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演讲稿——克服缺点,坚持自己看书

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-22 12:39:32 | 移动端:演讲稿——克服缺点,坚持自己看书

第一篇:演讲稿——克服缺点,坚持自己看书

克服缺点,坚持自己看书

记得从我呀呀学语起,便是妈妈每天躺在我枕边讲着故事哄我入睡。听着妈妈娓娓动听的讲述,我总能睡得很香很香,梦里都能闻到故事中七色花的香味,也是从妈妈的故事里,我懂得了七个小矮人的善良,明白了蓝精灵的可爱,领悟到了海尔兄弟的智慧,也学到了许许多多做人的道理。正因为懂的多了。我在班里赢得了“阅读之星”的称号。但我知道,这一切都是妈妈的功劳,我是在妈妈故事里长大的孩子。

现在,上了小学。妈妈还是一如既往的每天晚上给我讲故事,但我知道妈妈每天上班很辛苦,还经常要熬夜。有时看着妈妈讲故事时一脸的倦容,再看看书架上那一排排妈妈从小给我讲到大的故事书。我开始心疼妈妈了。于是,我决定:我要自己学着长大,我要克服自己好动的性格。坚持自己看书,让妈妈有足够的时间休息,也让自己无愧于“阅读之星”这个称号。所以我决定在接下来暑假里,我要认真看完几本书,并且深刻领悟书中的内容,俗话说得好:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。请老师和同学们监督我,谢谢!!谢谢大家!!!

第二篇:克服缺点提高自己

克服缺点提高自己

——学校开展批评与自我批评专题民主生活会

武汉市新洲区汪集街中心小学李华荣

近期,学校党支部多次组织全体党员教师学习贯彻中央纪委、中央组织部和中央宣传部《关于加强领导干部反腐倡廉教育的意见》(中办发[201*]9号)和新教发〔201*〕4号文件精神,并结合街教育总支《关于召开“树立正确权力观、提高行政执行力”民主生活会方案》精神,动员全体党员查找领导班子成员及党员教师在学习和遵守党章、牢固树立和落实科学发展观、人才观和正确的政绩观、群众观方面的不足。我作为一名普通的党员教师我也加入到其中。通过集中学习、自学、研讨并结合“树立正确权力观,提高行政执行力”为主题的“调查问卷”、“交心谈心”等活动,进行了认真的自查自摆,找出存在的问题,开展批评与自我批评,以便于克服缺点提高自己。现本着主要挖掘缺点的原则,对本人工作中存在的问题进行认真剖析,情况如下:

一、存在的主要问题

1、政治、思想、理论方面:

首先,政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足,由于理论功底浅,常常只看到现象而看不到本质,缺乏入理的分析。其次是教育教学理论不足。如:常看到学生上课不认真听讲、课外时常闹事、成绩进步不大等现象,感觉学生越来越难教等。再是形势在变,而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢现在跟过去比,感觉现在比过去好,今年又比去年进步了,于是沾沾自喜,盲目乐观,以致于工作中难以创新,研究起点不高,其实横向比较—观察才发现差距越来越大,年轻教师的理论水平已超在前列,而自己停步不前。

2、在工作作风、态度方面:

首先表现工作中虽然能积极进取,但还不够细致,在一些工作中由于自己没有精心的准备,忙于应付,其次,在数学教研组织管理中,执行制度存在欠缺,有碍于情面的现象。第三,教育、教学及对新课程探究中不够,教改方面动脑不够。缺乏专业知识的更新,教学研究的力度较薄弱。

(1)在教学工作中自己总认为对教材比较熟,加上工作头绪多有时课前准备不够充分,对学生可能提出的问题预设不够,低估了学生的思维,造成课堂上有时比较被动,有时在教学中钻研还不够,课外对学生的辅导时间较少。

(2)在做好学生的思想教育工作中有时急于求成,特别是对于学习较差又不遵守纪律的学生缺乏足够的耐心,对他们进行教育后效果不明显时,便失去信

心,有时则听之任之,心想只要他们安安全全就行了,当他们犯错误时有时态度过于严厉。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有时的言行流露出对他们的失望,我知道这样不利于他们的成长,可是有时还是不能控制自己。

(3)在教学教研工作方面,平时虽然能积极组织教研活动,完成学校交给的教育教学任务,但主动探索,大胆创新方面做的还不够,不善于积累教学经验,也不积极撰写教育教学论文,在思想上没有高度重视。

二、剖析存在的问题

1、在政治、思想、理论学习方面,主要是对其重要性认识不足。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足,认为政治学习太死板、太空洞、不实用,除集中学习和完成规定要求外,平时比较强调客观原因或忙于工作事务,而放松对自己的学习要求。觉得一名普通党员,只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙,学习政治先放一放,等到非学不可才去看看学学,政治思想水平和理论水平就不能提高,一些重要思想就无法深刻地认识。

