历史进程中，中央部署和开展党的群众路线教育实践活动，非常及时和必要，对于促使党员干部进行思想再教育、党性再锤炼、能力再提升、作风再改进起着至关重要的作用。通过教育实践活动，不仅可以有效解决好“四风”问题，而且可以更好地保持与人民群众的密切关系，维护好、实现好、发展好广大群众的根本利益，激发出**干部做好**工作、服务好基层群众的热情和决心，加快推动我县**事业发展的步伐。

第三篇：群众路线教育实践活动学习教育听取意见经验交流材料

回归教育本位，服务师生群众

——xx中学教育实践活动交流材料

我校自开展党的群众路线教育实践活动以来，按照区委统一部署，紧密联系学校实际，紧扣教育主题，广泛征求意见和建议，严格保障学校教育实效，推动了教育实践活动的有效深入开展。

一、高度重视，把握契机，创办群众满意教育。

3月初，学校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，研究决定将教育实践活动作为学校创办群众满意学校的契机，结合学校实际制定了教育实践活动实施方案，对开展党的群众路线教育实践活动进行了集中动员部署，确保教育实践活动顺利开展。充分利用电子显示屏、宣传条幅、宣传栏、校园网络等形式营造了良好活动氛围。

二、联系实际，制定学习计划，认真组织学习。

我校采取贯彻传达、集中辅导、个人自学、观看教育片和警示片、撰写体会、讨论交流等形式组织学习教育，激发学习热情，提高学习效率，使全校党员干部真正受到深刻教育。现已开展班子集中学习4次，专题辅导3次，观看教育片、警示片7次，党 1

员干部自学4次，开展学习党的光辉历史和优良传统、学习抗联精神主题教育活动2次，累计参加学习人次达人次，撰写学习笔记、心得体会累计达万字。

同时，学校领导班子在此基础上，结合学校实际开展了学生家长会、高三学生80天誓师大会、校园歌手大赛、高一高二学生统一军体课、青年教师观摩课等系列活动，将学习的群众路线理论和学习感悟应用于教学管理实际，将学和用结合起来。

三、广置渠道，大开言路，了解群众心声。

我校把征求意见作为找准问题、改进工作、深入群众的重要抓手，采取“听、问、议”相结合的方式开辟渠道，广泛征求意见。“听”，即广泛听取党员干部群众意见和建议，通过设立征求意见箱、党员工作群、电子邮箱、征求意见电话等方式征集群众意见，征集到群众意见和建议7条。

“问”，即发放征求意见函，背靠背征求意见。我校首先面向西林社会相关部门及群众发放征求意见函80份（现已回收36份），梳理各类意见和建议8条；为进一步强化征求意见环节工作，印发了关于党员干部“四风”问题主要表现的相关资料，同时面向全校

师生群众引发征求意见表份，使全校师生群众在填写征求意见表时针对性和实效性明显提高，目前已回收征求意见表40份，正在梳理相关意见和建议。

“议”，即座谈听取意见建议。学校于3月31日组织召开了征求意见座谈会，邀请了相关群众代表12人，面对面听取各方面对学校班子和班子成员的意见和建议总计25条。

目前，学校通过各方面渠道，已累计收到各级各类意见和建议共计40条，现已逐一梳理、分类，研究整改措施。

四、巩固成果，边梳理边整改，满足群众心愿。

我校教育实践活动办公室将目前征求到的意见和建议进行了分析，查找到涉及思想、作风、学习、工作等有共性的4方面问题：

（一）理论功底不厚，运用理论指导教学管理实践不够。一是学习的自觉性不高。学校班子成员存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，导致学习自觉性不高，学习系统性不强，学习效果不佳。二是学用结合的关系处理不够好。在理论体系把握上和运用理论

成果指导教学管理实际工作上力度不够，存在理论学习与实际教学管理工作脱节的情况。

（二）工作作风不实，求真务实的精神不够。存在接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。

（三）群众意识不强，为师生群众服务的宗旨不够。深入师生群众调研不多，主动性不强、不够深入，没有真正了解师生群众的真实想法，在教学管理工作上对学校实际情况的了解主要依赖于听汇报和表象映像，与师生谈心交流少，对干部思想状况和学生实际学习、思想情况了解不全面。

（四）廉洁自律的要求需进一步提高。艰苦创业、勤俭节约意识与过去相比有所淡薄，坚持发扬艰苦奋斗的优良传统不够，存在不合理的耗费办公物资、浪费水电资源的情况。

针对以上四方面问题以及班子个人存在的问题，学校班子召开了专题研究会议，讨论解决措施。决定采取问题通报的形式让师生群众了解情况，以便配合监督整改，同时，采取不定期再进

