商业英语演讲稿(精选多篇)

第一篇：一份商业英语演讲稿 作业

good morning, ladies and gentlemen, first, let me introduce myself. my name is aileen. i www.bsmz.net at the end of my talk.

as you can see, i am going to examine three points: first, the history, second, the product, and third, the markets.

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(六)签名(signature)

第三篇：商业银行演讲稿

《商业银行的三大业务》

教学情境演讲稿

政法学院08级思政班熊书玲

尊敬的各位评委、领导、老师、同学们：

大家好！我是来自政法学院08级思政班的熊书玲。我参赛的题目是《商业银行的三大业务》。

本情境是针对人教版新教材高一政治经济生活第六课投资理财的选择模块中储蓄存款和商业银行之——商业银行的主要业务的教学内容而创设的。本模块主要包括三方面知识：1、存款业务的含义及其地位和作用 2、贷款业务的含义、分类、地位以及诚信和贷款的关系3、结算业务的含义和特点。

在学习这一教学内容之前学生已经掌握了储蓄存款等知识并对相关知识进行了充分的预习和准备，因此具备一定的理论基础,同时，很多学生在现实生活中有过在银行办理业务的亲身经历，拥有一定的实践经验。

本模块在此基础上，通过利用青春活泼的幻灯片形式来创设《天下无贼》电影“傻根的幸福和烦恼”的情境，以激活学生的学习兴趣和探究思维。以贴近社会生活的材料设疑，进一步培养学生分析经济现象的能力。

同时，通过对电影续集“傻根的幸福和烦恼”情境创设过程的逐步探究，培养学生合作探究的能力，并引导学生依次理解和识记商业银行存款业务、贷款业务和结算业务的相关知识。

另外，通过对“傻根贷款”的体验和同化过程，引导学生理解诚信在市场经济活动中的重要作用并帮助学生树立诚信价值观。

在简单的分析了本课的知识结构和情境教学意图后，我详细谈一下我的情境教

学过程。首先我将创设《天下无贼》电影“傻根回家”的情境开课。在电影中，傻根把六万块现金带上了回家的火车，也由此陷入了一连串的麻烦中。经过第一部的教训傻根终于了解到把大量现金带在身上是很不安全的，于是在续集里，傻根并没有把现金带上火车，而是想着把六万块钱存进银行。组织学生观看情境后指导学生进行分组讨论“傻根为什么想要把钱存进银行？傻根又为什么可．．．以把钱存进银行？”这样做就调动了学生的学习兴趣进而启发学生结合经典电．

影故事思考“究竟银行给社会提供了哪些安全便利的业务”从而就引出了新课内容。

在讲解新课的主教学过程中，我把电影续集 “傻根的幸福和烦恼 ”分为四个情境来完成：情境一：（课堂模拟傻根存钱）把课堂创设成为一个银行大厅，同学们就是银行的工作人员，老师扮演傻根的角色。就这样，傻根来到了银行大厅，想向银行的工作人员咨询存款业务的相关事宜。这时，老师启发学生思考：“如果你是银行的工作人员你会告诉傻根哪些信息？”通过这样的趣味性师生互动，充分发挥学生的主体作用，使学生深刻理解和掌握存款业务的含义。

情境二：“傻根贷款”：傻根回到老家后，想盖房娶个媳妇，可是现在物价上涨，六万块钱在农村根本盖不起一个房子，无奈之下，傻根就向银行提出了贷款申请。这时，银行的工作人员又应该告诉傻根哪些信息呢？

几年后，傻根家乡进行了新农村建设，傻根想和媳妇开家特色农产品连锁店，由于资金不足，于是他再次向银行提出了贷款申请，这次银行却拒绝了傻根的请求。请同学们想一想，以下哪个原因会导致银行拒绝傻根的请求。原来傻根之前还贷时没有按照贷款合同如期还款。看来他的开店梦只能延期了。

组织学生继续观察傻根生活的动向后，组织学生交流讨论：“情境中傻根先后向银行申请了哪种类型贷款？”“傻根的贷款会被银行拒绝这说明诚信和贷款有什么关系？”学生通过这种参与合作式的教学过程，不仅掌握了贷款业务的含义和分类还理解了诚信在市场经济活动中的重要作用从而主动树立诚信价值观。

情境三：“傻根的发现”

傻根在多次存、贷款经验中发现，虽然每年的存贷款利率都有变化，但是相同期限内贷款利率是永远高于存款利率的。接着组织学生仔细分析银行业务流程图和存贷款利率表，同时启发学生思考“银行业务流程图和存贷款利率表说明了什么问题？存款业务和贷款业务在银行业务中的地位和作用是什么？”通过这样的分析探究活动带领学生理解存款业务的基础性作用和贷款业务的主体地位，揭示出贷款利息是银行利润的主要来源，同时培养学生合作探究能力。 情境四：（傻根汇款）几年后，傻根的店终于开起来了，生意还十分火爆，于是傻根就使用了很多银行提供的信用工具或服务来进行商业活动，如利用汇票和支票给原料商汇款和转账。但是对此，银行会收取一定的服务费用。