2、在工作作风、态度方面:工作不够细腻其实是不够负责的表现,在一些工作中,由于时间紧,任务多,考虑不周全,以至出现缺漏事项,工作不到位等。至于数学教研组织管理中,有碍于情面的现象主要是在工作中有怕得罪人,做“老好人”这种思想作怪。实际上,这样做难勉有失公平,没能及时制止不良现象。认识上有问题,行动上就跟不上。

其次,在教育教学及新课程中探究不够,教改方面动脑不够,主要是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神。对新课程的理念学习的不够好,平时忙于教学,不能抽出一定的时间来进行研究。在新课标实施中虽然在作一些尝试,但没有大胆实施,更没有把它当作课题来实施(来源好范 文网:www.bsmz.netdash;个很大的优点,就是爱思考。在课堂上你总能积极主动地发言,面对难题你毫不畏惧,而你的独到见解也一次次获得老师和同学的好许,你丰富的创造力,再加上你的勤奋学习,你一定会成功的!老师希望你的字能写得再端正些,各方面都力争精益求精,相信你会更加出类拔萃的!

第四篇:引导学生克服偏科缺点的评语

引导学生克服偏科缺点的评语

数学、语文好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的,你猜是哪条腿?一条腿细细的、弱弱的,你猜又是哪条腿呢?

两条腿不一样粗,走路是跛子,你不会甘愿做跛子吧?老师也不希望你成为跛子,老师想很好地帮助你,你自己也要努力哟!

你是一只活泼可爱的小燕子,在音乐室里舞蹈,在体育场上拼搏,在画室里挥笔速写,在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解,自然课上你的发明令同学们大开眼界,社会课上你大谈天南海北地方风情,为什么数学课你却总是沉默无语?是因为你这只燕子飞倦了吗?那就好好休息吧!明天的数学课上老师多么希望看到你展翅高飞的那一刻啊!你不会让老师失望的,是吗?

第五篇:预备党员思想汇报格式:克服缺点和不足

写思想汇报要注意几点:

1、从时间上来说,应该及时向党组织汇报自己最新的思想动态。不能等,不能拖。只有这样,才能使党组织及时掌握情况,有针对性地开展思想教育工作。

2、一定要汇报自己的真实思想,自己怎么想的,就怎么汇报,切记不能自己想东却汇报西,让党组织获得虚假信息。

3、一定要言之有物,不能光讲大道理,也不要为追求文章写得好而硬凑材料。

4、要注意汇报后的反馈。对党组织根据自己汇报反馈给自己的意见一定要认真对待,并在今后的工作学习中很好地落实。

党组织不能简单地用思想汇报的数量衡量一个同志入党愿望的强烈程度,但是对于申请入党的同志,积极主动地向党组织汇报思想是加强同党组织联系,增强组织观念的一条有效途径,因此,申请入党的同学应积极主动地向党组织汇报思想。

注:要用蓝黑色钢笔或签字笔,字迹工整、整洁,一页纸即可,要用正规的方格稿纸书写。

优秀的思想汇报范文:

敬爱的党组织:

我作为一名中国共产党的预备党员已经近一年了,这一年来,我不断注意提高自身修养,在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己,审视自己。成为一名中国共产党党员是我人生理想与信念的最大追求。入党作为我学习、工作和生活的一种志向,作为自己实现人生价值取向与理想信念的目标,是一项无比神圣而光荣的事。

这一年来,我认真学习了《中国共产党章程》和有关“三个代表”的文献。“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产党*。”党章中的这段话揭示了我党的性质、纲领、任务、思想行动指导原则和为之奋斗的目标与理想境界。对照《党章》和党的“三个代表”的要求,使我再一次清醒地认识到我为什么要入党这个负有极其深刻内涵的问题。虽然,我已经是党组织的一员了,但还要继续努力,切实争取在思想上进一步完全入党,更加明确地知道自己入党是为了什么。

我认为:入党就意味着责任与使命,意味着拼搏与奋斗。入党决不是为了捞取个人的某种政治资本,也不是为了达到升官发财、贪图金钱与名利的目的。入党为的是能比别人多吃苦、吃得亏、吃大苦、耐大劳;为的是不图名不图利,不计个人的得与失;为的是任劳任怨,踏踏实实,抛弃个人私利。作为一个党员来说,就是无论何时何地,在任何条件下都要以党的事业为重,事事当先锋、处处作表率,充分发挥好共产党员的模范带头作用,通过自己的先锋模范作用,来体现党的先进性。

这一年来,我注意从平时做起,从小事做起,不怕苦不怕累,脚踏实地,认真工作,经常向老党员和同事学习经验、交流心得,认真关心国家大事,在日常生活中处处以一名党员的标准来严格要求自己和激励自己。但自己也存在着诸多的不足,如和党支部思想交流不够;自己的业务素质还很薄弱,有待进一步的提高等等。

我决心在今后的工作和学习中,注意克服自己的缺点和不足,争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。正确地看待自己的长与短、得与失、名与利,做一个无论在组织上还是思想上都入党的人。坚定共产党*的理想与信念,不辱一个党员的名誉,对得起共产党员这一光荣称号,为实现党的崇高理想共产党*而奋斗。

汇报人:

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