行四方面相关情况测评的方式，落实整改实效。决定对于学校班子成员自身存在的问题，主要采取结对提醒监督，定期自查自检，撰写反思材料的方式进行整改。

以上是我校在群众路线教育实践活动“学习教育征求意见环节”开展的具体工作。今后，我们要以本次教育实践活动为基础，回归教育本位，服务师生群众，在深化认识上做文章，在创新实践特色上有突破，在务求工作实效上下功夫，在提升党员干部形象上见成效。

xxx中学党支部

201*年4月11日

第四篇：群众路线经验交流

两手抓两不误两促进

习近平总书记强调：“要坚持统筹兼顾，把开展活动同做好当前各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。”如何深入开展好党的群众路线教育实践活动？怎样才能做到“两手抓、两不误、两促进”？以活动的成效推动经济社会发展，以经济社会发展成效检验活

动的成效，这既考验勇气与决心，也考验智慧与能力。

当前，正是我市各地深入推进群众路线教育实践活动的关键时刻。有两种思想务必引起高度警惕：一种思想是认为本单位的日常工作任务重，把教育实践活动当成“额外”的任务负担，对活动要求的动作步骤敷衍了事、应付了之；另一种思想是认为当前搞好教育实践活动是头等大事，别的工作都可以缓一缓、放一放，影响正常工作开展。这两种思想都是错误的，都是极不可取的。我们不能把群众路线教育实践活动与工作生硬地分开，一头重一头轻。开展教育实践活动必须实打实地解决问题，必须推动中心工作的落实，以活动的成效推动经济社会发展，以经济社会发展成效检验活动的成效，切实做到活动和工作两手抓、两不误、两促进。

坚持统筹兼顾，两手抓两不误两促进，务必把教育实践活动作为当前的首要政治任务抓紧、抓好、抓出成效。全市各级各部门各单位要坚决按照中央、省委、市委的要求，聚焦“四风”问题，扎实开展好教育实践活动。既要做到“规定动作”不走样、工作标准不降低，较真碰硬查找“四风”问题，也要突出广安特色，抓好“自选动作”，确保不流于形式、不走过场，实现“不虚、不空、不偏”。通过教育实践活动的开展，把为民务实清廉的价值追求深深根植于广大党员干部的思想和行动中，把广大党员干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为推动广安深化改革、加快发展的工作动力，自觉奉行逢山开路、遇水架桥、日夜兼程的务实作风，为广安的发展和人民群众的利益真抓实干，办好实事。

坚持统筹兼顾，两手抓两不误两促进，应善于“十指弹琴”，有机处理教育实践活动与做好当前各项工作的关系。今年是全面深化改革的第一年，是邓小平同志诞辰110周年，广安面临的任务艰巨又繁重。因此，各级各部门各单位要以总揽全局、治本谋远的政治担当，把教育实践活动与开展“感恩小平·我为小平家乡发展作贡献”活动相结合，引导全市上下积极参与小平同志诞辰110周年纪念活动和为小平家乡发展作贡献；与落实中央和省委、市委决策部署相结合，积极改革、锐意创新，扩张"6+3+1"十点驱动发展新优势，加快建设川渝合作示范区，推动广安迈入全省发展第一方阵、努力走在全省改革开放的前列；与全面深化改革相结合，全面凝聚改革共识，增强改革行动自觉，努力先行先试，使改革沿着正确的方向推进；与推进依法治市、建设法治广安相结合，加快构建办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治良序；与当前具体工作相结合，以教育实践活动来促进本职工作的高效进行,以高效务实的本职工作来促进教育实践活动不断深入下去,并且取得实实在在的成果。

一手抓群众路线教育实践活动、一手抓扎实推进工作，统筹兼顾才能做到两不误、两促进。只要科学安排时间，合理开展工作，简化程序，务求实效，切实做到有机衔接、紧密结合、相互促进，我们就一定能够保质保量地完成群众路线教育实践活动的各项任务，以更加饱满的政治热情和务实的工作作风推动广安经济社会快速健康发展，以焕然一新的面貌迎接邓小平同志诞辰110周年。

第五篇：群众路线交流材料

学习群众路线心得交流

这段时间，我紧密联系自己的思想、工作、生活实际，紧扣为民务实清廉主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，从遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定和转变工作作风、“四风”方面存在的突出问题、产生问题的原因分析、今后的努力方向和改进措施等五个方面进行对照检查，自身受益匪浅。

一、对党的群众路线教育实践活动的认识

学习群众路线活动是党的十八大作出的重大战略部署，是在新的历史时期加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动。对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，保持党员先进性、自觉性的一次重要机遇。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

二、对个人存在问题的深刻剖析

开展教育实践活动以来，我重点学习了《中国共产党党章》，研读《论群众路线--重要论述摘编》、《党

的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》等。通过学习我充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，严重损害了党在人民群众中的形象，损害了党群干群关系。“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。我尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面的缺点和不足，主要有：

(一) 理论功底不高，运用理论指导实践不够。

学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。作为一名刚走上工作岗位不久的新人，在处理学习与工作之间的矛盾问题上，还有很多经验值得我去学习。

(二) 工作作风不实，求真务实的精神不够。

一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了

工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。

二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

作为一名党员，我更应该加强学习，提高认识，通过此次活动，查找自身的不足，使教育实践活动的每个环节、每项措施都为工作服务、都在促进工作，通过群众路线教育实践活动，提高工作水平和工作效率。

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