组织学生观看完情境后并讨论：“傻根汇款、转账属于银行的什么业务？这种业务的最大特点是什么？除了汇款和转账外，还有哪些现象也是属于这种业务的？”通过这种讨论活动引导学生掌握结算业务的特点和含义，提高学生分析经济现象的能力。

情境的最后，我将提问：“同学们的周围有发生办理银行业务的真实事例吗？请讲出来和大家分享一下。”用交流讨论的方式与学生一起回顾本情境教学的相关知识点，把握重难点。激发学生为社会主义经济建设做贡献的情感，体

验美好的社会生活！以上就是我的汇报，敬请各位评委、老师、同学提出宝贵意见。谢谢大家！

第四篇：商业洽谈 英文演讲稿

ladies and gentlemen:

first please allowww.bsmz.netple, negotiators should define and assemble the issues, bargaining mix, interests.it should be noted that prioritize these assignments in order of their importance.

determine www.bsmz.netmerce negotiation always could demonstrate the negotiation skills and knowledge by comprehensively using intellectual power and experience.

in a word, mastering modern bargaining theory and relevant knowledge is

the foundation of negotiation and it is necessary to summarize the experience of others and ourselves to improve the negotiation skills. thank you!

第五篇：商业银行竞聘演讲稿

开展竞争上岗形式，是省分行党委认真贯彻落实党的xx大关于加快干部人事制度改革步伐，推进领导干部任用制度改革的一项重大举措，在贵州省农行的发展历史上是一个划时代的进步，对推进农业银行的各项改革，激发员工的进取精神具有十分重大的意义。作为一名基层领导，必须坚决支持和带头参与。

在这次竞聘中我积极参与，知难而进，勇于竞争。我认为：竞争可以展示自我，竞争可以发现差距，竞争可以促进学习，竞争可以提高自己的综合素质和工作能力。我的态度是：如果竞聘成功，我决不志得意满。因为在这次竞聘中：一是很多为农业银行的发展做出突出贡献的老同志服从改革大局，主动让出了位子；二是很多优秀的年轻员工由于竞聘条件的限制没有赶上机遇，减少了竞争压力；三是竞聘成功得到的并不是享受，而是要承担更大的责任和风险，能否胜任副行长的职务需要在今后的实践中才能得到检验。如果竞聘失利，我也决不气馁，因为我毕竟已经在农业银行改革的道路上当了一块铺路石，敢于参与竞争就是超越自我，就是人性的升华，即使一无所获，我也无怨无悔。我也一定会通过这次竞聘认真审视自己，寻找差距，在今后的工作中更加努力学习，弥补自己的缺点和不足，尽快找到更加适合自己的位置。

一、履职设想和责任措施

我的履职设想和责任措施是：抓住机遇，更新观念，深化改革，加快发展。

抓住机遇，西部大开发给贵州各地带来了千载难逢的发展机遇，如六盘水境内，已开工的盘南电厂及即将上马配套的响水煤矿、发耳电厂、等大项目的开工建设，能否拿到这些大项目关系到贵州分行未来的前途和命运。因此，必须集全行之力，在行党委的领导下，组建专门班子，落实专办人员，与省分行公司业务处紧密配合，上下联动，打破常规，特事特办，与投资方建立密切的合作关系，想尽千方百计把响水煤矿、发耳电厂等项目争办到手，确保成功营销贷款。把大项目的争办作为实现贵州省农行可持续发展，确保实现跨越式发展目标重中之重的工作。

根据现代商业银行的发展要求和贵州经济发展特点，用前瞻性的眼光，找准优势，敢为人先，积极拓展新业务，提高业务创新能力。建立“以市场为导向，以客户为中心，以效益为目标”的机构组织体系和营销机制，一是以创新和一体化营销为手段，公司业务突出抓“大”。贷款投向重点支持电力、交通、煤炭、城市基础设施、教育卫生等行业。支持好有竞争实力和发展前景好的非公有制项目，大力发展低风险的票据业务。个人金融业务重点抓“好”，以客户为中心，以市场为导向，提高个人金融业务的综合效益。住户金融业务努力做精。贷款重点放在优质房开企业的“精品”项目上，创品牌效益。坚持以个人住房贷款为主，逐步完善以按揭成效为主要调控手段的风险控制机制，有效规避风险。把住房贷款办成我行的精品信贷业务。存款工作继续抓“实”，寻找新的存款来源，重点放在对社会经济状况和主要行业发展状况进行研究，加强与计委、经贸委、财政、工商等政府经济管理部门的联系，了解政府投资计划和投资项目情况，细分客户，制定发展计划，确保对公存款的增存。储蓄存款要充分发挥“亿元所”、“星级所”的辐射效应和示范作用。在抓好传统业务的同时，继续抓好代发工资业务，加大银行卡发卡力度，采取奖励措施，调动员工发卡的积极性。全面巩固，发挥几大综合应用系统功能，提升经营管理水平和整体竞争水平。二是全面实施“三年规划”工程，向存款要效益，向贷款要效益，向资金营运要效益，向中间业务要效益，向节约财务支出要效益。

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