市编办“两学一做”学习教育主要做法

市编办“两学一做”学习教育主要做法

一是领导干部率先垂范，做到学在前、做在先。打牢“学”这个基础，采取中心组集中学和个人自学等方式，领导干部带头原原本本学，以普通党员的身份参加支部组织生活；紧扣“做”这个关键，要求普通党员干部做到的领导干部必须先做到，要求普通党员干部不能做的领导干部绝对不能做。

二是结合实际制定方案，做到早部署、早实施。在办机关印发《关于在全办党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格共产党员”学习教育工作实施方案》，并于4月27日，召开市编办动员部署会议，对学习教育进行安排部署。截止目前，中心组已进行2次集中学习，各支部均已集中学习2次以上。

三是以支部学习为阵地，做到接地气、有实效。支部书记作为本支部“两学一做”学习教育的“第一责任人”，从严从实推进工作，各支部每月组织集中学习1—2次，每次围绕1个专题组织讨论；创新支部活动形式，通过实地参观、知识竞赛、表彰评比、专题讲座、观看演出等不同形式，推动党员干部在活动中“学思践悟”。

四是始终坚持问题导向，做到两结合、两促进。坚持“学要带着问题学，做要带着问题改”，把解决问题贯穿于学习教育全过程。学习教育与机构编制中心工作、当前改革管理重点任务相结合，推动党员干部争做“党员先锋岗、改革排头兵”，学习教育以来，干部职工争先创优、积极有为、敢于担当，加班加点、勤奋工作，争做合格党员，真正把学习教育的成效转化为改革管理的新业绩。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《市编办“两学一做”学习教育主要做法》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/383019.html

• 上一篇：国家统计局调查总队“两学一做”学习教育主要做法
• 下一篇：地税局“两学一做”学习教育特色做法